以體驗為話題的作文9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以體驗為話題的作文，歡迎大家分享。

不是每個人都喜歡古典音樂的，雖然它是愛樂者們為之崇尚的最高殿堂，那些數十人的大樂團奏出的恢弘交響，有時直至壓迫得人喘不過氣來。但是好象沒有人會拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。

也不是每個人都欣賞濃墨重彩的繪畫的，那些清描淡寫的寫意之作，卻常令人情有獨鍾，它們看似隨意點染，卻留着好大一片引以遐思的天地。

好的電影大多講述了一個很平常的故事，而把更多的心思放在流動的畫面與凝固的神態中，給眼睛充分的享受。

一本本厚厚的世界名著，其中宂長的人名都很難記住，而僅僅由“老人，孩子，魚”這種簡單得不能再簡單的關係組成的薄薄幾頁紙，卻藴含着足以感動所有人心的力量。

我想説，簡單就是美。

簡單的東西，不會使人厭煩。就好象天邊幾片單調的雲彩，徐徐清風拂面，帶來的是心情舒暢，頭腦冷靜，能給自己一個澄澈的思維空間。而什麼是美？我想也是事物給人無論是哪種感官上的體驗都還不錯，這就是美了。比如在涼爽的傍晚，身上沒有穿着衣裳的感覺，夕陽柔和的餘輝灑在眼中，呼吸帶着草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐着享受美好的一刻。

以構思巧妙或結構複雜或手法巧奪天工見長的東西，不過是更多體現了藝術家過人的智慧或天才的手藝，有許多流於表面的技術成分，作者很像是一個“匠”。例如，紅木傢俱的製作，似乎是一種藝術，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最後得到的不過是一件“做工精巧”的傢俱而已，手藝人和匠仍成不了藝術家。

就地取材，化腐朽為神奇的東西，材料往往很便宜，要麼被人忽視，如棄之無用的樹根，遍地都是的泥土，它們成為藝術品後，還一眼能看出原本的質料。因為作者並沒做過多的加工，一切只靠那雙善於尋找美的慧眼，再循着自然的規律，把自己內心的激情去靈感盡數釋放，賦予了這事物的軀體一種全新的藝術生命，它並不很深，然而耐人尋味，欣賞這便有了精神上的感悟。

可以説，簡單是一種最為高超的創造手法，沒有底藴，缺乏內涵的作者學也學不來，他們只有不斷翻新的花樣來泡製出一次短暫的愉悦，有時盡透着無知。

還事物以純真的本色，因為簡單就是美。

我多想回老家體驗農活帶來的快樂。

放假，放假，終於等到了放假七天，可是令我感到惋惜的是七天的長假改成了兩天的假期。沒辦法回老家體驗農活了！！

回想起上一年，我還是八年級的中學生時。放假七天，我獨自回了老家，正好趕上了收穫玉米的季節。所以，我放棄了放假來遊玩的機會，陪我六叔幹起了農活“收割玉米”！

幹農活，別提我有多高興了！既能幫助他人，又能鍛鍊身體增強體質。

那天我和六叔大約早晨七點起牀，吃了早飯以後，便拿起了鐮刀，走向了玉米地，開始收割起來。我們開始了十分有意義的收割競賽，除了一人一把鐮刀，還有一輛推車來運載收割下的玉米。

開始收割了！我衝向早已劃分好的玉米地開始收割起來，這時六叔也收割起來了。我是把玉米現在了下來扔到推車裏，然後再把玉米稈一棵一棵的用鐮刀砍倒運回家。

當我割到一半時，六叔也快跟上我，我趕緊扭過頭又開始割了起來。割到了大約到了飯點我首先割完了，我看了看六叔還沒有割完，我就幫忙把六叔剩下的玉米都割了下來，然後我把割下來的玉米一棵棵扔到了推車上，然後我把推車上的韁繩挎到肩上和六叔把玉米推回家裏。那推車的過程太幸苦了，我就不詳説了。

我回去推車時，六叔已經把剩下的玉米全扔到了推車上，我又幫着六叔把另一輛車推回家了。到家後我喝了一口水對六叔説：“你別幹了，我去幹，再説我也是一個大小夥子了，你多休息一會讓我去幹”。六叔説：“你在別幹了，幹多了容易累着”。“別了，我去幹，再説了多幹活對身體有百益而無害”。我説。説完我有推着推車走向了玉米地，直到全部幹完那片地就到兩點了，我幹累了躺在牀上看着電視，我找六叔可是找不着，直到後來才知道六叔出去買冰紅茶了。找不着人我就在牀上躺了幾分鐘，只見六叔拿着一瓶冒着絲絲涼氣的冰紅茶遞給了我，説這是獎勵。我説：“今天你我一塊比賽割玉米，平局！我們理應一人一半，要和一起喝，喝完我們一起睡覺去休息休息。

什麼是快樂，對於愛幹農活的我，這就是快樂，無與倫比的快樂！！

唉，我多想回老家在體驗體驗農活帶來的快樂啊！！

糖水喝多了，便不覺得甜；好日子過的時間長了，也會覺得平淡。

慢慢地，我們總藉口生活沒有新意而變得沒有激情，變得慵懶，甚至麻木。於是我們哀歎，我們怨天尤人。

其實，只要我們善於做一個生活的有心人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動，那麼我們的生活就並不是山重水複，而是柳暗花明，別有洞天。

羅丹説：“生活不是缺少美，而是缺少發現美得眼睛。”只要我們睜開靈性善感的眼睛，我們將會在處處發現美。美讓我們心動，讓我們愉悦，讓我們快樂而感動，讓我們陶醉而欣然。

青草綠樹、白雲藍天，鳥語花香，長空飛雁，浩瀚沙漠，無限大海，寬廣的天空，坦蕩的草原，美麗無處不在；潮漲潮落，雲捲雲舒，花開花謝，月圓月缺，美麗無處不在。只要有心，就不缺少美麗；不缺美麗，便不缺快樂。生活即美，美即生活。一位哲人説：“如果世間沒有美麗，便沒有生命；如果人們不能發現美麗，感知美麗，拿生命的意義便失去了大半。”感悟美麗，是生命的需要，是活着的需要，是美麗的需要。 佛家説：“一花一世界，一葉一菩提。”在我眼中，佛教徒雖是四大皆空，但他們並不拒絕美麗，相反，她們對美麗有着獨特的感悟和珍惜。因而佛教徒活得輕鬆，活得

自在，雖物質淡薄清貧，但精神富足多彩。

把感悟美麗當做你人生路上的一門功課，那麼你將發現你的生命旅途將是鮮花一路、馨香一路。

人生之路漫漫，其間的挫折失敗與落寞在所難免，當心灰意冷時，在痛苦絕望中，於孤獨寂寞裏，不要徘徊，不要傷感，不要猶豫，不要惆悵。相信，美麗就在你左右，美麗會給你信心、給你勇氣、給你希望，給你快樂。

感悟美麗，生活將變得充實；感悟美麗，生命將變得多姿多彩。

感悟美麗，是人生裏最亮的一道風景。

讀書也五味的體驗，讓我一一道來!

酸：記得我初次讀書是小時候讀的《三字經》，經過幾次的朗誦，也能略知一二，父母們經常結我説孔孟之道古人對知識的渴望。但到了上學的年齡，學了幾天就不勝其煩，興趣低下，我訓對父母説輟學，媽媽對我了讀書的重要性，如我不讀怎能報答，我鼻子一酸，潸然淚下，也領悟到了讀書的重要性!

甜：轉眼間，我已到三年級了，我的閲讀量也在增加，什麼《三國演義》、《三國志》、《水滸傳》、《隋唐英雄傳》等看得如醉如痴，每天捧本古典小説計得津津有味，愛不釋手，爺爺知道我喜歡看書，買了許多古典小説，我高興得合不攏嘴。每次關於古典小説內容的一些問題、片段，英雄綽號名字，都能對答如流，多次受到老師的表揚，我也在同學中有了積極閲讀課外書的良好口碑。

苦：六年級了，我的老毛病又犯了，對讀書又厭惡起來啦，本來就不很豐富的課處活動又被罷得寥寥無幾。老師佈置作業時也格外勤快，這些勤快轉化成作業，強加於我們，真是頭痛不已。作業多時，我們不是抄襲就是賄賂組長，真是360行，行行出狀元!這一段也忙壞了家長，時時為孩子所犯下的錯誤去學校作客。幾個淘氣包的家長已成了學校的“黃金客人”。因此，我這段的成績一落千丈。

辣：過了讀書的的低谷，又一次迎接高潮時期。這幾天我算是迷上了小説，有時還夢見自已在看小説，同學都叫我“書呆子”我也總結一句名言：“無論看小説的道路有多麼艱難，我都要挺下去。”為此沒少受老師的教育，沒少挨父母的罵，到最後弄得我一陣陣臉紅，像是吃了許多辣椒一般。

鹹：好景不長，期終考試已臨近，我只好把小説暫放一邊，白天黑夜的看，忙不亦樂乎。為此我也成了“大熊貓”。父母知道後，與我一起共度難關。臨考的前一天晚上，媽媽悄悄地給我送了一杯牛奶，我品嚐濃濃的牛奶，聞着陣陣奶香，不知不覺眼淚落下來啦，到嘴裏，一舔，鹹鹹的，不知是牛奶的功效，我的考試如神助，成績也很滿意。

終於，我明白了讀書的真諦，體驗到五味的美妙，真是萬般皆下品，惟有讀書高啊!

週五下午，我們經歷了一場有意義的遊戲。

這場活動很快就到我和同桌了。這一輪，我先當“盲人”，

他當“聾啞人”，如果我對他説話，他也要“置之不理”、“充耳不聞”。

終於輪到我了。我緊張地戴起眼罩。雖然有同桌的攙扶，但是我還是走得很慢，總是感覺前面是牆。我遇到的第一個“難題”是跨障礙。同桌拍拍我，示意到了。我剛抬起左腿，腳尖就碰到了“塔尖”。我心中不免“悲哀”起來。第一關就輸了，真是“出師不利”！

第二關是爬墊子，對我來説是小菜一碟。我不費吹灰之力就爬了過去。有了這關的成功，我的心裏不禁暗暗高興起來，不把最後一關當回事。剛才前面有牆的感覺早已不翼而飛。正當我高興之時，同桌又拍了拍我，我馬上下意識地蹲下，雙手撐地手下面軟軟的墊子嗎？正巧！我彎下腰，向第一關那樣爬了過去。 好了！”耳邊傳來同桌興奮地聲音，我也立即把眼罩一摘，一縷陽光撒在我的身上，終於“重見陽光”啦！ 我暗暗想道。

在興奮地同時，我聯想起了課文海倫· 凱勒的故事。出生後不久就永遠看不到多姿多彩的世界，幼小的她該怎樣想呢？ 靈之窗禁錮，造成她性格乖戾，脾氣暴躁。似乎全世界的不幸都聚集在了他的身上。她的自傳《假如給我三天光明》，告訴我們：“珍惜我們擁有的世界，熱愛美好生活，用‘心’去體會生活。”後來馬克·吐温稱海倫和拿破崙是19世紀最傑出的兩個人物。

聯想到我自己，不禁再次深刻地體會到了她的苦衷。她自己就像是被封閉在個人的世界中：不能看到五彩繽紛的世界，終日生活在黑暗裏。想起她一篇文章中的一句話：“明眼人往往視若無睹。”眼睛沒有任何問題人，不會珍惜通過眼睛所看到的這個世界的一花一草，他們早已習以為常，認為這是再平常不過的了。盲人多麼渴望看到這個美麗的世界，哪怕是三天也行。而我們卻不重視這份父母送給我們的這雙正常的眼睛，就像海倫那位穿越小樹林卻什麼也沒發現的朋友一樣，我們都不會留心觀察世界，也不懂得欣賞世界。

這次體驗“盲人”的活動既讓我體會到了盲人的痛苦，也讓我明白了這雙眼睛是多麼的重要。

人生中，常常會面臨一些艱難的抉擇。如果你只能選擇最最寶貴的五樣，那你又會怎麼選擇呢?課堂上老師這樣聊着。

我毫不猶豫地在紙上寫出了答案：家人、朋友、生命、知識、時間。它們都是我覺得最為寶貴i的東西。有同學選擇書本、快樂，也有同學選擇陽光、空氣，或許他們認為這些也很寶貴吧。

這時，老師的一句話卻令我陷入黑暗：“假如你因為一些變故，不得不放棄其中的一個，你首先會放棄什麼?”

怎麼辦?我能失去家人嗎?我能失去朋友嗎?我又能失去生命、知識、時間嗎?看着老師堅定的面容，我咬咬牙，劃去了知識。看着“知識”在我紙上一點點變黑，我生出了幾分不捨。

我還沒來得及問問別人怎麼選擇時，老師那不容置疑的聲音又蹦進我的耳朵：“假如你又不幸落入低谷，被迫再放棄其中的兩樣，請你好好想想，迅速做出選擇……”

啊!?要放棄兩項，單單一個知識，我已經很難做出決定了，這次竟然要放棄兩項!我正這麼想着，突然發現身邊靜了許多。

我趴在桌上，腦子裏不斷閃現家人、朋友、生命和時間，它們都這麼重要，現在要捨棄誰呢?我哭喪着臉，用顫抖的筆尖，把時間和生命花掉了……

原本我以為這樣就沒事了，可是還有更殘酷的事實在等待着我們呢。

“生活就是如此不公，它竟不允許你同時擁有僅剩的兩樣，為此你只有再次面臨艱難地選擇……”老師的聲音再次響起。

這回，我真的.要哭了——一邊是我最最親的家人，我的眼前頓時浮現出媽媽那關切的眼神，以及每次我出門時“路上小心哦”的叮嚀。還有爸爸，在我一次次失敗後的安慰和鼓勵……一邊是我的朋友，有的是從小玩到大的，也有的是最近認識的，總之，如果要他們永遠消失的話，我會孤單死掉的。不是説，沒有了朋友，就像生活中沒有了陽光嗎?

怎麼辦?怎麼辦?我能劃掉誰呢?這是真的嗎?不，不是的!但是，我真的捨不得!朋友沒了，我會孤單；失去了家人，我還能得到温暖嗎?我無助地想着。

我緊閉着眼，跺着腳，塗掉了朋友!但願我失去了朋友，還留着家人安慰我吧!

我呆呆地望着紙上的兩個字，想：這是真的嗎?

我原是一個不愛説話的女孩，我不敢當眾説話，甚至不願讓別人聽我説話，所以，在陌生人面前，我就是一個“啞巴”。也許是天意，也可能是老師的有意，我現在已由“啞巴”進化成了“八哥”。

清楚地記得那一天，那是六年級開學的第一天，班級召開暑假生活交流會，老師要求全班同學按照學號順序輪流發言，交流會井然有序地進行，同學們不但説得有條有理，還把豐富多彩的生活畫面講述得繪聲繪色。我不禁自卑起來。馬上就要輪到我了，我忐忑不安地低着頭，感覺到有四十雙眼睛都在死死地盯着我……“下一個，18號，趙佳琪。”忽然，一個聲音讓我由緊張變成了慌亂：怎麼辦？這麼快就輪到我了，哎呀，怎麼説呢？

我坐立不安，恨不得能插上翅膀一走了之。

就在我尷尬萬分之際，不知在誰的帶領之下，教室裏突然爆出了一陣熱烈的掌聲。我呆住了，老師和同學們第一次送我如此貴重的禮物，我猶豫了片刻，不知哪來的勇氣，在掌聲中猛然站起，走到講台前，儘管我不停地叮囑自己不要緊張，不要害怕，可我的聲音還是微微顫抖。我結結巴巴地講述着那段枯燥無味的暑假生活。

台下出奇的安靜，老師和同學都側耳傾聽，我深深地吸了一口氣，慢慢地居然越講越流暢，聲音越來越響亮。終於結束了漫長的介紹，我向台下畢恭畢敬地鞠了一躬，在掌聲中，輕輕鬆鬆地回到了座位上。

如釋重負的我突然感覺，在陌生人面前説話也不是一件那麼值得害怕的事。漸漸地，我沒那麼自卑了，掌聲時常在我耳邊響起，，有時和同學聊天的時候他們也會開玩笑問我：“你曾經的自卑去哪了？該不會是離家出走了吧？”我便風趣説：“哈哈，它已進化成為自信了。”

其實一個人一生中，實在是沒有什麼事是值得懼怕的，每件事只要你經歷過了，勇敢面對了，那麼你就離成功更近一步了。

美可以在城市華麗的建築物上，也可以在農村整齊的衚衕中；美可以在一望無垠的草地上，也可以在遼闊無際的荒漠中；美可以在和睦温馨的家裏也可以在烽火連天的戰場上；美可以在萬物甦醒的春天裏，也可以在百花爭豔的夏季；美可以在果實累累的秋天裏，也可以在白雪皚皚的冬季；美可以在茁壯的大樹旁，也可以在卑微的小草中；而花的一生是否美麗。

春天的早晨，伸伸懶腰，推開房門，一抹綠色印入簾裏。啊，你真頑強，經歷了一冬風雪的洗禮，卻仍能破土而出。放眼於大地上，幽幽的綠色，一派生命的氣象，你們默默的汲取養料，又是否幻想，明天花開後的燦爛輝煌，美麗體現在生命甦醒的時節，花的美麗正在此時基礎着力量。

夏季的雨後，漫步于田間，呼吸着新鮮的空氣，望着花兒爭先開放，好不熱鬧，彷彿置身於紅綠相間的地毯中。暴風雨後，仍能如此絢麗開放，又是否是一種精神呢。俯下身，目不轉睛的望着那粉嫩的花，一片片花盤宛如一個個在母親精心呵護下的孩童，離不開母親温暖的懷抱，花開時是那樣的美麗。

一陣風吹來，我不禁打了一個寒戰，眼前的樹葉被風一吹，好似蝴蝶般飄落下來。啊，秋天來了。望着光禿禿的樹幹，不禁想起了它，再次漫步于田間，豐收的喜悦浮現在農民的臉上，望着黃澄澄的果實，在心裏默默的祝福。俯身向下望去，田野的花早已枯萎，暗黃色的枝葉，被風一吹隨風飄散，極力望去在枝葉的覆蓋下竟接出了碩大的果實，‘有開必有落，有落必有果’形容花的一生再好不過了，美麗在花的枯萎中。

夜晚，雪花如鵝毛般紛紛揚揚的落下，在這塊廣袤無垠的大地上，彷彿穿了一件雪白的婚紗，大地是那樣的純潔、高貴、典雅，四周一片寂靜，偶爾在遠處傳來一聲聲狗吠。清晨，推門一望如同置身於一片白色的海洋中，或許，冬天來了吧。猛然想起的還是它，或許你也在冬天裏好好休息吧。閉上眼，默默為你祈求明天的枝繁葉茂，美麗在花的冬眠中。

啊，大自然的美麗無處不在、無所不有，花的一生又何長不是美麗的呢。其實世界不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛、一顆感受美的心靈、一把開啟美的鑰匙一首讚美美的詩……

我拿出材料，手忙腳亂地開始行動。

身旁的同學們，臉上樂開了花，左手握着木棒，右手拿着白乳膠，小心翼翼地沾了一下，接着，瓶裝起來了。

我想，那麼容易，準十分鐘搞定。可那濕噠噠的白乳膠死死地咬着我的手，怎麼也甩不開。好不容易清洗掉了白乳膠，最“艱難” 拼裝開始了。

看着簡易的圖紙，又想到眼前亂亂的一堆木材，怎樣才等完成一個美麗精緻的小推車呢?正在我不知所措時，隱隱傳來一個温暖的聲音，好朋友藝凡説：雨諾，怎麼愣住了?來，我幫助你。”話音剛落，一雙友誼的雙手就伸到我面前。

我彷彿輕鬆了許多，在藝凡的幫助下，我們互相交流，一會兒，小推車的車輪已經組裝好了：紅紅的，小小的車輪，雪白的，光滑的車輪支撐架，小巧玲瓏，多麼可愛呀!雖然窗外下着密密的小雨，雖然沒有得到最終的成功，但心中卻充滿甜甜的感覺。

組裝好可愛的車輪後，我增添了幾分信心，自信的開始搭推車的支架了。我先抽出一根木棒，用它輕輕地點了點白乳膠，再把它連接上另一根支撐輥，經過不斷地調整，努力，第一層拼好了。

我有點得意，有點興奮，抬起頭看了看別人的樣子了：有的同學苦惱地看着圖紙，眼裏充滿了疑惑;有的同學正”埋頭苦幹“，還鼓起那嘟嘟的小腮幫子;有的同學托起臉兒，望着老師發呆呢。

看着同學們“千姿百態”的模樣，我不禁笑了。我轉過身來繼續搭支架。

經歷過小小的成功後，我得意起來了，轉過身來繼續搭支架，可那厚重的棉襖，一碰，第一層支架倒塌了。我心中一涼：剛才的努力全白費了，真“悲壯”啊!“失敗是成功之母”這句話一下在我腦海中浮現，“沒關係，從頭再來吧!不經歷風雨怎能見彩虹?”

我下定決心，從頭再來。

這次，我集中精力，很快，倒塌的第一層支架修復好了，第二層支架，在我努力中，一點一點成型了。這一次，我的用心，恆心和集中精力的習慣幫助了我，使我得到了最終的成功。教室裏，同學們臉上也露出了淡淡的微笑，見證了自己成功的喜悦······

窗外的雨仍在下着，教室裏同學們的歡笑聲慢慢地傳向窗外······