成長的印記作文12篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長的印記作文，歡迎大家分享。

教室裏。

艾老師正在給我們上美術課，正當我們畫得十分起勁時，前桌小C回過頭來急匆匆地低聲説：“快點！趕緊給我借一下橡皮，我畫錯了，求你了，再不快點，艾老師會看見的。”我不耐煩地説：“去去去！我不借，而且我也沒有。”這時，艾老師發覺了，走過來就把小C狠狠地訓了一頓。

下課了，教室外。

同學們剛從教室裏湧出來，就大聲吵鬧，一片亂。有的在玩“狼人殺”，有的在玩“拉火車”，還有的在玩“鬼抓人”，熱鬧極了。我心裏十分奇怪，就像一個人遇到奇怪的事物那樣的不解。我也不知為什麼，就感覺好像少了點什麼。我皺起了眉頭，嘴裏一直嘀咕着：“到底少了點什麼呢？少了點什麼呢？”當我看見小C時，突然恍然大悟，原來小C每當下課時都會來找我聊天説話，我早已當成一種習慣了。我十分奇怪：為什麼小C不按往常來找我聊天呢？我一問，他也閉口不説。我突然腦海裏閃過一個念頭，難道是因為美術課上那件事？

沒有了小C，我這一整天都悶悶不樂的，對什麼都沒有了興趣，要知道，平常我可都是活力十足的“好動機靈猴”呀！

下午放學後，家裏。

一回到家我就把書包隨手往沙發上一丟，一下子坐上沙發，想着想着，我決定明天一到學校就向小C道歉，重新做最好的朋友。

敢於承認錯誤，並道歉，這才是一個男子漢的真正做法。

冬季風雪冷無情，家長老師暖人心。齊力創辦生日宴，恭祝十歲集體親。這次活動能夠圓滿成功那得歸功於為此活動付出辛勞的家長老師們。謝謝你們，你們辛苦了。

第一次參加學校組織的集體生日PARTY，我既激動又感動。我激動的是不僅能與這麼多的家長老師學生一起過這個有意義活動還能拉近彼此的距離；感動的是在老師放棄休假的時間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長的意義。

集體生活中無論是家長還是學生應該都會有所收穫，更讓孩子們學到了很多做人的道理。這次活動不僅增進了父母子之間的親情還學會了感恩知道去回報父母回報是會更領悟了團隊精神——團結就是力量。

十歲像剛長出翅膀的小鳥努力地學會飛翔想要儘快掙脱母親的懷抱飛向屬於自己的大海藍天；十歲像剛發芽的種子用力的鑽出頭來想要征服泥土使自己長得更高更大。孩子們十歲了，他們又成長了一步，他們也將學好本領整裝待發征服世界。

一次有意義又難忘的集體生活，給成長的路上有深深的烙下了印記。

在成長的過程中，我們經歷過許許多多的事情，它們就像一顆顆美麗的珍珠，每一顆珍珠代表着童年中有趣的事情，今天，我就要拿出一顆讓你們瞧瞧吧！

那是一個陽光明媚的早晨，我起了牀，奶奶説今天要下雨，要我穿鞋套，我不耐煩地説道：“今天天氣這麼好，怎麼可能會下雨？我才不穿呢！”奶奶還是勸我：“我看了天氣預報的，今天早晨雖然沒下雨，但是遲早都會下的，反正隨便你，你不聽又不關我的事。”於是，我還是堅持我自己的判斷，穿的是普通的鞋子。

到了下午，果然下起了傾盆大雨，腳踩在地上，水不斷地流進了我的鞋子，走起來鞋裏面有一種涼絲絲的感覺，好冷啊！早知道就應該聽奶奶的話，可是現在後悔已經來不及了，怎麼辦呀？冷死我了，算了，也只能這樣忍受着了。

過了一會兒，忽然一個熟悉的身影在我面前慢慢走過來，啊，原來是奶奶！她對我説：“我就説要下雨吧！你還不聽，下次我就不會再給你送鞋了。”説着，把鞋子遞給了我，就默默地離開了。

奶奶，您是我生命中不可缺少的親人，我愛您！

不知不覺，我的隨筆本已經寫完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的開心，這麼多年來，隨筆本見證了，我成長的歷程，它記錄着我們每一天的生活，每天的開心與悲傷。

我記得，剛上七年級的時候，謝老師要讓我每天寫一篇隨筆，真的是讓我們“痛不欲生”啊，我們感到異常的意外，平常在國小的時候一個星期也寫不了四篇，現在就要每天寫，並且還不能少於六百字，也真的是任務重大啊。記得當初剛寫隨筆的過程中，半天擠不出來一個字，但現在與之前可不一樣了，現在寫一篇隨筆簡直異常簡單。

我發表的隨筆書也漸漸多了起來，從當初的幾十篇，到現在的一百多篇，二百多篇，現在，已經一直飆到了四百零三篇了。這讓我感到非常的高興與欣慰，讓我很有成就感。可能我當時想都沒有想過，我在國中竟然會寫出如此多的隨筆。並且寫了這麼多篇的隨筆，對我的寫作方面，也有了很大的提高，這也是最有用的一個地方。

之後我也會一直的寫下去，再接着用隨筆本，繼續記錄我的日常生活。

麗週日回家了，她對國中的生活並不滿意，也過得很不開心，她翻開國小的相片，想起了當年自己受到老師重視，還有男生追求自己，學習也好，是大家羨慕的對象，而現在呢，很多不如意。

週日下午，麗回到學校，帶着自己考第一時得到的筆記本。筆記本是粉色的，很厚，上面寫着老師的獎勵評語。麗想着不開心或者失落的時候就看看這個本。

麗又小心翼翼的將筆記本拿出來，看着老師給自己的評語，似乎所有的不開心都消失了。慧看到了"麗，這是你的本麼" "嗯，是啊，"麗用最快的速度收好筆記本。

過了一會，慧遞給麗一張紙條，"麗，快過母親節了，我想記下一些事情，給媽媽看。我想買你的本子，可以麼" 麗有些猶豫，慧的理由有些打動了，但是這個本子又是自己努力得來的，也是對自己曾經優秀過的證明。麗沒有主意了，麗沒有自己的手機，去商店給媽媽打電話，但是媽媽沒接。

麗答應了慧，看着慧拿走自己的本子，心裏很難受。後來給媽媽打電話通了，媽媽"你怎麼給賣了呢" 麗沒有説幾句，就把電話掛了。聽到媽媽這麼説，自己更後悔了，但是又不能要回本子，麗覺得以後不能再自己做決定了。

劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來説一下我的成長印記。

自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證着我的快樂與悲傷，也印證着我的成長印記。 無意間，一本相冊於書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在雲南旅遊的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂的照片，我穿着並不怎麼好看的外套網 ，臉上洋溢着登上山頂的無比興奮與歡快的笑容。

記得，那時我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便衝下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心裏不知有多麼愉快。那時，我留下了一個成長印記。

沒過多久，我沒有了剛才的衝勁，卻依然咬着牙堅持往上爬。我又留下了一個成長印記。

我爬着，爬着。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時的成長印記。

恢復體力的我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的成長印記。

我的成長印記，數不清道不完。一切都伴隨着我的成長，我的喜怒哀樂……

成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的'過程。沒錯，我們每一秒鐘都在成長，逐漸在人生的階梯上踏上腳櫻無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，你不得不承認，你長大了……而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中並不全是快樂的回憶，但回憶並不需要都是快樂的，只要有一份承載着過往點滴的回憶，那就是美好的。

似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。可在一瞬間，你又墜回了殘酷的現實，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脱離了現實。因為，從幼稚到成熟之間可能是有這麼一個階段的。在我記憶的長河裏，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！

我們現在只是在母親懷抱裏的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們13年的懷抱，走出了這裏，也就代表着我們真的長大了。在長者的眼裏，你是幼小的。或許我們永遠在別人眼裏都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長只有自己知道。我們在生命的溪河中漂流，成長是我們前進的動力。

微微泛黃的舊照片鋪墊了一條成長的道路，這條路通向過去，指向未來，印滿了我成長的印記。

這時我剛生出來，脱離母體的我們大聲地哭着，疑惑地望着許多陌生的面孔熙熙攘攘，最後我們在爸爸的懷裏睡去了。

我一歲了，我嘴裏的“媽媽爸爸”還很含糊，可是我能説出話來了。或許我已經學會了走路，即使腳步蹣跚，搖搖晃晃。

今天是我三歲的生日，我已經上了幼兒園，前半個月我看着遠去的爸爸媽媽，哭得聲嘶力竭，死抱着幼兒園的鐵門不肯放手，小腳到處亂蹬。過了兩個星期，我終於明白，這三年我的光陰將被關入這個大鐵門裏了，我只好就範。

今年我六歲了，我已經是一個國小生了。我已經愛上了學校，因為那裏有很多的小朋友可以和我一起交流、學習和玩耍。我開始背書，學另一個國家的語言，我還知道了考試的重要性。

八歲的我今年三年級了，課業開始重了起來，各種各樣的活動也豐富起來，我在學校大大小小的舞台上忙了起來，我還第一次邂逅了民樂，我開始學習樂器。

轉眼間我已經十三歲了，我上了國中。我更加懂得學習，我懂得了策劃，我交了更多的朋友，我有了更多的愛好……

的確，轉眼望去，我在成長，沿着時間的軌跡，我一步步地學會生活，學會做人。閒暇時回頭望去，時間已刻劃了深深淺淺的痕跡，一點點回憶，體味那稚嫩的自己。

生活中總有一些難忘的記憶，美好的像星星，有些燦爛，有些暗淡。再次回頭，走在灑滿星光的路上，觸摸這些星星，有着美好記憶的我不會寂寞。我摘下一個，是這個記憶……。

看書，我愛，一看就停不下來。一個早上我在看書，媽媽叫我燒開水，我捧着書，漫不經心地將水裝入大水壺，插好插頭，摁下開關，然後我就又有滋有味的看起書來。

書中講的是如果別的星球上有生命，會發生什麼？這是我最愛看的，看着看着我突然想起水燒開，大約過去十分鐘了，怎麼這麼長的時間沒動靜？也許還沒有燒開我心裏想。但我的眼還是沒離開書，手還是捧着書？

媽媽這時回來了，他一進門就左嗅着右嗅着。最後大叫：“怎麼有一股糊味？”我想沒聽見一樣，還買了頭看書。媽媽散步並着兩步來到了廚房，不僅大吃一驚：“怎麼回事？”我這才放下書，來到廚房。哎呀！怎麼了？

水壺裏冒着煙，還有一股難聞的焦味。走近一看，哇！水壺的壺身被燒的滾燙，水也燒乾了，壺底燒糊了。唉！我只忙着看書，水燒的太久了不僅弄壞了一個壺，而且還被教訓了一頓，這是一個苦澀的星星啊！

但正是這些星星半我成長着，值得我永遠珍藏。

從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。

日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會了所以滑的又快又穩。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會。於是我就一遍又一遍的練習，那天的第一次先扶着凳子滑，結果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶着凳子和桌子；第二次我不扶着凳子和桌子滑了，結果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會摔跤；第三次我按姐姐説的滑，但是又差點摔了一跤，這次姐姐沒説什麼，只是讓我自己練習，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時候，我終於成功了！第二天，我又開始練習

。到第一百多天的時候，我也能滑的又快又穩了，我真高興！我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執着地走下去，踏出更輝煌的腳印。

歲月的長河中，一件件小事如泡沫一樣，點綴着我的生命。在這春暖花開、萬物復甦的季節，我又想起了那年的植樹節。

那是一個春風拂面、晴空萬里的日子，學校組織了植樹活動。我們的任務是在一天時間內完成一百五十顆樹苗的栽種。同學們摩拳擦掌，已經迫不及待地準備行動了。

一開始場面非常混亂，大家一會兒一窩蜂地都去挖坑，一會兒又搶着去栽樹，還有的同學不知道該幹什麼，像無頭的蒼蠅一樣亂碰亂撞、不知所措。老師一看，這樣可不行，得先把各項工作分配好，大家各司其職、團結協作，才能把事情做得更快、更好。於是，老師把我們分成了挖坑、栽樹和澆水三個隊伍。

在老師的指揮下，三個隊伍有序地展開了工作。首先，挖坑隊按三十列五行，每行間隔五米的距離開始行動，渾身充滿幹勁兒的男孩子們一點也不吝嗇自己的力氣，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接着，栽樹隊把樹苗放進坑裏，讓它們一個個昂首挺胸，像邊關戰士一樣屹立在那裏。可是邊關戰士也需要養分的支持呀！最後，澆水隊帶着充足的養分來了，頓時，喝飽了水的樹苗們個個容光煥發、精神抖擻。看着我們共同努力的成果，同學們臉上都露出了燦爛的笑容。

正是因為這次的植樹經歷，讓我明白了合理安排、精誠合作的重要性。這兩個詞語也將伴隨我走過漫漫歲月，促使我在人生的道路上留下一個個堅實的足跡。

春天到了，萬物復甦了，院子裏的小樹突出了嫩綠的葉子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就帶着兒子去院子裏量身高了。

兒子筆挺地靠這小樹，大肚皮老爸説：“嗨，小臭子，長得不錯嘛，高了許多呀，相信明年，你一定會破紀錄的。”

大肚皮爸爸量了之後，在樹上做了一個特別的記號，定了個釘子。就蹦蹦跳跳的跑走了。

春去秋來，蝴蝶飛走了，樹葉落光了，紛紛揚揚的鵝毛大雪下了起來。小臭子和他爸爸在雪地裏堆了一個小雪人，那個小雪人十分可愛，頭上戴着頂水桶帽，手裏拿着大掃把。遠遠望去就像銀色的地毯上，坐着一個小雪人，好像大雪是它帶來的，是人們讓它趕走害蟲的。

冬去春來，萬物又復甦了，花兒露出了燦爛的笑臉，小草探出了腦袋對小樹説:“你好呀，樹大哥。”小鳥不停叫着：“春天最美了……”

小臭子馬上拉着爸爸的手説：“快，帶我去量身高!”兒子挺着身子，可老爸卻説：你怎麼長矮了呀!原來，小臭子在長，小樹也在長，而且樹比人要長得快些呢！爸爸又對小臭子説：“再加把勁，你一定能和小樹拼一拼。”小臭子聽了又有信心了。

加油吧！小樹和小臭子。