以拒絕的作文600字八篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以拒絕的作文600字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
以拒絕的作文600字 篇1
我是一個平凡的大專生，生在一個普通的家庭，有一雙慈祥而又平常的父母，過着樸實無華的生活，我只覺得一切是那麼的平淡而不平庸。
我記得媽媽下崗的那一天我才十歲，心中的怒火油然而生。我第一次感覺到社會的不公，在媽媽的淚水中我暗暗發誓將來一定要出人頭地，做一個有用的人。也許我生不逢時吧，人生的命運就取決於一張白紙和幾個數字之間，我失敗了，我也預料了。職中的生活也如預期的那樣空閒而又無聊，當年揮斥方遒的氣勢已蕩然無存取而代之的對現實麻木和對未來的迷茫。在虛擬的世界中尋找快感，尋找滿足，尋找夢想中的自我。四年的時光一晃而過，依稀還記得入校前軍訓的懵懂身影。四年，人生又有多少個四年讓我去等待，在光陰的流逝中我沉浮了，夢想的彼岸也悄然遠去。
也許會很多人認為人的一輩子也就這樣了，工作，結婚，生子然後到老，一生一世也就這樣渡過了。但我那顆不甘寂寞的心仍在顫抖，樹欲止而風不靜，我從未放下過。我就好像大海邊的碎石只能隨波逐流，而不能像磐石般傲立山嶺。可能這是命中註定的，唯一值得慶幸的是我還有朝氣蓬勃的生命。姜子牙八十仕周，百里奚七十相秦，吾正值少年何患之有。清晨陽光雖不比中午那麼強烈，卻更令人期望。楚雖三户，亡秦必楚，堅定自己的信念，從新邁向新的旅程，只要一息尚存便矢志不渝。這樣的人生可能平淡但絕不會平庸。
回眸過去，已走過了人生的第二十一個年頭了。我覺得人生就好像一葉扁舟，有風平浪靜，有波瀾不驚，更有驚濤駭浪，如何臨危不懼，如何坦然面對，如何笑看人生，這都是種種需要學習的，更需要去克服的。來吧，撐起手中的雙槳，到中流擊水，浪遏飛舟。
何謂平庸，不是看你有多高的地位，也不是看你有多大的成就，更不是看你有多少的財富。少年強，則中國強，少年志，則中國志，不向命運低頭，不向世俗低頭，不向黑暗低頭，做一個自強不息的中國人。
以拒絕的作文600字 篇2
生活中，我們早已被很多事情訓練得容易將“不”脱口而出。老一輩的人給我們的教訓或許是不説“不”，然而有時的“不”是必須被説出口的。
曾經，在一個瀰漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準備就為了今天的到來；也有學生一心找尋漏洞，來度過這個難關。在一節的中場休息，我的摯友，約我到大榕樹下，希望在考場上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰重呢？兩邊的重量把我壓得喘不過氣。論語、儒林外史……的內容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點滴更像跑馬燈般一幕幕閃過。頃刻，停止了。拋開惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脱鐵籠，宛如一隻鷹翱翔。它有着老鷹的堅定，解放了我。或許友誼飛了，但正義會填補它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過，清涼遍佈。風徐徐拂面，陽光普照，沒有了説“不”之前的猶豫，我坦然無愧的面向它。
記憶在腦海擱淺，在細胞的每一隅奔馳，停留在四年級的一個下午。猶記，那是一個名家仿作比賽。當老師問我“意願如何”時，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度説“不”。我總認為我無法臨摹梵高那朵朵盛開的向日葵，那黃中帶橘的驚豔；那光影魔術的讚歎。我崇拜它，卻沒有提筆揮灑的勇氣。午夜夢迴，獨自站在畫架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫筆，揮去説“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規範，於是，沾灑色彩，我要畫出自己心目中那活躍在太陽花中的靈魂——梵高。
“不”是人類最常使用的文字之一。它有時可以傳達拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時卻阻擋了促使我們成長的機會。我認為在説“不”之前一定像站在十字路口中間，心中充滿了彷徨，不知道何去何從。所以多一點思考吧！讓“不”這個字成為保護自己的盾，而不要使它變成畫地自限的藉口！
以拒絕的作文600字 篇3
時代的擔子靜靜地在每個人的肩頭壓着，扛着越來越濃重的與時俱進，職業病成為了每個人的標誌，甚至是肩背書包的孩子們也是如此。老周是個鍼灸理療師，每天都很忙碌。男女老少，都是他醫治的對象；腰肩頸腿，都是他主治的範圍；痠痛麻僵，都是他治療的原因。
有一次，一個怕痛的病人需鍼灸而提出要大的麻醉，而老周知道這簡直是小題大做，不管三七二十一，還有那麼多病人呢。“好，我幫你打麻醉了啊！”“嗯”“你現在痛不痛了呀？”“不痛了。”“我都幫你鍼灸好了！”“啊……？！”就這樣以幽默的口吻，和善可親的笑容，與每個病人都相處的融洽，正是這種憨厚朴實的態度，使他在年輕時就遠近聞名，現在的她，連外地的人也慕名治療。
他與普通醫生的不同在於能將私人電話留給病人，使病人在緊急情況病痛發作時給予諮詢。如果有住得離醫院較遠的病人，那種需要一天左右才出來的某些報告，老週會幫他們去拿而等待下一次理療時派上用場。
他一向都是病人心中的好醫生，好朋友。問他為什麼幹這行，他説他其實當時也不樂意的。問他那為什麼又幹的'這麼出色，他説做一行愛一行，既然選擇了這條路，就要堅定地把它走下去，爬，也要爬到終點。
每天拿捏上玩下，給每個人以最好的態度，最到位的手法，最合理的用藥，而使他的精神通過患者的神經，傳送到每個人心中。也許，他沒有奉承的話語讓患者聽了欣喜。也許，他時常的玩笑讓患者誤解為是不安好心。而正是這種特別的幽默，成就了他的與眾不同，正是這種與眾不同，成就了他的名聲。
俗話説：“木匠家裏沒凳腳。”作為一個鍼灸理療師，自己卻落得腰頸不自在，職業病這個玩意兒，終究是無窮無盡的。
一天近九個小時的上班時間，拿捏、拔罐、鍼灸等早已弄得他滿身疲憊，下班後，脱下白大褂，只見他給家裏打了個電話，對小孫子説，“孫兒啊，明天爺爺休息，陪你去玩！”隨後便一聲自歎——也該拒絕平庸了！
以拒絕的作文600字 篇4
人的一生有千種萬種的誘惑，拒絕他們那是必然的。而有時父母的關懷也會被認為成一種“誤導”被人拒絕掉，拒絕的後果可想而知。我曾經就拒絕過一次。
這件事發生在今年，辦中流行起一種名為“遊戲王”的卡片遊戲，而我就是這場罪惡的領頭人物。記得6年級的時候我就開始玩這種卡片遊戲，由於這種遊戲規則簡單但又講究設分嚴謹的戰術和組卡組(此遊戲的基本道具)的技術，所以身陷其中不可自拔。當時，父母發現了我玩這個遊戲，並發現她很影響學習 ，所以將其禁止，我的拒絕就從這裏開始。
因為當時學習的課程簡單，我對卡片影響學習渾然不知。雖然父母將其禁止了，但我還執迷不悟。今年一開學我帶着一個寒假攢來的錢開始第二次白手起家，從頭再來，當然這是我第二期罪惡之旅的開始。起先我市和幾個老“卡友”在假山上完，後來又將其傳入班中，從此這股罪惡之風就在班中揚起，後來就有幾個人加入我的行列，我也從一個玩卡的無名小卒成為了班中玩卡的領頭羊。後來在一次早自習時，我的卡被發現，被老師通知了家長，我的卡再次被處理。然而我的第三次犯罪才剛剛開始。
班中被沒卡的只有我一個人，而沒收的僅有一半，因此我第二次拒絕了家長的關愛，又回到了遊戲王的世界中。這場遊戲王之風終於在一次考試中收場。由於長時間玩卡，我的學習一落千丈，以前拿手的英語一下子不及格成績下來時我突然一驚‘怎麼會這樣’。這會與以往不同，我終於意識到了問題的嚴重性，我沒有在一次拒絕父母的關愛和教導，我交出了所有的卡片並承諾上學期間絕不碰這些卡。
由於班中的玩卡領頭羊不玩了，漸漸的，這場遊戲王之風平息了。
以前總是認為父母説得違背自己意願的都不正確，這次事件，我才知道，對父母所説的話一定要三思否則可能會形成大錯。
以拒絕的作文600字 篇5
一個又冷又靜的洛陽，讓你覺得有什麼地方不對勁。枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬頭碩大飽滿的牡丹花苞，個個形同仙桃，卻是朱脣緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無開花的意思。偌大的一個牡丹王國，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……
一絲蒼白的陽光伸出手竭力撫弄它，它卻木然呆立，無動於衷。
驚愕伴隨着失望和疑慮——你不知道牡丹為什麼要拒絕，拒絕本該屬於它的榮譽和讚頌？
於是看花人説這個洛陽牡丹真是徒有虛名；於是洛陽人搖頭説其實洛陽牡丹從未如今年這樣失約，這個春天實在太冷，寒流接着寒流，怎麼能怪牡丹呢？ 當年皇帝令百花連夜速開，以待她明朝遊玩上院，百花懾於皇威紛紛開放，惟獨牡丹不從，寧可發配洛陽。如今怎能讓牡丹輕易改了性子？
於是你面對綠色的牡丹園，只能竭盡你想象的空間。想象它在陽光與温暖中火熱的激情；想象它在春暉裏的輝煌與燦爛——牡丹開花是猶如解凍的大江，一夜間千朵萬朵縱情怒放，排山倒海，驚天動地。那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短几天中轟轟烈烈地併發出來。它不開則已，一開則傾其所有，揮灑淨盡，終要開得一個傾國傾城，國色天香。
…………
於是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你歎服牡丹卓爾不羣之姿，方知“品位”是多麼容易被世人忽略或漠視的美。
以拒絕的作文600字 篇6
我也用微博。但我有一個癖好，只看，不點“分享”;只寫，不願“引用”。
有微博好友問為何?
答：拒絕平庸。
誠然，段子玲瓏，資訊新鮮，圖片醒目，視頻搶眼。但在我看來，卻只是下酒菜而已。詩歌才如灑，警句方如肉，然酒肉穿腸過，心中留的，惟有發於心、懾而慷的個人真情和思維火花。若忙於人云亦云，則落入俗套，辜負了微表本身為人們提供拒絕平庸的平台之妙用。
拒絕平庸，是不甘於平凡、不淪於庸常。少年時讀《東坡題跋》，讀到蘇軾評韓愈《送李願歸盤谷序》一文，寫：“平生願效此作一篇，每執筆輒罷，因自笑曰：‘不若且放，教退之獨步。’”不禁撫掌而歎：唯大英雄能本色，是真名士自風流。若蘇軾真仿效退之寫篇序，再出色恐怕也未必如韓文之精妙，湮沒於千千萬萬的仿作中，未免落了下乘。不似今日，以“不若且放”之豁達留名千古，有力地評擊了“文人相輕，自古而然”之定論，豈是凡俗能及!
拒絕平庸，是唯願走出自我之路的緣故。姑且仍拿蘇軾舉個例子，雖放下仿韓文之舉，但從未放棄過生死意義的探索。其前後兩篇《赤壁賦》，以人生代謝之深刻大問，展縱橫古今之思辨大美。未必可稱“通古今之變，究天人之際”，至少成一家之言矣。行文此處，我不禁想起那個棄傳統而坦蕩獨行的林紓，以《韓柳文章研究法》而聞名，更以此詩而著名：“平生不入三王家，家法微微出苦瓜。我意獨饒山水味，何須苦攻學名家!”走出自我之路，是堅信“寧有種乎”，是自信“英雄不問出身”，只問是否跳出俗套，立為民生，言為心聲!
“世之奇偉瑰怪非常之觀，多在險遠，而人跡之所罕到焉。”我深以為然。太多的前人，太多的遠方，連風景也如嚼過千遍的雞肋，愈發促使我們拿起自己的理性，拒絕平庸，踏出自我之路。
拒絕平庸而甘於平凡，這不是修辭的問題，而是生存還是死亡的問題。
以拒絕的作文600字 篇7
在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對別人的酬勞，你很有可能被吸引過去，幫助他做對自己或別人不好的事。這時，我們就要有一個策略——學會拒絕。
有一天，在最後一節課時，老師讓我們寫作業，因為我寫得比較快，不一會兒，就把作業全都寫完了。同桌看我寫完了，就對我説：“趙晨希，把你的作業借我看一看，我會給你一
支鋼筆的。”我剛開始就想借給他看了，可是我想了一想，又對他説：“不借，因為如果我借給你看，會讓你變得更懶，以後每天都會抄我的作業，這樣即使我得到了酬勞，你也不會學到知識。我這不是幫你反是害你。”聽了我的這些話，他恍然大悟。從那以後，再也沒抄我的作業，而是自己認真去做。
一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強幾個小夥伴正在做遊戲。玩着玩着，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強像一隻無頭蒼蠅一樣，看什麼東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原來是孫強被一塊石頭絆了一下，這時，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強，只要你不給他，我給你一本非常好看的書。”我很猶豫：如果把眼鏡給孫強，又怕同學們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心裏正猶豫着，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書！”我立刻把眼鏡給了王浩。回到教室後，孫強把我們向老師告了狀，我們被老師批評了一頓。所以，我決定，以後再也不幫別人幹壞事了。學會拒絕，讓自己遠離錯誤。
有些時候，我們應該學會拒絕，如果別人讓你做你不願意做的事，而且對誰都沒好處，應果斷拒絕，就這樣，利人又利己。
以拒絕的作文600字 篇8
民以食為天，為了糧食，人類曾一次又一次的發動戰爭;為了糧食，農民們冒着酷暑在田間辛苦勞作;為了糧食的得來不易，詩人們曾一遍又一遍的吟出了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的警示世人的詩句，糧食生長不易，而人們耕種更是不容易。糧食是生命之源，是力量之源，更是富國之關鍵。 我國是一個人口大國，糧食問題始終是全國的頭等大事。在我們的日常生活中，存在着嚴重的浪費，為什麼人會出現這種現象呢?因為現在的生活水平提高了，也不曾出現過戰爭和天災，所以人們就開始肆無忌憚的浪費，還有就是和現在的教育有關，現在的父母也不曾告訴孩子糧食的生長是多麼的不易啊。中國人自古以來就講究排場，古代的皇帝一餐就100多道菜，現在雖然人們一餐沒有這麼的菜，但是一餐4個還是很平常的。在現在這個時代社交還是蠻多的，婚宴，喪禮，都在酒店辦，僅一家中小型飯店每天就倒掉剩飯剩菜就達百斤，所以飯店就成了浪費糧食的重災區，由此可見，在糧食已經不是問題的今天，又出了一個新問題—浪費。浪費已經成了面子和過得好的代名詞了，浪費隨處可見。自助餐更是浪費的重災區，一些自私的人們，認為自己花錢就應該享受，所以吃不完，也會要，因為他們覺得我交錢了吃不吃是我的事，誰也管不着，如果沒有這些自私的人們的想法和做法，相信糧食的浪費可能會好一些吧。其實，我國就尚有20xx萬貧困人口還沒解決温飽問題呢;在地球上還有8億多人還在捱餓呢，每年餓死的至少有20xx萬呢，看到這些數字，我們又怎麼忍心浪費糧食呢?假如我們把這些浪費的糧食送給那些捱餓的人吃，他們一定會很珍惜的。如果我們可以減少浪費，那麼全球每天就會少餓死幾個人了。古人説過暴殄天物，不得壽天。意思是説上天賜給我們的寶物，如果浪費的話，是不會長壽的。所以適度節制，杜絕浪費，由你我做起。
