【實用】以路為題的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以路為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以路為題的作文 篇1
腳下的路比心中腳下的路漫的長，腳下的路比心中的路坎坷。人生道路中充滿了挫折，充滿了困難，但只要我們擁有勇氣和毅力，那麼世界上最高的便不是珠穆朗瑪峯，而是我們的高度，世界上最長的便不是赤道的長度，而是我們腳的長度。
在我們每個人的內心深處，都埋藏這一個小小的夢想，看似是那樣遙不可及，高不可攀，似乎永遠也無法達到！可是隻要我們堅定自己的信念，一步步前行，我們的夢想就會一點點實現。
有的人遇到一點挫折，就垂頭喪氣，退縮不前，甚至放棄自己的生命，選擇自殺。然而他卻沒有想過他的父母，他的親人，他的朋友會傷心、痛苦，他自己解脱了，卻沒有負起該承擔的責任。世上無難事，只怕有心人。面對困難，只有意志堅定，不畏艱險的人才能開闢成功的道路。一個意志堅定的人，是不會畏懼艱難的，儘管前面的路坎坷不平，荊棘載途，他仍然不會有絲毫的退卻，而是勇往直前，迎難而上。跌倒了再爬起來，沒有什麼能阻止你前進，阻止你前進的只有你自己。
海倫·凱特，一歲半時突患急性腦充血病，連日高燒昏迷不醒使她眼睛瞎了，耳朵聾了，也不會説話了。但她沒有屈服，完成了14本著作。霍金，全身癱瘓，不能説話，能動的只有兩隻眼睛和三根手指。但他卻是享有國際盛譽的偉人之一，還被稱為“宇宙之王”。貝多芬，著名音樂家，在雙耳失聰，健康情況惡化，精神受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了〈〈第九交響曲〉〉。
和他們相比，我們擁有的太多太多，我們有健康的身體，有美好的青春，我們可以聽到美妙的聲音，看到多彩的世界，用語言表達自己的.想法。海倫·凱特都可以靠自己的堅強和毅力取得這樣的成就，我們為什麼不能？
腳比路長，人生是一條長路，行走是一種態度，我們不能決定人生的長度，但是我們的態度決定了我們人生的高度，我們的行動決定了我們人生的寬度。腳比路長，不怕路途遙遠，沒有走不完的路，只怕沒有追尋的雙足抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，沒有登不上的高峯，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、與執著……只要心頭時時燃燒着堅定的信念，堅持不懈地行進下去，就會發現，曾經的遠方，就在眼前，曾經的高處，就在腳下！
以路為題的作文 篇2
“要定個目標！看哪個同學會朝着自己的目標奮鬥不捨。我們辛苦三年，幸福三十年，五十年，甚至一百年！……”
班主任天天會直着將近180的偉岸的身軀，面露堅定不移的表情，立在並不怎麼牢固的講台板上發表一番讓我們個個士氣大振並隨時準備上場犧牲的精彩演説。“我要做到的就一定要做到！拼三年，我陪你們拼三年！”
不得不承認，班主任的口才真是好到極點，用詞講究，勢氣逼人，演説話語永遠都不會有乾涸的時候。經常是下課鈴響了，然後上課鈴又響了，任課老師悄悄地推開氣氛極其肅殺的教室門，用不知道發生了什麼事的眼神掃射着我們的班的每一個同學時，吳老師才會意猶味盡地不捨離去。哎，真是遇到對手了啊！
經過幾個月的訓練，我已被吳老師徹底征服。好象每個同學都是如此，一看到他就會繃緊神經，候命待戰。有時會暗地裏想：當年希特勒是不是就是以這種口才贏得德國最高選票，從而一步步發展納粹黨，才引發第二次世界大站啊？(呵呵，千萬別被班主任看到了)
恩。為了積極響應班主任的號召，我得給自己定個目標了……
想到了！
滿懷欣喜地跑到2班門口(本人在隔壁班)：“浩西！快出來啊！有事情要告訴你！”
浩西猛然回頭，東張西望了幾秒目光才確定到了我的身上。然後慢悠悠得走出來。
“幹嘛啊？”
“告訴你哦，我有目標拉，我要考到北方去，最好是能考上浙江大學！”
“厄？就是那個夏天比南方熱冬天又比南方冷的地方？”浩西悻悻地。
“你去死拉，懶得理你。反正我從小都一直住在南方，大學我一定要到北方去讀。”
“我覺得就算在長沙考個什麼計算機專業，將來也一定很有前途嘛！”
我急了：“那你就去北京考個什麼計算機嘛，那樣不更好啊！”
……
跟浩西説話，他的表情總是稀奇古怪的。因為他真的是個很聰明的人，經常會有一些很奇特的想法，或許本人也比較喜歡胡思亂想才使我們如此投緣吧！國中跟他一直是同桌，所以煉就了跟他無話不説的毛病，雞毛蒜皮的事也跟他説，然後再一起爭個沒完。如今不在一個班了，表面好象只是少了一個聽我羅嗦的人，但是似乎全世界都再也沒有人聽我不停地講那些看起來無關緊要的話了。不過現在我一想到什麼“重大”的事，還是會“千里迢迢”地跑到2班跟他説。
其實在本班，除了聚集了一批頭腦發達得驚人的精英之外，其餘的好象都還正常。照樣有像“人妖”“大俠”之類的人物。還有一個哦，是我的國小同學。他啊，是一個經常會感冒的人，好象這一回我就是被他傳染的。在現實生活中，雖然我就坐在他旁邊的旁邊，可他彷彿對我視而不見，但一在網上，就聊個沒完。呵呵，我不知道這是怎麼回事哦。在本班的後黑板的論壇上，他貼上去的.紙條是：“我不僅要學會《男兒當自強》，還要學會《愛拼才會贏》(用閔南語)”。恩。表示贊成。用閔南語才唱得出味道，要是真按班主任説的用普通話唱《愛拼才會贏》作為班歌，那別人會把我們轟走的。
我那位可愛的國小同學昕也是如同他貼上去的紙條一樣的努力，他的夢想是考上上海某知名大學，我當然希望他夢想成真拉。
自己未來的三年將會在貼着大家積極向上和自強不息的紙條的教室中，在全班定期站起唱《愛拼才會贏》的歌聲中，在浩西的友誼和昕的陪伴中這樣度過。
當然，我那一路向北的夢想，只有通過本人的拼搏才會實現。
相信在20xx年，在那個中國的北方成為全世界焦點的那個時間，我將更替18年未變的南方季節，站在北方的一塊寬闊的土地上接受陽光的照耀。
以路為題的作文 篇3
清晨，我走在上學的路上。淘氣的太陽照着大地，暖洋洋的，真是一個好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發現公交車擠得要命，我只好隨便找了一個落腳點站着。公交車搖搖晃晃，我一個踉蹌差點倒在旁邊座位的一個男孩上。可他卻若無其事地繼續看書，見他這不問世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什麼蒜。這麼吵你看的'進嗎？一站過了，一個白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個座位。
這時候，全車的人也都看見了這個老婆婆，卻都沒有讓座的意思。老婆婆見沒有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個座位旁站着。又一站到了，可還是沒有人要讓座的意思，我看着也心急，可是我卻無計可施，只能在站一旁乾着急。這時，我隱約覺得有人扯了扯我的衣角，“請讓一下！”只見那個男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶着老婆婆將她帶到座位旁，熱心的説：“婆婆，我這裏有座位，您坐着吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對那位男生説：“小朋友，謝謝了啊！你是個好學生。”那個男孩被誇的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉到了一邊。看到這裏，我的心終於安定了下來，原來這世界上還是有好人的！下了車，一走進校園，就聞到空氣裏夾雜着一股清香的味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴着書香，我踏進了校園。“啊！”一進校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來是一個女孩因為太高興跑得太快上階梯的時候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭髮因摔了一跤而變得有些鬆散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個女孩子比我更快，像風一般地跑了過去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關心地問：“有沒有怎麼樣，摔到哪裏沒有，還痛嗎？”那個女孩整了整衣服，回給她一個微笑，對她説：“謝謝你，我沒事！”對於這一幕，我笑了笑，繼續走着。走到教室時，只聽見到校的人已經開始讀書。可仔細一聽，卻發現學習委員又在教同學做作業。我走到她面前，聽她細心地給那個同學講解題目。那個同學聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我對她笑了笑，她也回過頭來對我莞爾一笑。
一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所説，書中所意嗎？
以路為題的作文 篇4
我有一頭水性揚花的頭髮，這注定我是一個很飄逸的人，掩抑着淡淡的憂愁，輕輕地地生活，從一個年代到另一個年代，從孩子漸漸拔節成一個小青年。在沒有人的時候，我會以45度角仰望陽光刺眼的天空，看白雲繚繞。我徘徊在陽光的邊緣，一遍一遍地數我遺落在身後的時光。
我的出生是一次無奈，糊塗的上帝給了我一雙煙霧瀰漫的眼睛，於是我成了一個有着迷惘眼神的孩子。當其他孩子看見天空飛鳥飛過就歡呼起鬨，唸誦白鶴屙尿爆炸”這些不知誰編的咒語；當他們在大街小巷裏洶湧來去，拔掉靠在牆根下的自行車的氣嘴他們總是熱熱鬧鬧的，我只是在一旁默默地欣賞，或者跟在他們後頭屁顛屁顛地奔跑，我從來不是始作俑者或罪魁禍首。
在每個早晨，我坐在我家門前的台階上，祈願太陽快速升起和降落，多麼希望我的生活是一幅流動的風景，它不應死寂般將我壓迫得喘不過氣。我嘗試着適應其他孩子，跟着他們一起打架，一起撒野，一起東蕩西蕩無所事事。在夏天裏摸泥鰍，冬天到荒野烤紅薯，我努力地在夏天和冬天的輪迴中跳躍，天真地認為那些落寞的分分秒秒會在我刻意的忽視中向身後風馳電掣。我祈盼365天不要太漫長，不要讓我度日如年，於是日曆在我的指間碎成無數片向天空飛揚，繽紛了七年。我懵懂地猖狂了七年，像陷在陷阱裏的小野獸掙扎着尋找出口。
在我躁動不安不知所措的時候，是學校收容了我。這是一個新鮮生活的開始。我興奮地接觸到學習這項可愛的`遊戲，如
魚得水，我的學習像流水一樣順暢。我在老師寵愛的目光下收斂了我狂躁的脾性。我痴迷地看書，看安徒生童話，看外國名著，看中國的歷史故事，再這一個個美麗的世界裏快樂地流連。我現在覺得，國小算是我最幸福的時光了，無憂無慮地在學習中自娛自樂。
