【精華】為感動為話題的作文700字彙總五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的為感動為話題的作文700字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是一棵樹，一棵長在黃山之巔的樹。

誰説草木無情，冷若冰霜；誰説草木麻木，遲鈍呆板。作為一棵樹，我也有喜怒哀樂。我對這個世界是滿懷着感動的。每當紅通通的太陽剛露出雲海，彤光四射，把周圍的一切都染紅的時候，我會感動，因為我覺得那景象神奇而驚心動魄；每當夜幕降臨，月亮阿姨唱着甜美的搖籃曲哄星星寶寶入睡的時候，我會感動，因為在這靜謐的夜裏，此情此景是多麼的甜蜜而温馨。

我在羣山之巔，山腰山腳的同伴在羨慕我居高臨下、高瞻遠矚的同時總是惋歎我的孤獨寂寞，其實，我是很快樂的，因為我能夠經常看到遊客們不畏艱難地攀登。

瞧，那兒有一羣人正在吃力地往上爬，背上的行囊壓得他們只得彎着背。剛開始還挺順利，層層階梯還算穩當，道旁的欄杆和手中的枴杖還可助他們一臂之力。道路兩旁的風景固然好看，而我知道他們的目標是山頂，看着他們的那股韌勁就知道，所以，他們也無暇四顧。黃山的路有的地方還算平坦，而有的地方就比較崎嶇了。他們四個人在山間一塊休息的地方商量着什麼。一人拿着地圖比劃着，似乎遇到什麼困難了。哦，對了，不遠處將有一段陡峭的山路，就像詩中説的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。通過這一段路確實比較困難，而且這是通達山頂的必經之路。他們好像有了辦法，個個脱下自己的襯衫連接起來，排頭的人將一端捆在腰間，後面的三個人依次抓牢用衣服連起的長繩，他們開始攀登天險了。狹窄的小道兩旁都是堅硬的巖石，沒有扶梯，從上往下看就像一把利劍從山頂劈下的劍痕。我的心緊緊的揪着。他們一步一個腳印地往上爬，只要有一個人腳下打滑他們就會全部滾落下來。排頭的身子幾乎是貼着地面在向前挪動，後面的三個人則依靠衣服的牽引緊跟着。突然一個人似乎堅持不住了，前面的人趕緊拉住他，排頭的雙手雙腳向四面張開撐住石壁，經過幾番周折，他們終於到達山頂。

我在心底為他們高呼“萬歲”，他們戰勝了自然，更戰勝了自己，我很感動，我是被這人間的智慧和力量創造出的奇蹟而感動。

感動是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少感動，而是缺少發現……

--題記

當我們很努力去尋找一些感動的人和事的時候，總是發現很難，其實感動很簡單，也很容易發現。因為她就在我們身邊，像是一場一場的電影，永遠沒有結束，也像一張一張幻燈片，在我們的記憶中不斷浮現。

作為一名老師，幼兒園老師，這種職業所伴隨的感動，和所有的平凡的感動一樣，輕輕撥動着我們心底深處最脆弱的地方。

每天早晨踏進單位，迎來的是孩子們最燦爛的微笑，最稚嫩的問候，最熱情的呼喊，如果説感動是有時間段的話，讓我們的感動，從早晨第一個微笑開始吧。

微笑是有力量的，她能讓你心情舒暢，能讓孩子快樂奔放，即使什麼話也不説，單是一個微笑就感染了一切。

總也忘不了那些孩子在我耳邊嘰嘰喳喳的聲音“老師，你覺得我的衣服好看麼”“老師，我今天帶小貼畫送給你了”“老師，我告訴你一個祕密……”“老師，你今天真漂亮”“老師，你為什麼不扎兩個辮子啊，我覺得你扎兩個辮子最漂亮”“老師，以後我長大了也要當老師”……

還有什麼比這些更自然淳樸的話語呢?看着他們個個興高采烈，我連説話的機會都沒有。感動有時候就在你身邊，它們其實一點也不華麗，有時候，簡簡單單就能震撼心靈。

班級佈置環境，老師要爬高上低，一隻腳剛踩在高高的桌子上，就傳來整齊響亮的聲音：“老師，你小心一點，別摔了!”這樣體貼入微的話語出自小班的孩子口中似乎有些突然，可是，心頭顫了一下，腦子裏嗡了一下，就被感動了。也許感動真的很簡單，一些簡單的文字，一些簡單的表情，就讓你陷入簡單的漩渦。

不管孩子有多讓你生氣，讓你無奈，讓你無所適從，可是當他們背上書包離開教室的那一刻，看着他們急切的趴在窗外向你大聲告別的時候，看着他們開心的離開幼兒園的時候，你才知道，原來告別也可以讓人感動的。

我不得不用一首歌來詮釋這種簡單的感動，就讓這首優美動聽的旋律，感動我們每一個心靈吧……

用第一抹光線的純淨，為世界畫一雙眼睛，用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌，把所有春天的消息，為你寫下傳奇

當第一顆水滴的透明，留在你最深的心裏，讓第一屢微風的清新，成為你最深的記憶，用所有夜晚的月光陪你迎來黎明

用第一次想你時我的心情，寫下祝福的話語

感動你我感動中國，這世界有愛才轉動

感動你我感動中國，這世界有愛才永恆……

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，彷彿抑制不住滿心的喜悦。接連不斷的鞭炮聲，洋溢着春節來臨時温暖的氣氛。一切彷彿都映在橘紅色燈光的背景裏，包括父母髮絲裏所夾的依稀可見的幾絲銀髮，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。

我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌着我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下温習功課，父母也在燈下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜——記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷——

驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望着這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什麼，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起牀了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣着一頂大紅帽，揮舞着“大手”，咧着嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃後面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們温柔地望着我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——

沒想到他們卻——面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉着爸爸媽媽，深情地望了很久、很久——

記得有位詩人這樣説：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！

柳枝輕拂着水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩，帽子被風吹進了水裏，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺後急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨着蕩起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的.帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他説，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。

我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草裏。學寫字的年紀，走累了便停下來，隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時，他寫的“花”字的草字頭是兩個並列的“十”字。上了幼兒園之後，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。

秋天收蘋果的時候，爺爺便住在果園裏一處不足10平米的小山屋裏。那時我不止一次地問，晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭，怕什麼，有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼睛裏有我看不懂的東西。多年後的我才明白，那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手裏呆的太久了吧。十年後，山屋的木門上已經沒有一片玻璃，生了鏽的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裏看，牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。

長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。

這學期，我讀了一本叫做《愛的教育》的書，這本書有很大的教育意義。

《愛的教育》是一部日記體的兒童小説，書裏講了九十個關於四年級國小生的動人故事。每個故事都表現了《愛的教育》裏每個人對祖國和人民，對父母和兄弟，對老師和同學深厚而真摯的愛。

《愛的教育》裏有幾篇故事最令我感動。其中有一篇故事是這樣的：一個小孩不小心摔倒在馬路上。眼看一輛馬車就要撞着他了，就在這萬分緊急的時刻，小孩旁邊的洛貝諦見此情景，便立刻把小孩拖到一邊。可洛貝蒂為了救小孩，自己的腳卻被車輪壓得骨頭都碎了。當我看完這篇故事時，感覺渾身熱乎乎的，因為洛貝諦那種見義勇為的高貴品質已經打動了我。洛貝蒂他只是一個二年級的學生啊！可我都該上五年級了，卻還不如他，這使我感到很慚愧。同時，我們也要學習貝洛諦見義勇為的精神，因為他的這種精神是了不起的，是珍貴的。

其中還有一篇故事非常令我感動：在一個家境貧寒的家庭，裘里亞的爸爸除了工作之外，還要晚上替別人抄寫籤條來掙錢養活家人，每晚都一直抄到十二點才休息。裘里亞知道爸爸很累，想幫爸爸抄，可爸爸害怕耽誤他的學習不答應，於是，裘里亞就決定趁爸爸睡覺時偷偷地抄。因此，裘里亞的學習也下降了。父親開始對他很失望，最後竟然不理他了。有一次，裘里亞偷偷抄寫籤條的時候被父親偶然地發現了。父親知道真相後感覺十分愧疚，便不停地吻他，還不停地讓裘里亞原諒自己。裘里亞的行為讓我深受感動。裘里亞雖然被父親誤解了幾次，還捱了幾次罵，可依然替父親抄寫籤條，從這點可以看出來裘里亞是個多麼堅強的孩子呀！一心想幫助爸爸減輕家庭上的負擔。我要學習裘里亞的品質，做一個尊敬長輩，體諒長輩的好孩子。我還要把這個故事説給其他人，讓更多的人瞭解裘里亞，學習裘里亞的品質。

《愛的教育》的確是一本很有教育意義的書籍，他讓我明白了人間最美好的心靈―――愛。我相信。凡是看過這本書的人，一定會對自己做過的不好的事情而感到愧疚。所以，就讓我們一起來讀《愛的教育》，學習書中人物的高尚品質，做一個具有高尚品質的良好公民。