暑假五年級作文3篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的暑假五年級作文3篇,希望對大家有所幫助。

暑假五年級作文3篇
暑假五年級作文 篇1

這次,一幫親戚到野外去野餐。我也跟着去湊湊熱鬧。

到了那,大人們負責準備東西,弟弟妹妹在草叢上玩耍。習慣安靜的我,跟媽媽説了一聲,就走遠了。

走了一會,喧囂聲已漸漸遠去。我沿着小溪坐了下來,溪水很清澈,可以看到水裏的魚兒。五彩繽紛的魚兒下面,就是一個個千姿百態的鵝卵石。隨着急流衝下來的波濤,溪水嘩啦嘩啦流動的聲音也如此美麗。閉上眼睛,深吸一口氣,感受到一種特別的氣息。或許這就是大自然的味道吧!

走到樹林裏,這裏的樹葉比別處的都綠,比別處都密。這裏的樹幹條紋分明,顯得很有層次感。這讓我不禁害怕,如果這裏被伐木隊發現,是不是隻剩下印着一圈又一圈的年輪了呢?這裏,真的很美。樹葉經過光合作用排放的氧氣,比城市裏的更新鮮。使人格外舒服。越往裏走,越有一種神祕感,似乎有什麼東西吸引着你。陽光從樹葉的縫隙中照過來,隱隱約約能看到一些光束。

我一直往樹林深處走,走到盡頭,我看見了海。夕陽灑下的光在湖面上盪漾,微波粼粼的湖面顯得格外的美。那一刻,我真的驚呆了,我從來沒有見過這麼美的畫面。遠處偶爾跳起一兩隻魚,夕陽映照着他們的影子。我在湖邊慢慢坐下,周圍是長得高高的野草。我拾起一顆石頭,用力往前面扔去。石頭落入水面,濺起水花。濺起的水花很快就落了下來,在湖面上泛起一圈圈漣漪。

夕陽無限好,只是近黃昏。又玩了一會,我們就回去了,城市,真的沒有這裏美呢!

暑假五年級作文 篇2

昨天,楊川灝的媽媽給我媽媽打電話説:“明天帶我們和王鴻傑去臨海摘楊梅。”我聽了心裏很高興,就想迫不及待的現在就去,到了晚上我就是睡不着就想着快點天亮好去摘楊梅。

暑假以來今天我是最早起來的一天,平時的話我還在呼呼的睡大覺呢?我們收拾好一切東西帶上該帶的東西,就等着楊川灝的到來,我們吃好了早餐不一會兒楊川灝他們就來了,我們飛快的跑下樓坐上阿姨的車準備出發。

我們在車上有説有笑不一會兒就到了楊川灝的伯伯家,伯伯還請我們吃中午飯,吃了中午飯我們就出發摘楊梅,哎……天空不作美突然下起了毛毛雨伯伯他説叫我們不要去摘楊梅了叫我們呆在家裏讓媽媽們去摘,我們異口同聲的説不要我們也要去摘楊梅,不過這些風風雨雨也擋不住我們摘楊梅的熱情,伯伯就給我們每人拿了一件雨衣叫我們穿上。我們三個小孩子坐上了三輪車去山上,我們媽媽走路上山,我們到了山上一看一棵棵楊梅樹,樹上的又大又黑看着就流口水,這山上不禁有楊梅還有橘子樹等。

我隨手摘了一個又大又黑的楊梅放入嘴中感覺好甜比冰糖還要甜,我又摘一個楊梅紅彤彤的放入嘴中感覺好酸。我們每一個人都拿着籃子就開始摘楊梅了,我拿着鈎子往楊梅這一鈎楊梅就掉進了我的籃子裏,很快我們就摘好幾框就回家了。

暑假五年級作文 篇3

時間沒有永遠,美好不過瞬間,天下沒有不散的筵席,暑假在不經意間走來了,也不經意悄悄從我身邊溜走了……

暑假,再見。那段安逸的日子,在那段日子中,一切彷彿都生活在詩境中,看“山隨平野盡”,聽“江入大荒流”。不用在書海中尋求樂趣,不用在學海中爭渡,有的只有那安逸。可時光一去不復返,我們的腳步離暑假越來越遠。

暑假,再見!而我們又要在學海中泛着孤舟前進,在空白的畫卷上創作成功的輝煌。過去,已是逝去,已是永遠的逝去。投入八年級的懷抱,撲面而來的是滿滿的'行程,又要在未知中創造出勝利的曙光。

暑假,再見!已是必須所做的事情,他走了,我們便要緊跟學習的步伐,在忙碌中尋找新的篇章,在這裏,我們已經是處於一個“多事之秋”。我們不再是新生,不再用驚異的眼光看待國中,不再用好奇的心態去揣摩國中。在國中的學習生涯中,我們已經沒有多餘的時間去放在那輕鬆的生活中,忙碌是我們唯一對新時光的感慨!

暑假,再見!八年級的程序已經啟動,而我們,也要適應這種不同於七年級的生活,在忙碌中鍛鍊自己,在壓力下激發自己的潛能,而我們也在隨着八年級的腳步,向山巔不斷邁出一步又一步,向希望的曙光前進,同着清風、伴着明月。

有人説,只要你八年級學的紮實,九年級便不再對學習而迷茫。是啊,八年級來了,九年級還會遠嗎?八年級,只要我們打好基礎,未來會越來越順利。我堅信着:現在的艱辛,現在付出成倍的努力,以後一定會有收穫的季節!

此時此刻,我們要正式對暑假説一聲:“暑假,再見!”不再沉迷那忘乎一切的生活,儘快進入八年級的新生活,在八年級這個龐大的熔爐中錘打一柄利刃,一柄奮鬥的利刃!

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