熱心的同學作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的熱心的同學作文，歡迎閲讀與收藏。

人與人，朋友與朋友，同學與同學等，之間都有一個大家都喜歡的“東西”。它是什麼呢?等故事講完，我就來告訴大家。

有一天，下課了，身為語文組長的我該去抱作業了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學處處都是。為歡樂的學校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業，立即往教室飛奔，想乘着所剩不多的課餘時間，多玩一會。可在回去的路上，事故發生了。在我經過五班的後門時，我和一個也在跑的五班同學撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個同班同學發現了我，立即叫來幾名同班同學，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。

在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個“東西”也是作文第一段的答案，那個“東西”叫：“關愛與友誼”!

葉伊冉是個很熱心的人，只要有同學需要幫助，她都會盡力而為地幫助他。

有一天，我沒帶英語活動手冊，正在我失望時，葉伊冉變魔術般地拿出一個小本子，輕輕地説了一聲：“我借你一下吧。”我驚喜萬分，又輕輕地對她説了一聲：“謝謝!”我工工整整地在那個漂亮的、金燦燦的小本子上把一些該寫的寫在了上面。翻頁的時候，我發現她寫的字很整潔，我輕輕地翻頁，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會罵她的。下課的時候，我又對她説了聲謝謝。

我很感謝她，當然，她對別人也是這樣的。我很高興我能有一個這麼好的`同學。我也要學習葉伊冉樂於助人的好習慣，讓的同學受益。

我們班上有一個同學，他十分熱心腸，大家有什麼事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來不會找藉口拒絕別人，總是義務幫助大家解決許多事情。

記得上次上電腦課的時候，老師在講授完知識要點以後，就給我們留下了充裕的時間，讓我們自己上機操作。可能是我平時沒有過多接觸電腦的原因，明明老師講的時候，我的心裏很清楚，但是到了自己操作的時候，卻笨手笨腳的什麼都不會。

正在我對着電腦屏幕手無足措的時候，這個同學笑嘻嘻的問我：“是不是遇到什麼困難了呀”。我不好意思的點了點頭，看他一臉輕鬆的模樣，想必是早就完成任務了吧。看我點頭以後，他就一本正經的坐過來，嚴肅的説：“我再教你一遍，你可要看仔細了”我趕緊説：“好的，那就不好意思麻煩你了。”

他在教我的過程中十分的認真，沒有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會耐心的問我有沒有學會，直到我肯定的點頭，他才繼續往下教。

在她的講解之下，我終於弄清楚操作的過程了，當我感謝他的時候，他反而不好意思，衝我咧嘴一笑，羞澀的跑開了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學。

人與人，朋友與朋友，同學與同學等，之間都有一個大家都喜歡的“東西”。它是什麼呢?等故事講完，我就來告訴大家。

有一天，下課了，身為語文組長的我該去抱作業了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學處處都是。為歡樂的學校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業，立即往教室飛奔，想乘着所剩不多的課餘時間，多玩一會。可在回去的路上，事故發生了。在我經過五班的後門時，我和一個也在跑的五班同學撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個同班同學發現了我，立即叫來幾名同班同學，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。

在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個“東西”也是作文第一段的答案，那個“東西”叫：“關愛與友誼”!