給我一件作文400字彙總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的給我一件作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
給我一件作文400字 篇1
我有句座右銘——虛心萬事能成，自滿十事九空。你問我為什麼選擇這句話當座右銘，那還得從兩年前説起。
那是三年級下學期末，經過我一番廢寢忘食的複習，期末考試三門主科全是一百分！這讓原先就狂妄自大的我更加得意忘形！覺得自己是最好的，沒有人能比得上我！於是，我走路時都仰着頭，告訴別人，我是最棒的。回到了
家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽看見我驕傲的樣子，臉一下子拉了下來，一句又一句地叮囑我：“不要驕傲，一定要謙虛，驕傲會使你落後的！”可是此時此刻的我已經被這一點小小的成功衝昏了頭腦，所以媽媽講的.那些話我都當耳旁風，左耳進，右耳出，根本聽不進去。
上四年級了，我不管上什麼課，都低着頭在下面開小差，被老師點了N次名字，我都不放在心裏，自己該幹什麼還幹什麼。又到期末考試了，我誤以為這次又能輕鬆拿第一，可是我錯了！卷子發下來，原先被稱為“速算能手”的我，這次考試居然八十分都不上。這件事被媽媽知道後，打了我一頓，還送了我一句話——虛心萬事能成，自滿十事九空。
這就是我的座右銘的來歷。
給我一件作文400字 篇2
今天，我一如既往呆在家裏寫作業，自然沒有料想到接下來會發生什麼事。
本在思考一道難題，突然，爸爸的聲音響起：“到門口超市去拿快遞！”説着寫下了取款號遞給我。我心裏的埋怨越積越多，再加上之前向爸爸索取開學文具未果，我“啪”一下拿走了紙條，還嘀咕着：“每次都讓我拿，明明都是你自己的東西……”然後還故意抬槓：“中午這麼熱，我吃完飯再拿會怎樣？”爸爸竟然什麼都沒有説，只是露出一個意味深長的笑容。平時他露出這個笑容，肯定是要教導我的前奏。
説完，我慢吞吞地下了樓，連拿鑰匙都很大聲，抖得嘩啦嘩啦響，發出噪音。到了超市，我仍是一張臭臉色，也懶得像平常一樣研究快遞是什麼，直接跑回了家。
一見到爸爸，我故意將快遞盒往地上一甩，爸爸竟然沒有生氣，只是説了句：“你把快遞打開。”然後走進了房間。
聽到這話，我一半慶幸一半生氣，拿着小刀三刮兩刮打開了，卻差點發出尖叫！
這裏面的.，不就是我夢寐以求的筆記本嗎？不就是我急着要買的開學文具嗎？我心裏五味雜陳，後悔不已。為了彌補我的過失，我認真地向爸爸道了歉，隨後迫不及待地拿出盒子裏的文具。
兩支自動鉛筆，不計其數的筆記本，兩盒自動鉛筆芯，一盒修正帶，一盒中性筆……
我實在沒有想到會有這樣的結果！這件事也給了我很大的教訓，告訴我在你沒有探究清事情前，不要太囂張，説不定毀掉的就是你自己的東西。
給我一件作文400字 篇3
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。
我回家的路上，心想:“哎呀!圍繞動物寫的作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完，我便回到了家。
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
下午，我去上學的'時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自己説:“不要害怕!沒事的。”
老師把作文批改完了，並説:“這次，張雅雯的作文寫的很好!”老師問我，:“你什麼時候開始觀察的?” 我聲音顫抖的説:“呃，是一個星期前!”
“那就請你朗讀一遍，好嗎?”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家後，鬆了一口氣。
後幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師説:“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文!
我以後再也不抄作文了!
這個啟發讓我改變。
給我一件作文400字 篇4
記得有一次，吃過了晚飯，我便馬上寫起了作業。老師佈置的作業並不多，不到半個小時時間我就完成了。但是，《每課一練》裏的一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎麼辦呢？直到九點半了還是沒有解答出來。我想：算了，反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上牀睡覺的時候，猛一抬頭，看見了牆上掛着的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這十四個字，一腔熱血便湧遍全身。我想：要取得好成績就得付出艱苦的努力。於是，我又拿起了作業本繼續思考，我想起了老師今天説的'話：“做數學題就好比工程師拆卸、組裝一台機器，要先把應用題按照問題去分析，找出每一個有用條件，這就是“拆卸”；再依據條件列出綜合算式，這就是“組裝”。於是，我就學着工程師一樣，把數學題一步一步拆開來分析，再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力，但有一種無形的力量在支撐着我，讓我和困難進行鬥爭。
古今中外所有成功的人，在成功的背後都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人??是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的篇章！
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
給我一件作文400字 篇5
偉大的領袖毛澤東曾經説過：“世上無難事，只怕有心人。”後來，又有人説出了：“有志者，事竟成。”等類似的話。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強。”的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的.題把我給難住了。這是什麼乘s等於的呀！我看着就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎麼做呀！怎麼辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼着去寫別的作業了。過了一會兒，只見老媽對我神祕地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一竟然讓我自己做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什麼不能是“0”呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然後用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。
是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎？
給我一件作文400字 篇6
著名雕塑家羅丹曾經説過：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。對此，我有着很深的感受。
一天，我走進學校，正準備上樓梯時，抬頭一看———蔚藍色的天空中，白雲漂浮不定，時而合攏、時而分開，時而被鳥穿過，時而遮住了太陽。在藍天白雲的映襯下，面前是同學們的歡聲笑語、鳥兒們的歡樂鳴叫和水池裏的嘩嘩聲，潔白的教學樓被籠罩在一個美麗、和諧的氛圍中。美麗的教學樓裏，各種花草的.芬芳撲面而來，使人神清氣爽，充滿了力量。這時，教室裏，操場上，以及校園的各個角落，一切都是那麼美，又那麼自然。
這看似普通的一切之所以能夠被發現，基於我們的眼睛———勇於去探索、去發現的眼睛。現在這個社會，特別是在大都市的年輕人，做什麼事都是來也匆匆、去也匆匆，完全沒有時間靜下心來，好好思考自己的人生，去發現生活中的美。正是這樣，使得這個時代的人浮躁、煩惱，像個機器人一樣，執行着程序：起牀—工作—睡覺……像個“循環小數”一樣，永無止境，且枯燥無味。回想中國上下五千年的歷史，湧現了無數偉大的詩人，有一個是現在這樣的嗎？他們都清新儒雅、熱愛生活，善於用智慧的眼睛去找尋美好的點滴，才寫出了流芳百世的作品。
在我們的生活中，處處都有美。讓我們抽出一點時間，去尋找，去發現生活中點點滴滴的美吧！
