實用的關心作文八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關心作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

外面吹着寒風，雪飄着飄着已堆了寸多厚，肆意地覆蓋大地；街道上空無一人，顯得有些清冷，但是，總有一些温暖湧在我心頭。

父母都出差了，過幾天才能回來。我蜷縮在被窩裏，頭都不想探一點出來，午餐鈴已經打響，我也懶得動手了，去外面買些東西先墊墊底吧！

我艱難地走在寒風，寒風透過我的身體，刺痛了我的骨頭，微微眯着眼睛，隱隱約約看見了一位老人。近點，再近點，對，這不就是我經常去他那買板栗的老頭嗎？我急忙地跑了過去，彷彿已經忘記了寒冷。

他，身子很瘦，手早已變成黃土高原，時間讓他烏黑頭髮一變成蒼蒼白髮。我走了過去，他正在炒板栗，似乎是為某人準備的，

“來一份板栗。”

“我知道，不要太甜，要剝殼。”他説。他怎麼知道的，他難道記住我了嗎？他繼續幹他的活，熟練地剝開一個個板栗，板栗裏面的一個個果肉，金的透亮。板栗炒好了，他似乎東找找，西翻翻，似乎在找什麼嗎。當他拿出袋子的時候，我的第一感覺是這個袋子與以往不一樣。

我回到家中，快把板栗吃完的時候，我發現袋子下面好像有一張紙，把袋子一拿起來，果真有一張紙，上面寫着“會考加油”四個大字，眼淚框在眼睛裏，順着臉流了下來，當我吃完最後一個板栗是，猛然醒悟：這不是那個老爺爺對我的關心嗎？

從小生活在城市的我，因高樓大廈的冷漠而被影響，總認為自己是一個人在走路，沒有關心，沒有鼓勵，沒有問候。直至今天我才發現，關心自己身邊的人無處不在。是那個老人喚醒了我，是那顆板栗使我醒悟，最後一顆板栗對我而言，是打開心中枷鎖的唯一鑰匙。

“你爸媽剛剛來信，叫你認真複習，準備考試，照顧好自己。”鄰居王阿姨對我説。我帶着淚水點了點頭。

去往考場的路上，我看見了高樓大廈，卻發現他已變化，不再冷漠。它有朋友，會有朋友關心它的。

關心，一直都在！

哇！今天的作業做完啦！小明想：我可以出去玩啦！小明抱着足球一邊唱歌一邊飛快的'跑出去。路過水池邊的時候，他聽見“嘩嘩”的流水聲，看到清水白白地流了 一地。小明猶豫了一會兒，心想：這水龍頭也不是我開的，和自己無關的事情少管，更不能耽誤我玩球。他跑過水池，看到小紅拿着笤帚、簸箕在認真地掃地，他心 想：“小紅多熱愛勞動、關心集體呀。，我應該向小紅學習。”小明趕緊跑回去把水龍頭關好，然後才出去和同學踢球。

小明覺得格外開心，因為他為大家做了好事。

今天，老師選了十一位同學到心理老師的教室裏做遊戲。

來到教室，同學們把桌椅往旁力一推，圍成了一個大圈子。老師講了一下游戲規則，就開始遊戲了，遊戲中，我是一隻“松鼠”，像夾心餅乾一樣夾在兩棵“大樹”中間，進退兩難，老師説了一聲：“松鼠”兩棵大樹就去尋找一隻新“松鼠”。突然，兩棵素不相識的“大樹”圍住了我，我回頭一看，原來是陳依凡和黃彬凱，我興奮的心情心潮湧動，一看我的眼神就知道了。第二次，老師説松鼠！我連忙尋找新窩，可是我比別人慢了一步，兩棵大樹都沒找着，我的心情失望無比，我的內心好像説：“重在參於，不要傷了同學之間的友誼，”這句話讓我有信心起來，老師再次喊下：松鼠，我找到了兩棵大樹，但是谷浩然和我一起來到大樹中間，在選擇一個離開，谷浩然主動選擇離開，老師説：“你總是那麼謙讓，”我的內心開始自責起來，最後，我們離開了心理教室。

這個遊戲使我明白了一個道理，拋棄任何一個人，他的心情都會很難過的。

在我們的社會周遭，有許多人，需要我們的幫助，獨居老人、風災的災民、被欺負的同學，或者是在路旁賣着玉蘭花的老婆婆等等。這些被我們忽視或者是弱勢的人他們都需要我們的幫助，我們要不分你我，就像對自己的親人一樣，伸出援手。

獨居老人，他們的經濟貧困，其中一個原因是因為他們的子女到其他地方去工作，而且也沒有時常回來探望他們。這些例子在我們的生活周遭層出不窮，已經不足為奇，但他們需要我們的幫助。

風災災民，他們因為各種自然災害如:地震、颱風，他們的房子都被一掃而空，導致他們無家可歸，十分可憐。

被欺負的同學，他們在學校，遭到不平等的對待，導致他們心靈受創。

在路邊賣着玉蘭花的老婆婆，他們因為生活拮据，家裏沒有多少錢，所以才想要多賺點錢，來貼補經濟上的困難，他們也需要我們的幫助。

我覺得關心他人是我們社會中所最欠缺的，因為關心可以讓許多人知道，原來社會是很温暖的。

5月6日 陰

我的心情就像這陰沉的天氣，灰濛濛的一片。今天老師公佈了可以參加推薦考試的同學名單，其中沒有我，不是因為我不夠優秀，而是因為我有實力留下來在全區競爭最後的20%的指標。雖然我早就知道這一結果(因為在這之前老師曾徵求過我和父母的意見，父母認為留下來參加會考，就有機會進重點高中的奧賽班，最終我拗不過父母，放棄了這一機會)，可心裏還是很不踏實。萬一我會考發揮不好怎麼辦？那不被別人笑掉大牙？

5月13日 陰轉晴

最近狀態不好，上課走神，作業也有不該出現的錯誤。上午課間操，班主任單獨找我去他辦公室，聊了很久。我明白了，會考是人生的一大挑戰，敢於迎戰的人才是生活的強者，臨陣退縮那是懦夫的行為。我不願做懦夫，我要做強者。走出辦公室，烏雲漸漸散去，太陽也露出半個笑臉，那是在對我微笑嗎？

5月21日 晴

正所謂“心晴則晴”，由於心情好了，幹什麼事都比較順。回顧這一週收穫真是太大了，除了完成老師規定的任務以外，我還超額完成了自己制訂的複習計劃：語文歸納了三種文體的答題方法及失誤對策，數理化歷次考卷上的錯題都歸到錯題本上了，英語背熟了九年級的重點課文……晚上洗腳的時候，我竟高興得哼起了歌，媽媽見狀，問我是不是太陽從西邊出來了，我説是，並提出要幫媽媽揉揉肩。這是我第一次主動給媽媽揉肩，我看到了媽媽眼角閃動的淚花。

6月13日 陽光燦爛

最後一次模擬考的成績出來了，我的總分躍居年級前三甲，這是我的最好成績了。我看風風舞，看鳥鳥飛，看那陽光那陽光也正對我微微笑。不過我還是不斷提醒自己，這一成績只能説明過去，並不代表未來，要想在會考考場上笑傲羣雄，必須要有實力。而實力的取得是靠一點一滴的積累，所以我不能有絲毫鬆懈。

我非常粗心。一天，上學了，我忘了帶筆來。我的鉛筆盒裏面只有橡皮和尺子。老師批評我。放學了，我把沒帶鉛筆的事告訴媽媽。媽媽説：“你呀，可真粗心！以後可要細心一點。”我點點頭説：“謝謝媽媽！” 媽媽笑着説： “不用謝！” 有一天，我又粗心大意，忘了帶筆盒，幸好媽媽來到學校，拿着筆盒。我馬上跑過去説： “謝謝媽媽！”媽媽笑着説： “不用謝！以後你要認真哦！”從此，我再也不粗心了。

學習小知識：小朋友不要粗心，要保護好自己的東西。如果你粗心大意，就糟糕了。

我有件最值得記憶的事，它發生在四年級的時候。

那時，我和肖波同座位，又是好朋友，一有什麼困難，總起相互幫助。在一次數學期會考試中，做着做着，一道題難住了我。我想了許久，還是做不出來。老師又説時間快到了。我好不容易遞給了肖波一張紙條，上面寫着：“請把最後一題的答案抄一下給我遞來！”他接過紙條後好久仍不理睬我，只顧埋頭做他的試卷，一直到交卷，她還沒給我遞迴紙條，我氣極了。

放學了，我在前面走，她追上來了，我向她鼓了鼓眼睛説：“你驕傲什麼，充什麼能？一道題都不肯給我説，還追我幹什麼！你走你的陽關道，我過我的獨木橋。”她還是笑着説：“不要這樣嗎！我當時要是給你説了，反而害了你。我是為你好。現在把那道題給你講行嗎？”我撅着嘴説：“考試罷了，不需要你説了!”説罷，我想把她甩掉，她肯定只好睜大眼睛望我的背影，於是飛快地向前跑去。

不料，由於跑得快，把路旁的一個小同學撞倒了。我來不及拉他，還是直奔而去，頭也不回。

第二天上午，老師把我叫到他的辦公室，輕聲説：“馮俊同學，聽説你昨天在放學回家的路上撞倒了一位小同學，還沒有把他拉起來，是嗎？”我想了想，只得低頭認錯，老師又摸着我的頭説：“這樣幹，是無禮的，應該好好改正。”

我只是表面上裝着認錯的樣子，離開了老師，心想：一定是肖波那小東西向老師報告的，我一定找她算帳。

中午放學了，在路上我找她説：“是你把昨天的事告訴老師的嗎？”她説：“我説的話你不聽，我只好告訴老師。”我氣得哪有心聽，劈嘴就是一巴掌……她沒有説什麼了。我便出着粗氣走了。

幾天後，還沒有老師找我，我把這件事告訴了媽媽、爸爸。誰知，他們一聽，氣極了，憤憤地説：“你全錯了，她是關心你呀！”接着便細心地講着：“同學問應相互尊重，學習上馬馬虎虎，只能是害自己。”我聽着，聽着，不覺臉紅了，心想：她是那樣關心我，還忍受着個人被打的痛苦，我真是……一轉身便去找她去了。

現在想起這件事，仍給我以極大的教育，她是多好的朋友啊！

星期天，晴空萬里，我拿着自己節省起來的錢，要去新華書店裏買書。

走在半路上，突然，我聽到了“哇哇哇……”的哭聲。回頭一看，只見我後面有一位比我小3、4歲的小妹妹，她有黑得發亮的頭髮，兩個紅紅的蝴蝶結紮在她朝天的辮子上，摔倒在馬路上。看完後，我連忙跑到她身邊，把她扶了起來，還彎下腰親切地對她説：“小妹妹，有沒有什麼地方摔傷了呀？”小妹妹聽了以後，拿下正在擦眼淚的那隻手，對我説：“姐姐，我只是手有點劃破了。別的沒有什麼。”我聽了二話不説，拿起小妹妹的小手，幫她揉了揉，又用嘴幫她吹了吹。這時，小妹妹用另一隻手，擦了擦眼淚，看着我給她吹的樣子。她對我説：“大姐姐，有你的關心，我現在一點兒也不疼了。”我聽了懷疑地問：“這是真的嗎？”小妹妹聽了點了點頭。接着，我就問清了小妹妹要去哪個地方，並把她送到了那一個地方。

最後，我就拿着錢去新華書店裏買書看了，一路上，我還哼着平時最喜歡的歌曲呢！