關於九年級寫人的作文彙編9篇

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在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的九年級寫人的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於九年級寫人的作文彙編9篇

九年級寫人的作文 篇1

暑假,媽媽帶我去表妹家玩,來到表妹家。我看到妹妹正弓着腰踮着腳慢慢地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了,可她卻一本正經地説:“噓,姐姐你看,有小刺蝟。”我一看,還真有隻身穿墨綠色大衣的小“刺蝟”呢,它靜靜地趴在那裏。原來是個仙人球!它頭上還“插”着一朵米黃色的小花,我翹起鼻子,使勁吸着這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲,好像在警告頑皮的孩子們:“被碰我,小心扎手。” 這時,我的心裏冒出一個念頭,為什麼仙人球“身上”都是刺,沒有葉子?哥哥走過來説,仙人球的“老家”開始也是個氣候濕熱的地方,那時它們還沒有刺,身上全是碧綠的小葉子。後來氣候突然發生了變化,淨刮乾熱風,很少下雨。仙人球為了保住自己身體裏的水分,使它們儘量少被蒸發掉,葉子就變成了小小的刺。它們身體裏還長出了貯藏水分的組織,身體表面還裹了一層角質衣和蠟質衣。仙人球有非常發達的根,深深地扎到土裏去吸收水分。

哥哥還給我講了一個傳説:古時候,一位藏傳法師要到西域,經過一片大沙漠,口渴得直冒煙,太陽像蘸了辣椒水一樣炙烤着大地。他差點要昏過去,後來看到幾叢肥碩的仙人球,就用小刀削去刺,吸食汁水,這生命的水——仙人球液汁,使他重新振作起來,走出了大沙漠。哥哥給我講玩,媽媽就叫我回家了。 通過這件事,讓我懂得了在茫茫的大沙漠中,到處都是它那矮而堅挺的身體,它那給沙漠旅行者希望,它雖小卻以堅韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象!

九年級寫人的作文 篇2

午後的驕陽如碳般烤着大地,發蔫的青草像犯人一樣耷着腦袋。熱騰騰的大地好像要把一切焚盡,看着面前綠油油的麥田,不禁把思緒拉到那個驕陽下……

八月的午後,陽光總是一樣的刺眼。望着面前綠的滴水的麥葉總讓人心裏一陣涼爽。遠方的田裏,母親那白色的身影在綠色中格外顯眼。陽光鍍在她身上,變成温柔的光環,像天使一樣潔白。油亮亮的麥田裏,只有母親一個人在彎腰。連蚱蜢也躲進那片翠綠深處了。

知了在那驕陽下依舊扯着嗓子來唱他那最美的演奏……

不忍母親在驕陽下的辛苦,我連奔過去幫忙。八月的風,打在臉上也是一陣火辣辣。

母親如雨般的汗水滴在焦炭似的大地上,頓時冒出一股白煙,母親見我奔來,連忙叫我回去。“這天,太熱,去樹下涼快去吧!”説完又忙彎下腰那片綠色。忽然間,心裏不知生了什麼感覺,酸酸的,彷彿吃了二茬葡萄一樣。

兒時母親每次下地總不讓我幹活。看着母親拉着木板車上的我,總是給我講“很久很久以前……

”母親深愛着她的大地,孕育着生命的大地。為她付出的就像自己的生命一樣多。

心裏酸酸的感覺促使我追上母親,搶下她手中的鋤頭“媽,你回去,以後這活我來幹。”母親這次沒有説什麼,只是温暖的笑。彷彿間,世界像失去了引力,太陽也失去了它應有的光環。她只是默默的走過來,替我戴上帽子和厚褂,走向了樹蔭。那一天心裏很甜。

八月的熱風又吹回了飄渺的思緒。一就是眼前綠油油的麥田,依舊是烤人的大地。恍惚間,我又看到了那道白影。温暖的微笑,鍍滿了陽光的輝煌,像天使一樣走進了我的心裏。

九年級寫人的作文 篇3

從看到他的那一刻我便知道:一個浣紗女的命運將會被改寫。於是,無需過多的語言,我便隨他走了;也無需過多的勸解,我便為了他所忠實的人投入另一個男人的懷中。我知道,即使不是為他,而是為了越國的子民,我也應該走上這條路,但因為有他,我才能走得如此平靜,如此毅然。沒有任何的反抗,沒有任何的怨言,我步入了姑蘇台。

這一切只因他是范蠡,而我是夷光,是西施。一個是智慧過人的謀士,一個是風華絕代的美人。兩個人在錯誤的時間、錯誤的地點、錯誤的相識,註定着這隻能是另一種方式的離別,也註定我的稜角將因他而磨平,我的個性將因他而藏匿。

第一眼看到那個不再年輕卻雙眼色迷迷的夫差時,骨子裏的個性讓我幾乎奪門而逃,但就在那一刻,我才憶起,我已不能再擁有自己的個性,為了越國的百姓,為了他,我的個性就必須隨着我的聰慧一同埋沒在記憶的深處。即使看到油嘴滑舌的伯囍向夫差進着讒言,即使是看到忠臣伍子胥被賜死,我依然沒有把它們從我的記憶中挖掘出來,不是不能,而是不敢。我只能在一旁做一朵外表嫵媚動人的解語花,僅此而已。因為我不能干涉內政,落下話柄,更不能説伯囍的不是,因為有一個重佞輕閒的君主,吳國才會更快的走向滅亡,因此我只能選擇緘默,對自己的良心緘默。

我每天依然使出在越國學到的渾身解數,在夫差面前努力施展着,藉此使他對我着迷。雖然我清楚,憑我的姿色要做到這一點也是毫無困難的,但我想以此告訴我自己我活在世上還是有用的,並不是行屍走肉,並不是一個傀儡。於是,漸漸地,我征服了他,憑我的美貌,我的“善解人意”。君王從此不早朝,而我,也從一個地位微小的敵國“貢品”變成了人人羨慕巴結的王妃。我的笑容是如此嫵媚,,以至於每一個人看了都神魂顛倒而忽略了我那雙乾涸的眼睛以及藏在心底的那一份緘默。

於是我在這種緘默中成為吳國的皇后,在緘默中享受着夫差對我的好,最後又在這種緘默中看着夫差走向死亡。

終於,我如同一隻被放飛的囚鳥,自由了!但由於太久的束縛,我的翅膀變的如此沉重——一如我的心。我疑惑,壓抑了自己那麼久,不就是為了今天嗎?可為何心卻如千年磐石壓的我喘不過氣來?我救了一個國家的黎民百姓於水深火熱之中,卻把另一個國家的百姓推入了火坑;我把一個驕奢的君主送入了死亡的圈套,卻又造就了另一個更令我所不齒的君王!

他,似乎早就料到這樣一個結局,於是,他選擇了離開。而我,只能留下,從一個籠子飛入了另一個籠子,中間那片刻的自由絲毫無法讓我欣喜。我甚至看着那位我敬如兄長的文種成為越國的伍子胥,卻無能為力。

如果説,伍子胥死了,我把自己的個性隱藏,那麼文相國的死,則是我已在多年的隱藏中失去了自己的個性,如同被困多年的鳥兒再也不懂的飛一樣。

我突然為自己感到悲哀,何時,我變成了一個沒有個性的人?

於是,我決定了,趁我還有“個性”這個概念是,再瘋狂一次,最後一次擁有我的個性。

終於,我,也離開了。而離開的方式沒有人知道,於是,各式各樣的説法便流傳開了:有人説我選擇了死亡作為我最後的歸宿,有人説我和他一同逃到了深山老林做了一對神仙眷侶……

其實選擇什麼樣的方式離去並不重要,我離去只是因為我倦了,我離去只是因為我懷念過去那個有個性、有主見的夷光,想把她尋回來罷了……至於其他的一切,就讓它隨風而去吧。

九年級寫人的作文 篇4

每個人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外,相信你也吧。

我有一雙小小的眼睛;有一個高高的鼻樑;有一張小小的嘴巴;有一雙小小的耳朵;有兩條短短的眉毛。

我很安靜。每天,我都手拿着一本自己喜歡的書,安安靜靜地在房間裏看書。因為我的房間給人的一種感覺是安靜的,所以我看書看得很投入。一天下來,我總有一些時間是沉浸在這片書的海洋裏。

我很認真。今天老師給我們這班學生布置了語文、數學、英語等回家作業。我先認認真真地做好全部的語文作業,再做全部的數學作業。

我很粗心。這道題目只要細心一點就可對。可我就是粗心了一點,這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了,可我就是粗心大意,沒把題目看清楚,就扣了一兩分。

我很膽小。我騎着一輛自行車想要穿過馬路時,我左看右看,之後,車子與我有10米多,我都不敢穿過去。

我喜歡打羽毛球。我拿着一個自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍着羽毛球。一個一個往上拍。

我不僅喜歡打羽毛球,還喜歡練鋼筆字。

我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的紙。我先拿着一支鋼筆,打開墨水瓶,浸一下墨水,把筆摖乾淨。再跟着鋼筆行書上的字一筆一畫練着。

我就是這樣的一個女孩。

九年級:花兒與少年

九年級寫人的作文 篇5

愛笑的孩子,柔軟的內心

——題記

她是一位清秀漂亮的女孩,開懷大笑,堅強無畏散發着金光的向日葵,是她給我的第一印象。她微笑時的眼眸純淨得像山谷裏幽靜的'清泉,轉動到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結將那一頭“瀑布”束在腦後,前額的流蘇躍動成章。

表面的快樂是隱藏脆弱的內心。

在一次同學生日聚會上,我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望着窗外,夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上,穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影,此時她安靜得似與這喧鬧世界格格不入,我無法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時面前一碰即碎的瓷娃相聯繫。

時間在談笑中,嬉鬧中,發呆中飛逝而去。她的媽媽來電話催回家,因為過了時間點她被罵了一頓。“這麼晚,爸媽不來接嗎?”我問。她搖搖頭,説“爸媽在家裏照顧妹妹,我自己打車回去。”我倆隔着同學的打鬧聲,寥寥幾句,我能感受到對面女孩傳來的無助。

女孩見我發呆,笑着説:“沒什麼,我都習慣了……”又是那樣的微笑,可她微微低頭,流蘇遮蓋了那雙明眸,我無法再透過她的瞳讀出來什麼。

但,真的習慣了嗎?真的沒關係嗎?那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來呢?這個曾經讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然,望着車水馬龍的世界,不停運轉。

星期一返校時,她又依然是那個目光炯炯有神,雙頰微紅,張着嘴巴大笑的灑脱女孩。彷彿那天是我做的一個夢。女孩確實是笑着的,確實是嬉鬧着,確實是開心着的,她額前的流蘇又躍動了起來。

正午時分,她坐在教室窗邊接着陽光讀着餘華的《活着》。陽光流進教室,女孩身上如鍍了一層柔光,安靜素美。又是一個不一樣的她,又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活着》裏的一句話——“人只要活的高興,窮也不怕。”

高興的背後極力隱藏的祕密,原來她是如此喜歡黑夜。倔強的向日葵女孩啊,內心住了兩隻小獸,一隻堅強,一隻柔弱……

九年級寫人的作文 篇6

一個人就如一本書。無論你在書頁上塗抹下的是字字珠璣,令人回味悠長的文句,還是亳無章法可言,味如嚼蠟的段子,總有一位讀者會一頁一頁地讀,千遍萬遍,淚濕眼眶。

母親向來對我的作文要求嚴格,字字句句,標題立意,她無不要評上幾句——試想一下,你引以為傲的文章被人攤在桌上指指戳戳,品頭論足的感覺,還真不怎麼樣。

於是,在很長一段時間裏,我都是沒好氣地將文章往她面前一攤,自己轉身就走,再也不像以前一樣靜靜地和她一起看了。

在學校一次作文競賽中,我寫了母親。文章很不錯,以至於母親也知道了這個消息。這一次我沒有走開,因為我賭氣地想看母親還能挑出什麼毛病。她有些驚異地看了看站在一邊的我,便將作文攤在桌上,半身微微前傾,仔細看了起來,我這才發現,母親略顯疲憊的眼神中那難以掩蓋的投入與歡欣。那束目光緊緊追隨着我的筆跡,一寸一寸,甚至是一筆一畫,緩慢卻又有力地從紙上劃過。看着看着,她竟雙手攥住紙的兩邊,緩緩地舉到面前,嘴脣微微地顫動。我湊上前去,隱隱約約聽見母親是在低聲重複我的文章。她還是像以往一樣側着頭,好似在思考,但眼神一改平時的嚴肅與有些挑剔意味的審視,逐漸軟化而變得柔和,那是一個母親獨有的,在無意中展現的本性,醖釀着感動的濃濃温柔,恰似一縷沾染了春風的潭水,淌過人的心底,只留一片暖意。仔仔細細將文章看了一遍,母親還沒有滿意,又將文稿翻來覆去回味了好多次。她的動作十分果斷卻略帶激動的顫抖,眼角籠上了一層朦朦朧朧的水霧。站在一旁的我只覺得釋然與愧疚,卸下了心頭的倔強,我靠近母親,恍惚間,只看清了她眼角的淚水,在昏暗中熠熠生輝。

一遍又一遍的閲讀是母親永不會厭倦的事,讀到你的快樂,她雀躍;讀到你的悲傷,她憂慮;讀到你的坎坷曲折,她的一顆心又何嘗不是翻天覆地!但可悲的是,我們卻常冰冷地拒母親於千里之外,只因是我們,年少輕狂的我們。

總有一天,母親,我也必定要讀懂你。合上厚重發黃的書頁,不覺淚濕眼眶。

九年級寫人的作文 篇7

在我的家中,有一個慈祥,善解人意的母老虎。雖然算不上是温柔,但是呢,在我的心目中,這隻老虎,是天下最慈祥的老虎拉!這隻老虎就是俺的──老媽!

一雙清晰而明亮的大眼睛,什麼事物都不可能逃的過她的眼睛;媽媽是煮菜高手,她的鼻子當然也就最靈拉;最最最厲害的就是媽媽的那一張能言善辯的嘴巴了!

媽媽可聰明瞭,我們的作業,媽媽以前學過了,可是又忘了,所以,我從來都不問她。然而,你現在問她一些腦筋急轉彎之類的題,媽媽全部都答的出。一次,弟弟一年級的數學題簡直相當與我們4年級的,是超難度!我和爸爸想了好久,沒想出,爸爸就放棄,可是媽媽洗好了菜,出來一看,沒有15分鐘,做出來了!一看答案,完全吻合!我不服氣,憑什麼你做的出我就做不出!媽媽,一定是你偷看了答案,才知道的!我説。媽媽連碰都沒碰過我的書,連答案都是你自己找的,只是看了看題目,是你不服氣吧!弟弟帶着輕蔑的語氣對我説,卻帶着佩服的眼光看媽媽,我才不好意思的笑了笑!

媽媽也很講誠信,説一不二。只要她説過的,那就不可能忘記!有一次,我跟弟弟吵架,媽媽就説,誰從現在開始不説一句話,那麼我就請你們吃雪糕!還是媽媽理解我們的心意,是最愛吃雪糕了!之後,我就去做作業,弟弟去睡覺。做了好久,弟弟睡着了,我寫完作業了,可是我卻把答應媽媽的話全忘了。媽媽,我寫完了,肚子好餓啊,有沒有東西吃啊?哈哈,多虧你幫我省下一根雪糕錢啊!!謝拉!啊!媽,我忘了,不算好不好!!!媽媽卻説,一個人,最重要的就是誠信,誠信就相當與一個人的飯,明白嗎?答應好的事,卻反悔,丟不丟人啊?被媽媽這麼一説,我竟然主動説不吃雪糕了!媽媽,我明白了,我不會因為一根雪糕,而丟了我的飯的!

吃飯拉!哦,來了!好象該説拜拜的時候了,那我們就下次在聊了,88!

九年級寫人的作文 篇8

在現實生活中,使我感動的事實在太多太多,我不為金錢感動,我不為名利感動,我不為一份貴重的禮物而感動……,能感動我的只有世間那點點滴滴的感動。

“凱凱,上體育課後,脱掉的衣服別忘穿上。”“今天要下雨,別忘帶傘”。“今天媽媽上班,中午飯到外婆家吃,路上小心” ……,這是我上學時媽媽經常囑咐我的話,這話真是太平常不過了,但從這些樸實無華的話語中,透出了媽媽對我的無微不至的關愛。在我手受傷的日子裏,老師的關心;同班同學無私幫助,雖然只是點點滴滴的一些不起眼小事,卻讓我非常感動萬分。時隔多時,但現在回想起來,還記憶猶新。

有一次中午放學,媽媽原先叫我到外婆家吃飯,放學的路上碰到了小阿姨,沒跟爸爸打招呼,就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班,打電話到外婆家找我,發現我不在,顧不上自己吃飯,餓着肚子一路去找我,教室裏找了二遍沒找到,又去“永和豆漿店”找,還是不見我的蹤影,急得團團轉,最後試着向小阿姨家打電話,才找到了我,真是虛驚一場。事後我得知爸爸為了找我,下午一點多才吃中飯的,真是讓我既感動又內疚。通過這件事使我對“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。

沒有得大獎的喜悦,沒有當明星的榮耀,生活中的平平凡凡、點點滴滴的小事,讓我真正體會到了人間的真情,正是這一次次的感動,使我走向了成熟,領悟到了人生的真諦。

九年級寫人的作文 篇9

我們留下的背影太多,但記住的卻很少,也許那只是一個背影,但是每一個背影意味的含義也不同,我想早一點發現這個沒被我太關注的背影,卻成了我很多年來的遺憾。

上國小的時候我和父親的關係並不好,但是因為那一件事讓我讀懂了父親,看到了他那樣的背影。

國小6年級的時候我很內向,在家吃飯一家三口也不怎麼説話,爸爸一吃完飯就去房間看書去了,而我的作業題目是:給爸爸洗一次腳,我永遠都不知道和父親化解矛盾,因為爸爸對我很嚴,什麼都要求做到最好,成績也必須很好,所以這給我很大的壓力,我也很怕他。因為有一次他去學校接我放學,可是有人取笑我:易珂辛,這麼大的人了還要爸爸接放學了,這一路我都沒怎麼跟他講話因為我在氣憤他接我放學,回到家之後就變成你不理我我不理你我記得我的作業好像掉在家裏了,如果不及時的送到學校的話我會被老師罵的,所以我不想看到一系列的悲劇發生,我拿出手機給媽媽打電話可是媽媽卻説她在開會沒有時間,叫爸爸送!一想到要爸爸送我都沒有勇氣打電話給他,但是不想打又不得不打,我有打給爸爸説:喂,爸......你可不可以.....幫我把作業送過來,我好像掉家裏了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的説了一句:“恩!”

我站在原地等着看着爸爸瞪着自行車,顯得好像很吃力的樣子,雨水一點一點的滴在他的臉上,他下來了,我看到他還給我買了一些吃的補身體的東西,對我説:諾這是你要的作業,然後這是一些吃的,下課了餓了的話可以吃,放學早點回,不行的話你給我打電話我去接你!我點了點頭,把他抱了一下,之後他又騎着自行車走了,望着他慢慢消失的背影,我的眼眶頓時紅了起來,那個時候我的心像五味雜陳,有一種説不出的感覺!

回到家之後,眼看我的那個作業:給爸爸洗一次腳!為了感謝他,我也很主動的跟他洗了次腳,發現他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關係漸漸好了起來。

如果説把這次父親給我留下了一個深刻的背影不如説他讓我體會到了真正的父愛,僅僅是一次背影,卻包含了對我的愛,對我的關心,只是我一直沒發現而已。

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