以人為題的作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以人為題的作文，歡迎閲讀與收藏。

以人為題的作文1

現在人們非常向往天空，也很想到宇宙看一看到底是怎麼樣的。於是，科學發明了飛行機器人。

這個機器人可不得了，他能載着人們以1秒鐘飛行一萬公里的速度飛向宇宙。用不了幾秒鐘的時間就到了美麗的太空。到了太空，你可以想到哪裏就到哪裏，機器人會聽你的指揮。你會想如果餓了怎麼辦？這科學家早有準備。他們在裏面安裝了牛排、自助餐、西餐……應有盡有。如果累了，還有牀和空調房。

可是，這個機器人一會兒就沒電了，這可怎麼辦？總不能讓機器人停在太空吧，如果放電池，電池一下子就沒電了。再説，得放多少電池才夠用呀。

現在，科學家們發明了一種微型電池。別看它小，它的電能量可是大的驚人。如果體內的電全部用完了，它能變出其他電，滿足機器人的需要。機器人的“食量”也是出其的大，一天就要吃幾噸的“飯”。所以電池1秒就能變出幾噸的電，真是厲害！

24世紀，人們到宇宙非常方便，只需幾秒的時間，就到了。有人還在火星移居了呢！

以人為題的作文2

“哎，真無趣。”我歎了口氣説道。

昨天，雪花飛舞，大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下，突然，我想到了堆雪人，便帶好所有的裝備，開始了堆雪人。

我拿起一把雪，揉成小圓球，揉好後，我把它放在地上，滾來滾去，就在這時，天上的花瓣停止下落了，好像也在看我歡樂的玩耍。

那小球慢慢變成了大球，第一個程序，雪人的頭部就完成了。緊接着我又做了一更大的雪球，一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起，一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現了出來。

該做鼻子了，我拿了一根胡蘿蔔，一插，好了，一個鼻子有了；再拿兩個釦子，做眼睛，往鼻子的兩邊分別又一插；最後再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上，完工。我仔細地端詳着自己的勞動成果過，可怎麼也不順眼，這到底是什麼地方出問題了呢？我撓着腦袋苦思冥想。“啊，是少了一個帽子！”我滿懷激動地叫到。慌慌張張找來我曾經戴過的一頂小帽子，戴在小雪人的頭上，哈哈！這樣就精神多了嘛！爸爸媽媽，爺爺奶奶都來看我堆的雪人了，在他們嘖嘖的稱讚聲中，我心中樂滋滋的，滿是成就感。

大雪啊！謝謝你，謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人，給我們帶來了前所未有的快樂。

以人為題的作文3

轉眼見三個月過去了，在這三個月裏小火柴人沒有一天不去老奶奶家，陪老奶奶説話，聽老奶奶講她年輕時的故事。老奶奶的大院子裏似乎不再寂靜的可怕，而是多了很多的歡聲笑語，就這樣小火柴人每次回來都是拿着好吃的點心。

一天，小火柴人又去了老奶奶家，和平時不一樣的是老奶奶的臉上沒有笑容而是淚流滿面，小火柴人見了很緊張，便關切的問“老奶奶你怎麼了”老奶奶説：“快過年了，兒女們説都不回來過年了，我這冷清清的過年怎能不傷心呢？”小火柴人眼珠轉了一圈説：“老奶奶我來陪你過年吧！我又沒有親人。”對呀！你以後就住在我家吧！也不用再去過乞討的生活，還可以給我當個小幫手呢！太好了，這兒以後就是你的家了，我們以後一起生活，老奶奶高興叫起來了。

從此老奶奶和小火柴人永遠生活在了一起，小火柴人每天都會幫助老奶奶幹很多活兒，陪老奶奶聊天不讓老奶奶孤單寂寞。小火柴人為自己有了一個家，能給別人帶來快樂感到無比的幸福着……作者：張心悦

以人為題的作文4

在人生的漫漫長路上，我們會遇見各色各樣的人，有好人，與壞人。面對好人我們會變得更好；面對壞人，我們要學會寬容。因為你寬容了，對方也會寬容。那麼，圍觀的人也懂得了寬容，這世上也會少一份爭執，多一份友愛。

昨天晚上的那場大雨，給大自然來了一次徹底的洗禮，讓我的眼睛變的明亮，頭腦變得清晰。晚上回到寢室，因為天氣的原因不能洗澡。我一邊打着水一邊在心裏暗罵着:這什麼天氣，上午還天晴，下午就下雨了，這叫什麼事啊！還不能洗澡！真是的!我罵罵咧咧的端着腳盆走出衞生間。突然，腳一滑，我的天哪!我一整盆水拳打在前面的小玲身，我趕緊放下盆，拿紙給他擦，他卻趕緊説：沒事，沒事，剛好給我洗了澡。呵呵呵呵呵。全寢室的人都笑了，我卻笑不起來。

聽着室友們的笑聲，我覺得無比慚愧，他們跟我一樣，也出了汗，也沒洗澡。他們選擇接受，而我只會罵咧。全身被人澆濕的小玲選擇一笑而過，如果是我的話，則會選擇惡言相向，而不是寬容面對。這時的我才學會了寬容。

如果你把寬容當做一種消極的口號，那麼你會跟消極；如果你把寬容當成朋友，他也會把你當成知己。

以人為題的作文5

一看到這個題目，我便想起了她——她不是我的母親，我的姐妹，我的朋友或我的老師，而是一個本不該遇到的人。但是，她的確是我最難忘的人。

深秋，冰冷的風低吼着，襲過枯瘦的楓樹，徒留那殘敗的楓葉在原地打轉。我緩緩收住腳，站在花壇邊，看着身後暖黃的路燈下拖着的長長的我的背影。漸漸地，我被那無孔不入的秋風弄得厭煩了，便數起地上的楓葉。一抬頭，差點撞上了人。

藉着微暗的燈光，我看清了她的面目：生氣不在的面龐上劃滿了深深的皺紋，宛如一條深不見底的溝壑；樸實無華的笑卻時刻掛在她乾裂的嘴脣上。這只不過是一個老奶奶而已，我卻還是被嚇了一跳。“小妹妹，來散步的嗎？”蒼老的聲音傳到我的耳邊。“呃，嗯。”我含糊應着。“那快點回去吧，爸爸媽媽要擔心的……”老奶奶又裂開了嘴，露出了她焦黃的牙齒。然後，她搖搖晃晃地走遠了。

這句話給了我一記重拳，令我印象深刻。我輕喃着，踩着血紅色的楓葉。微揚頭，看見家裏明晃晃的亮光，彷彿在黑夜中吶喊我的名字。我猶豫片刻，踏上了樓梯。

離家出走無疾而終了。我一直在猜測這個老奶奶是不是在提醒我，但不管怎樣，她都在我的腦海裏深深烙印。

以人為題的作文6

以前，每當網友問起我家住哪時，我就會羞得滿臉通紅，彷彿罪犯逃離兇案現場一般匆忙下線。我想，這座城市普通得沒有人會知道它的名字。

這個週末，像往常一樣，單調得連一種顏色也沒有。但和往常又不太一樣，因為我的電腦在房間裏靜靜地躺着，無聲無息。有時候我在想，它孤單的時候是否也會捧着我寵它時的回憶數日子，亦或者是想逃離。

我走在這座城市的邊緣的小道上，聽着鞋子和水泥路摩擦時發出的吱吱的響聲，幸運時，梧桐葉會落在我的頭髮上，或者是肩膀上，伴隨我一起旅行。然後在這個落英繽紛的季節裏，我被這座熟悉的城市以及這座城市裏我所熟悉的一切感動着。

我想我是喜歡上了這座城市。

我喜歡上了這座城市的夜晚，安靜地想讓人溶進這夜的懷抱中，猶如一個頑皮的孩子在疲勞了一天後然後躲進媽媽温暖的懷中，酣然入睡。夜，如流水般消逝在天邊的盡頭。

以人為題的作文7

值得我敬佩的人有很多，但是我最敬佩的一個人是我的爸爸。

我的爸爸長着一頭烏黑光亮的頭髮，一雙烔烔有神的眼睛，一身黑黝黝的皮膚，再加上一張能説會道的嘴巴，這就是我和藹可親的好爸爸。

我的爸爸對我的學習是非常關心的，就拿上個學期的期末考試來説吧，他幫我緊張地複習功課，還慢慢地教我應該怎樣自主地複習功課。每逢我遇到有比較複雜的題目，爸爸就和我一起探究，一起思考，慢慢地走向成功的彼岸。可以説，題目就像是一片大海，答案就像是海岸，我則是一條小船，慢慢地行駛向海岸。

我的爸爸不僅很關心我的學習，還很愛崗敬業。我爸爸在縣中學擔當一名體育老師，每天都站在驕陽似火的烈日下給高中的大哥哥和大姐姐們上體育課，所以皮膚才這麼黑黝黝的。在操場上，你總是能見到他在帶領同學們跑步，也總能看見他在教同學們做操，無論傍邊發生了什麼事，他都置之不理，仍然專心致志地上課。如果有的同學在操場上打架了，他就會以“百米衝刺”跑到那些同學的身邊，嚴厲地批評那些同學，並耐心地給他們講道理，直到他們乖乖地低頭認錯為止。你看，這個老師很稱職吧！

這樣一位好爸爸、好老師，怎麼能不讓人敬佩呢？

以人為題的作文8

每個人心中都會有自己敬佩的人，有的人最敬佩知識淵博的科學家，有的人最敬佩默默無聞、無私奉獻的清潔工，而我最敬佩我的班主任。

她是我的語文老師—王老師。她30多歲，中等身材，一張和藹可親的面龐，一雙明亮的眼睛，總是那麼炯炯有神。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，披着棕黑色的頭髮，臉上總掛着笑容，一看就知她平易近人。

我佩服王老師非常關愛學生。記得有一次，我的同學向霽天在學校裏把腳崴了，很嚴重。王老師在學校裏陪了整整一中午。給向霽天買飯，買水喝。自己卻沒吃飯，沒喝水，還弄得滿頭大汗。

我還佩服王老師每節課都上的好。通常王老師給我們上語文課時，首先，會點我們起來讀生字，大家爭先恐後地發言，因為回答問題積極的人可以獲得積分。第二環節是黃金半小時，左手拿着語文書，右手拿着粉筆在黑板上奮筆疾書，終於寫完了知識要點，接着老師轉過身給我們講解這篇課文，大家聽得津津有味，老師再點同學們發表各自的見解，錯了沒關係，老師會一一糾正，直到同學們完全弄懂為止。

我最敬佩的'一個人是王老師，我為我有這樣一個老師而感到驕傲。

以人為題的作文9

我發明的機器人名叫“保姆機器人”。我想要做一個這樣的機器人，是因為爸爸和媽媽每天下班回來都很累，還要買菜、做飯給我吃，我想做個機器人給爸爸媽媽服務。如果爸爸和媽媽不在家，餓了就可以叫它給我煮飯吃；家裏髒了，我就叫它打掃一下衞生就行了。

機器人是鋼鐵做的，由正方形、圓形和長方形組成。機器人的腦袋是正方形的，眼睛是圓圓的，身體是長方形的。

我的機器人有三大功用：買菜、做飯和做雜事。

你一定很奇怪吧：它怎麼充電呢？告訴你吧！機器人不用整天拖着一根電線走來走去，要不，在一個地方走，機器人就會被“絆倒”。我的機器人自有充電的辦法，如果機器人對主人説：“主人！沒有電了。”你只要對它説：“去喝一杯水吧！”它立即去喝一杯水，就可以繼續工作了。

我想象着有這麼一天，我剛回到家，機器人就給我端來了一杯水，接着又去廚房裏做飯去了。等到爸爸媽媽回到家，飯已經做好了，就問：“這飯是不是你做的？”“不是！是我發明的機器人做的。”爸爸媽媽就大口大口地吃起來：“嗯！真是太好吃了！”

我從現在開始，要努力學習，長大了成為一個科學家，發明這種機器人。

以人為題的作文10

在8月30日報名的時候，方肖被別人擠了出去，這時，他發現了300元錢，他心裏想：這一個周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把着300元錢留下來裝進自己的腰包裏，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個矛盾在他心裏打了一個死疙瘩。到最後，他還是決定把這個不名下落的300元錢交給老師處理。

過了一會兒，方肖看見了一位風燭殘年的老人正在焦急的找什麼東西，他走過去問老爺爺：“老爺爺，你在找什麼東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢，那可是我給孫子的報名費呀！丟了可怎麼辦啊！”方肖説：“我剛才撿到了300元錢，我不知道失主是誰，就交給老師了，你去領吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。

方肖他非常的了不起，因為幫助別人，快樂自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂的高尚高尚品質非常的值得我們去學習。

以人為題的作文11

説起校園裏的新鮮事，就不得不提今年的四月一日愚人節。由於我太誠實了，被同學“愚弄”了好幾回。

一大早，我像往常一樣一進班，一個同學就跑過來對我説：“馮樂樂，你遲到了”。我有點不知所措，半天都沒説話，心裏想，怎麼辦呢，怎麼會遲到呀，而這時那位同學卻説：“啊哈，你上當了，祝你愚人節快樂！”我聽了之後，想起我剛才的表情，真有點哭笑不得。

課間操的時候，同學鄭欣怡笑眯眯地對我説：“馮樂樂，我爸説讓你晚上放學後去我家玩”。我聽了後説：“去你家得經過我媽同意，等放學了再説吧。”鄭欣怡聽了哈哈大笑：“哈哈，逗你玩呢，你還真當真呀”，旁邊的同學聽了，都笑了，我也不好意思地笑了笑。

放學後，我把書包放在升國旗的台子上，想玩一會兒。這時，同學師可一跑過來對我説：“馮樂樂，你媽媽來了”。我連忙掂起書包往大門口跑去。抬頭望去，到處都是接同學的家長，搜尋來搜尋去，也沒看到我媽媽的影子，我媽媽在哪呢？正在我非常着急的時候，師可一又跑了過來，對着我調皮地説：“馮樂樂，你太誠實了，今天你被愚弄了幾回已經記不清了吧，好了，我要回家了，咱們明天見”。

哈哈！真新鮮，被“愚弄”的感覺很快樂！

以人為題的作文12

很久以前，茫茫的草原上生活着一羣羊，它們每天都在緊張中度過，因為周圍時時有狼出沒。它們厭倦了這種生活，於是在心裏祈禱：趕緊讓狼死掉吧。

也許上帝真的動了心。

一天，草原上來了一位獵人，他在羊生活的區域築起了樊籬，配合着獵*，狼從此只能流口水的份了。

然後，獵人搖身變成了牧羊人。於是，羊終於過上了吃飽了睡的生活，它們感謝上帝，感謝牧羊人。

而慢慢的，它們發現凡是膘肥體壯的羊都會被牧羊人送進一間屋子，然後再也沒有出來。它們不知道發生了什麼，也沒有想太多，依然在安逸中享受陽光、繁衍後代。而那些進了屋子的羊，在被宰殺前明白了一切，它們後悔了：在牧羊人來之前，狼一年也吃不了幾隻羊，可現在每天都會死掉很多。

它們想跑，可它們跑不出那道樊籬，更跑不過子彈……

能看到的殺手並不可怕，看不到的殺手才可怕，戴着和氣友善面孔的殺手更可怕！看似兇狠的狼其實並不是最優秀的殺手，最優秀的殺手恰恰是面善的牧羊人！

以人為題的作文13

在我書櫃的玻璃架上懸着一位笑容可掬的聖誕老人。只要我一走進小屋，它總是笑臉相迎，所以我特別喜愛它。 這位鶴髮童顏的聖誕老人，還是我的英語家教梅老師送給我的呢！ 可愛的老人，身穿大紅色的棉襖、棉褲，腳蹬一雙烏黑鋥亮的皮靴，顯得精神煥發。聖誕老人的頭髮、眉毛、鬍子一律雪白，白得純，白得真。特別是它那長長的鬍子一直垂到腰際，真是帥呆了！你瞧，它那深藍色的雙眼炯炯有神，總是慈愛地望着我，真是和藹可親。每當我和它相視時，它就像一位慈祥的老者站在我面前，活生生的，隨即一股温暖的熱流就會在我心中湧動。它那大大的鼻子，高高挺起，側耳傾聽，彷彿還能聽到它那微微的呼吸聲。還有那嘴，總是微微張着，樂呵呵的樣子，彷彿在招呼：“孩子們哪，快來拿禮物吆！” 聖誕老人的右手託着個鼓鼓囊囊的禮包，不用説，裏面最好的禮物一定是送給我的了！ 看着這個栩栩如生的老人，我的眼前浮現出了聖誕老人正走家串户給孩子們分發禮物，給孩子們送去美好祝願的情景。

以人為題的作文14

“弟子規，聖人訓。首孝悌，次勤悌”的意思是説：弟子規，是聖人 寫出來教我們幫助人，愛護家人的，我的身邊就有一個樂於助人的馬成。

馬成是我對面鄰居家的兒子，他總是樂於幫助我。有一次我的彩筆在美術課的時候沒有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我於是就向馬成借，我以為馬成會説： “滾”走開我的彩筆怎麼會借給你。沒想到馬成毫不猶豫的説：“我給你用。”看到馬成彩筆也並沒有幾支，我説：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法。”可是馬成説： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎麼辦。”最後我就用了馬成的彩筆。

還有一次，我有一題數學題不會，我就請問別人，結果別人不理我，自己寫作業去了。馬成看見了我一臉苦絲就説：“給我看看，結果我會的話，我就教你。”我把數學題給他看，他説這題我會。讓我教你，我聽了十分感動，我心裏想：“馬成你真棒!”

馬成你樂於助人的精神，我會學着的。

以人為題的作文15

第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。吃晚飯時，我們全家人圍坐在一起。

父親顯得他別高興。他説：“一個人要誠實，有信用。假如今天我沒有把那輛奔馳汽車還給庫伯的話，我們一家會一時受益。如果庫伯他知道了這件事，也許他不會讓我們還車，但是他以後不會相信我們，因為我們不誠實，別的人知道此事，也不會和我們做生意，我們家會一塌糊塗，我也會陷入自責中。”母親説：“是呀，雖然我們窮，但是我們活得誠實，心裏無愧，一樣最幸福開心。要知道心裏的負擔是最大的大山。”

哥哥聽了不住點頭，説“父親説的對，如果我們家不守信用，他也不會幫助我們了。”父親撫摸了一下哥哥的頭，點點頭：“上帝總會眷誠實的人。”。

成年以後我們也走上工作崗位，時刻牢記父親的囑咐，年少不輕狂，工作上對人熱情，即使吃點虧也不在乎，這樣我深受工友的喜愛，師傅還教會我很多技術，我的業績提高很快，深受老闆器重，我也當了公司領導，哥哥也非常走運生活很幸福。

回憶往事我對父母親的教誨有了深刻體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我們家最富有的時刻。