寫事作文300字集錦九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫事作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”一個愛讀書的人，如果有書讀，就如同飢餓的小羊走進了碧綠的草地，如飢似渴。我愛唱歌、愛跳舞、愛繪畫、愛上網??然而，我最愛的還是讀書。

記得，很小的時候我就與書結下了不解之緣。第一次接觸書，是我兩歲多的時候，爸爸媽媽帶我到奶奶家過年。當教師的姑姑一手拿着彩色的圖書，一手拿着糖果逗我。她把兩樣東西一齊舉到我眼前，問我要哪個？我被書上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過彩色的書。我的舉動逗樂了在場的爺爺、奶奶、叔叔。姑姑從媽媽懷裏抱過了我，親了又親，誇獎道：“好孩子，有出息，以後一定是個愛讀書的好孩子！”

長大些，只要媽媽帶我去市裏，我就纏着媽媽逛書店。書店內琳琅滿目的書，讓我愛不釋手。那裏的看書人，背靠書架，神情專注地讀書的樣子更令我神往。我在書海中“淘寶”，一本、兩本??媽媽要是不給我買上幾本，我是堅決不離開書店。

有一天，小明坐車去爺爺家玩。他一上車就看見一個空位，馬上跑過去坐了下來。車開到下一站，走上來一個跟姚明差不多高的人，揹着籃球，慢慢地走了上來。因為他怕頭撞到車頂，只好彎着腰一步一步走了上來。

“高個子”慢慢地走到小明身後。突然，前面的車停了下來，司機連忙緊急剎車，“高個子”沒有站穩，頭一下子重重地撞到了車頂上。“高個子”大叫一聲：“哎喲！”小明不知道身後發生了什麼事，回頭一看：哎呀，身後“高個子”撞車了。小明馬上站了起來，説：“叔叔，您這樣站着多累呀，您坐這兒吧！”叔叔笑眯眯地説：“謝謝你，小朋友，還是你坐吧！因為你比我小，所以我要讓着你。”小明説：“可是您太高了呀，頭會撞到車頂的。”他們不知怎麼辦好？

這時，小明朝“高個子”叔叔耳朵小聲説：“我想出了一個好辦法，就是您先坐下來，我再坐在您的腿上，這不是兩全其美。”“高個子”笑着説：“你這個辦法真好！”説完就按小明的方法坐了下來。

坐在前排座位上的老爺爺聽見了，連連擺擺着手，微笑着説：“小朋友，你真聰明！”

我家有一幅油畫！那裏面住着一個温柔可人，善解人意，微笑不停的美麗天仙！

那是姑姑前些年送我的禮物。在姑姑的筆下，她畫的畫像都是栩栩如生，總是帶着微笑的主人公。

那幅畫既是我的心頭愛，又是我的知音。於是我給它取名為知心。有事沒事我都會和它聊聊天，談談心裏話。或是打打某人的小報告，日復一日，年復一年。知心漸漸地成了我身體的一部分。

記得一次，媽媽冤枉我吃了冰箱裏要送給同事的小芝士蛋糕。任憑我怎麼解釋，媽媽都不相信。對此，我耿耿於懷，突然，我當機立斷想到了它。

我怒氣沖天的走上樓，大有道理的對知心説；‘知心，你一定相信我的吧！’那畫裏的小天使總是微笑着，似乎在説，相信你，相信你！呼~我的心頓時鬆了下來。

姑姑，真的，我不得不對你説--你送我的不是一幅油畫，而是一個朋友！

今天，我們班上有一節科學課。本來也很平常，可是呢？這節科學課上發生了一件事情，就變得不一般了。

事情是這樣的，因為這是本學期最後一節科學課，要期末考試了。科學老師下發了一些資料，叫我們自己好好的複習並把這些知識要點記住。我們全班同學都很認真的開始複習了。一開始，都還好好的。過了一會兒，教室的後半部分，傳來了一陣嬉戲聲，我回過頭去一看，原來，是小胡和小金這兩位同學在玩呢。這兩位同學並不是同桌，而是前後位，因為我們現在中午要睡午覺，大家都有小枕頭帶着，現在又不是午覺時間，這兩位同學倒好，好玩不玩的，在玩那個小枕頭。這下好了，被科學老師逮住了吧！他們以為聰明絕頂，在桌子底下，搞來搞去的，就不會被發現了。要知道，老師們都有一雙像孫悟空那樣的火眼金睛，我們怎麼可能逃過的他們的法眼呢？只見，科學老師，叫他們兩位寶貝站起來，嚴肅地説：“都複習好了吧！”他們兩個立馬低下了頭，一句話都不敢説。只能任老師批評了。最後，科學老師把他們移交到班主任那邊去了，等候發落。

哎！你説，也真是的，都要考試了，還不好好複習，結果，捱罵了吧！

大家都知道有個人叫做雷鋒，這位雷鋒叔叔，一輩子不知道做過多少好事和善事，他是一個以助人為樂做生活資本的人，可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人，我們簡稱“活雷鋒”。

當然，我的身邊也有這麼個“活雷鋒”，她尊老愛幼，敬愛師長，幫助可憐人，積極參加抗災抗震活動，每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已，不能比呀！

可是有一天，大大改變了我對他的看法。

那一天，我正在家裏看着電視，吃着零食，可快活了，我看完了，吃膩了，就決定出去走走，散散心，我走向大街，咦那個人是誰呀，我好像認識哎，在定睛一瞧，哦，原來是她呀，我正準備上前打個招呼，可我又停住了，因為我看到了一個令人感動一幕，在大街那光滑的地面上，竟然坐着一個滿臉是泥巴，雙手殘疾的小孩子，而孫淑湘卻蹲在那裏用手撫摸這個小男孩的頭，親切地説：“來，吃塊糖吧。”説着，便把手裏的糖剝給他吃。

我看到這一幕便情不自禁地感歎道：我身邊的活雷鋒真是不少呢

有人愛那美麗的夕陽，有人愛皎潔的月亮，還有人愛那五彩繽紛的彩虹，而我卻愛潔白的雪。十二月到了，雪神降臨了，她派出了了無數的雪花精靈去裝點大地。在風阿姨的一陣風下，在雨妹妹的一場雨下。雪花精靈飛向人間，我站在陽台上觀賞着它們。遠看像梨花的花瓣，近看才知是雪花。望着這些雪花讓我想起了二年級學的一首歌《小雪花》，小雪花喲耀人眼潔白晶瑩亮閃閃六個小花瓣一樣圓……一陣陣風吹着一棵棵樹。它們的葉子紛紛落下如同一隻只枯葉蝴蝶飛舞，又是好像它們在歡迎雪神派下來的雪精靈。

風停了雨也停了，雪花精靈們落在了大地媽媽的懷抱之中安心入睡。到了晚上孩子們紛紛出來了玩了有的堆雪人·有的打雪仗開心極了。

第二天早上在太陽公公的強光下，雪花融化了。直到中午雪花完全消失了，它們完成了任務。雖然雪精靈們不在了，但是它們的死滋潤了萬物。

別人愛夕陽可我就是愛雪，我愛雪無私奉獻愛雪的晶瑩剔透更愛它具有的獨特品質。雪我愛你，永遠！

我相信我們都有自己的朋友，當然我也不例外，我也有朋友，你們想知道她是誰嗎？現在我先保密，等你聽完我們之間的故事了我在告訴你。那是我們語文老師讓交語文作文時我借了她的一支筆我這上我的名字，後來我使完之後別人也借用筆寫名我就把那隻筆借給了她誰知那支筆確找不着了，我把事情的來龍去脈告訴了她，她生氣了，竟然一氣之下拿起我的一支筆向遠處一扔，便生氣的走了。事後我便挨個的問那支筆在誰那裏，後來我找到了便瞧瞧的把那支筆放回了她的鉛筆盒裏，後來她看到了那支筆，可是我們也是誰也不搭理誰，我是想和她和好的可是她也不原諒我。

後來，她説雖然那支筆找到了但是我也不會原諒你的，這句話被佳恩聽到了，反駁到：“你也不好好想想那支筆找到了是誰找到的給你放回來的。”她聽了有點不知所措了，佳恩看她這樣就直説：“其實那支筆是佳曼一個人一個人的問找到的，然後把這支筆瞧瞧的放回你的鉛筆盒的。”這時，澤穎有點醒悟了，連忙對我説：“對不起，對不起，是我錯怪你了。”我聽了開心的'説：“沒事就是我丟了一支筆。”澤穎聽了臉刷的一下紅了。好了現在我不用説你們應該也知道我的朋友是誰了吧——澤穎！

你對自己的所有第一次經歷還有多少影響，記得多少次，其實我覺得每次經歷的第一次都是很值得紀念的事情所以每次我覺得新鮮的第一次經歷我都會讓我記記住或者那東西記錄下來。而在我印象裏記憶最深刻的第一次經歷算是看海把，也許你覺得這沒算什麼，但是我覺得這是我印象深刻的一次經歷。

當我第一次面對大海的時候是傍晚，那個時候我們一家人去北海旅遊而當我看到海的時候我心裏一切浮躁的東西都沒有了，我站在沙灘上任由着海風吹着我，我也什麼都沒想就靜靜的閉着眼站在那大概五分鐘，當我睜開眼望着一望無際的海講真的我不知道拿什麼東西來形容但是我的心就是好舒服，我可以什麼也不想沒有負擔。

自從第一次看到海後讓我印象很深刻，再後來的幾次我看海的時候經常把它當成是第一次的經歷也把他當成是一次新的體驗。

每個人都有委屈的事，我也一樣委屈過。

那天，下着雨，打着雷，天氣不好，可我的心情無比高興。“啪啪，啪啪······”水花拍打屋頂。“咚咚咚”隱約聽到有人上樓的聲音，門開了，弟弟和妹妹衝進來，你追我打，衣服淋的濕漉漉的，媽媽從房間走出來，説了弟弟一句，可弟弟一聲不吭，仍然追着妹妹滿屋跑，他們跑進廚房，一不小心碰到了碗櫃，兩個碗“遍體鱗傷”弟弟妹妹一愣，然後就大聲喊叫，那聲音好似要把屋頂掀翻似的，我急忙跑進廚房，看到這一幕，我呆了一下，拉起弟弟妹妹的手往後退了退。

這時媽媽走了進來，看到這一幕，轉了個身，把我們的鼻子指了一遍，停在我這，瞪圓了眼大聲説：“是不是你？”“不是我。”我説，“不是你？怎麼會不是你，罰你不能吃晚飯！”然後媽媽拉起弟弟妹妹走開了。

只有我，眼淚啪啦啪啦往下掉，高興的心情瞬間化為泡影，我想：這不是我乾的我卻要替別人背黑鍋呢？媽媽，你為什麼不分青紅皂白的吵我，我有一肚子的委屈想發泄，媽媽，您明白嗎？