【精品】語文作文300字錦集6篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的語文作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

語文作文300字 篇1

放學了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉着手，開心地唱着歌，一陣風吹過，一股難聞的臭味就飄了過來，小芳往前一看，只見一個垃圾桶外面到處散落着垃圾，蒼蠅成羣地飛着。

文明只差一步小芳和小明看見後，馬上採取了行動。小芳説：“我去把垃圾撿起來，你在紙上寫點什麼，讓大家文明一點吧。”説着，小明立刻從書包裏拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小芳認真地撿着垃圾，不一會兒，地上那些亂七八糟的'垃圾都到了垃圾桶裏了，看起來乾淨了很多。

這時候，小明也寫完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來是“文明只差一步”這六個大字，他們看了互相笑着。

其實，我們身邊有很多不文明的行為，只要我們仔細觀察，努力改正，多邁出一步，那我們離文明就更進一步了，相信我們每個人都可以做到的。

語文作文300字 篇2

快樂，是一個什麼樣的概念，快樂，是一種可以讓自己心情愉快的東西。

在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時起，我就開始從快樂學到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學到語文。

在書上的快樂中，我看書時，在自己心情不好時，只要一看書就會讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境，快樂的翱翔，快樂的生活着！

在作業中的快樂中，我學到了自己的知識，把老師給我説過的內容轉化成自己頭腦裏的東西！我便會引用到自己的生活中來！

在生活中的`快樂裏，我學到了更多語文的知識，在和媽媽逛商場時，我便會東看看，西看看。這裏看一下，哪裏看一下有時會跟着把廣告上的字體念出來。

在和同學中的交往裏，大家都在交流。我會用上別人的優美句子，模仿別人説出有學問的句子，還會説一些詩句，顯得我自己像一個文人。

在上課時，我都在認真的聽語文老師聽講。在聽講的當中，我聽不懂的地方還會向語文老師提出來！

在語文的世界裏，有着很多的語言，在語文的世界裏，我們大家都生活在文字的世界裏！我們作為一箇中國人，一定要把語文學好，這樣才能是個堂堂正正的中國人！

語文作文300字 篇3

也許，這是我第一次有意識地察覺到語文是那麼有趣，用詞不準確可是會鬧笑話的。

這個學期，我們的語文老師換成了陳老師。媽媽想趁機考考我，就讓我寫一寫陳老師。

“陳老師胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻樑上架着一副眼鏡。陳老師屬於‘純正’的女高音，連百靈鳥也比不過。”

媽媽讀了我寫的片段，讓我試着把文中的“陳老師”換成“雅雅”再讀一讀。天哪！這簡直就是在描述一個剛上幼兒園的小朋友嘛！我忍不住“哧”的一聲笑了出來。“描寫老師的外貌、言談舉止，要符合師長的身份，就像寫一位有學問的教授。你再來寫一寫，就明白了。”

我若有所思地點點頭，回想起第一堂課上陳老師的音容笑貌，動筆試着修改：語文課上，我們見到了接班的陳老師。她那白皙的面龐如月光一般皎潔，高高的'鼻樑上架着一副黑邊眼鏡，眼睛裏閃爍着智慧的光芒。陳老師有一副天生的好嗓子，屬於“純正”的女高音，連百靈鳥也比不過。“同學們好——”

語文真奇妙啊！修改了片段，我再讀一讀，朦朦朧朧地覺得自己脱離了幼兒那充滿稚氣的世界，進入了一個完全不同的嶄新的語文世界。

語文作文300字 篇4

在學習中時光如梭，歲月不等人。所以老師為了讓我們在學校裏學的知識，在家裏也學到知識的時候，老師就想到了一個好的辦法：自己建一個博客每天都發一篇博文，（有時可以不發），如果成為精華博文的要在班級里加分，夠十個分數就可以領取獎品。老師這麼一説，全體同學都出動了，馬上建了一個屬於自己的博客。

第二天，我們就有了一個博客。老師又下令説：要每個都人要評論夢裏梅開的博文。評論時要用自己的博客來寫。

到了晚上，我又用自己的博客，評論夢裏面看的博文。我發現老師經常用一些名言來修飾的光彩；我發現老師會在文章中加一些好詞佳句；我發現老師經常用一些修辭手法來，襯托一個人的品質或一些美麗的景物。

這一次我學到了。我學到了一些我不常用的好詞；我學到了寫的'技巧；我學到了要給文章稍加修飾。雖然學到了，但卻學得並沒有那麼的深；那麼的廣；那麼的精湛；我還要努力去寫因為可以提高水平和完勝字詞知識，（打字過程中會複習一遍字詞知識）

同學們多讀書，多寫，拿個獎狀回家，有面子！往家長臉上添光彩説不定會買一些意想不到的東西哦。

語文作文300字 篇5

快放暑假了，小主人想，往後就不用這本語文書了，就隨意地把它放到了一邊。

語文書靜靜地躺在角落裏，感到非常傷心，想着想着眼淚就不由自主地落了下來。恰巧，書包爺爺看見了，他慢慢地挪着步子走了過來，一隻手輕輕地擦去語文書眼角的'淚水，另一隻手把它扶坐在地上。

“語文書，別哭了，快告訴爺爺什麼事讓你這麼難過呀？”書包爺爺問道。

“書包爺爺，小主人真的不要我了嗎？再也沒有人來翻開我，多寂寞啊！”語文書彷彿一臉委屈。

“孩子，不是這樣的。其實，你已經教會了小主人好多知識，等過了這個暑假，你哥哥又會來陪伴小主人的！當然，也會有另外一位小主人和你在一起‘玩’，我現在就給你找去。”老爺爺耐心地説着。

聽了這一番話，語文書開心地笑了。

語文作文300字 篇6

廣播裏傳出優美悦耳的.上課提示音：“上課時間到了，同學們請迅速回到教室。”老師們早早地站在講台上等候，同學們像一隻只小泥鰍一樣溜進教室，快速站好，大聲誦讀古詩。那響亮的聲音飛出教室，飄滿整個校園。

“這節課我們學習第三課《不懂就要問》，請大家翻開課本第七頁。”老師每節課都是這樣開頭。“‘默讀’是什麼意思？”課文要求同學們默讀，老師假裝不懂，問同學們。大家想了想，紛紛舉起手來：“‘默讀’就是不出聲地讀。”“‘默讀’就是默默地讀，不影響別人，又有利於思考。”“對啦！”老師開心地笑起來，“那我們一起來默讀吧，記住要思考一個問題哦！”“知道啦！要思考‘課文講了一件什麼事？’”同學們早就知道老師的“套路”了。

默讀完畢，老師請每組一位同學來講一講自己的思考結果。“孫中山小時候讀書，背得很快，可是不理解。別的同學不敢提問，他卻敢提問，因為他認為‘不懂就要問，為了弄清楚道理，就是捱打也值得。”

“回答正確！”老師豎起大拇指。

這時，廣播裏傳出下課鈴聲：“下課時間到了，老師，你們辛苦了！”老師一聲“下課！”同學們如同小鳥一樣飛出教室。