【必備】國小生的作文600字集合五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的國小生的作文600字5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生的作文600字 篇1

自從上中學以後，路途就遠了一些，從家到校要20分鐘，每天6點50分出發，後來我發現在我經過的一條的路上，總有一個一條腿的清潔工。

每天上學總是發現他只有一隻腳但也堅持來上班，在他掃的那條馬路總是乾乾淨淨的，似乎連一點灰塵都沒有，他每天掃地時總是一手拿着枴杖一手拿掃把，經過每天的鍛鍊，好像已經非常熟練了。

每天人來人往，垃圾不斷，在路上總能看到他的身影，夏天，太陽照着他，汗水像流不完一樣，淌下來。冬天，他依然堅持上班，在人們還躲在被窩裏，做着美夢時，他卻頂着寒風，在空空的馬路上掃地。

一天，大概是有事吧！早上5點就出發了，經過這條路，他還在那裏掃地，我忍不住停下腳步向他走去，而且還問他：你連走路都不方便，為什麼還來掃地呢？而他的回答讓我讓我驚訝：正因為我是個殘疾人，不能向科學家一樣為人類做出貢獻；也不能像老師一樣培養出優秀的人才，那我連掃地這樣的小事總能做吧！如果什麼都不做那我還有什麼臉活在世上

聽了他的話，我的眼眶濕潤了，他的這番話，讓我徹底震撼了，世界上有無數個清潔工，但卻有幾個像他這樣的？雖然身有殘疾，但人殘心不殘，他有顆熱愛祖國的心，就像他説的一樣，雖然不能像科學家一樣，不能向老師一樣為祖國做出貢獻，但他可以做一些力所能及的小事。

雖然清潔工這個職業平平凡凡，但又有多少人對他們產生敬愛，又有幾個人真心想幹這個職業而不是嘴上説説而已。

之後，我明白了，哪怕你有多差，不能做偉大的人，但你可以做一些小事，哪怕是清潔工。

國小生的作文600字 篇2

從一年級到三年級，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

暑假就要結束了，我馬上就要升入四年級了。一天，媽媽看着手機短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良浚看這個名字，好像是位男老師哦！”啊？！男老師教我們？一開始，我很吃驚，又很懷疑。都説男老師比女老師要兇，我的心裏不禁緊張了起來……

開學第一天，我來到教室，發現邵老師並不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因為我覺得自己不太英俊，所以給自己評了個‘良’，我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑説：“我再給你們提一個要求，好不好？很簡單！就是我拍一下手，你們就要看着我這張並不英俊的臉。”我們大家都笑了。

邵老師長着一張方方的.鵝蛋臉，臉上戴着一副眼鏡。老師説他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什麼與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達，我們在下面的每一個表現他都看得見。老師臉上長着一個挺得高高的鼻子，他還是一個愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

邵老師為了讓我們打起精神，會給我們講故事、説笑話。老師會説着説着就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視，我也努力不辜負老師的期望，每次提筆都認真書寫。老師常常表揚我，我心裏美滋滋的。我會更加努力，[]不但要把字寫好，還要努力把我的成績提上去。

我不敢相信，一位男老師竟有那麼多的耐心，那麼多的細心，在我們面前也是如此的温和、幽默。我喜歡我的新班主任！

國小生的作文600字 篇3

高爾基説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗。”是的，因為我的生活中有各種各樣的書的陪伴，讓我覺得生活過的充實，精神食糧很豐富。

我看過的書可多了，比如《創新作文》、《笑貓日誌》、《小王子》、《老人與海》等，這些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經歷，都是我千辛萬苦得來的，尤其是那本《老人與海》。

一天，學校裏同學小嘉拿出她的書《老人與海》説：“誰要看我的書，《老人與海》？”我一下子被她那本《老人與海》吸引住了。正當我想跟她説：“我要看。”時，三四個同學圍着她要搶書看。哎呀，怎麼辦，那麼多同學，怎麼還能拿到書呢？正當我想辦法時，大腦閃過一條辦法，就這麼做！我走過去對小嘉説：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那麼多同學要看呢。”“哎呀，我和你什麼交情，好朋友嘛，就借給我看嘛。”小嘉感到氣氛不對，怕如果不給我看，會死無葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點，還給我。”我高興地從她手裏接過書：“嗯，知道的。”

這麼書沒有辜負我對它的期望，從這本書中，學不到許多課堂上學不到的精神品質，使我的視野更開闊了。內容精彩至機。老人那具有勇於面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現了“人可以被”，但不能被打敗的堅強、剛毅的精神，遇到一羣鯊魚時的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學習！

這就是我和書的故事，書陪我度過了歡樂的時光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。

國小生的作文600字 篇4

走進我的家門，往櫃枱上一望，你便能看見一個雕塑，那個雕塑是一隻老鷹。看上去老帥了。

它那尖鋭的眼睛按在它那帥氣的臉上。而它那嘴巴，至少有一、二釐米長。似乎一啄就能啄到獵物的心臟。再看它那鋭利的鷹爪，抓起獵物來，如果抓到了，它便會把它那尖尖的鷹爪插進獵物的心臟，使獵物在幾分鐘內就死亡。哦，多麼厲害。

再看它那英勇威武的氣勢，似乎在説：“我是神聖不可冒犯的象徵，誰要是冒犯我，我就讓它活不過明天。”

我家的雕塑雖然這麼帥氣，但是一言難盡啊！上次有一個小弟弟來我家玩的時候，一眼就看中了那個老鷹的雕塑。馬上就問我：“哥哥、哥哥，那個是什麼東西呀？可以給我玩一下嗎？”我答道：“那個呀，是一個老鷹的雕塑，帥吧！不過那是我的，不能給你玩.”小弟弟聽了馬上哇哇大哭起來。我説：“哭也沒用，我是不會給你的。”我馬上把那個老鷹的雕塑拿了過來，抱在了自己的懷裏。

小弟弟看了之後，哭的更厲害了。我爸爸立刻説：“快、快、快，給小弟弟玩一下，一下子就好了，又不會幫你弄破。”爸爸還瞪了我一眼，意思是叫我馬上把老鷹鵰塑給小弟弟。我猶豫了一下，極不情願地把雕塑給了小弟弟。他拿過去之後，馬上玩了起來。可是一不小心，把我的老鷹一隻腳給弄斷了。那時我真是十指連心的痛啊，我忍住了沒有讓眼淚掉下來。接下來他又把另一隻腳拿來亂甩。

我看了馬上把老鷹和他那斷掉的腿給拿了過來。我轉過身去，一邊哭着一邊對他説：“我不給你玩了，你都把我的老鷹的腿都弄斷了，我再也不給你玩了，你自己陪我一個吧。這件事我記得清清楚楚的，至今難以忘懷。

雖然我家的雕塑老鷹的一條腿短了，可是它那神聖不可冒犯的精神還在；雖然它那一條腿短了，可是它還是我家唯一的雕塑老鷹；雖然它那一條腿短了，可是它在我的心裏，永遠是最好的，最棒的，不可替代的。啊，我愛我家的雕塑。

國小生的作文600字 篇5

春天，是植樹造林的好時節。

今天，同學們有的章着鏟子，有的拿着盆子，跟着老師在操場周圍植樹。老師説：“同學們，植樹就是要綠化環境，淨化空氣，這是我們每個人應盡的責任。我們大家比比看，看誰栽得多、栽得快、栽得好。”接着，老師給我們分了工：我們這一組栽樹，另一個組挖坑，還有一個組端水。

我拿着樹苗走到植樹的地方。一個同學用鋤頭在地上挖了一個小坑，我把樹苗放到小坑裏，可是根怎麼也弄不直，急得我出了一身汗。老師見了，走過來，撫摸着我的頭親切地説：“我教給你栽。”説着，他彎下腰，小心翼翼地將樹苗放進小坑裏，撤上細土，然後又輕輕地提起來，使根部垂直。我們就連忙填上上，用腳踩實。端水的同學再把水例進小坑裏。老師直起身，望着我微笑地説：“就這樣栽，你看清了嗎？”我點了點頭，接着我抬來一些小磚頭，繞着幼苗圍成了個圓圈，這裸樹就栽好了。我和同學們也按這個方法幹了起來，不一會，一排排小樹已站在那裏，在春風的吹拂下互相點頭。

小幼苗在陽光的照耀下顯得格外精神！它挺着腰，嫩綠的葉子迎着春風，輕輕擺動。我和老師站在幼苗旁邊，默默地看着。忽然，我好象看到幼苗在長高、長大，一會兒就變成了枝葉茂盛的大樹……老師看着樹苗，撫摸着我的頭意味深長地説：“你們就象這幼苗，只要好好學習，就能長成好材料，為四化作出貢獻！”

是的，我們是幼苗，而老師正是培育這些幼苗的園丁，在他們的培育下，我們沐浴着黨的陽光雨璐，正茁壯地成長起來。

看着親手栽下的幼苗，我暗暗地祝願它快快長大泣大概老師也在這樣想吧！