【推薦】友情作文合集七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的友情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雪，潔白的精靈毅然飛舞，在天地間畫着銀白的弧線，似傲然的冬蝶，無忌地綻開笑顏，在屬於它們的純淨季節裏飛旋。它們冰封了整個世界，卻冰封不了友情……

她穿着一襲白衣的走來，在這粉粧玉砌的世界裏，宛若輕舞飛揚的精靈，在無垠的空間散漫翩然。上帝似乎嫉妒天使般的女孩，奪走了她的健康——她是一個殘疾女孩。

這使她的世界蒙上了一層灰紗，黑濛濛的，沒有一絲光明。她一瘸一拐地來到公園。這熱鬧非凡的公園裏只有她一人是那麼的寂寞，彷彿她是被世界遺棄的，沒有一個人願意和她玩耍，她靜悄悄地坐在椅子上看着她們，眼中滿是落寞。

過了一會兒，她雙手撐着椅子，艱難地站了起來，可能是想回家吧。剛要走，一個男孩飛奔而來，把她撞到在地。那個男孩卻連看都沒看她一眼，若無其事的走了。她用雙手撐着地面，想站起來，可剛剛站起一點兒，又坐倒在地。她又一次想站起來，卻又失敗了。她用求助的眼神看向周圍……

我走上前把她扶起來“你沒事吧?”我關心地問道。“沒事，謝謝你。”她感激的説道。站在她面前，我看到了她的雙眼，是一雙迷茫的眼，和我一樣寂寞又無助。

“你一個人不寂寞嗎?”“呵呵!寂寞又怎樣?又有何用呢?”她自嘲的笑笑，似乎在笑自己的悲慘命運，又似乎在笑世界對她的不公。“你沒有朋友嗎?”我問她。“朋友?我沒有，我這樣又有誰願意和我作朋友呢?剛才你又不是沒看到，他們見到我就躲得遠遠的，哪來的朋友。”她苦笑着。眼神是那麼的悽慘。

“其實我和你一樣，也是一個人，那我們能不能作個伴呢?”我們一見如故，我向她發出了邀請。

“你，你真的願意做我的朋友?”她驚訝又激動地看着我，眼裏閃着希望的光芒。我笑着點點頭。

“我們玩毽子吧!”我提議。

“這，你這不是難為我嗎?”她為難的看着我。

“聽我説完嘛。我用腳踢，你就用手抓。”

“哈哈，你這不是自尋死路嗎?肯定是我贏的!”她自信滿滿的説。

“你就那麼自信?我可是很厲害的!”我同樣也是胸有成竹的!

夕陽照射着這兩個女孩，她們笑得那麼燦爛，在夕陽的照射下，那笑容顯得更加美麗動人。

冬天是涼涼的季節，但這涼涼的季節不該有寂寞。在這季節裏堆積起兩個女孩的潔白誓言：誰也不嫌棄誰!冬天，友情永不結冰!

朋友，是每個人都想擁有的人，好的朋友會對你一生有所改變。要讓大家成為朋友，使朋友的關係不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就説明了朋友的重要，又説明了朋友的作用在於依靠，更在於相互依靠。“患難見真情，烈火見真金”這是我們對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是説明友情需要鍛鍊。友情，是人心中唯一不可替換的標識；友情，是天下最真摯的情感；友情，是金錢買不到的！

我有一個朋友，他和我從小在一起長大。因為他就住在我家的對門，所以我們倆玩起來很方便。

有一次，他到我家來，我們一起寫作業。我們寫了一會，我覺得很無聊，我便過去把電視打開了。一聽到媽媽的腳步聲，我便用迅雷不及掩耳之勢跑過去把電視關了。這樣過了幾次，他有一點“吃不消”了。便勸我説：“隋承文，做事應該一口氣做到底，不應該半途而廢，去幹別的事，你這樣是不行的，應該寫完再看，這樣騙了別人也害自己遲早會被阿姨發現。”結果我把他的大道理當作耳邊風，根本沒當回事，最終被媽媽發現了，捱了一頓批。後來我就埋怨他，不和他來往。後來，我一反思，覺得不是他的錯，而錯誤在我。我便去找他道歉。看一個人的好壞看他的朋友就能分辨出他的好壞。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友——想一下你們過去幹的事，然後思考一下，最後還有幾位？總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒有功業，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛友情的那些追求虛榮、花天酒地的人。

友誼——一種讓人感到快樂、温暖、回味無窮的特殊的情感，讓我們好好珍惜着美好的友誼！

今天下午我準備去吃飯時，發現飯卡不見了，一拍腦袋瓜：“呀?忘寢室了。”我像熱鍋上的螞蟻—樣，拿着碗在教室裏團團轉，一時竟然沒想到去找寢室長取鑰匙，馬上“挨家挨户”乞求陪我一塊去找飯卡，結果個個像縮頭烏龜似的，沒一個同意，當問到孟豔時，還是這個“老搭檔”爽快的答應了。

到了寢室門外，輕輕推開窗户，隔着玻璃，我才發現飯卡獨自躺在牆角。我趕緊把小凳子搬來，踩在上面，可還是夠不着，我愁眉苦臉地不知説什麼好，只恨自己平時飯吃太少，個子太矮。站在一旁的孟豔對我笑了笑，不知什麼時候，她已經找來一根長棍子，我暗自稱奇，今天她怎麼變得比我聰明瞭。她小心地把那根長棍子伸進窗口，衣服在棍子上不停地顫動着，我真怕它掉下，一旦掉下去，我今天就別想吃飯了。在一陣緊張後，我們終於順利地拿到了飯卡，今天的飯我覺得吃起來特別香。

天，還是那樣愁眉不展，草，還是那樣伸着懶腰，但孟豔的心，像純潔的百合花，如天空劃過一道美麗的彩虹。

我希望班裏每個同學都能互相幫助，和睦相處，讓這個班級永遠充滿歡樂。

升入高中的同學都在説：國中的友誼純潔，真實。是啊！15歲讓我們在國中交到最好的朋友，這時的友誼是最純潔的，像湖中的一滴清水。也是交情最深的，比貝加爾湖還要深，深的讓我們難以忘記。國中，我永遠不會忘記。

我的同桌是一名女生。起初，我看不起她，總是欺負她，但是她每一次都讓着我，不和我計較，但她越是這樣，我越不忍心欺負她。

後來，我從我班的老師哪裏得知：她的家境很不好，媽媽是聾子，爸爸腿瘸了，奶奶已經年邁了，她還有一個小妹妹，才兩歲，家裏沒有人能掙錢去，只靠着她的奶奶那點退休金，生活過的非常簡樸，穿的也很樸素，她為了節省錢，中午在學校只吃一袋乾脆面，有時候把她餓得直噁心。

從此以後，我一直在關注她，她每一次都在大家需要幫助的時候，她都伸出援助之手。我現在每天都和她在一起吃飯，因為我看不下去她被餓得滋味。我現在不欺負她了，而且還經常幫助她。她在學習的方面經常幫助我，她學習很好。

患難見真情，烈火見真金這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是説明友情需要提煉、昇華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到昇華。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最後還有幾位？因為真正的友情是無所求，她不應要求什麼，不依靠什麼，拒絕一切契約，總是既純淨又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。

友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。國中，讓我永遠無法忘記。因為在那兒，我遇到友誼！

那是我和她友情的.開端。

國小開學了，兩個稚嫩的女孩相遇了。隨着兩聲可愛的“你好”，她們牽起了手，成為了形影不離的閨蜜。一個是我，一個是彭君怡。從此，有彭君怡的地方就有我。有我的地方就有她。直到有一天，我們鬧矛盾了……

一口咬定是她拿了。萬分委屈的她只好把筆“還”給我。可我哪肯姑息，一天都沒理她。友情就像一座橋斷了。

直到我在一個桌肚的角落裏找到了我的鋼筆，我這才醒悟，可後悔已經來不及。我只能支支吾吾向她道歉，寬容的她接受了。我滿五年的友情重生了！而道歉，就是我和她，彭君怡友情的開端。我堅信，我們能像以前那樣，肩並肩，走過星辰大海。希望這個開端，能像春天的花朵綻放它的魅力，綻放它的美麗。

道歉。是我們友情的開端。我們的友情，早已再生。

友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是甘甜的香茶，讓人脣齒留香。我與我們班裏李浩睿的友情是“爭”出來的。

我與李浩睿是死黨兼同窗，我們之間有真誠的友誼，這並不是因為我與他是幾年的同學，而是因為我常與他一起討論問題，並引發爭論，雖然每次我們都會有不同的觀點，但我們時常求同存異，這並不影響我們之間的友誼。

記得有一次數學小冊有一題是這樣的：多少乘多少等於24？問：如果方框裏填一個數字，那結果是24的算法有幾種？這道題你可不要小看它，它直接把我們班分成了兩大派，一派認為數字表示一位數，一派認為數字可表示任何數。我和李浩睿剛好面對面站成了兩派。

討論的過程很是激烈，我大聲爭辯，數字是123456789和0時，則是任何數；而李浩睿説，數字也代表所有數，為什麼不能是兩位數呢？題目又沒明確表明只能填一個數字？爭來爭去，我也知道這樣沒法分出個分曉，畢竟我們的觀點不同，公説公有理，婆説婆有理。最後也許是因為我説的比較具體，他説的有些模糊，支持我的人多於李浩睿。

當然，我們之間的爭論也不是總是我贏，我們之所以能一直這樣爭論，是因為我們之間享受着這種爭論的快樂，我們不忌妒，也不憎恨，我們的友誼就來源於這種經常性的，學術性的，快樂的爭論。

願我們的友誼之樹常青，也願每個人都能找到一個”勢均力敵”的朋友。

“爸爸，您看看吧，我寫的，我真的好想不通的——究竟什麼是友情”，遞過那篇作文時，孩子滿臉的無奈。

《什麼是友情？》既是孩子作文題目，也是她無奈的原由。從文章中看，孩子困惑於國小時代要好朋友的離開，感慨於事實與設想的巨大差距，傷感於現實生活的無情與殘酷。

國小時候，孩子最要好的朋友有三個，上學時候總要等聚齊了才一起去，放學時候總要説着笑着返回，在家的時間要麼短信要麼QQ，或者討論作業或者暢談屬於她們的話題，有時星期天，在徵得我們同意的後她們四人或者去公園玩或者跑到沃爾瑪看上半天書。孩子説，她們四個是黃金搭檔，不是親姐妹勝似親姐妹，前幾個月國小畢業時，她們還手拉手，捨不得，寫畢業感言時都落了淚，彼此承諾，友情地久天長。

“為什麼？為什麼幾個月前還情同手足的朋友一下子變得形同陌路？為什麼國小几年的友情就如此不堪一擊？這難道僅僅是因為我們長大了、升國中了、沒有分到一個班級了？”孩子在作文的最後，如此感慨。

是啊，什麼是友情？

我想了想，這樣對孩子説：“每個人來到這個世界上，註定要在與物質打交道的同時，更多更直接地與人打交道，在與人交往時候，通常有三種可能，一個陌生人，這類人跟自己永遠沒有關聯，二是敵人，這些人會因為種種原因對自己敵視並製造障礙，三是朋友，這些人能夠給自己以幫助、激勵，不僅知趣相投的人是朋友，親人也屬於朋友的範疇，無論陌生人、敵人還是朋友，其實都是一種人與人之間的真實存在。”

“姑且告別理論上的概念，就拿我的經歷來説吧。小時候我在農村老家上學，在上國小四年級的時候，有個非常要好的小夥伴，我們一起種植了小樹苗，一起發誓要共同呵護，攜手把這顆小樹苗培養成參天大樹，但後來，我到外地上學了，幾年後回去，那顆樹早已不見了蹤影，現在，我甚至記不起他的名字了。上中學以後，經歷了很多波折之後，一些朋友逐漸從那麼多同學中真正走了出來，走進了雙方的心中，那之後，用不着過多的標榜什麼，用不着過多地聯繫，但總會深深的記得，總會在需要時候就會看見他們的身影。”

“其實，朋友就是大浪淘沙是產物，小時候，基於當時你們的認識觀念思維水平，成就了你們曾經的歡樂，其實已經足夠，現在，隨着你們年紀增長，知識提高，以及觀念的轉變，選擇新朋友是正常的，全然沒有必要因為失去而傷感——因為你面臨了更多的選擇。”

“真正的朋友，是一輩子的事，這一點，毋庸置疑，但不要苛求每一個階段性朋友都成為這種用一輩子去彼此珍惜的。或許，在進入中學之後，提高學習成績，做好應該做的事情，才是同學們最大的擇友觀，所以，不妨從提高學習成績開始，找到屬於雙方的朋友，享受這個階段的友情。”

從孩子的眼神中，我彷彿看出，她好像從我的話中感悟到了什麼。