[優選]描寫的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫的作文 篇1

我的奶奶，個子很高，看起來就是那種健朗和堅強的人。她有一雙又大又深的眼睛，深深的眼袋和眼角紋顯出了奶奶的蒼老，皺紋已悄然爬上了奶奶的額頭和那飽經風霜的臉，像是記載着她70年來的千辛萬苦也像是那歲月老人留下的詩句。奶奶頭上佈滿了銀黑交錯的頭髮，像是花奶奶送給奶奶的禮物，一雙粗糙的手上一根根血脈清晰可見。

從小我就經常聽爸爸説奶奶的故事，雖然奶奶不和我們住在一起，但我對奶奶的'印象卻特別深刻。從爸爸的口中知道奶奶以前的生活特別不容易：我的爺爺在我爸爸8歲的時候就去世了，是奶奶把他們六個兄弟姐妹養大的，可以想象得到當時的生活是多麼地艱難，但奶奶從來沒有對生活失望過，她選擇了樂觀地面對生活，這正是我最敬佩的地方。但奶奶有個唯一的缺點——愛嘮叨

記得三年前，我和媽媽回家鄉看望奶奶，有一次在吃飯的時候，桌上有最喜歡吃的蝦，我的眼睛便開始“發亮”對媽媽説：“媽媽媽媽幫我撥蝦，我不懂撥。”奶奶聽見後便開始一本正經地説：“你看看你自己，都那麼高了，還那麼依靠媽媽，以後長大後該怎麼去面對社會啊，我跟你説過多少遍了，自己的事情自己做，不懂的要勤學。”我不耐煩地點點頭“哦”了一聲就吃飯了。

還有一次，我和媽媽跟着奶奶去田裏挖地瓜，奶奶叫我幫忙把挖好的地瓜摘下來，可我看到地瓜上都是泥巴，我嫌髒就不想摘，這會奶奶又開始嘮叨了：“怕什麼啊，等會摘好了去河邊洗手不就好了嗎，我像你這麼大的時候天天餵豬，我怎麼就不嫌髒了呢？從小必須養成愛勞動的習慣，能幫忙的必須要幫……”

自古以來，忠言逆耳。雖然奶奶有些愛嘮叨，在當時的情況下我也有些不耐煩，但我知道那嘮叨傾注着她對我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！

描寫的作文 篇2

一年四季中，當屬春最温柔，不像夏天般炎熱，不似秋天般涼爽，更無冬天般冷酷。

春，惟美的季節。當土地吐出了新綠，柳樹抽出了嫩芽、河面的浮冰化了。春就來了。

"春種一粒慄，秋收萬顆孑。"春，播種的季節。鄉野裏，農民們田地裏忙得熱火朝天，忙着耘田播種，為了秋天的豐收而努力着；偶爾吹來一兩陣春風，使農民伯伯們倍感精神。

這是春給人的饋贈！

春，生長的季節。

春天到了、花兒開了，滿山遍野的是映山紅、也叫迎春花。它、花如其名，春天來了山上山下一齊開放，當真把山都映的發紅。樟樹、楊樹、榆樹各種樹都長出了新葉子，還有各種侯鳥兒從南方飛來了，更為春天增添了濃厚的生機。在這生機勃勃的季節裏，人們怎能不愉悦呢？

春、是個令文人嚮往的季節。古今不知有多少詩人為她寫了多少首讚美她、歌頌她的'詩。“她″也值得詩人們的稱讚。

春，是個友好的季節。她不像夏天那般火熱、快要把人烤焦了，也不像冬天那般冷漠，快要令人窒息。她的一切都是那麼友好。我們在春天的原野上，空氣中瀰漫着花香7這時候一陣春風拂過，留給我們的是濃郁的春的氣息。偶爾下幾場濛濛細雨，“隨風潛入夜、潤物細無聲。”這是對春雨最真實的寫照。“像牛毛、像細絲″多麼優美的名詞啊！春雨不像夏雨一連下好幾天，在山中更有引發山洪的危險。它一來無影、去無蹤，讓人感覺不到它來過。

春，你是那麼美好，我恨不得這世界上所有美好的名詞，都加在您身上。

我向往春的神韻！

描寫的作文 篇3

國小老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……

畢竟我們來到一個不是很熟悉的學校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太瞭解，所以就介紹介紹我的國小班主任肖豔老師吧!

肖豔老師是教了我六年的國小班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的.學生。

肖老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢!後來，每當老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……

我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個温暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。