等一朵花開作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的等一朵花開作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有一朵花，開滿我的記憶，那是門前田野上一叢毫不起眼但生命頑強的白木槿。

小時候，我常在家鄉的田野上玩耍，那時候的我是自由自在，無憂無慮的。田野上各種花遍地叢生，奼紫嫣紅，花枝招展。有那采采芣苡裝飾的綠毯般的草坪，山有扶蘇，隰有荷華，一眼望去，漫山遍野，處處妖冶如火。田埂上的參差荇菜長勢頗茂，任何花花草草在這裏都是成片成片的開，卻唯獨田地邊緣的一株孤獨的白木槿佇立在那兒，這一點可憐的白色早已被周圍的花花綠綠掩蓋起來，再加上它開的也不旺盛，人們走過這片地時，從沒注意到它。

每當我爺爺去田地上幹農活，我便一蹦一跳地跟在他身後，田地上路不平坦，因此爺爺常用寬大的手握住我稚嫩的小手，以防我摔倒。在烈日驕陽下，爺爺揮汗如雨。我在田埂上走累了，便竄進花叢裏去，陣陣花香引來了蜂圍蝶陣，好不熱鬧，令我感覺格外愜意，花香使我久久陶醉其中。當我去田地邊緣時，我遇到了這株白木槿，它顯得嬌小，沒有蜜蜂蝴蝶的光顧，孤獨冷落，與聲旁那一片萬紫千紅成為鮮明對比，很不合羣，我不禁同情它的生命如此不幸。

後來隨着我長大，我便如一隻雄鷹展翅飛向青天，去了城裏讀書，故鄉的一切，以及那叢嬌弱的白木槿，漸漸被我淡忘了。

可人生不如意事八九，隨着我年級的提高，我在學業上也屢遭挫折，那年秋天，我在學習上遭受了打擊，考試連連失敗。不幸的是，與此同時，我爺爺也與世長辭了，我只好趕回村裏。

辦完了喪事，我心情鬱悶，抱怨着人生的崎嶇不平，當我再次走到田地上時，眼前的一切已不如以往，田地已經荒廢，以不見了花叢的蹤影，由於城市的發展，高樓在這裏便可遠遠的望到。

然而，我卻突然被眼前的一幕怔住了，那從白木槿依然在開放，廢土已堆的很高，壓死了從前的花叢，卻唯獨這株白木槿挺了下來，它在這肅清的寒意中頑強地開放，依然弱小孤獨，但生命從未放棄，從前它沒有蜂圍蝶陣的光顧，現在它周圍又是荒廢的土壤，這令我格外震驚，處見如此悲慘還能開花？

即使處境悲慘照樣開花！

生命對於這座白木槿來説同樣是不信，它一直被冷落，遭受着天災人禍，但它從未抱怨過不幸，更沒有放棄，與它相比，我此時的這點不幸又算什麼，總有一天我能戰勝重重阻攔，像它一樣在逆境中開出絢爛之花，頓時，我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。

從此之後，我終於不再消沉，對於學習和生活，我又有了前進的動力，給我動力的正是荒田上的那株白木槿，它始終銘記在我的記憶中，頑強地盛開着。

有一朵花，正是田野上的白木槿，它沒有開滿田野，卻開滿了我的記憶，激勵着我在逆境中頑強拼搏。

我的童年從沒有過童話的情節，唯一有印象的應該是那隻貓。

那是一隻黑白相間的貓，一天回家的時候發現它在角落瑟瑟發抖，同情心氾濫的我執意將它帶了回來。以後的日子裏，陪我的只剩了這隻貓，那時候所有的生活都被他填滿了，我的所有心事所有情緒都會告訴它。而它是個很好的聆聽者，等我講完，它也就在我腿上睡着了，有時候它會睡到天黑，我也就坐等到天黑。總是錯過晚飯，母親也無奈的再將飯菜熱熱，供我們享用。

那一陣子，我的世界除了它，空無一人。

那時候，它是我的命。

所有的熱愛到了那個夏天戛然而止了。有天從補習班回來，就一直找不到它，晚上仍然不見蹤影。我開始恐慌，那是一種極力不安的感覺，是的，我徹底失眠了。半夜輾轉反側就叫上母親陪我上廁所，其實是去尋它罷了。或許回是餓了去捉老鼠了呢？我常這樣安慰自己，然而它始終再沒出現過。父親説可能讓別人抱走了，也不許我再尋。

可我又倔強的尋，大街小巷的尋，挨家挨户的尋，半夜三更的尋。我不相信他就這麼不見了，或者，更確切的是不敢相信，不願相信，那時候我已經太依賴他了，所以，我失去的是精神支柱。見我日漸頹廢，父親終於説出了實情，貓，被他扔在了離家很遠的小鎮裏。

一小時半後我到達了那個小鎮，甚至連自己都不敢相信，從未離家的我居然半夜三更帶着10元錢跑到一個陌生小鎮呆了一天一夜。小鎮説大不大，但對我而言，在這裏尋它猶如大海撈針。苦心人，天不負，終於黎明前在一家小賣鋪門口，我聽到了日思夜想的聲音。死命敲了半天沒聲音後我又向路人借了手機，給店主打電話。哽咽的説了半天后，店主終於趕到了。一開門我就看見它躲在角落裏瑟瑟發抖，聽見悲傷的嗚咽，然後我又一次失控了，立刻迎來了許多圍觀的羣眾，隨後店主又解釋了半天，羣眾這才散開。

它太害怕太警惕了，一直不肯靠近，我也就陪她靜坐了半天。好不容易它平復下來，父親衝了進來，強行將我帶回了家，無論怎樣哭鬧都不管用，只叮囑店主好好照顧它。

此後，我終於丟失了睡眠。絕食，半夜出逃，都沒用。父親鐵了心不會讓我把它帶回家，卻也默許了我空閒時可以去探望。

一星期後，我買了許多它愛吃的過去，店主告訴我，它已經死了，像是被人打死的，扔在路邊的垃圾桶旁邊。我發了瘋一樣跑過去，跪在垃圾堆裏開始找，它就安安靜靜的躺在一個黃色袋子裏，身上血跡斑斑。我還是失控了。抱着它哭了半天，在眾目睽睽之下，將它裝在衣服裏，帶了回來。

20xx年10月3日我將它埋葬在了桃樹下，它以前最喜歡爬的那顆桃樹。

到現在我仍然無法釋懷，覺得都是我的錯，為什麼當初不堅持堅持把它帶回來，或許就不會有這悲劇發生了。但更多，將它怪到父親頭上，我無法理解為什麼當時父親要將養了4年的貓送人，我那麼痛苦也不將它帶回來，但是，大人的世界我們無權過問。

走出這段陰影我花了兩年時間，也從那以後，我再也沒養過貓。

當有人問我，愛是什麼的時候？我會告訴他，愛是一朵花開的時間。這時一定會有人走出來：小小的年紀，懂得什麼是愛嗎？我一定會望着他的眼睛很真誠的告訴他，我應該是懂的！

當我作為九零後寫下這篇文章時，我就知道，我用每時每刻在做一件值得我愛的事。都説九零後不懂愛，不懂感恩，更不懂生活，我非常不贊同這一點，如果我們不懂愛，又怎會出現一批批獻血大學生，讓白色的獻血車不在空寂，點燃愛的希望；如果我們不懂感恩，又怎會有老兵退伍新兵上崗的定律？如果我們不懂生活，又怎會出現那句“小時候，我們哭着哭着就笑了，長大了，我們笑着笑着就哭了”的感言。

也許，在很多人眼中，如今的年輕人不再有拼搏精神，不再有陽剛志氣，不再有八九點中的朝氣，但唯獨不能否定一點，未來的確是我們的世界。

我們有愛，我們愛這個世界，我們愛我們的親人，我們更愛那素不相識的你，只因為我們是愛的共同體。愛是你我，用心相知。

這個世界，温柔的相待，即使矇蔽雙眼也沒有關係。那日，我與友人去德克士用餐，每每在人羣密集的時候，都會遇見一些賣藝的，或者乞討的老人。正好趕在飯點，在德克士的門口，看見這樣一幕，一個老人帶着一個七八歲的殘障小女孩，跪在鋪好的墊子上，旁邊放着一個飯缸，裏面有幾毛錢，老人低着頭，手裏舉着一張大白紙，內容大約是，女孩父母雙亡，老人自己撫養孫女，眼睛失明，又上了年紀，求好心人幫助，當時我看了心裏非常不舒服，於是把兜裏的零錢都給了她。

也許在繁華的都市裏，這種事很平常，但是這一次，我沒有被欺騙的感覺，反而因小女孩燦爛的笑容而開闊了心情。

我和友人坐在靠窗的位置，這時天已經有點黑了，再一次，我看見了他們。人來人往，擦身而過，快節奏的人流，仿如這夜間的星辰，沒有定向。當零散的錢，放進飯缸的那一刻，老人的眼已不在暗淡，匆匆忙忙的拿起放進了口袋，此時此刻，我迷茫了，原來光明在物慾橫流的社會中真的不算什麼，僅此而已。

遠遠的，我看見小女孩衝着人羣，笑了，那笑容是那麼純真，那麼自然。這一刻，有一種暖流湧進胸膛，它比這杯中的咖啡更加真實，即使，我們都被矇蔽了雙眼，又有什麼可計較的呢？

有時候，愛會是一個瞬間，你能不能體會，要取決於你心的寬度，容忍這一點愛的滋深，慢慢去養育一棵愛的參天大樹。

也許它會很窄，只容得下私人的感情，在這個小天地裏，不停的轉啊轉啊，可是終有一天，你會發現，外面的天很藍很藍，到那時，你會為一朵花低眉，一顆草彎腰，一羣人含笑，原來生活如此簡單，只是你從沒有發現罷了。

又到了九月菊盛開的季節，漫山遍野的九月菊隨風舞動，陣陣清香撲鼻而來，我彷彿穿越了時間與空間，回到了那個淡雅芬芳的童年……

甜蜜

小時候，我與外公住在一起，那時候外公的身體很硬朗。

外公給我做了一架鞦韆，外公把我蕩得好高好高，彷彿一伸手就能觸摸到澄澈湛藍的天空……初夏，瀰漫着槐花的香氣，那一大串兒一大串兒的，水晶般圓潤，招人喜愛。外公用長長的竹杆子，採下來一串串槐花，槐花又甜又香……外公總是慈祥地看着我把槐花塞滿嘴巴……那時候，院落裏的九月菊還是小苗苗，外公每天都為它們澆水，施肥，彷彿照料自己的孩子一樣，有時我會託着下巴，用稚氣的聲音問外公：'外公，這是什麼花呀？”

“這呀，是九月菊。”

“那外公，為什麼喜歡九月菊呢？”

外公摸摸我的頭，笑而不語。九月菊搖動着幼小的身軀，彷彿在回答着什麼……

約定

我會和外公一起照料它們，小小的我把心中的煩惱，對父母的思念，一一對九月菊訴説，而它們總是默默地傾聽，温柔地撫慰我幼小心靈的敏感與不安。外公坐在藤椅上，我拿起小板凳坐在外公旁邊，聽外公給我故事，氣氛安詳而平靜。夕陽西下，有時我會打起小瞌睡，外公就會抱起我，走進屋裏，給我蓋上小被子，然後輕輕地走出去，給我做香甜可口的飯菜。我問外公：

“外公，我們要種好多好多的九月菊，到時候啊，我和外公一起看護它們，不能讓壞人搞破壞。”

“好，好啊，你這小丫頭，腦袋瓜裏淨是些奇怪的東西，到那時啊，外公老了，走不動了，你可要做外公的枴杖。"外公慈祥地笑了，眼中是滿滿的愛。

“那我們拉鈎上吊，一百年不許變。”我笑着説。

守候

漸漸地，我長大了，由於繁重的學習任務，我很少去看望外公，而那個約定也彷彿已被我遺忘。直至那一日，閒暇之餘，我想起了外公，也想起了那個關於九月菊的約定，我跑到外公院子裏，一簇簇的九月菊映入我的眼簾，金黃的花在微風中此起彼伏地跳動着，彷彿一個個小靈在吟唱一曲動聽的歌……柔和的`夕陽給這裏鍍上了一圈柔柔的底色，撲鼻的清香中夾雜着絲絲暖意。

院子中央，有一位坐在藤椅上安睡的老人，藤椅依舊搖動着，畫面彷彿就此靜止。我不忍心打破這幅靜謐的場景，輕輕走過去，蹲在外公旁邊，悄悄地説：“外公，我來了，別忘記我們有個約定……”外公睜開眼，説："小丫頭，還是這麼乖，外公知道，外公呀，天天在等你呀。"我的眼神穿過菊花海，望向天邊的夕陽，此時，陽光灑在外公已經花白的頭髮上，夕陽西下，歲月靜好。

小時候，您給予我一個幸福的天堂，現在，就讓我成為您的一朵野菊花，陪你度過每一天。若幸福是一朵花開的守候，那我願與您，共賞一生……

穿越莊周的翩翩夢蝶，踏過孔子的東流之水，逝者如斯。

——題記

我最喜歡一種花，它生長在故鄉的田野上，而且只盛放在春日裏。它保留着我在故鄉的滿滿回憶與純真。

記得小時候，故鄉的春日是温和動人的。時不時，春風拂來，它那透明博大的身軀細細地穿過每一條街道、每一座房屋、每一株楊柳、每一個小小的不起眼的生命……

風來時怎樣，去時仍怎樣。她是我最要好的夥伴，我喜歡對她訴説我成長的煩惱與憂愁、今天中午媽媽給我做了什麼可口飯菜以及我身邊每一個人的名字。

她不説話，只是呼呼地叫。好像我説着我的話，她總是應和着。

在無遮無擋、一馬平川的鄉野上，我肆意地同她玩耍。在風中，在她經過的地方，我不經意聽到花草的輕語、春苗擁擠着摩擦發出的“沙沙”聲，還有些不知名的呢喃細語。

我仍深深記得，那朵滿載我故鄉記憶的花是如何與我邂逅的。

那是個暮昏，晚歸的大雁成羣結隊地啼叫。空中五彩斑斕，像時光流動的入口，花瓣洋洋灑灑地散落。火紅的、粉黛的、金黃的，萬般流轉，還有尚未冷卻的熱氣氤氲，温度適宜不過。

風還不甘心與我結束一天的嬉戲玩樂，她推動我，像有目的似的，把我帶到了一片綠油油的土地上。周圍很乾淨，恰好是一片很高的地方，除了寥寥幾棵低矮的茶樹，別無其他。我隨意坐下，準備與夥伴觀看日落。

鹹蛋黃似的夕陽絲毫不吝嗇地揮灑每一縷光芒，它們纏繞着、舞動着，將眼下的田野、房屋、流水鍍成金黃色，又伴着若有若無的茶香。

一會兒，耳邊癢癢的，總覺得有東西在騷動，我用手撓撓，摸到一片淡黃色的飛花。從未見過如此絢麗的花，比迎春花豔麗、比雛菊精巧，有些像萬縷光輝塑造的花朵。在故鄉生活這麼久，我竟叫不出它的名字，又如此讓我動心，我一定要保留下來，作為珍藏。

故鄉的落日不像文章裏描述的那樣博大壯麗。它小小的，紅得出奇，不像是要結束的樣子，反而是有一種蓄勢待發的力量。

慢慢地，它消失在我的視野裏，世界隨着它遁入黑暗。

我用手帕輕輕包着飛花，希望不要有褶皺，踩着輕快的步伐回了家。

剛開始上學，我就同父母離開故鄉。在鋼筋水泥的大樓裏，日復一日、年復一年，我們循規蹈矩地工作學習，彷彿是一個灰白色的世界，壓抑死板。瀰漫在空氣裏的，不再是新鮮空氣，而是漫天浮動的灰塵。它們得意洋洋地嘲笑我華麗而如同囚牢般的生活。

突然想起那朵飛花，還好我保存在了日記本的扉頁間，依舊動人。時常拿出來看看它，有一種睹物思鄉的意味，望眼欲穿，卻又不可即。

鄉愁這種情緒如同洪水，嘩啦嘩啦把我沖垮，讓我遍體鱗傷。

我盼望有一天，能再次回到故鄉，看一眼斑駁的老房子，看一眼清澈的流水，看一眼最難忘的田野。

那時，我的心不再流浪。

那時，我的心終於回到原處。

黃昏，夕陽。若水獨自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。

“唉，又是化學沒有及格！”

不知不覺間，若水來C校已經三個月了。三個月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨化學，從來沒有及格過。班上，對化學老師也是怨聲載道，甚至有人説，他是全校最差的化學老師。同學們都盼着換一個，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。

如有可能，若水希望永遠不要和他説話，可天意弄人，老天同她開了個玩笑。

體育課後，若水回到教室，發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾後發現，單單少了一張化學試卷，那試卷是今晚的作業啊!課代表那裏也沒有多餘的了。同桌開玩笑説:“這次你可載他手裏了！”

放學後，若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”

推門一看，他還在。“硬着頭皮上吧。”

“老師！”

他正在批改作業，抬頭一看是若水，笑着説：“是若水啊！怎麼放學了還不回去，有什麼事嗎？”

“今天發的那張試卷還有嗎？”

“奧，有。這個是吧，要幾張？”

“1張。”

“給你。這幾天上課你覺得怎麼樣，跟得上嗎？我看你最近的作業，進步很大！”

“還好吧!”

“昨天看你在問最後那個題，怎麼樣，會了嗎？”

“啊？嗯！”若水一時沒有反應過來，只能隨便應付。

“好好幹，一定沒問題，我像你這麼大的時候，化學還不如你呢，不着急，慢慢來。”

“啊？不會吧！”

……

出了門，若水才鬆了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時候，他剛好經過。一種莫名的温暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關注着我們，默默地守護着我們成長。

那一晚，若水久久不能入眠。

之後，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題，還是國小渣的淺顯的問題，他都笑着回答，有時同一個問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然後告訴他們該注意什麼。慢慢地，若水發現，班上的抱怨聲，悄然消失了……

時光輪軸繼續轉動着，夕陽下，全是那張笑臉。

兩年後，在一間灑滿陽光的教室裏，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。

那是他熬夜寫給每一位學生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……

轟！一聲雷鳴，把我從睡夢中拽了出來。困難地睜開腫脹的眼睛，我無神地向陽台望去，眼睛定格在了陽台的那株梔子花上，心中一驚，連鞋子都不顧，徑直地向陽台奔去。

蹲在被雨水摧殘的梔子花旁，外邊的電閃雷鳴似乎是在為這株可憐的花兒做背景，這種情景，也讓這樣的夜淒涼倍增。

此情此景，真是像極了最近沮喪的我。

期末成績發了下來，我是班級的第三名，但卻與第二名存在將近三十分的差距。位居普通班的我清楚，這第三名的成績若在年級中做比，是根本稱不上優秀，甚至只是剛好良好的程度。

我蜷卧在梔子花旁，看着手機上呈現的總分，難過的心開始微微顫抖起來，咬咬牙點開各科分數，繼續仔細查看：語文71！

我怔住了，怎麼會這麼差，一時間，跌倒谷底的心情瞬間難過萬分，原本有着幾分難以置信，但看着同學羣裏一個接一個的報喜，浮躁的心旋即被摁得沉寂下來。仔細想了想，對照付出的程度，我比誰都清楚這個學期的狀態，這就是所謂的種瓜得瓜種豆得豆吧，享受安逸就要用付出代價來買單，用失敗換掉成功，用退步取代進步。

天晴雨住，眼前的梔子花彷彿聽得懂我的心聲一般，開始緩緩地奮力地抬起被雨打濕的枝芽，在黑沉的天氣裏，它努力的身姿，是那樣的倔強和耀眼，讓我登時充滿了動力。我小聲喃喃道：我期待你的綻開，願你也願我。

嗯，是時候進擊了。

埋首思索後，我下定決心，重啟補課之路，力爭一點一點地補回上學期落下的知識，別人學一個小時，我補一個小時再學一個小時。

天朗氣清的時候，我把那株和我一樣需要光照與自救的梔子花搬到了書桌邊的窗台前，經過每日陽光照耀和汲取營養，它漸漸地得以好轉，我看得見，它和我在一齊成長！

我想涅槃重生的過程一定很疼吧，正如置之死地而後生的揚長補短和知恥後勇，這個過程一定會很難一樣。

但是，我知道，無論是對於我，還是對於梔子花，我們都一定要這樣，並且，我很清楚，我所要面對的最大挑戰不僅僅是階段性期末，還有一年後的會考，以及以後的無數次成長挑戰。在這個過程中，我深知，只有一步一步地向前邁進，一磚一瓦地做足鋪墊，一點一滴地腳踏實地，才能提升，才能獲得真正的成長。

終於又迎來又一個期末，與上次不同的是，考場上的我，少了抓耳撓腮，多了行雲流水。焦灼的等待後，成績終於公佈了，意料之外又情理之中，我終於做到了，努力的向前獲得了成長的進步，我用實際行動證明了自己。

散學典禮結束，推開家門，撲鼻而來有一股透着勝利的清香，一怔，我轉而直奔卧室窗台，連鞋子都還沒來得及換，果然，是那株梔子花，只見已經褪去了過去的苦楚，盡顯朝氣蓬勃，小小的花蕊帶着一樣的光彩，盛開在陽光下。看到眼前這番景象，我笑到：祝賀你，也祝賀我，我們都做到了。

成長，就是耐心地陪伴着一朵花開。

教育者的人道使命就在於，要使最落後的孩子也能感受到進步的歡樂，只有在這種條件下，他才是您的教育對象。

--蘇霍姆林斯基

新學期伊始，我來到新班級。剛剛由國小升入國中的孩子們，一早就在自己的教室裏等候新班主任。個個坐得特別得筆直，精神抖擻。我看了滿心地歡喜，心想着：真是一羣懂事的好孩子，看來我可以少操心了。剛喜滋滋地想着，教室門口傳來懶洋洋的一聲“報告”。我往門口一看，一箇中等個，略微有點胖的女孩子，無精打采地站在教室門口。腦袋無神地耷拉着，小小的眼睛眯成一條縫。“第一天上課就這精神狀態！”我有點不悦地想着。不過轉念一想，新學期嘛，不要第一次見面就師生之間鬧得不愉快。這麼一想，我就對她微笑着點點頭，説：“進來吧！”。

她看也不看我一眼，繞過前面的空座位，直接就走到教室最角落坐了下來，把書包一放，整個人就都趴在桌子。

好呀，這孩子，一來就吸引住了我的視線，佔據了我的心了。我決定先靜觀其變，以不變應萬變，看看什麼情況再説。很快，經過一番點名後，知道她叫潘雨。

緊接着是三天緊張的軍訓。在一堆新生中，我不免多留意潘雨一點。軍訓雖苦，她卻也能堅持。不過中途休息，當其他孩子嘰嘰喳喳時，她卻冷眼旁觀，獨來獨往。唉，一個離羣索居的孩子。多年的經驗告訴我，這種孩子不容易打開心扉，要讓她接納新的集體需要時間，也需要機會。

終於，機會來了。在不斷地和她家長的聯繫和溝通中，瞭解到她週六會進行網球訓練。正好有一次上課時我設計課件，需要一張運動員打網球的照片。本來這種照片很普遍，上網找就有很多照片。我突然靈光一閃，要不用潘雨打網球時的照片。於是我馬上打電話給她，對她説：“潘雨，老師要做課件，需要一張你打網球的照片。你可以今天下午訓練時拍一張給我嗎？”“啊？我的照片？做課件。”她顯然很吃驚。“是的。”我肯定地説，“老師需要你的幫忙。”“那好吧！”她答應了。

第二天，上課時我就把她打網球的照片放在課件裏。事情的發展出乎我的意料之外，比我想象中效果更好。課件一出現，全班同學居然不約而同地説，“哇，李娜耶！”“李娜？同學們，你們認真看看，這是李娜嗎？”由於照片拍得是側面，不仔細看，還真是有點像。“啊，是潘雨啊！”同學們認出來了，“好帥啊！潘雨”，同學們説。機不可失，失不再來。我馬上説，“潘雨，恭喜啊，你是未來的李娜啊！”潘雨居然露出了羞澀的笑容，小小的眼睛裏有了一絲光彩。

從那天起，事情就在慢慢變化着。她願意參與同學的討論了。聽數學老師説，上課時她主動到黑板上做題。教室裏，課間還能聽到她開朗的笑聲。她在班集體裏不再顯得格格不入，和每一個剛剛進入國中的孩子一樣，充滿了對新集體的嚮往。而這一切，只不過源於一張照片。

所以，我們應耐心等待每一個孩子的緩慢成長，就像等待每一朵花的漸漸開放。記住“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期。最後開的花，與最早的花一樣美麗。”

病牀上，女孩呆呆地看着窗外。她的眼睛黑溜溜的，與她蒼白的臉色形成鮮明的對比，好像是一碰就碎的瓷娃娃，讓人看着心疼。仔細聽聽，她好像在念叨着什麼話：“一朵了，就剩一朵了”。聲音很小，就像蜜蜂，嗡嗡的。

門外站着一個年輕的女人，她是 女孩的媽媽。她輕輕地拭去眼淚，然後把門打開，臉上掛着充滿慈愛的笑容。她高興地對女孩説:"小燦，你看媽媽給你帶什麼來了？”此刻的她，讓人無法想像，在幾分鐘前，當醫生告知她她女兒活下來的機會只有一成時，她的那種心碎與絕望。

被喚作小燦的女孩沒有回答她，口中仍不停地念着。女人走到她身邊，像是聽到了什麼，便微笑着問：“小燦可不可以告訴媽媽，你説的是什麼啊？”“媽媽，”女孩輕聲答道，“我是不是快要死了。你看窗外的樹上，我進來的時候是滿樹繁花，現在就只剩下一朵了。這朵花謝了，我也會死的。”

“別胡思亂想了，小燦。”女人安慰着，可又忍不住朝窗外看，那朵花在風中搖曳，好像隨時都有可能掉下來。她轉身對女兒説：“小燦，你知道醫生跟我説什麼了嗎？他説啊，只要小燦好好聽醫生的話，你一定會好起來的。來，看。”説罷，女人拿起給女孩帶的禮物，是一本畫冊，封面是很漂亮的粉紅色，跟女孩好像很不搭。

看着女孩安靜地看着畫冊，女人的眼眶有些濕潤。她趕忙別過身去，利索地把窗簾拉上，像是對小燦説，又像是對自己説，“小燦，你一定要好好活着。”女孩好像也聽到了，發出讓人憐惜的聲音：“可是我真的很累，我不想呆在這兒了。”女人突然變得很嚴肅，“小燦不可以這麼想，小燦不是説過，要永遠和媽媽在一起嗎？”兩人都陷入了沉默。

日子一天天過去，女人總是很細心地把窗簾拉得嚴嚴實實，女孩也再沒有提過那朵花。

一天夜裏，雨一直下，敲擊着窗户。女孩突然睜開了眼睛，好像想起了什麼。第二天天剛亮，女孩就不顧一切的纏着女人把窗簾打開。花還在。女孩笑了起來，蒼白的臉上微微露出點粉色，“媽媽，我錯了。我不該想着會死，讓媽媽擔心。你看那多花，還那麼頑強，我也不能輸給她。”“是啊。”女人撫摸着女孩的頭，又看到了希望。

下午，醫生來了，給女孩做了一些檢查。醫生剛走，女人就馬上跟了出來。還沒等她開口，醫生就笑着説到：“你女兒很有希望啊，只要好好治療，她應該會好起來的。看來生命真是充滿奇蹟啊！”聽罷，女人哭了，淚水順着她的臉頰滑落。

女孩真的好了起來，她現在已經能夠坐着給女人唱歌了。她不知道的是，那朵花其實早就已經謝了。現在她看到的是女人用巧手作出來的假花。花凋謝的那天，女人用鐵絲把這朵假花牢牢地纏在樹上。這朵花，包含着女人所有的愛，女人知道，她要讓這朵花永遠的開下去。

蘇霍姆林斯基説：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”沒有愛心的教育就不是教育，教育歸根到底是愛。來到嵩山路學校到現在，班級裏有這樣一個孩子令我記憶深刻。

11月19日，那是一個期盼已久的週一，第一天正式接任四二班的班主任。和往常一樣，英語課後要上課間操，大部分同學都迅速走廊集合，還有兩個同學在補習英語，唯獨一個坐在講桌旁邊特殊座位的男孩兒遲遲不肯動身。我不動聲色走過去請他站隊，依然巋然不動。此刻我的內心也甚是尷尬，立馬想到這個應該就是接班前各個任課老師反映的班級裏專橫跋扈、人見人厭的“小霸王”——石玉豪，順勢我就用盡九牛二虎之力拉他起來，無奈力道不足，見勢就顧全大局，陪着其他學生下樓做操。操場上心想：這樣硬碰硬，可是要兩敗俱傷呀，搞不好還會有反效果。就這樣平靜地度過了兩天。第三天這個“下霸王”又發功了，中午放學奔跑着去站隊，誤將範毅博的鼻子撞流血，我只好帶着兩人返回教室，範毅博媽媽也迅速到校。由於之前聽老師説石玉豪爸爸會打罵他，我就沒有通知他的家人。調解的過程當中，石玉豪始終不為自己辯解，好在範毅博媽媽也是位明事理的家長，沒有責怪不小心的石玉豪。送走範毅博媽媽，看着滿臉愧疚甚至有些膽怯，但又執拗不肯低頭的石玉豪，憐憫之心油然而生。拉着他的手安撫他，待他情緒穩定後跟他談了談家裏的事情，得知他在家裏爸爸、哥哥都打過他，媽媽還經常出差。可以説他是比較缺乏愛的，遇事容易衝動，用暴力解決問題的學生。説到在家裏的點點滴滴，石玉豪不自覺就落下了委屈的淚水，我也忍不住落淚，心疼這個孩子。拉着他手認真地説：“石玉豪，我們一起努力，老師知道你是個好孩子，我不想讓別人對你總是指責。”石玉豪雖然只是簡簡單單回答了一個“嗯”字，但是他的改變也是從此刻開始的。

談話之後，我就更加關注他，想要給他更多的愛，靜待他的花開。首先取消了班級特殊座位，每一個孩子都有自尊，他們知道特殊座位的意義。石玉豪融入到正常座位中，明顯有所改變。然後我就時不時會委派一些小工作給石玉豪，他每次都是搶着幹。他逃避課間操的問題之後也改變了。寒冷的冬天裏大家迎來了期盼已久的晴天，曉航老師通知各班由做操改為跑步，第一次跑步，尋遍隊伍，不見石玉豪的身影，同學們也紛紛報告他沒來。課間操結束，我只字不提此事，班裏集合後，我就説：“石玉豪，你出來幫老師一個小忙。”此刻的石玉豪是對老師佈置的任務搶着乾的積極分子。來到操場，我沒多説什麼，直接把手機打開跑步音樂，遞給石玉豪，“拿着我的手機去跑吧。”我平靜地説着。見他跑了三圈就已經滿頭大汗，隨即喊停，對石玉豪説：“以後記得下樓跑步，鍛鍊身體很重要。”從此以後，石玉豪每天都下樓跑步了。同學們、老師們紛紛都説石玉豪變好很多了。這朵花終於發芽，有花苞了。