關於老師的作文[集錦15篇]

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的關於老師的作文，希望對大家有所幫助。

關於老師的作文1

頂着一頭黑乎乎的頭髮、大大的眼睛、高挺的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。這就是我們的科學老師——高老師，他可是一名很有責任感，又極具幽默感的老師。

“負責任”這個詞用在高老師恰如其分！我們這學期要科學質檢，他每天都急急忙忙地抱着一沓沓練習跑到我們班，帶着我們一起做題，下課後，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒着我們哪裏要劃重點、哪裏要圈數字、哪裏要記筆記……

高老師上的課沒有一節不是在我們的歡聲笑語中結束的。那天是教師節，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節課，我們學習的'是《土壤與鮮花》。他講着講着隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團了。他本想繼續講課，突然，一位同學大聲説道：“老師，那是真的花呢。”“啊？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨後，他又“冷靜”下來，“你們就當什麼都沒有發生啊，什麼都沒發生。”我們隨即爆發出一陣震耳欲聾的笑聲。

這就是我們的科學老師，一位集責任感和幽默感於一身的高老師。

關於老師的作文2

如果説我們是花朵兒，那麼老師就是辛勤的園丁，滋潤我們嫩綠的綠葉；如果説我們是天上的星星，那麼老師就是彎彎的月亮，給予我們光的知識……

老師，你們就像蠟燭，雖然生命短暫，但是一生默默奉獻，照亮他人前進的道路。在最後一秒鐘，用微弱的火光，為自己的'一生畫上一個圓滿的句號……

老師，你們就像人梯，讓後面的人踩着自己的肩膀去攀登勝利的高峯，默默忍受，默默無聞，只求得他人勝利的希望，殊不知自己早已鏽跡斑斑……

老師，你們鞠躬盡瘁地教我們知識；當你們在為幾個孩子的小事忙得焦頭爛額時，我們的心情是沉重的，是自責的；當你們在辦公室改着一大堆的作業本時，時而為這篇美文點頭讚許，時而又為那篇短文搖頭歎氣——這些點點滴滴我們都銘記在心——俗話説得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，老師，你們在我們的身上花去了多少的時間多少的心血呢？數，也數不盡……

老師，我想對你們説：老師，你們就像是我成長道路上那美麗的彩虹橋，在必經的路上，那座橋閃着耀眼的光，五彩斑斕。是什麼光呢？是誠實的光、是自信的光、是頑強的光、是默默奉獻的光，是虛心教導的光！這五種光在我的生命中愈發愈亮，成為了一道靚麗的風景線！

關於老師的作文3

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。説話十分親切，我個性喜歡她。

我的.老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎樣來得，媽媽説：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師説：“必須要加緊學習，早日康復，同學們都等着你回去呢。”

經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病最後好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的情緒都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的時間，我肯定沒有考好，而老師説我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師説：“必須要繼續努力”。我不會讓老師失望的。

謝謝你我的老師，我必須會好好學習，用好成績來回報您。

關於老師的作文4

今天，我很快就做完作業了，和媽媽坐在沙發上，爸爸在掃地。突然，媽媽問我和爸爸：”什麼樣的老師才叫好老師?”

爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，説：“教學方面要好，同時，也要教學生怎麼做人，就像我……”

沒等爸爸説完，我就哈哈大笑起來，説：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過後，繼續回答媽媽的問題。我説：“一個好老師，爸爸有一些説對了，但是除了教書育人，一個好老師還要去了解自己的學生。”

媽媽點點頭，説：“是的，你們説的都對。其實你們説的幾條，全部能用一個字概括，那就是——愛。因為愛，他努力去鑽研自己教的科目;因為愛，他努力去了解學生，理解他們;因為愛，他除了教知識，還教做人。”

被媽媽這麼一總結，我頓悟：原來，這一切都源於是愛。媽媽見我明白了其中的`道理，便又問道：“那麼你們班的俞老師是好老師嗎?”

這回，爸爸不再搶答了。我説：“算!俞老師非常瞭解我們，教學水平又高，而且教會我們如何做人，這是她表達愛我們的一個方式!”

媽媽點了點頭，笑了，她的臉上就彷彿就寫了一個大大的“愛”字!

關於老師的作文5

前幾天 ，我最愛的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開我們，這個消息如一個晴空霹靂進入大家的耳朵裏。

只見老師淚流滿面一邊哭一邊説我知道你們捨不得我，你們大家也是我的心頭肉，我也捨不得你們啊！我們全班的學生也和老師一樣淚流滿面，這時我想：每年我是主持人，今年老師要走了決不能讓老師哭着離開，主持人要發揮作用。想了一會，我站了起來説：“同學們，今天老師要走了，我們不能讓老師哭着走，要讓老師笑着離開，我們為老師開一個歡送會吧！”同學們同意後，班長把老師帶了出去我們在班裏就開始了佈置教室的工作。

班會前半時老師和同學互相講了可以感動天[內容來源於地的'肺腑之言，哭也哭夠了，我説：“好了我們來表演一些快樂的節目吧！”之後我們表一了臨時編的節目，讓老師和大家鬨堂大笑，這場班會開了大約四節課，老師和我們的感情深似海。但是，這四節課就已經足夠了這真是金色四節課啊！

最後，放學時我們全體同學異口同聲的説：“老師再見，我們永遠愛你，祝你永遠快樂，幸福，我們永遠做你堅強的後盾，我們永遠記得你！”

關於老師的作文6

對於老師，同學們談及的時候經常露出一絲奸笑，也許，是因為給老師起了一個更加“形象”的名字吧，也許……

在我心裏，從來就沒有真正地去敬佩過一個老師，因為與老師相處的時間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師説話，但是最基本的打招呼還是有的。和老師無話可説，僅僅課堂上的時間着實難以發現老師的可敬之處，就算有也是在當老師解開了我榨乾腦汁也想不出的謎題的時候，我會在一瞬間覺得，我會在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？

對於笑容可掬的'老師，同學們説“噁心”；對於面無表情的老師，同學們説“那是剛出土的乾屍”；對於走路慢條斯理的老師，同學説“做老師有什麼了不起的”；對於“快馬加鞭”的老師，同學們説“趕着投胎呢？”……在學生看來，老師飾演着一個令人厭惡的角色，怎麼做都看不順眼，而老師的話就是“聖旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個校園的植物和着風中飄蕩着的讀書聲跳舞，是那麼得和諧，但是學生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。

關於老師的作文7

我認識梅老師不足兩年，但在這僅僅兩年中，他卻給我留下了深刻的印象。他是體育老師兼籃球課老師。

梅老師那大大的西瓜肚，方方正正的臉，一看就是能夠沉得住氣的幽默大師，人稱“沒腦子”。

記得是有一次上籃球課，有幾個同學沒到，等到他們來時，已經上了半節課，梅老師開始審問：“二位到何去？因何而沒來？因何如此之遲？為何不報告？為何……”搞得我們哈哈大笑，而那兩人臉色發白，兩腿戰慄，答：“上廁所。”梅老師笑道：“難道是沒帶紙？褲叉破了？卡在馬桶裏了？”那兩人應付不過來，只好如實回答了原因。

上課時，梅老師也會運用幽默教學。

有一次教變向，梅老師説：變向，就是“飛機球”變了方向，面對的“雲”，飛機球飛呀飛，手腕下力，讓球飛得有力，人重心低一點，讓它離“機場”近一點，好，越來越重，ok！停下，走人。有一個同學拍得太重，以至球“飛”了，梅老師對她説：“嗨嗨嗨！×××！你那麼重的飛機，還不掉下來把人摔死！你這飛機不可以像這樣，有橫的、豎的、斜的、正的……那麼多形式，飛機上的人還不個個給你轉慘了！”我們先是一愣，然後一下子大笑了出來。

梅老師是個普普通通的`人，但又是一個不同尋常的“幽默大師”。

關於老師的作文8

記得有一次期末考試，我沒考好，心裏十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經成為了現實，留在我的腦海中。

這時，老師沒有責備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關係，每個人都有失敗的時候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時面臨着被大浪吞滅的危險。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會成功。”

聽了老師這番話，我那悲傷的心靈裏射入了一縷陽光，讓我得到了温暖。

從此，我努力學習，終於在一學期後的另一次期末考試中取得了優異的成績。這次的成功主要是因為老師對我的教導，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來，更好的努力，更好地面對自己，更好地面對未來。

老師，您就像春天裏的花朵，為我們製造芬芳；您就像夏日裏的蒲扇，帶個我們涼爽；您就像秋天裏的'風，吹得我們心情舒適；您就像冬天裏那一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界！

老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要儘快揚起風帆，繼續努力”。讓我體會到了“失敗是成功之母”的真正含義。

讓我們帶着美好的希望，共同迎接未來吧！

關於老師的作文9

我們的語文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。

我們的語文老師喜歡穿運動服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴厲又關愛的嘴，一旦同學們闖禍了，我們就會到老師那裏去説出事情的`真相，老師明白後，就會教育並告訴同學們以後不要犯同樣的錯誤。她的課上得很好，閲讀理解能力很強。每當這時，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內容什麼的，讓同學們從書中學到了許許多多的知識。

記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來電話，問我怎麼還不去上課？我媽媽着急地對老師説：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在牀上休息，今天得向你請假。”放學後沒多久，老師飛快地跑到我家裏來，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體温，快到40度了。她獨去醫院給我買了一瓶藥，叫我服下，並説能馬上讓我好起來。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對我微笑了。

這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？

關於老師的作文10

我的數學老師姓黃，我們都叫他黃老師。她中等身材，一頭飄逸的長髮，一雙烏黑明亮的眼睛，衣着樸素、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、温和的感覺。黃老師説話時總是笑眯眯的，從來不對我們發脾氣。而且，對我們非常關心。我剛來的時候，由於成績不太理想，所以，整天都很鬱悶。黃老師便找我到她的辦公室，鼓勵我，使我有了信心，經過一番努力，我的成績便提升了許多。

數學成績提高了以後，我慢慢的又開始粗心了，經常把很容易的題目做錯，導致很多時候，與滿分擦肩而過。有一次考試，我又因為粗心，錯了一道不該錯的題目，丟了幾分，沒有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對我語重心長的説，做數學題，一定要認真細心的'檢查，不然的話，即使試卷上的題目你都會做，也得不到滿分。

自此以後，每當我寫完試卷沒有檢查就準備交上去時，每當我做完作業沒有檢查就準備放進書包裏時，每當我做事情不檢查時，我立刻就會想起黃老師的這番話。

關於老師的作文11

我有一位新班主任，他是我們的語文老師。他姓唐，我們都叫他唐老師。

唐老師的眼睛大大的，身材胖胖的。他很温和，但每次我們班裏亂吵亂叫的時候，他看了看我們，眼睛像放了電一樣，我們立馬就安靜了。如果我們班有同學在下面玩，唐老師他不會當着大家的面批評他，而是叫到辦公室裏教育她。唐老師每次讓我回答問題時，要按自己的意見説出自己的想法，説錯了也沒有關係，只要勇於回答問題。老師都會很開心。我們老師不像別的老師，給我們號作業，都是每個練習本都要寫。我們老師只讓我們寫兩頁練習本就可以了。不過他也有別的，但是總體比別的班少很多的。別的班同學作業很多，而且他們天天寫到晚上很晚。

我的.班主任是一個很好的老師他教育我們很有方法，我很喜歡我們的老師我一定會好好學習的。

關於老師的作文12

尊敬的陳老師：

您好！

去年，我們來到這所嶄新的學校——晉江市第五實驗國小。我們在這裏學習，生活。我們來自不同的學校，不同的村別，學習習慣不盡相同，學習成績差異較大，但是您卻沒有嫌棄我們，還是耐心的給我們上課，改作業，輔導我們的`功課，肯定我們的成績，糾正我們的缺點......是得我們不僅很快的適應新學校的環境，學習成績也有了很大的提高陳老師，我代表全班同學謝謝您！

您是那麼的關心我們，而我們卻經常惹您生氣。有的沒有按時完成作業，有的書寫得很糊塗糊塗，有的課間追逐打鬧，有的上課時做小動作......以後我們一定會改正缺點，聽從您的教導，做一個遵守紀律的好學生！

暑假就快要結束了，您的工作又要忙碌起來了，希望您能夠保重身體。

再一次感謝您，陳老師！

此致敬禮！

關於老師的作文13

老師，被人類視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜裏的蠟燭，帶給我們光明；把老師比作寒冬裏的爐火，帶給我們温暖；把老師比作帆船上的舵，帶着我們前進。

老師，就像辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。有時，她會給我們剪剪枝，修修葉，使我們更加茂盛。有時，她又會給我們澆澆水，施施肥，讓我們更加茁壯。一切一切，都是老師對我們的愛，老師在栽培我們。可有時，我們卻對老師所做的一切很不理解。

老師就像父母一樣，愛着你。愛的方式有很多種，嚴厲，慈祥，鼓舞……但這些方法都有一個共同的'地方——那就是愛。有了愛，我們這一朵美麗的花朵將會開得更加燦爛。

老師的愛就像一杯糖水，甜甜的，暖暖的，直沁肺腑，滋潤了我的心房，讓我感到温暖。

關於老師的作文14

人也許天生就有愛美、愛花之心吧。

如果你在一家花店，典雅的鬱金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的姿容、豔的色彩讓人目不暇接。你，會選擇哪一種？

我卻不會選那些華麗的花，只會去買角落的那一簇素潔您卻一點都不生氣，一笑而過。您是多麼和藹。我最喜歡上您的數學課了。因為您總是不厭其煩、耐心地、毫無怨言地教我們一道道算式，一條條規律和公式，讓那些公式永遠銘記在我們自己的心裏。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的數學故事。

隨着知識的`增長，我們做那些簡單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學都被這道題給蒙了。您一説、一指、一點，我們都會了，您想一顆發亮的星星，指引我們邁步前進。

雖然我只在您這學習了一個多學期，但是您讓我學到了許多知識和道理。

關於老師的作文15

所謂的“變臉”,當然不是中國戲劇中的絕技變臉啦，而是——看了以下文字你就知道了。

我們的拉丁舞老師手持塑料管，瞪着一雙單眼皮的.小眯眯眼，別小看這雙眼睛，它可是看到哪裏，哪裏就鴉雀無聲。一張不大不小的薄嘴脣，傳説可以把石頭説出眼淚來。好了好了，不説廢話了，説正事了，咳咳：“有一次，我們練90度角，趁老師上廁所的時候，有一位膽大包天的同學，竟然把腳放下來，和旁邊的同學講起話來，“星”花亂墜的，唾沫星子都濺到我臉上來了。“xxx”同學，下課請到我辦公室裏來“喝茶”。”黃老師突然冒出來説，“是——”那位同學悲哀地説。其實呢，是被罰練劈縱叉，好可憐吶！

因為上節課我們惹了黃老師生氣，所以第二節課黃老師就唬着臉來上課的，這節課練銅牌恰恰。我們既跳得認真，動作又很到位，黃老師馬上就笑嘻嘻的了，還説：“下課每人到我辦公室去領一顆巧克力吧。”,“這臉也變的忒快了點吧！”我心裏感歎道。

不過黃老師的舞技可是一流的，在她的指導下，我們很多同學舞都跳的很好，嚴師出高徒啊！（不過高徒好像不是我哦！）

雖然她很嚴厲，但就因為她的嚴厲，我們的銅牌恰恰考級全體通過了，黃老師，我代表全班同學感謝您！