坐在最後一排優秀作文

上國小時，我一直是個非常自卑的女孩子。因為醜，因為笨，因為脾氣倔強性格孤僻，每次調座位，老師都把我安排到最後兩排。

坐在最後一排的幾乎都是調皮的男同學，我和他們無話可説。想要聽課卻又看不清講台上的板書。所以每次上課，只是用眼睛呆滯滯地盯着黑板，做一些毫無意義的遙想——我從小就是個腦袋裏充滿怪念頭的人。比如説：梅花為什麼叫梅花?梅花為什麼開在冬天?我能不能變成一朵梅花?我若是梅花會是白梅還是紅梅?……

這樣濫竽充數地混了半個學期。班主任調走了。接任的是個年輕的女教師。她紅襯衣白裙子，齊耳短髮，模樣甜甜的。

“我叫白明，倒着讀就是‘明白’，也就是説對每個同學的情況我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介紹。

我不屑地瞧着她。她真有那麼大神通?她會知道我是近視眼嗎?她會知道我不想坐最後一排卻又倔着性子坐最後一排嗎?她會知道……

沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。

那天語文自習課上，同學們都在做練習冊，我也攤開練習冊假裝做起來。其實我除了做些造句，看圖作文之類適合我胡亂發揮的題目外，其他的根本懶得做。正噙着筆胡思亂想，一隻手伸過來抽走了我的.練習冊，我一驚，這才發現白老師已經站在了我身後。

“小腦瓜想什麼哪?”她親切地彈了彈我的腦殼。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實實地趴在桌上，膽怯地聽着她翻閲練習冊的聲音。

過了世界上最漫長也最短暫的幾分鐘。我畏懼地等待着習慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她