享受讀書作文合集15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的享受讀書作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書，會讓你擁有一雙隱形的翅膀，帶着你的心靈飛向更廣袤的天空。我喜歡讀歷史、名著，也喜歡翻閲科學雜誌，説到我最喜歡的，那應該非《三十六計》莫屬了。

説起這本書，我還想起了一個發生在我身上的故事——

那一次，我和幾個同學在體育館打籃球賽。我和王帥一組，其他兩位同學一組。一開始，我倆便所向披靡，一連進了好幾個球，但這種走馬燈似的搶球、過人、投籃，消耗了我們許多體力。不多一會兒，我倆便有些氣喘吁吁的了。於是，不得不慢下速度，相互提醒要集中注意力，但還是屢屢出現失誤：傳球力度不足，中途被斷；衝刺過度，失手將球傳給了對手……

中場休息時，我們才發現，13：13，比分已經拉平。我拽着王帥商量對策，一致認為只有多傳球才有轉勝的可能，一來我倆一直比較默契，二來可以通過增加傳球次數消耗對方體力。

下半場開始了。對方防守嚴密，我被死死盯了起來，球很少有機會被我送出。不行，看來我得臨時改變策略。我運着球在三分線外遊走，猛地，我便想起了《三十六計》中的“調虎離山計”。對，轉移視線，爭取突擊！於是，我來回踱步，佯裝一副以一敵二的仗勢。果然，對方兩名球員不約而同地朝我奔來，大有搶斷我球，另我威風掃地的氣勢。籃框下的王帥急了，正想衝上來助我一臂之力，我乘機給他一個眼神，他馬上神會，按兵不動了。

眼見對手離我只有兩步之遙了，我縱身一躍，作勢投籃，他倆一着急，順勢跳了起來，嘿嘿，正中我意！我利用這個時間差，迅速收回動作，往他倆空隙下一鑽，飛快地把球傳給了等候多時的王帥。哎呀，球擦這筐，眼見要落下了。就在他們愣神的當兒，我一個箭步衝上去，跳步，上籃，“咣噹”，球進了！

我和王帥忍不住歡呼起來！這場比賽，我們以21比17獲得了最終的勝利！

事後，我發現《三十六計》這本書果然可以成為我的智囊團，“瞞天過海”“借刀殺人”“借刀殺人”……那些看似陌生又熟悉的情節，讀起來真讓人愛不釋手，用起來則更是得心應手了。

讀書吧，用珠寶打扮自己，不如用閲讀充實自己，你會發現，閲讀，可以成為一種享受！

讀書就是一個有趣的過程，至少對我來説，是的。就像玩一個大型的解謎遊戲，在每字每句的背後，興致勃勃地想着後續，猜測着作者的性格——每一種“猜”都包含了無窮的可能性，讓人興致盎然。

當我在看《傲慢與偏見》時，開始，我想這應該是《灰姑娘》的翻版，無論是伊麗莎白那充滿了活力與聰慧的雙眸，亦或是達西高傲的神情，都是那麼顯著地表現了兩人之間的階級差距。然後會怎樣？莫非是傳説中的強奪豪取？不是。居然不是！看着達西先生敗倒在伊麗莎白的魅力下，將自己的心情含蓄而隱忍，然後暗戀着那個姑娘。噢，深情的男人，就像冰山融化了一樣不可思議，隨之而來的是夢幻的春天，糖果一般甜美而誘人，最終不出意料，他們一同採摘了那朵紅玫瑰。

可以説是意料之中，卻又超乎想象！那一種“我討厭你，你討厭我，我喜歡你，我暗戀你，你誤解我，你又愛上我，然後我們彼此暗戀，最後我們終於在一起了”的套路，好多次，我會以為它就這麼結束了，“啊，陷入戀愛之中的傻子啊！”我真想感歎一句，愛情，就是那麼奇妙。

之後我又看了《蘇菲的世界》，你知道嗎？當蘇菲接到來信時，我以為這是一個神祕的人教蘇菲哲學。也確實如此，那個老師——艾伯特，在一座廢棄的小屋與蘇菲見面，開始上他們穿越了時空的哲學之旅。蘇菲總是遇到一些奇怪的事——接到“少校”給席德（少校的女兒）的慶生卡，見到各種童話人物。

奇怪奇怪，有趣極了。這是怎麼回事？外星的神祕來客嗎？不是的，那個鏡子裏向蘇菲眨眼的女孩兒，難道是平行空間？應該是，同一生日的兩個姑娘。但是我猜錯了，蘇菲啊，她拿到了一本哲學書《蘇菲的世界》，好的，現在我可能有些明白了，“蘇菲”是“少校”給他女兒席德寫的一本哲學啟蒙書——《蘇菲的世界》中的人物。然後，艾伯特那些古怪的話也能理解了。

最後蘇菲和艾伯特坐着車走了。他們會去哪？逃離了少校筆下的人物，最後應該是去到一切夢境的源頭——精靈王的幻想鄉麼？這是有趣的猜想。不過，也許真是如此也説不定呢。

讀書，真是一件令人感到愉悦的事，我樂在其中，你呢？

記得孟德斯鳩説過：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”的確，當你完全沉浸在書中之時，就能真切地體會到書中所描寫的事物與情感，而不僅限於那一行行密密麻麻的文字表面。此時此刻，讀書，便成為一種精神上的享受了。

我也是個愛讀書之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫或是玄幻小説，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優美的散文，或是貼近現實生活的小説，常常是一捧起書來就放不下，優美的文字引領我，主人公的命運牽動我，會一連看上幾個小時。

我最愛看的書是沈石溪寫的動物小説集，有時甚至兩小時就看完一本。我看這類書籍時，總感覺時間過得特別快。好像時間不是一分一秒地過去，而是一小時一小時地流逝。看着看着，我彷彿通過書頁的翻動穿越而來，置身於非洲大草原上，與草原上的動物們在一起。那些螞蟻似的文字不再是文字，而是一個個鮮活的動物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書的頁碼也不單純的是一個個生硬又呆板的數字，它們就好比一個個鐘錶，隨着書頁的翻動，數字在變化，時間也在悄無聲息地流逝。當書中的動物遇到危險時，我替它們擔憂，心扭結在一起；當它們逃離了危險時，我替它們高興，也會長長地鬆一口氣；當它們捕獲了獵物時，我也像它們一樣興奮……

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著我自然也讀過。主人公保爾·柯察金頑強不屈的精神着實令人欽佩。當他年老體弱、重病在身時，他還不辭辛苦，堅持工作，任憑別人百般勸説也無一絲動搖之心，並説道：“只要我還活着，我就要一直工作下去，把革命事業做到底。”一般來説，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學了毛澤東寫的《紀念白求恩》一文，文章結尾有一段話提道：“一個人能力有大小，但只要有了這點精神，就可以變為一個純粹的人，一個高尚的人。”由此可見，讀書對提升一個人的精神境界是多麼的重要。

最近，爸爸帶回來了一本《意林》雜誌。我老早就聽説過它的“大名”，有不少著名作家對它的評價都很高。我翻開書頁，靜靜地去品讀書頁上的每一篇文字，漸漸地，就能體會到那一個個短小但又感人的故事中藴藏着的真理了。

總而言之，讀書，只要你沉浸其中，達到了一種“走火入魔”的境界時，它就是一種快樂，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。

書，是人類進步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。因此，每當我讀一本好書時，總把我當做精神上的享受。

記得一次放學，我剛背上書包準備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風鼓着腮幫，狠命地吹着窗户，使窗户“嘩啦”響個不停。

眼看同學的父母打着傘，披着雨衣把他們接走，可我的媽媽怎麼……我不免焦急起來，在教室裏來回踱步，並不時急起來，在教室裏來回踱步，並不時往外看。

這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進媽媽那温暖的懷抱。

腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任老師馬老師。

馬老師走過來，笑眯眯地對我説：“金蒙初，你媽媽打電話來説有點事，過一會兒就來接你。”老師頓了頓，又説：“我在上面改作業，你看書吧！”説完，她把一本《作文大王》遞給了我。

我極不情願地接過那本書，因為疲倦和飢餓直向我發起猛攻。但“師命難違”，我看了起來，第一章是《如何學好作文之名家看法》，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它幹嘛，還是看作文吧！

我看到了第二篇的作文題目是《向老爸挑戰》。我的腦海裏出現了一個大問號：作者為什麼要向他爸爸挑戰？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正確的。

第三篇是《小“懶豬”》，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現在我面前。……

越往後看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和飢餓已不再困擾着我，精彩的內容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來，時而憂傷，時而興奮……

“當……。”七點鐘了，媽媽才急急趕來。可我整個人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內容實在太精彩了……

從那以後，書成了我必讀之物。茶餘飯後、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。

有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不着覺……

書，是一位不會説話的老師。可它的課堂是那麼的生動有趣，我從中學到了許多課本中沒有的知識。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書如海浪洗滌塵埃，如智者傳遞智慧，如女神播種愛。所以我也成了眾多書迷中的一員。

讀三年級時，媽媽開始讓我看書，學習寫作，漸漸文學的無窮魅力讓我搖身變成一條“書蟲”，媽媽只好源源不斷地給我供應“食糧”。愛讀書固然是好，但只要我手上有書，現實世界就不再存在了，因此沒少讓父母煩惱。一次，媽媽帶了客人回家，我真快樂地在知識的海洋中遨遊，剛剛還為書中故事眼淚汪汪，然後是為人物打抱不平的絮絮叨叨，接着卻以為結局而開懷大笑，結果把客人的小孩給嚇哭了，嚷着要走，所以又能“享受”一回媽媽“免費送的歌”。儘管這樣但我卻決不後悔。因為我喜歡愛讀書，就像老鼠喜歡大米；如果一定要我不再讀書，除非老鼠不再愛大米啦！

讀書能增長知識，令人聰慧。自從讀了《百科知識全書》後，我知道了原來書也會發燒，知道了為什麼黃魚頭裏會有兩塊小石子，知道了娥眉山會出現佛光的原因……令我成了一位“小博士”。

讀書使我忘記煩惱，變的開朗，人生在世難免會有挫折與煩惱。以前我總被煩惱所圍困，是聰明的阿凡提給了我戰勝挫折的勇氣，是充滿哲理的寓言故事給了我打開快樂大門的鎖匙；是風趣幽默的漫畫書給我打開戰勝挫折與煩惱的利劍，在書的幫助下我已是一個開朗的女孩了。

讀書滿足了我愛幻想的慾望，奇幻的《西遊記》令我幻想自己像孫大聖一樣擁有七十二變，把世界變成一個充滿愛的和平大家庭，令人嚮往的童話故事，讓我幻想自己像神仙一樣擁有法術，讓每個人都有一個幸福温馨的家園，神祕的科

幻小説令我自己幻想自己在和外星人交談，古典文學創作使我幻想自己穿越時空到古代一睹中國古代四大美女的容顏……

書給了我知識、歡樂和幻想，作家創作的人物，讓我到神奇、隱祕、温暖、甜美、醜惡……讓我愛，讓我恨，讓我心痛，讓我讚美……書中豐富美妙的詩詞陶醉了我……在書中，我真有一種很愉快的感覺、很輕鬆的.感覺，就像騎着一匹駿馬在書的草原上飛馳，在書香的田野開心遊玩，在書的海洋盡情地遨遊……從來不知疲倦，讓我流連忘返！

愛讀書，是一種美德。世界上大有成就的人，對大家有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書使人思維活躍，聰穎智慧；讀書使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書使人目光遠大。

我愛讀書，為何我會愛讀書這得從小時候説起。我家有一件書房，裏面儲存着各種圖書，我時常將那些書攤開研究，書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣，加上爸爸時常陪我一起看教導我要多讀書，於是從此就養成了習慣。

公園是我經常喜歡去讀書的場所，找一塊幽靜的地方，坐在柔軟舒適的草地上，將書攤開捧在手裏細細品讀，暖暖的陽光灑在身上，清風微微拂來感覺心靈到了淨化。時而索思書中優美的語段，就像品味一杯香濃的茗茶，沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂符，放映在腦海中，一剎那如有煙花般在腦海中綻放，心靈交融到書中的世界，抹掉了心中的抑鬱，心靈如受到洗滌般開朗起來，修長的手指磨挲書頁，心神都投入讀書中的世界，使我沉迷享受在書中的樂趣中。

家中也是我喜歡讀書的好場所，打開書坐在桌前認真閲讀，桌子的檀香彷彿與無形書香相結合，形成了飄渺的感覺環繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上，形成一片投影，每一個字彷彿飛舞起來進入到腦海中，細細的體悟慢慢的品讀，眼前豁然開朗如進入一個全新的世界，讓我忘記了周邊的一切，忘記了自我。

我讀過許多書有各種的類型，例如：讀《水滸傳》時，裏面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返，心中也不由隨情節發展有一腔熱血的江湖情；讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時，讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂觀勇敢面對生活的氣魄，對生活的熱愛，讓我學會了堅強；讀《中華文化五千年》時，更是開闊了我的眼界，讓我瞭解了中國文化的博大精深等等。

每一本書都是一個精彩的小世界，讓我收穫許多，書中藴藏着無窮的樂趣需要大家去發掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈，為大家摸索的過程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時，我就如撥開了眼前的迷霧，開始了人生路上的思考和感悟。好書會促使大家如海水中漂泊的小船迎着風浪勇往直前。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇。”古人的名言説得好，讀書使我的心靈充盈於美滿，讓我的生活豐富滋潤起來。我覺得大家應該熱愛讀書，讓大家的心靈暢遊在書中的世界，享受其中的樂趣與美好。

讀書是一種享受——享受陽光，享受温暖，享受書中的樂趣。我可以這樣説，書，對於每一個人來説，是成功的祕訣，只有書讀多了，前程才會更加燦爛。

我的爺爺在幾個月前到來了，他先開始對《十萬個為什麼》而感興趣，一兩個月的時間，他已經把整套書給讀完了，可爺爺並不為此而感到滿足。

大家都知道四大名著有：《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》，這對於我們來説都是不陌生的，但是，隨着爺爺的蒼老，眼睛就看不清了，在因為那字體的小之又小，看起書來就很費勁，或許在他的眼裏，書是富有生命的，漸漸地隨着遠近而隨意切換字體的大小，這應該就是他一直對《三國演義》都能看見的原因吧。

今天我在寫作業的時候，就想着爺爺在幹啥呢?我最終還是沒有屈服在好奇心之下，一勾頭，看了看才發現，爺爺原來是迷上了《三國演義》，我就問："爺爺，你能看清字嗎?你要是不可以可以帶上老花鏡啊!"爺爺笑了笑，説到："沒事，我現在看的挺激烈呢!"

爺爺他從小到大，家裏的弟弟妹妹多，而他又是老大，所以什麼都要留給弟弟妹妹，爺爺還是上過學的，至少字他還是認識的，不然怎麼讀書呢?我繼續問："爺爺呀，你這書裏的字是不是全部都認識呢?""不，有的不認識，但想想就過去了。"我繼續發難："為啥我上次看了就跟看熱鬧似的，啥也沒看懂，難道要從第一篇開始看起嗎?"爺爺繼續回答我："你要是看懂了，就不是在看熱鬧，而是帶着對下文的無限期待而着迷。"這一下，我徹底明白了。

我就來説一下爺爺他看的有多着迷：我在寫作業的時候他在看;吃完飯我在寫作業的時候他在看;我寫完作業之後他在看;我在客廳吃東西的時候他還在看……總感覺爺爺他離不開那本書，而且對那本書更有興趣了。

你看，一個比你老太多的人，都在追求着對知識的渴望，我們沒有理由不追求，你要：跟着光，追着光，成為光;不要等到明天，明天太遙遠，就今天就現在去行動半山腰很擠，你需要去山頂看看。

腳長在你身上，要不要走，走哪條路，都是你自己選擇，要不要做人，做怎樣的人，一切都歸你，畢竟這個世界沒有一刻是靜止的，過去無可挽留，未來可以改變。

我愛讀書，是真真切切發自內心的喜愛。我讀書並不索求什麼，也不是為了什麼，只是簡單地享受沉浸在書中的樂趣罷了。也正是因此，我與書結下了不解之緣。有的時候，自己沉浸在書的世界中還真是別有一番滋味呢！

記得前年夏天的一個晚上，天氣又潮又熱。因為寫作業直到十點，所以根本無暇讀書。前一天晚上，我剛從校圖書館借了本《湯姆·索亞歷險記》，看了一半便上牀睡了，今天在學校裏心裏直癢癢，好不容易捱到放學，説什麼也要把它讀完。

於是，一個小計謀在我腦中閃過。有辦法了！待全家都熄燈睡覺後，我在黑暗中摸索到牀頭的《湯姆·索亞歷險記》，心裏一陣歡喜。接下來才是重頭戲：我用一層厚厚的被子立成一個小帳篷狀，再將手電筒打開。這樣，便可以逃脱父母的眼睛讀書了！

於是我急忙翻開書，如飢似渴地讀了起來。書中講到湯姆和貝琪被困在山洞中，等待人們來救他們。我的心情隨着情節的變化如海浪般翻湧着。漸漸地，我彷彿也融入到書中去了，就感覺自己也被困在山洞中焦急地等待着光明。此時此刻，我忘記了一切，彷彿全世界只剩下貝琪和湯姆。

天氣很熱，而我又拿一牀厚厚的被子蓋住自己，沒過一會兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少，我的呼吸也愈漸急促起來。可是，書中的情節亦如磁石般吸引着我，怎麼也放不下。儘管此時已經大汗淋漓，但我仍舊樂此不疲地讀着。也正是這種感覺，讓我愈加興奮，愈加想繼續讀下去。

終於，書中的湯姆和貝琪獲救了！看到這兒，我的心情也跟着鎮上的人們歡喜着，雀躍着！正想繼續埋頭讀下去，可眼皮彷彿被口香糖黏住了似的怎麼也睜不開。不得已，只好關上手電筒，戀戀不捨地把書放在枕邊，帶着湯姆的夢入睡了……

直到今天，我的《湯姆·索亞歷險記》還放在牀邊。偶爾拿起來看看，便會想起那天晚上的情景。不知為何，在這整本書中，我記憶最深刻的便是那天晚上讀的那個情節，每句話、每個情節都記得清清楚楚。那天晚上，也是我唯一一次在被子裏頭讀書的經歷。

也許這就是讀書的樂趣吧！儘管已經大汗淋漓，但仍能樂此不疲的讀着。這種苦中作樂、自得其樂的感覺，也只有在讀書時才能感覺得到。正是這種享受般的境界，才讓我不停地閲讀着、快樂着。享受讀書的樂趣，這真的是件很美妙的事情。

讀書，對我來説是一大樂事，一種享受。

記得我上學的時候，家裏沒有多少書，爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國的四大名著——《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。書中有許多字詞句我都不理解，但那時讀書往往是隻看重情節的發展，“囫圇吞棗”，不懂的地方，也都跳過去了。儘管如此，我還是喜歡上了讀書，中了讀書的“毒”，而且“毒癮”越來越“深”、越來越“大”，還越讀越有味，越讀越有勁。

俗話説：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，自然也就能寫出好的文章來。在國小四五年級的時候，通過多讀書，我的作文水平不斷提高，常常被老師當作範文在班上朗讀呢！這就是讀書帶給我的一大樂趣。

考進了中學，隨着年齡的增長，興趣越來越廣泛，讀書的慾望也越來越強。讀書給了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。一到週末或放假期間，我就會求着父母去買書。

讀書，用心地讀，拼命地讀，我就像那“飢餓的人撲在麪包上”，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛的教育》到《名人傳》，從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不浪費時間，遨遊在書海里的人才能真正地體會到……

讀書是一件非常享受的事情，比“三月踏青”、“六月喝雪水”更加享受。

當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——寶貴的生命，充滿活力的青春，遠大的理想。可以讓你重新燃燒起“希望的火焰”，喚起你對未來的信心和對生活的追求。

當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你鼓勵和寶貴的啟示，使你高興起來。

這種“樂趣”，只有“享受過讀書的樂趣的人”，才能“享受”的到。

讀書而享受的樂趣是無限的。在那“書香濃郁”的“季節”裏，我“夢中”與李白談論詩歌，與李清照議論詩詞，與湯姆·索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來後”，我與唐僧師徒一起去西天取經，與諸葛亮一起商量國家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢”……

書，給了我一個進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心！

夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐想。

每當夜幕降臨，難改手不釋卷的習慣總會在台燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜，心靜如水的啃着一本書，簡直是一種享受，有時啞然失笑，有時澘然淚下。

書，帶着我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂，它與我分擔，共享。它像一位飽經風霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我着迷，讓我留戀。

童年的時候，我就結識了書，那是佈滿彩圖和拼音的童話世界。在那裏，我發現了一個又一個“祕密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠時代的人們鑽木取火，原來，世界這麼奇妙，我覺得讀書讓我變得十分高大，彷彿舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮裏的嫦娥，這個時期，我懂得的是童話裏的道理，《醜小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺，《農夫與蛇的故事》又教導我不要同情“落水狗，書，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。

走近中學時代，我告別了童話，書，又帶我步入了文學的殿堂：孔子教我“温故而知新”，的學習方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢遊天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦。多讀一本書，就如同多打開一扇認識世界的窗户，書豐富我的知識，開拓了我的視野，淨化了我的靈魂。

如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿屋的書香，心中不禁充滿無限的歡樂。

每當獨處書室，什麼都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那讀書的樂趣好了。古人説：“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”每當獨霸處書室，與“友人”交談的時候，你真的會有“糞土當年萬户侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺。我深信，橫貫人類歷史時空，永恆不變的是人類求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書中找到。

書山莽莽，情結於書，無怨無悔。

這就是“讀書的樂趣”，正所謂要學會“享受”。

漸至深夜，在空中的繁星下。偶然又看到那個古樸的本。它的外面點綴幾點星光，裏面充實着過去的追憶和曾經的享與受。

翻動那本書古鐘的齒輪，在手指滑動中向回飛轉，時光回溯，憶起了曾經的我與它。

書香相伴，使我自信

天生我材必有用，千金散盡還復來”，當我初入國中學習的壓力和老師的責備，讓我迷茫和自卑，想要放棄曾經的理想。是它開始出現在我的世界裏，一幅畫面映入眼簾，秋風蕭瑟的夜晚，暮年時的李白。沒有被困難打倒，高舉酒杯，開懷暢飲，望着遠空星辰大海，眼中只有堅定我在屋中的一角注視着他，心中早已被他感染不能平靜。

享受書香世界，讓我學到了自信。讓我學會了，不論遇到任何困難。落入再昏暗的低谷，也不能放棄要自信的去面對。相信李白的那句天生我才必有用。

書香相伴，使我沉靜

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。當八年級的我，在忙碌的學習中昏昏噩噩，不明不白，不知自己失去得到什麼時，又一幅畫面傳來，眼前浮現出卧龍先生的身影。他頭戴綸巾，身披鶴氅。手中的羽扇慢慢佛，動緩緩走來。他的眼中我看到了淡泊，寧靜。我也心若止水一樣沉靜下來。

享受書香世界讓我學會了沉靜。讓我學會了無論生活節奏有多快，也要沉靜下來。明白自己想要什麼又得到了什麼謹記諸葛亮那句淡泊明志寧靜致遠。

書香相伴，讓我學會拼搏

“風蕭蕭兮易水寒壯士一去不復返”當九年級的我臨近省模。明知目標不可實現卻還想了又想，經常掛念時還是他的出現給了我力量。荊軻臨近易水手拿着鋒利的匕首，用悲壯的歌聲，唱着。在他的音律中有着眷戀與不捨而更多的是無畏。我站在他的身後看着他的身影是那麼的渺小，又那麼高大。懦弱的我，早已在他的歌聲中變得堅定，引天長嘯沒有什麼不可能。

享受書香世界讓我學會拼搏，讓我學會在前途未卜，希望渺茫時，敢想敢做，去拼搏，一切皆有可能。懷念荊軻那句壯士一去不復返。時光的齒輪到了現在，三年時光如白駒過隙，一閃而沒在書香世界的享與受中讓我學會了不少。看向茫茫的宇宙。書就像那夜空中最亮的心，給我方向。讓我在年輕的戰場上勇敢激盪。三年磨一劍我定要像那星辰大海永遠探去。

寥寥幾句，輕如飄絮羣可以激起無限遐想；淡若秋水，卻可以滲透人生最漫長的深夜。——後記

遠離人世喧譁，漫步在林間鬆軟的樹葉上……手裏捧着一本心愛的書，睜開你明亮的雙眼朝它望去，你會發現它正在向你揮手。

愛讀書的我當然是經不住這樣的誘惑。於是翻開它，偷偷的瞧一眼，裏面的世界真奇妙。我盯着那篇愛如茉莉，眼珠不在轉動，心也停了跳動，默默地説：“愛如茉莉，愛如茉莉，真愛無聲！”

愛如茉莉，真愛無聲！愛是什麼？道不清，説不明。真愛是什麼？更難於言説。文章以一個妙齡女孩的視角走進父母的情感世界，揭示並謳歌了人類純真、美好的情感。讀了這篇文章如飲甘泉，如啜香茗，沁人心脾。

真愛是什麼呢？女孩的母親説“就像茉莉吧。”對於母親的回答女孩差點笑出聲來：“難道這也叫愛？”一天，媽媽病倒住進了醫院 ，仍不忘出差在外的“爸爸”，用虛弱的聲音囑咐“我”給爸爸買餃子並編造了善意的謊言。然而，細心的爸爸就是不信，“他直奔到醫院”。可見，他們之間是多麼的默契，真是“心有靈犀一點通”呀！一個清晨，“我”按爸爸的叮囑，為媽媽送去茉莉花。“當我推開部的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了”：媽媽熟睡中“恬靜的微笑”，爸爸坐在牀前的守候，在初升的陽光籠罩下，“一切都是那麼靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏”。“我”驚醒爸爸後，為讓媽媽安然休憩，他“躡手躡腳”“把我拉了出去”。而媽媽擔心驚動爸爸，一直以一種姿勢躺着，直到“手腳都麻了”……這些傳神的細節描摹，對比強烈卻無不真切感人。

讀着這些温暖的文字，融融的愛意不僅濡染了女孩的心靈，而且温暖着我們這些讀者的情懷。一切有如那簡簡單單、平平淡淡的茉莉花，幽香縷縷，裊裊娜娜，“而且縈縈不去”。女孩由此悟出了愛的真諦。

看着文中那一幅幅温馨的動人畫面，我不由從內心深處發出一個惟美的感歎：真愛無聲，大愛無形！

通過讀書讓我瞭解了人世間的大愛。我深切的覺得校園中那些所謂的愛情太渺小，那些為校園戀情而痴迷的人太可悲。讓我們熱愛讀書，掌握知識，學會生活，逐漸成人。

在這個大千世界裏，我們需要讀書，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們做一個擁有知識的讀書人。通過讀書，懂得人生的意義，做一個滿腹經文，有知識，有良知，有道德的人。

朋友們，讓我們一起來感受讀書的快樂吧！

在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閲讀的洗禮，一切情感都已淡定，只剩讀書之樂。

有人説：書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！其實不然，我卻認為口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢鍾書説：真正讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書快樂的引誘。老師常常教導我們，不要用華麗的外表來裝飾自己，而要用知識來充實自己，只要你把讀書當成一種享受，你就不會覺得讀書是一件單調，無味的事情。讀書，要用心去讀，用心去品味書中的情節。

當你休閒的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院裏，一邊享受陽光的沐浴，微風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！

書是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志的作品讀一讀呢？學學他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國裏與他們對話，激勵自己的鬥志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。

讀書的樂趣是無限的。試想一下，在朗月高照的深夜，看幾頁老舍的小説，在活潑生動的描寫中洗清一身的疲勞；在旭日東什的清晨，讀幾篇魯迅先生的散文，在那犀利冷峻的諷刺中，進一步體會生命的價值和生活的真諦。

在你感到孤單的時候，為什麼不去與書為伴呢？書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢遊。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎？難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎？在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。

讀書使我的作文水平提高了許多。我有許多作文都得到了老師的好評，有時還把它當作範文在班上讀出來，看見同學們聚精會神的樣子，心裏總是暖暖的。這都是書為我創造出了這一成績。把以前的作文拿出來看看，發現了許多出了錯的地方，文章中有許多錯別字，有些地方不合理，句子連起來不通順，更重要的是，作文寫得一點也不真實。與現在的簡直無法比較，為了得到更好的提高，我擴大了的範圍，每當週末，我都會來到書店看書，學到的知識也就多了許多。

讀書，是一種境界，只要你鑽進去，就會發現有無窮的樂趣。

有個朋友常常哀歎：我一看那磚頭般厚的書，就頭都大了，要我去讀它，那簡直是折磨，是酷刑啊。

每當這時，我總深表同情，卻又不以為然。讀書是一個有趣的過程，至少對我來説，讀書，也是一種享受。就像玩一個大型的解謎遊戲，在每字每句的背後，興致勃勃地想着後續，猜測着作者的性格――每一種“猜”都包含了無窮的可能性，讓人興致盎然。

當我在看《傲慢與偏見》時，開始，我想這應該是《灰姑娘》的翻版，無論是伊麗莎白那充滿了活力與聰慧的雙眸，亦或是達西高傲的神情，都是那麼顯著地表現了兩人之間的階級差距。然後會怎樣？莫非是傳説中的強奪豪取？不是。居然不是！看着達西先生敗倒在伊麗莎白的魅力下，將自己的心情含蓄隱忍，然後暗戀着那個姑娘。噢，深情的男人，就像冰山融化了一樣不可思議。隨之而來的是夢幻的春天，糖果一般甜美而誘人，最終不出意料，他們一同採摘了那朵紅玫瑰。

可以説是意料之中，卻又超乎想象！那一種“我討厭你，你討厭我，我喜歡你，我暗戀你，你誤解我，你又愛上我，然後我們彼此暗戀，最後我們終於在一起了”的套路，好多次，我會以為它就這麼結束了，結果情節又跌宕起來。“啊，陷入戀愛之中的傻子啊！”我真想感歎一句，愛情，就是那麼奇妙。

之後我又看了《蘇菲的世界》，你知道嗎？當蘇菲接到來信時，我以為這是一個神祕的人教蘇菲哲學。也確實如此，那個老師——艾伯特，在一座廢棄的小屋與蘇菲見面，開始了他們穿越時空的哲學之旅。蘇菲總是遇到一些奇怪的事――接到“少校”給席德的慶生卡，見到各種童話人物。

奇怪奇怪，有趣極了。這是怎麼回事？外星的神祕來客嗎？不是的，那個鏡子裏向蘇菲眨眼的女孩兒，難道是平行空間？應該是，同一生日的兩個姑娘。但是我猜錯了，蘇菲啊，她拿到了一本哲學書《蘇菲的世界》。好的，現在我可能有些明白了，“蘇菲”是“少校”給他女兒席德寫的一本哲學啟蒙書――《蘇菲的世界》中的人物。然後，艾伯特那些古怪的話也能理解了。

最後蘇菲和艾伯特坐着車走了。他們會去哪？逃離了少校筆下的人物，最後應該是去到一切夢境的源頭――精靈王的幻想鄉麼？這是有趣的猜想。不過，也許真是如此也説不定呢。

讀書，真是一件令人感到愉悦的事，我樂在其中。你呢？改變看法了嗎？其實啊，讀書不是酷刑，不是折磨，它，也是一種享受。

幼年時代

小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。大家的幸福應該是大家自我的感受，應該是大家自己的生活，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但大家生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。

童年時代

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出户卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前衝！

少年時代

跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閲歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要大家去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！