【實用】班級作文600字集合六篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的班級作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文600字 篇1

她就是我的國小同學仇珺玥。仇珺玥今年13歲了，臉上總是掛着愉快的微笑，滿頭的黑髮和那微笑成了她的特徵。她不僅學習好，還樂於做好事。

在學校裏，她時常做着一些綠豆芝麻大的小事，比如：她會主動幫人做值日，會把自己的東西借給同學用，會在看到同學不開心時關心一下……用實際行動告訴我們這些同學：勿以事小而不為！

20xx年1月1日，是元旦節。同學們都帶了一大包零食，仇珺玥不僅帶了零食，還帶了一包裝飾教室的綵帶、燈籠和玻璃貼。她説：“過節嘛，就得把教室裝扮得漂亮點，營造過節氣氛。”她帶領着同學把教室佈置的漂漂亮亮，置身在這麼美的環境裏，同學們這個元旦過得可開心了。

有一天，班級裏沒有垃圾袋了，室外清掃出來的.垃圾、紙屑只好先用垃圾桶來裝，很是不方便。放學時老師並沒有説讓同學們回家準備垃圾袋，所以我們根本就沒想到第二天裝垃圾的事。但仇珺玥卻帶來了一卷垃圾袋。老師在班會上表揚了仇珺玥，説她這種行為很值得同學們學習，很多同學就在下面説：“是啊，我們怎麼就沒想到呢，應該為班級做點貢獻的，這樣我們也就可以得到老師的表揚了。”課下，我採訪了仇珺玥，問她：“你這麼做，是不就是為了得到老師的表揚啊？”仇珺玥微微一笑，耐心的説：“當然不是。”“那你為什麼要把家裏的東西帶到學校來用啊？”“老師就像我們的爸爸媽媽，同學們就像我們的兄弟，而教室就像我們的家一樣，我們要像對待親人、家一樣對待老師、同學和教室。”

這就是我班的仇珺玥 ，在她的心中，早已把學校當成了自己的家。在她的帶動下，我們班的同學都學會主動做好事了，比如有同學撿到一個錢包，主動寫海報尋找失主；學習好的同學主動幫助成績差的同學補習功課；有同學身體不舒服了，別的同學會主動幫他值日等等。

班級作文600字 篇2

今天，老師宣佈我們放學後要進行大掃除。因為輪到我們組值日，所以這項光榮的任務就交給我們啦！

大掃除開始了！同學們有的掃地，有的擦桌子，有的擦窗户，有的提水，還有的拖地。

看，掃地的同學們先把水灑到地面上，不讓灰塵四處飛舞，然後再揮舞着掃把，誰也不甘落後，較着勁，埋頭苦幹，恨不得一下子就把整個教室清洗乾淨似的，連臉上的汗珠也顧不得擦一下，不一會兒就把地掃得乾乾淨淨了。瞧他們那神情，真像打了勝仗的將軍似的。這時，班裏的“大力士”把拖布放在水桶裏涮了又涮，再擰乾，然後前腿弓，後腿繃，“吭嚓吭嚓”地拖了起來。幹得熱火朝天，臉紅彤彤的。負責擦桌子的同學也不甘落後，把桌子擦得明亮乾淨，他賣力地幹着，臉上的汗珠直往下淌，也顧不上擦，累得氣喘吁吁，但也毫不在乎！

我是負責擦玻璃的。我先打了一桶水放在窗户底下，找來了兩塊抹布，一塊兒放到桶裏浸濕，然後把它擰乾，有順序地擦着，先擦正面，再擦反面，然後再把窗户的四周擦乾淨，擦了不到兩塊玻璃，我就已經大汗淋漓了。可還有十幾塊玻璃等着我呢！而且，剛擦完的'玻璃像個大花貓似的出現了好多花印子，於是，我想出了一個好方法：往玻璃上哈氣，然後再用廢報紙擦。果然，不費吹灰之力，那十幾塊玻璃被我輕鬆搞定了！

還有一些負責提水的同學，他們提着塑料桶，飛快地跑來跑去，水打濕了他們的臉龐，但也被一帶而過，又飛快地跑了起來，水弄濕了他們的衣服，他們看也不看一眼，又跑走了。當他們把水送到同學面前時，臉上洋溢着歡樂的笑容。

看着乾乾淨淨的教室，同學們高興極了，老師也欣慰地直誇我們，這是屬於我們自己的勞動果實！

班級作文600字 篇3

當清晨的陽光密密地射下來，有點兒晃眼。校門前的樹渲染上淡淡的黃。一想到自己下一刻將步入的教室，一絲弧線又鑲上我的嘴角。

雖然彼此僅僅相識二個月，可早已熟得如老友一般。靜謐的午後，筆尖的沙沙聲充斥着教室。科學老師給的作業果然不一般，連“超人”都出來了。正思索着，教室的一角也傳出“撲哧”的笑聲。許是那聲笑太具有影響力了，有些人也被傳染似的，掖着嘴笑起來。那原本令人安適的筆尖圓舞曲，被笑聲淹沒了。

再一看身邊的小A，臉通紅，賽似熟透了的蘋果。一看這樣子，就是即將施展他那獨門笑功的前兆。我情不自禁地捂住耳朵，心中默唸着“一、二、三”，果不其然，一聲“哈哈”傳入了我的耳朵，再看他那張大的嘴巴，牙齒一覽無餘，眼睛變作了一條縫。整個人似乎因為笑得太過激烈，無力地趴在桌上，可仍一抖一抖地，發出斷斷續續的笑聲。

全班人一見他那樣，早已被逗得不能自已。哪還管什麼三七二十一，近乎奇蹟地同時笑了起來。笑聲一浪高似一浪，就這樣笑着鬧着，那場面不由得使我想起劉姥姥進大觀園時，眾人也笑作一團的情景——小C捂着肚子，連腰也直不起來，喊着“哎呦”；小E和小H指着對方，似乎正説着什麼；小D趴在桌上，似乎已經笑暈過去了。每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，在快樂的海洋裏盡情馳騁。

正當我們忘乎所以地放肆笑時，班主任沉着個臉進來了。原本洋溢着歡樂的教室似乎一下子就變成了零下的冰庫。天哪！作業還沒做完呢！筆尖的`沙沙聲又響起來了。在狂補作業的同時，小A也成了眾矢之的——誰叫他是個“笑魔”呢？

抬手輕輕接住正自舞蹈的落葉，天邊湛藍湛藍的，正如我們的童年。用笑將它畫上一個句號，如天山上的天池，澄清、純潔……

班級作文600字 篇4

“加油，加油“一陣喧鬧聲從光明國小的操場上傳出來。你一定會問：“他們正在幹什麼？“噢，原來四（1）班正在舉行班級運動會呢！

你瞧，被稱為“假小子“的王華正在準備和班級裏的“小彌猴“小林比賽爬竿呢。同學們議論紛紛，有的説？quot；小彌猴“是全校有名的爬竿大王，準贏。小林聽了，得意地朝王華看了看。但也有的同學説：“不一定，聽説王華最近一直在練習。“

這時一聲哨響，打斷了同學們的議論。比賽開始了，只見小彌猴小林一下子抱住竹竿，飛快地向上爬着。“假小子“王華也不示弱，拼命往上爬。開始，小彌猴在前，可後來，因為“小彌猴“的輕敵思想，使兩人的`距離越縮越短，離終點還差三米時，兩人幾乎一樣了。同學們有的喊：“加油，加油“，有的為小林着急，王華聽見了同學們的鼓勵聲，鼓起了勇氣，漲紅了臉，拼命往上爬，終於先到了終點，可“小彌猴“卻因輕敵而落後了。同學們為王華取得了冠軍而高興，王華卻笑着説：“這是集體給了我力量。”

比賽一個接着一個地進行。“下一項比賽——跳繩“。廣播裏話音剛落，幾個身穿運動衣，手拿短繩，梳着小辮的小姑娘們來到了操場中央，裁判員吹哨子，她們就如同飛燕一般地跳起來。比分不分上下，繩子從她們腳下一掠而過，小辮在肩頭上晃來蕩去。她們跳得那樣輕，彷彿不化半點力氣……

接着，他們又比賽了拔河，接力賽跑等五個項目，比賽時的氣氛熱烈而緊張。運動會結束了，但掌聲和歡笑聲卻久久地迴盪在操場的上空。

班級作文600字 篇5

説起我們五《1》班，那可真是塊卧虎藏龍、人才濟濟的風水寶地，不信就來看看吧。

體育狀元

先説跑步吧，我們班可有一位“人才”。

記得有一次，我們班比賽跑步，當他跑時，大家就看到一支離強的箭從我們眼前射了出去一樣，超過了前面的人，飛速到達終點。就連我們之前排名第一的跑步健將，也對他甘拜下風，拱手讓出了第一名的“寶座”。他就是我們班的楊皓馳。

武功狀元

説起武功，我們班各路英雄好漢各有各的“神功”，而最強的，是一位胖子，他經常和別人切磋“武藝”。有一次，一位“仁兄”吃了熊心豹子膽了，竟然要和他比“武功”，可那位“仁兄”並不知道他的“功夫”在班級排第一，從未失手過。切磋武藝的結果是：那位“仁兄”被打得落花流水，片甲不留；而“武功狀元”被老師叫到辦公室，被狠狠地批了一頓。

然而呢，這位不知天高地厚的武俠高手本性難改，仍然時不時繼續發揮他的“武功”和別人切磋。至於他的名字嘛，還是不説為妙！

英語狀元

英語課上，當老師提出某個問題，一位“人才”站了出來，他眉飛色舞地講了起來“lmLiYaochi……”對！他就是我們班的`李耀馳。

不瞞你們説，去年他在英語希望之星的比賽中進入了決賽，一般人都不能進呢。有一次，我向他發起成績挑戰書，比誰的成績高，從那以後我每在夜裏背單詞，早上起來讀英語，就這樣一天一天地過去了，等到考試這天，我滿懷信心地考了試。等到發試卷後，如同天打雷劈，因為我因為一題沒加標點而扣了一分，那他卻是滿分！在這前後，也有很多人像他發起挑戰，可幾乎都是大敗而歸。這樣一位神一樣的人物，在我看來，稱之為“英語學霸”是當之無愧。

這只是我們班一小部分的“狀元”，還有許多狀元還沒發掘出來，讓我們一起去發現他們的閃光點吧。

班級作文600字 篇6

每個班級都有獨特的地方，我們這一班叫做<小太陽的微笑>，本班的特色就是追求至高無上的榮譽，而精神以及紀律都是追求榮譽的基本配備，因此我們做事都井然有序，絕對不是雜亂無章，此外，黃老師也希望我們做事要「快、狠、準」--──「快」就是指動作利落不拖延，「狠」就是要目光精確無偏差，「準」就是做事準確不彰揚。

接下來，我要介紹幾位我們班的'風雲人物給大家認識。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的「哆啦A夢」──林思賢同學，他是我們班的班長，在上課及管秩序的時候很嚴肅，但在下課的時候卻態度一百八十度大轉變，一派輕鬆，沒有架子，使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥，既細心又有人緣的男排隊長韓長霖同學，他是老師的得意好幫手，雖然他不是十全十美，但我覺得他是一個文武雙全的好朋友。

再來我要介紹的是又帥氣又快速的動力火車──蔡宗祐，因為他跑步的速度很快，比賽的時候經常超越別人，為班級爭取榮譽，也有人叫他「柚子」和「超車王」；最後我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞，也就是在下小弟本人我!我是班上的路隊長，負責整隊和帶隊的工作，黃老師常誇我帶隊認真、精準，有大將之風，本班路隊在同學們的大力支持及配合下，幾乎每天都獲得導護老師的誇獎哩!

我跟班上的同學們相處得很好，擁有很多好朋友，下課時間都玩在一起，但偶爾會出現玩得太過火而導致同學受傷的情形，也讓老師必須對我「唸經超渡」，實在是需要好好改進才行。除此之外，我其實不喜歡班上某些同學的行為，但老師説每個人都應該要尊重他人不同的想法，因此我還是會試着去包容他們，不會排斥他們。

我希望我們班的每位同學好還要更好，要更有上進心，也希望大家能夠更進步，不要因為現在小有成就便自我滿足了，我很喜歡這個班級，希望以後也能這麼好。