深秋的校園作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的深秋的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園景山，就像一座美麗的大花園，那裏有很多優美的風景。

我走進校園，大門口的迎客鬆向我揮着手臂，彷彿想讓我走進它的懷抱。

體育館旁邊的楓樹枝條長得很齊，像一把紅色的小傘。楓樹旁邊有兩座小假山，它們就像兩位將軍保護着楓樹。

教學樓前面有一棵合歡樹，夏天時，合歡花就像一個個粉色的小毛球，長着柔軟的絨毛，看起來非常可愛。有一次放學的路上，我和朋友們看見了幾多合歡花掉在了地上，我們趕緊撿起來，把它們夾到書裏。現在已經是深秋了，合歡樹的葉子掉光了，樹幹變得光禿禿的。

我走在石磚路上，石磚路旁邊有長着紅果子的灌木叢，就像紅色的珍珠掛在翠綠的枝條上。晚上的時候，灌木叢中就像點着無數盞紅色的小燈。

教學樓後面有一棵我從來沒見過的樹，風一吹，樹葉就像黃蝴蝶一樣舞動起來，看上去很美麗。

深秋的景山，簡直比仙境還要美麗。

今天，姚老師帶我們來到風景如畫的中心花園。

出了校門，穿過馬路，我們來到中心花園的東邊入口。我們跑到草坪，“哇！真美麗啊！”草坪綠油油的，但是，也有一些草已經乾枯了，不過到了春天，它們又會旺盛地成長。接着，我們看到一棵高大挺拔又不知名的樹。突然傳來一陣花香，我立刻向遠處走去，看見許多野花，原來，花香是從那裏傳來的啊！

我們又來到一條水泥小徑，長長的，像一條繩子。我們沿着水泥小徑穿過草坪，就看到花園的中間有一個美麗的人工湖。我們看到有兩座橋，一座彎彎曲曲的，另一座是拱橋。在橋上，可以看見半個中心花園。水的影子像一隻大眼睛正在觀看着中心花園的美景呢！

湖很長，很深，水很綠，長長的湖呈現了中心花園的美。荷花池很多都已經乾枯了，可是明年的夏天，荷花還會茂盛的生長！

秋天的校園真美啊！

大自然是個大舞台，他培養了四個大導演。他們暗中比試着看誰的節目更精彩。

這次該秋登台了。他選擇了校園這個場景。隨着燈光和音樂的開始，打扮成清潔工的秋雨，他一上台就忙個不停，清洗掉了夏天的炎熱。讓舞台的背景看上去更藍更高。接着扮演成魔術師的秋風來了。她把碧綠的樹葉變成了鮮豔的彩蝶，飄呀飄……一直飄到地上。這時隨着《精忠報國》音樂的響起，葉梗們站直了身體，變成一個個小勇士，正在“撥勁比賽”中一決勝負。小鳥為勝利者歡呼着。此時音樂又發生了變化，優美的鋼琴曲讓“彩蝶們”變成美麗的菊花、穿着紅衣服和黃毛衣的可愛的小果子，跟着音樂翩翩起舞。

這時只見魔術師一揮手，葉梗們變成了一羣小孩子。他們朗誦着《山行》——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”迴響在舞台。

一朝秋暮露成霜，幾份凝結幾份陽。

秋日的廊道上，金色陽光灑在大家的臉上，每一個回眸都好像一個光彩照人的亮相。深秋的天上，雲彩擁抱着太陽，抱的越緊，它就被染的越黃，啊，一副迷人的秋日模樣。

康康老師走過晨讀的教室，聆聽學海泛舟的書聲，臉上流露出幸福的笑容，美好的一天從此處展開。稚嫩的書聲在教室裏迴環，就像秋風裏的樹葉飄飄蕩蕩，不絕於耳。

誰不喜歡這美妙的天氣，我願化作樹上的小鳥，採食秋的果實，發出清脆的叫聲，讓大家時時聽到我，又時時找不到我，這樣豈不比只會落葉的老樹更有趣？

透過鏡子，操場的角角落落，藏着一個個發出聲響的寶藏。手持無線電機的一小少年，正四處奔忙，地毯式搜索秋天的第一聲希望。我也希望他們別那麼快找到，否則收隊了，豈不辜負了美好的秋日？

美麗的角落無處不在，彩色的夢啊飄飄浮浮，如果有人數一數，也許校門口水池裏的魚兒會給你回答，它們嘴裏冒着泡泡，一個泡泡一個夢……

秋天，我們的校園裏五彩繽紛，樹葉五顏六色形狀各異，來到梧桐樹下抬頭仰望，梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風中慢慢飄落，時而又像一羣飛燕悠然飛翔，好有意思。低下頭一看，啊！剛掃過的地面又落了好多“小黃手”。

我們不知不覺走到了楓樹前，滲紅的楓葉又像孩子們的臉蛋，不僅紅而可愛，又像一個穿着金色衣裙的仙子，他那衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給了大地。大操場的樹葉漸漸枯黃，你走在路上可以聽到沙沙沙的聲音，如同一首交響曲。

校園的秋天如同一幅水墨畫，我愛學校裏的花草樹木，更愛我的學園，她給我們帶來了快樂，帶來了勃勃的生機。

校園的深秋，是由那一抹抹耀眼的金色組成的。

那一抹抹的金色，是落葉與梧桐的完美合奏。教學樓前那兩棵高大的梧桐樹也換上了新裝，原來綠意葱籠的葉子變得通紅，並逐漸轉為了金黃色。隨着陽光角度的不同，樹葉也展示出不同的顏色，種種顏色之間顯得相互交融又各自獨立，賽得上年三十的絢麗煙花，比得上除夕夜的萬家燈火。它們得意的迎風抖動着自己的葉子，向風炫耀着自己的新裝。地上的落葉也不甘落後，它們聚在一起做出了各種花樣。它們藉着風的力量飄下來，積少成多，聚成了一條條筆直的、金黃色的大道。大隊人馬從上面踏過，此起彼伏的“沙沙”聲匯成了一曲小令；踩在上面，那感覺，有如踩在地毯之上。落葉的節目不只侷限於地上，當清潔工人的掃帚掃過之時，它們爭先恐後地擁向空中，飛舞成一羣斑斕的蝴蝶，翻飛成一片金色的波浪。

那一抹抹的金色，是由夕陽組成的。校園所處的位置，正是觀夕陽的佳地。當週圍都寂靜下來，太陽散出的光芒漸漸收斂，它變得那樣的秀麗。站在大廳的台階上遙望太陽，外面的一圈已成了純紅色，中間也塗上了紅色，成了金紅色。天空中飄着幾片悠悠的白雲，現在也與太陽一起，被塗上了紅色，變為了火燒雲，豔麗至極。太陽又往下走了一層，金色的光徹底變成了紅色，將幾個打籃球的學生，連同整個校園都染成了濃濃的土紅色。天空中偶爾有一兩隻飛鳥經過，高聲鳴叫着。此番美景與古人詩中的畫只差一汪漾着微波的泉水了。真是美不勝收呀！

這一抹抹金色伴隨了我六年的金色童年，時過境遷，唯有那一抹金色的校園深秋令人難以忘懷。

花樣年華有幾何？

金色童年僅幾載。

六年深秋彈指間，

抹抹金色印我心。

今天，姚老師帶我們去華師的中心花園看美景。

我整了整衣服，跟着隊伍，走出了我們學校的校門，穿過馬路，來到中心花園的東邊入口。老師一一念着組長的名字，到我們組了，我飛快地朝草坪跑去。在草坪上，我發現了秋天的信息，小草非常柔軟，像一條非常大的綠地毯，在這個地毯上，也有一些黃色的花紋，這些花紋好像給綠地毯點綴上了亮麗的色彩。我們沿着水泥小徑穿過草坪，來到花園中間的人工湖，風吹過湖面，水波光泛泛的，又碧綠碧綠的，漂亮極了！湖面上還有雙橋，彎彎曲曲的我們叫曲橋，拱起來的我們叫拱橋，特別是拱橋看上去多像趙州橋啊！沿着雙橋一直走，發現四處都清清楚楚，只可惜荷花池中被人丟了一些垃圾，破壞了一道美景。

華師，無論春夏秋冬都一樣美不勝收，可以説是一道美麗的旅遊景點。

華師的秋天真美麗！

我的學校位於一片居民區裏，鬧中取靜，每當深秋來臨，校園就變得異常漂亮。

走進校園，兩旁的植物會向你伸出那温暖的小黃手，迎接你們來到知識之海。

沿途走向小徑，兩邊的高桔熟了，胖嘟嘟的果實散發出誘人的清香；筆挺的銀杏樹在太陽下金光閃閃，它的葉子像舞女的裙襬，在風中輕輕起舞；低矮的灌木從單調而專一，不管春夏秋冬都穿着不變的小綠衣裳。

來到操場，雞爪槭向我們招手；枸骨向我們獻上紅珍珠；小草向我們炫耀剛剛染好的黃頭髮；楓樹看我們許久不來，急的“頭髮”都掉光了；牽牛了整天拿着小喇叭，東吹西吹，不知吹落了多少；只有紫蘇每天堅守着長江印……

在返回的小路上，一陣大風吹過，樹葉紛紛飄落，有的像雞蛋，有的像衣服，有的像小手，有的像扇子……。同學們開心極了，有的忙着撿落葉，有的展開雙臂洗起落葉澡，有的快速地在做記錄，但我們終歸還是回到了教室。而我，還沉浸在落葉雨中。

我喜歡深秋的校園。

有人説“到深秋，落葉飄零，悽慘之極”，而我認為深秋雖無春天的百花爭豔、夏天的勃勃生機，但它有那種獨特之美，能勝過春夏！

我漫步在校園，一陣陣微風吹過，帶着一絲寒意，但它似乎藴含了一種不知名的清香，不經意抬頭，啊！我已走到教學樓旁那幾株銀杏樹邊了。雖然已是深秋之際，但樹下並沒有多少落葉，只是樹葉被秋風染黃了，金黃的樹葉被秋風吹得搖搖晃晃，但就是不肯離開銀杏母親，樹枝在這秋天已不再萌芽，並不是銀杏樹懶惰，而是在積蓄能量，等到明年春天再次煥發出勃勃生機。我想就憑它們積極的精神，在不久的將來一定能長成參天大樹！

我被這金黃色的生命吸引住了，久久不肯離去，這時遠處的紅色把我的眼睛抓住，那是什麼？像火苗，在風中一閃一閃的。我向“火苗”走去，被紅色樹葉包圍的楓樹映入我的眼簾，真想不到，在深秋樹葉一片枯黃的季節裏，顯得特立獨行。這幾棵楓樹很矮，但體現出了它那生機勃勃，被紅火般的楓葉簇擁着。紅得好似初升的朝陽，就像朝氣蓬勃的少年，炫耀着自己的活力。它的葉奇特而優雅，每片都那樣規則，都為五瓣狀。地上也有一些稀稀落落的楓葉，龔自珍用“落紅不是無情物，化做春泥更護花”來描述花瓣的無私，但我想飄落的楓葉又未嘗本是這樣呢？這樣的奉獻精神流芳千古！

有點綠色的還要數竹子，我每次見到它們都是那樣翠綠、挺拔。有的又粗又高，像長竿；有的才從土裏鑽出來，真可愛。在這深秋中，能有這樣的綠色可謂出奇！在陽光的照耀下、秋風的洗禮中，還青得逼你的眼。真有《題竹》中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的精神呀！

校園的深秋也是如此：

它是金黃的，表現出它的積極向上；

它是紅火的，表現出它的無私奉獻；

它是翠綠的，表現出它的傲骨清風；

這就是校園深秋。