人是要有一點精神的作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的人是要有一點精神的作文，歡迎大家分享。
人是要有一點精神的作文1
門外的紫藤花開得很有精神，誰也不記得它曾經弱不禁風的樣子了——只有我和外公是看着它是如何經歷了凜冽的朔風，嚴寒的洗禮，長成現在挺拔的身姿的。
這株紫藤本是兩株小苗，淡綠色的莖，風一吹就會倒在地上，就像剛開始走路的小孩一樣，努力向上，但總是磕磕絆絆。我們把它們放在爬架上的兩根柱子邊，用鐵絲固定好，盼着它們快快生長，然後順着架子盤旋而上。只是春去秋來，它們仍是沒能攀上架子頂端，只好搖搖欲墜地掛在柱子上，依靠鐵絲勉強纏繞着。
那天的風突然大了起來，興許是冬至快到了，空氣裏似乎鋪上了一層大網，從藤蘿頂端罩下去，樹葉落個不停。藤條更是直接從鐵絲的縫隙裏抽了出來，被凜冽的寒風一吹，在架子上張牙舞爪。驀然間，一年努力成一紙空談，餘下的只有綠葉三四片。
等風緩和了一些，我們便急急地出門看。外公只是把掉落的藤條又掛了回去，也沒有再用鐵絲加固。我不明白，如果風再大一點，這藤蔓豈不是遭了殃？可外公只是順口一提：“花是有一點精神的，看吧，過幾天就會變樣兒的。”我便不再説什麼。
不知這個冬天有多漫長，只是門外的風似乎不曾停過，院子裏的植物大都是沒剩幾片葉子，出人意料的是，紫藤竟迎着朔風，順利“盤踞”到爬架頂端，光禿禿的藤條上竟然長了三四個花苞……直到那天，我的紫藤開花了，我才明白花的精神是什麼。且看：
爬架上的花串恰似流螢滑落，紫色傲然，白色温婉。花枝拂下一片春色，在那春風再會藤條之時，數朵紫白相間的天姿玉容落在了爬架下的池塘裏，徐徐地推開一片水波，在小雨和水流的安撫下緩緩地打着旋……
我不覺瞭然。花的精神，是風雨無阻，是堅持不懈。此時，外公走到了我的身邊，笑道：“這個紫藤花，不向上爬，不緊緊地盤繞在柱子上，是沒有出路的。所以它有它的氣節，有它的志向，風再大，也是一時的，所以它沒有任憑風雨摧殘，而是在風雨中倔強地生長。花是有一點精神的，才會將燦爛綻放枝頭，做人何嘗不是如此呢？孩子，你看看那些受人敬仰、名垂史冊的人，哪個不是有精神、有氣節的人？”
眼前，微風拂過，一枝花在風中撞上了另一枝花，攢動成一束笑意盎然的波紋。哦，它們在陽光下快樂地嬉戲呢！
人是要有一點精神的作文2
學習是一件不容易的事，因為在學習的道路上，會遇到困難，遇到懈怠。所以學習的`人是要有一點精神的，比如：堅持不懈的精神。
記得上一年級那會，媽媽給我報了游泳培訓班。來到游泳池，看到玩得不亦樂乎的大人小孩們，我的心情壓抑不住的興奮。今天，我也能如願以償了。
第一節課，學得是憋氣。教練老師讓我們站成一排，雙手扶住岸邊，深吸一口氣把頭埋進水裏。剛開始，教練讓我們自由發揮，能憋多久就憋多久，大家練了一會，都覺得太簡單了。後來教練老師給我們加上時間限制，剛開始是5秒，接着10秒，最後達到了20秒。那種快沒有氧氣的感覺真的太難受了，只希望時間過得快一點。第二節課老師教我們漂浮，不知道為什麼我一浮起來，就憋不住氣，嘴裏和鼻子裏進了不少水，肚子也變得鼓鼓的，非常難受。後來我索性扒在岸邊，任教練怎麼催促，我就是不敢去水中練習。我真的害怕了，我不想學了，下課後，我把我的想法告訴媽媽，媽媽看着我，久久沒有説話。
回到家，媽媽二話不説，拿來兩個裝滿水的臉盆，對我説：“從今天起，媽媽也要學游泳。所以你一定要堅持到底，等你學會了，你就教媽媽。”從這天起，我和媽媽每天用臉盆練習憋氣。到了上第三節課的時候，雖然我還是有點害怕，但想到媽媽還等着我教她游泳，我就不那麼害怕了。我認真的聽着教練的講解，按照教練的示範，一遍遍的練習，最後我終於學會了漂浮。到了第四節課，我開始練習蛙泳的分解動作，為了能儘早教媽媽，我整節課都在努力的練習，一點也沒有懈怠。回到家我就趴在瑜伽墊上，反覆練習着教練教我的蛙泳動作，經過短短的十二節課，我終於學會了游泳，我像青蛙一樣在水裏行動自如的游來游去。
最後一次的游泳課，所有的家長都來了，教練把我們帶到成人區，成人區比兒童區的水深多了。雖然我有一點害怕，但我還是在心裏給自己打氣。在深水區遊了幾個來回，我慢慢適應了。最後正式的測試，我遊得又快又好，教練都為我豎起了大拇指。
通過這次游泳，我懂得一個道理：做任何事都要有一點精神——堅持不懈，才能學有所成。
人是要有一點精神的作文3
也不知是遺傳了爸爸的基因還是媽媽的基因，進入國中後，我在體育上也仍然是“泯然於眾人”，籃球總是跨不出三步籃，50米總是在9秒左右徘徊，立定跳遠充其量也就是170釐米……
“會考，體育是必考的哦!”進入八年級後，媽媽越來越多地用這句話來刺激我了!古人講：“抗兵相加，哀者勝矣。”對於體育弱項我來説，必須來一點“明知山有虎，偏又虎山行”的精神了。我要搞定體育!跳繩是我體育中的“弱中之弱”，我便向跳繩開戰。
説起我的跳繩，不怕你笑話，到了八年級，我也只能達到每分鐘七八十個，不知怎的，繩子一旦到我的手裏總是不聽使喚，跳個十個八個就要碰這裏刮那裏的，而且，雙腳落地時就像擊鼓似的咚咚咚咚地響。無奈之下，有一次，我氣惱得竟然把繩子一卷揚手扔出去幾十米。
惱歸惱，標還是要達的，氣還是要爭的!於是，我請跳繩如飛的同學給我做示範，找體育老師給我糾正動作，更重要的是我發揚了“生命不息，跳繩不止”的精神。體育課上跳，課間也跳;在學校裏跳，在家裏也跳;早上起身後即跳，晚上就寢前亦跳……認準的事，我必須幹，而且，幹就要幹得漂亮。
那段時間，跳繩成了我生活的主打歌，除了上課、吃飯、睡覺，我都要跳一跳。就像《皇帝的新裝》裏那個愛穿新衣的皇帝一樣：“同學與老師提到我總是説，他在跳繩吧!”有幾次，同學都説我跳瘋了，連媽媽也幽默地勸我：不能再這麼跳下去了，否則真的成了“繩經病”啦!
世間自有公道，付出總有回報!經過兩個多月的苦練，我的跳繩終於創造了神話，不僅數量上達到了優秀的標準，名列全班前茅了，而且還學會了雙跳、倒跳。
同學誇我了。老師誇我了。父母也誇我了。不過，我總是笑着説：“人總是要有一點精神的!”沒想到，這句話後來竟成了我的口頭禪，更是座右銘了。
