找駱駝讀後感作文

篇一：《找駱駝》讀後感

今天晚飯後，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。

這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據自己細微觀察到的現象，準確的判斷了駱駝的特徵，指點商人找到自己的駱駝。

我們一家人一致認為，課文中的老爺爺是一個善於從細微處觀察事物的現象，而商人則是一個遇事愛着急，不善動腦筋的人。

我要在以後的學習和生活中，向老爺爺學習，善於觀察，善於思考，仔細留心生活中事物的細微現象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發現，有所收穫！

篇二：《找駱駝》讀後感

從前有一個商人走失了一個駱駝，走了很多地方都沒有找到。駱駝然後他碰到一位老人，商人説：你有沒有看到一隻駱駝。老人説：是不是它的腳有點跛，是不是左邊馱着蜜右邊馱着米，是不是你藏了我的駱駝。

老人通過很長時間的解釋，讓商人沿着腳印去找駱駝，商人果然找到了。通過這件事情我深深的感受到了，老人的分析能力很強。我們做事情要多動腦子。

篇三：《找駱駝》讀後感

我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一隻駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一隻駱駝。老人説了一些駱駝的'特點，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人説他沒看見，商人生氣了，老人説，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人説的話，他向老人説的找，果然找到了走失的駱駝。

讀了這篇故事，我明白了生活裏要多多觀察，仔細去想，才能明白一些道理。

篇四：《找駱駝》讀後感

《找駱駝》講的是一個人丟了駱駝，他就問一位老人，老人雖然，沒有見，但是他根據駱駝的腳印，經過分析判斷出了駱駝的方向，最後幫助那個人找到了駱駝。

這件事告訴我們，無論做什麼事都要認真觀察，仔細分析，最終就能成功。

篇五：《找駱駝》讀後感

我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一隻駱駝，走着走着就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一隻駱駝，左腳有點跛，左邊馱着蜜，右邊馱着米。聽着老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。

通過這個故事，我知道了無論遇到什麼事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。

篇六：《找駱駝》讀後感

今天我讀了《找駱駝》這篇故事，我有一些感悟。故事裏的老爺爺觀察事物很仔細，所以他能説出駱駝的線索，最後商人終於找到駱駝。

我要向這個老爺爺學習，我要向老爺也觀察物體，接着還要動腦筋思考問題，這樣學習才能進步。

篇七：《找駱駝》讀後感

今天，我讀了《找駱駝》，商人走失了一隻駱駝，怎麼也找不見，他看見了前面有一位老人，他趕上去問，老人詳細地説了一遍駱駝的特徵，他就以為老人把他的駱駝藏起來了，老人又耐心地解釋了一遍，商人就按照老人的指點，順着駱駝的腳印往前走去，果然找到了那隻駱駝。

這個故事説明，不能冤枉好人，做事要細心懂道理。