關於國小敍事作文錦集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的國小敍事作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
國小敍事作文 篇1
這是一個天氣寒冷的下午，期末考試考完了，天氣變的更加刺骨了。爸爸一邊撫摸着我的頭，一邊親切地問我：兒子，考試考完了，爸爸帶你去水立方洗洗澡，搓搓背，放鬆放鬆吧！我既激動又興奮地回答：太好了！太好了！我們趕快去吧！
我和爸爸來到水立方門口，剛走進去就看到了五彩的燈：白的、桔黃的、還有灰的等各種色彩交織在一起，給人一種神祕的感覺。我們向服務員要了雙拖鞋，穿上鞋子後，便走進更衣室，脱掉了衣服，飛快地走進洗澡區。
我學着爸爸的樣子，先把一隻腳伸進温暖的水池，然後再慢慢地把另一隻腳伸進去。當全身都浸泡在水裏的時候，感到渾身好舒服呀！
我們在浴池裏泡了一會兒，然後就起來搓澡。我已經9歲了，所以胳膊和腿是我自己搓的。後背我一直夠不着，就讓爸爸幫我搓，爸爸還給我洗了頭，把我洗得乾乾淨淨，渾身感覺好舒爽啊！
洗完澡，我們便上樓去吃東西了，吃了幾塊點心，喝了一碗粥後，我們休息了一會兒，便穿上了自己的衣服和鞋子回家。
走出門後，我一步三回頭，依依不捨地告別了水立方。不過，我現在渾身乾淨清爽，吃飽喝足後，真開心啊！
國小敍事作文 篇2
天，依舊那麼藍，猶如童話般美好。懸掛在高高藍天上的太陽，火熱而真摯。它俏皮地向眾人眨了眨那火紅色的瞳。
尊老愛幼的故事時常伴隨着我成長。今年夏天，那一幕還深深地印在了我的心上，猶如昨天……
烈日下，太陽炙烤着大地，空氣悶得讓人喘不過氣，彷彿被一個大大的熱鍋蓋在裏面燜煮。
我不停地用一本新的雜誌扇着風：“思語，都怪你，車上那麼擠，還拉我去玩。”思語看了看我，無奈地聳了聳肩。抱怨歸抱怨，我們也只得硬着頭皮擠了進去。正當一處落腳的地兒也沒找着時，剛好有兩人到站下車，我和思語以“百米衝刺”之速度衝上前去，“嗖”的一聲搶過這個“來之不易”的位置。
就在這時候，一位年過花甲的老奶奶拄着枴杖步子蹣跚地走了過來。“誰能給老奶奶讓一下位置？”當乘務員説出這句話時，原本熱鬧的車廂一下子安靜了許多。我和思語也緊緊守住位子，心裏喃喃道：我們辛辛苦苦“得來”的位子可不能這麼白白地讓出來呀!
“奶奶，您來坐我這兒吧!”一個甜美的聲音打破了車廂的尷尬場面。一位八九歲的女孩搖晃着從位子上站了起來，讓到了一旁。老奶奶原本緊鎖的眉頭頓時舒展開來，宛如一朵盛開的銀絲菊花。
汽車到了終點站，小女孩也隨着人流下了車。她回過頭，看見了我，給了我一個甜甜的微笑，而後一瘸一拐地走遠了……啊，她是一位殘疾的女孩！
一位殘疾小女孩都能做到這一點，而我？頓時只覺臉上一陣火辣……
國小敍事作文 篇3
時間均勻地喘息，我在經歷亙古不變的成長。
小時候，爸爸就是巨人的肩膀，讓我得以更加強壯地眼觀世界。小小的我，不喜歡爸爸不在家的日子，就像還沒有變成翅膀的葉子，依偎在樹枝強健的身軀，靜靜地温暖着。記憶中的年輪，漸漸清晰。
有一回，爸爸去上班，把我一個人留在家裏，出門前，電視上正播着我最喜歡的動畫片。門輕輕地關住了，動畫片也接近尾聲，我環視着空蕩蕩的家裏，連呼吸都要靜止了，早上耀目的陽光，照亮了我小小的恐懼。我數着牆上滴答滴答的時鐘，聲響中散發着陰鬱的氣息。一顆淚珠滾下來了，我跌跌撞撞地衝到電話旁，撥通電話的剎那，我大喊：“爸爸，你怎麼還不回來！”後來的事情是爸爸告訴我的，他聽到我的哭聲，什麼也沒來的及做就往回趕，路上差點兒撞了人，卻又回過頭來對人家破口大罵。喧囂的風，吹來陽光的炙熱，潮水般湧動的空氣，可以熄滅心中焦急的火焰麼？門被推開的瞬間，爸爸緊緊地抱住了我。爸爸就是這樣，毫不吝嗇地開放深沉的港灣，收容着我的膽小，讓我可以毫不羞澀地大聲説：我還是個孩子呢！我在你的臂彎裏，緊緊偎依，似水流年的日子裏，唱着自己都不懂的叫做成長的東西。翻卷着的潮汐，退卻了滿眼的遊離，獨有的聲息，靜靜地，婉轉交集。
過往的潮水，漲漲落落，在沙灘上留下淺淺的印痕，我也長大了。
此時的我，倔強的脾氣似乎又長了幾分。我喜歡收藏手機上的短信，零碎的.箴言，拼起來，就是廣闊的世界。可是，我的短信卻被爸爸不小心全部刪除，連一次複製粘貼的機會都沒有留給我。我想，以後留給爸爸的，只可能是我的背影。第二天，我回到家，卻聽見媽媽向我抱怨。原來，爸爸為了挽回我的短信，給我的朋友們都打了電話，央求他們再發一次給我，從晨起至午間，我們的電話一直在忘我地工作着。默然，心中的堤壩轟然倒塌，洪水決堤，奔湧。我輕輕進入爸爸的房間，夕陽的餘暉碎在他的身上，柔柔的，暖暖的。房間裏暗了，我只能看清爸爸的輪廓，我想説的話，都禁錮在了時間的齒輪裏，靜靜地呼吸着，我知道，爸爸一定能感覺到，一定能。我説你不懂我的執着，白月光落寞在哪個角落，時間靜靜地擁抱我，好象我們曾經的走過，一切都不言説，我沒聽錯，你説你會讓赤道燃起熊熊烈火。
歲月的雨季淋濕了多少雙眼眸，我輕輕在這顆厚實的心上散步，我覺得，這深沉裏，也有着一種純粹，卻都在我們散步時，悄悄地種下了，根深蒂固。
國小敍事作文 篇4
今天，我和爸爸一起去釣魚。
我們來到了魚塘，選好了位置。我和爸爸把魚餌掛在鈎上，把魚竿一甩，魚鈎就沉到水底了，魚漂立刻豎在了水面上。
過了一會兒，爸爸的魚漂就有了動靜，我大喊：“有動靜了，有動靜了，魚要上鈎了！”爸爸小聲的對我説：“不要太大聲，魚會嚇跑的。”我立刻矇住了嘴巴。
我看到魚漂在一上一下的，忽然，魚漂沉了下去，爸爸使勁的拉起了魚竿，我看見魚竿都被魚拉的彎了。“上鈎了！”我大叫。一會兒，魚兒浮出了水面，它在水面上掙扎。我拿來操網，把魚從水裏撈了上來。哇！好大一條啊。爸爸説有一斤重。我把魚放在水桶裏。我們繼續在釣，後來爸爸又釣了兩條，我一條也沒有釣上來。
晚上，爸爸把魚做了魚湯，我吃着我的戰利品説：“這魚可真好吃啊！”
國小敍事作文 篇5
星期五下午的第一節是音樂課。
上課鈴聲剛響，音樂組長正在給我們發音樂課本，準備上課。班主任王老師拿着水杯走進教室，他對音樂組長説：“別發了，這節上語文課，你把課本收起來吧！”“同學們，你們把自己抽屜裏書包、課本收拾整齊。”
老師的話音剛落，教室裏就亂成了一鍋粥，同學們議論紛紛。有的説是不是要調座位呢？有的説是不是要分班啊？還有的説：難道王老師不教我們了嗎……
只聽老師又大聲説到：“同學們，今天我們來調座位。你們收拾好書包後站在教室外面排隊。第一大組的同學先出去，然後是第二大組、第三大組，第四大組最後再出去……”
老師還沒説完話，同學們都大聲叫起來，有的甚至還跳了起來。我也對我的同桌説：“我終於不用跟你坐一起了。”同桌陰陽怪氣地回了我一句：“我還不想跟你坐呢！”我收拾着書包並斜了他一眼，他竟然嘻皮笑臉地説：“你拎着東西，真像個收垃圾的。”我沒再搭理他，瞪了他一眼提着書包走開了。我對正在收拾書包的朱雪蓓説：“袁宇辰不就是個管門員嗎，有啥了不起的。”“就是，你理他幹啥。”朱雪蓓嘴裏答應着，手裏拎着書包和我一起走到教室門口等着老師排座位。
這時候聽見老師又説：“在調座位的時候，大家不許説話，否則自己坐在後邊去。我給你找個桌子，你一個人坐在那聽課。到時候可別讓你家長來找我，更別問我為什麼。”
我們趕緊閉上了嘴巴，再沒一個人敢説話了。
大家都不吱聲，聽話地以組為單位依次走出教室，在教室外的走廊裏分男女各站成兩隊，等着老師點名。
老師站在門口用手指揮着我們：“矮一點的同學站在前面，個兒高的站後邊。”我聽了趕忙在人羣中從後面向前擠了過去，想讓老師給我排個好位置，站在講台上面等着老師念我的名字。
可是等了很長時間，我才聽到老師叫我：“郝儀嘉，你坐在南邊第三排的靠走廊的位置。”我聽從老師的安排走過去，坐了下來。我整理着自己的抽屜，聽見還沒有排到座位的同學仍在議論。有的説我可不想坐後邊，有的説我要是坐中間就好了，還有的説：我學習特別不好，不知道老師會不會把我調到中間。……
慢慢的一節課過去了，我們都有了一個新同桌。
我的同桌叫王路遙。他是個男孩子，個子特別瘦小，就像一個二年級的學生一樣。我以前的數學組長方靜雯坐在了我的前面。我的後面是岳陽，她個子特別高，非常善良。我的右邊是走廊，這令我很高興，這樣以後我進出方便了，下課放學我就可以第一個跑出去了。令我不高興的是我以前的同桌竟然又坐在了走廊的另一邊。唉，真是冤家路窄呀。
老師排完座位後又開始挑選組長。我們那一組是第一大組第二小組，經過老師指定，我當上了小組長。在老師沒有選之前我就好想當上語文組長。在老師挑選的時候，我心情非常緊張。我連忙拿出自己的數學作業來寫，來掩飾着自己的緊張心情。因為我怕自己選不上，被同學嘲笑。因為我自從上國小起就一直是小組長，要是這次選不上，他們肯定會笑話我。
當老師唸到我的名字時，我感到無比興奮。我知道我被選上了，心裏樂開了花，真想跳起來啊。可是我繼續寫着作業，我在儘量剋制住自己，我可不想讓同學們看出來我的心情，不然人家會説我驕傲呢！
這次調了座位，我真的很開心。我還當上了語文組長，以後一定好好學習，當好這個小組長，不辜負老師對我的期望。
國小敍事作文 篇6
我有一次看見一些小朋友在玩滑板，我很羨慕，啊！要是我有滑板，那該多好。
於是，經過我成千上萬次求媽媽，終於媽媽給我買了一隻，我一拿到手，就馬上請了一位會滑板的小朋友教我，他跟我説扶着圍牆先滑一滑吧！對了，要動起雙腿，一前一後地擺動起來。我扶着牆，練得滾瓜爛熟了。這時候，我心想我應該可以不扶着圍牆了吧。於是，我放開圍牆，一滑，啊，我的屁股好痛啊！但是，就這樣我一次又一次的摔跤，慢慢地可以放開牆自己滑了。媽媽對我説：“你技術真好！”
後來，我進步越來越大，就不知不覺還學會了絕招，如加速、翹板、漂移……我還和教我的小朋友一決高下了呢！而且還是我贏了。
滑板給我帶來了無窮無盡的快樂，也使我明白了幹什麼事只要仔細觀察、掌握要領、認真練習、開動腦筋，就一定能學會、做好！
國小敍事作文 篇7
“老師好”
“同學們好”
這六年，在學校和同學們每天都有誠懇樸實的交談，我們每個人都有親切坦然的目光和真誠的微笑。
這六年，我們的老師，他們是我們天天向上的梯子，他們是照亮我們前程的蠟燭，他們永遠是美麗的星空中最亮的星星，他們不僅僅教授我們知識和技能，還教我們做人做事。
我們受過挫折，是老師安慰我們；
我們有過煩惱，是老師開導我們；
我們有時迷茫，是老師在這六年裏一直牽着我的手。
我們在老師的眼中，人人平等，每位同學都有他自己的閃光點和可愛之處，沒有什麼好差之分。他們尊重我們的性格、特長和愛好；他們在我們的心中，是長輩，是好朋友，是一個善解人意的好老師。最重要的是，他們總是寬容我們，總是給我們改正錯誤的機會。六年來，他們對我們的愛護遠遠的勝過了他們的職責。
六年，聽起來多麼漫長。而這六年，在你稍稍眨眼間，在你彈指一揮間轉瞬即逝。一些事，一些人，早已在記憶的角落埋葬，不知去處；而有些事，有些人，你即使在花甲之年時，也一樣會記憶猶新。老師好！同學們好！在國小最後一年裏我會加倍努力，六（4）班永遠是我們的驕傲。
