我的漫畫作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的漫畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫作文1

我有一位既可愛又温柔的“漫畫”老師。很像蠟筆小新裏的小葵。

向日葵老師穿着一件耐克黃色的T恤，一條黑溜溜的牛仔褲，腳穿一雙黑色的帆布鞋，一張圓圓的臉蛋上架着一副金絲框眼鏡，一頭銀色的頭髮，還有一個櫻桃小嘴。

有一次，我們上英語課時，向日葵老師氣沖沖走進教室，書往講台上一扔，全班都驚呆了。自覺地站了起來，頓時我們心裏面出現一堆問題。老師怎麼了，是誰惹了老師。怎麼辦、怎麼辦。我們的心情瞬間烏雲密佈。老師轉眼一看説：“你們怎麼都站了起來呢?”這時大家才知道老師是急着上課呀!

一天中午，我們去食堂吃飯時，一大盒飯，全部勻給了我們班的大胃王，吃完飯後，老師便問我們：今天的飯好吃嗎?”我們異口同聲地説好吃。

這就是我們班的“野原向日葵”老師，是不是既可愛又温柔的一位“漫畫”老師呢?

我的漫畫作文2

我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的數學老師一孫老師。

孫老師的個子中等。有一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛着既温馨又嚴謹的笑容。

孫老師時嚴時鬆，上課非常有趣但做事非常嚴謹。有一天，老師安排了公式背誦。對我來説，實在是太難了，因為以往老師幾乎沒有安排背誦作業。背完之後開始測試，前面的題我做得非常順利，做到第四題我被難住了，我想：這道題這麼難，要不就猜猜吧。我自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結果出來，我得了三十四分。孫老師真是火眼金睛，她認真批改每一張試卷，我的小把戲，被她發現了。她很很批評了我。並且嚴格教育我要認真對待每一項任務。

還有一次，孫老師上數學課，同學們幾乎都聽得很認真，只有一個同學在玩耍，孫老師温柔的眼神，笑眯的嘴，突然變得嚴肅。同學們都疑惑不解地望着孫老師，孫老師望着夏宇同學，夏宇同學頓時臉紅了，孫老師認真地説："有一個同學在開小差，我在用眼神提醒他改正，而你們都看他，那不就是都開小差了嗎？”同學們意識到了，立刻轉回頭，孫老師的臉又變成笑眯眯的了。

這就是我們可親可敬的孫老師，既有趣又嚴謹。

我的漫畫作文3

從三歲開始畫畫，到現在不知不覺已畫了8年了。

某天無意中翻出以前的漫畫，一邊笑一邊看。是的，那漫畫筆跡還歪歪扭扭，人物也不好看，總覺得陌生又熟悉。從稚氣到純熟，從歪歪扭扭到惟妙惟肖，那一幅幅畫面，一句句對白，一個個故事，分明就是我的成長史。

猶記得多年前，天真的我奶聲奶氣一本正經地對媽媽説：“我要當漫畫家!”“好喔，我們支持你哦~”媽媽半開玩笑地説。她不知道，在我小小的心裏，已種下了一顆夢想的種子。

還記得稍大一些時，我一筆一筆畫着，畫完後到處炫耀，現在想起，讓我忍俊不禁。感謝大家，沒有嘲笑我，讓我更有自信。

遊刃有餘地在漫畫世界裏暢遊，實在是件很快樂的事。今天我讓這朵花開那朵花謝，明天我讓帥氣王子變成調皮公主，後天我讓一隻母豬生出小鴨．．．．．．

縱然，我的願望不一定會實現，但是我對漫畫的喜愛是不變的。線條，陰影，穿插．．．．．．排列組合成了一個奇妙的魔法世界。我在這世界縱橫着，喜悦着，努力着，感動着，學習着．．．．．．

一個陽光明媚的下午，陽光細細碎碎的透過樹葉撒進房裏，泡一杯茶，拿起筆，在雪白的紙上，塗繪出屬於我的一片天地。

我的漫畫作文4

收拾屋子翻到了以前的書本，我看着小時候稚嫩的文字，心裏湧上一股暖意，是用粗鉛筆寫的，那時我覺得我的字很漂亮，而且容不得別人説，如今看着多年以前的字，自己都覺得寫的並不怎麼樣。

翻開本子，發現本子後面都是我畫的各種小動漫，有動物，花，還有車，大多都是書上的圖片，當時並沒有對畫畫進行系統的學習，也沒有漫畫書，純粹是自己很喜歡，照着書本畫的。

看着那些漫畫，雖然線條都很生疏，但又燃起了我的漫畫夢，我想學習漫畫，上網查了相關的資料，素描是漫畫的基礎，一定要懂一些素描，學起來漫畫會更容易，我年齡不小了，我覺得學東西有些尷尬，不是很想與那些六七歲的學生一起開始學習畫畫。我想買一些素描基礎的.書自學，這樣也比較方便，自己想畫的時候隨時可以拿起筆。

我想用我手中的筆記錄下我的家人和美麗的風景，看着電影中那些在旅途中執筆畫下窗外風景的畫面，我就覺得很唯美，也很羨慕。

我總是做事不長久，也想借此來改掉自己這個壞毛病，我給自己增添一抹鮮豔的色彩。

我的漫畫作文5

我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地裏給她取了個”實時監控”的外號。

記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然後一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳説道：“你人在這裏，但心不在這裏，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也説不出一個字來。我在心裏暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發現小陳在發呆。

還有一次，我們班打掃好衞生後，鄭老師過來管理午休，後排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講台上，給我們講解一些家庭作業的難題時，往後一瞥，突然發現了地上的垃圾，立馬叫後面的小潘，把地上的垃圾撿乾淨。看來我們班的“實時監控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎麼知道的呢？

我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。

我的漫畫作文6

劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎着馬尾辮，一雙不大的眼睛像監控一樣，時時刻刻觀察着我們的一舉一動。

劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的“監控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的想着解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續上課，有的同學知識並沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

劉老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫務室，並關注着同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護着我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

現在，劉老師已經不教我們了，但劉老師那温柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們説老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優異的成績來回報您對我的恩情。

我的漫畫作文7

我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。

向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎。

上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看着我，當我回答後，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。

時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我漫畫知識。

這就是我們的老師，我愛我們的老師。

我的漫畫作文8

我們的王老師是一位温柔體面的語文老師，王老師。

王老師有一副瓜子臉，頭髮短，臉上還鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛。

王老師的第一面就是傳説中的包青天，我們班裏有幾個同學合夥起來打我，那一次，我的頭差點被踢破，這時有幾個同學大叫，啊！打人啊！有個同學哭了，這時王老師發現了我和那幾個同學不見了，就出來找我們，發現有同學大叫就着了過來，那幾個同學把我給抬了起來，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個被捉到了辦公室裏。王老師問；“你們為什麼要打李佳韻？”他們卻一個個説；“因為他非常不聽話。”王老師嚴厲地説；“你們幾個還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩下來。

第二面是所謂的愛心天使，那天，我弟弟因為不聽話，被開水給燙去了，王老師就組織捐錢，叫我爸爸媽媽做一下表格，因為我的成績不好，王老師用激勵法説；“只要你可以考高分，就獎勵你一個好看的杯子。”於是我就好好學習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。

這就是我的老師，一位善良、嚴肅、有愛心的老師。

我的漫畫作文9

她，一年四季都留着短劉海，梳着馬尾辮。圓圓的臉盤中有着善良的五官，真是“淡粧濃抹總相宜”啊！

因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，為了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期裏，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之後，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。

曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是説她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。

記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。

曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的國小時光。

我的漫畫作文10

這個是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動漫人物裏的人眼睛一樣，説話也很温柔。

上課時她每次走到我跟前就會温柔的對我説：“子涵，你看這裏是不是這樣畫會好點.....”之類的話，她的聲音也很甜美很温柔，我很喜歡上她的課，每次上動漫課我都會提前來到教室。

楊老師有一頭金色的長髮卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴着一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學生都很負責，她會細心的指導每一位孩子的畫畫，但是有時她也會生氣，有一次一個男同學上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴厲批評了他。還有每次我畫完畫後，楊老師就會給我指導説：“這裏要再修改一下就更好了......那裏畫的太深了，要是再淺一點會更好了”，楊老師總是這樣嚴格要求我們，每次聽完他的建議我會修改我的作品，修改完後效果會好很多，我從內心裏感謝楊老師對我的指導。

我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導老師我覺得很榮幸，我會繼續加油把我的繪畫水平再提高。

我的漫畫作文11

有人喜歡看國學書，有人喜歡看軍事書，而我最喜歡看漫畫書，因為它給我帶來了無窮的快樂。

一個星期日，我去圖書館看書。進入圖書館，首先吸引我的是關於求生的漫畫，其中一本里寫有三個人穿梭在熱帶雨林中是為了尋找到以前在雨林中失蹤的人。我看得如醉如痴，彷彿也加入了他們的隊伍。看完之後，我繼續尋找我想看的書，突然，我眼前一亮，十幾本尋寶記的漫畫書展現在我眼前，我拿起《埃及尋寶記》津津有味的看起來，它講的是布卡一行人在埃及的金字塔內尋寶，無意中發現峯巴巴是個盜墓者。布卡他們與盜墓的峯巴巴展開一場鬥智鬥勇戰爭，最後擊敗了他，順利得到寶藏。當我看得正起勁的時候，爸爸走過來説：“兒子，已經很晚了，我們該回家了。”“再看會兒好不好？”我苦苦哀求道。“不行啊，再一會圖書館就要關門了，不是可以把書借回去的嗎？”爸爸説。我真希望能把那十幾本漫畫書全借回去，可惜不能借那麼多呀！

我的漫畫作文12

在每個同學心中都有一位“漫畫”老師，而在我的心中，這位“漫畫”老師是崔老師，崔老師既然是班主任，也是數學老師。

崔老師長的可好看了，頭髮剛好到脖子不多也不少，崔老師喜歡穿裙子，上了這麼多節課，崔老師還沒穿過褲子呢！

崔老師，絕對是最好的老師了，有一次，崔老師，用班級優化大師，抽人來回答問題，我被抽中了答題，但是沒説對，老師給我説了哪兒不對？就讓我坐下來，我很慚愧，心理在想，要是再仔細一點就好了，我現在覺得就好像是一個小丑。我多想讓幸運女神再給我一次機會呀！正當我祈禱時我又被抽到了，心想這機會真是説來就來了，我抓住這次機會説對答案，我答對了，我彷彿覺得從小丑變回了公主，我萬萬沒想到，崔老師直接給我加了兩分，我心裏特別喜悦，多少有點激動。這讓我懂得了，要想當公主，就必須加倍努力學習。

這就是我喜歡的“漫畫”老師，崔老師謝謝您，是您的鼓勵，讓我充滿自信！

我的漫畫作文13

老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。

您戴着一副眼鏡，顯出了您博學深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的美。

您是那麼嚴厲，又是那麼温柔，上課時只要有人做小動作，您就會立刻責備他。下課時，只要有人向您請教，您就會和藹可親的回答，或是有人和您做遊戲時，您就會笑咪咪的迎接，再或是有人沒有按時完成作業，沒有遵守紀律時，您就會嚴厲地教訓他。

您又是在課堂上那麼幽默，平常，您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次，您發現黃元坤同學在用學習用具做一些“實驗”，便説道：“黃CU同學，請問您在做一些什麼偉大的發明呢”，這一句話便讓全班同學笑的合不上嘴。再比如，三年級時，我們思想比較稚嫩，張昊毅同學在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什麼犯人呢？”

我喜歡的老師。

我的漫畫作文14

在我成長過程中，有許多的老師教過我，可是我最喜歡的還是我現在的語文老師袁老師。

袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有着一頭烏黑的頭髮，我們的語文老師不僅美麗，而且還會火眼金睛、順風耳等技能。

記得那一次上語文課，我在下面不認真聽，趁老師背過身時，我便和同桌講話，可是袁老師就像背後長了眼睛似的，一下就抓到了我，這時又有幾個同學被抓到了，這就是袁老師的順風耳。

還有一次，有一個同學在課堂上做小動作，袁老師一眼就看見了他，於是大聲説出了他的名字，那個同學頓時收斂了許多，這便是袁老師的火眼金睛。在班裏每個同學做小動作都逃不出她的火眼金睛。

我們的袁老師不僅會火眼金睛和順風耳，她的氣場還非常強大，上週五早上早讀時教室裏本來一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進來，教室裏霎時間便安靜下來，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。

假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。

我的漫畫作文15

在我的興趣班裏，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

他有一個大大的啤酒肚，裏面裝的都是笑話，頭髮呈“M”型，帶着一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！

記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示着用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都説：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉。’我知道錯了，就應該改正呀！”他一本正經地説。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。

有一次，我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑着對我們説：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發達的女子，怎麼會去哭長城呢？”全班鬨堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。

還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他説道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。

這就是我們的老師，一個幽默風趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？