【熱門】國小生作文400字合集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的國小生作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一朵白薔薇，怎麼獨自站在河邊上？這朦朧的天色，是黎明還是黃昏？ 夢一般的境界，夢一般的感覺——來的沒有理由，來的不知是什麼時候

何處尋問，只覺得眼前竟是花的世界。中間雜着幾朵白薔薇。 正正在迷惘之時，發現身處花的世界，出現題目之中的意象——白 薔 薇，原來它在這夢一般的腦海裏。她來了，她從山上下來了。靚粧着，彷彿是一身縞白，手裏抱着一大束花。我説，“你來，給你一朵白薔薇，好簪在襟上。”

她微笑，笑而不語，——沉靜、內向的白薔薇展現在我們面前。説了一句話，只是聽不見。然而似乎我竟沒有摘，她也沒有戴，依舊抱着花兒，向前走了。 哦，原來她有花！但是，從“似乎”裏我們可以感受到“我”的沉醉其中難以自拔的感覺。抬頭望她去路，只見得兩旁開滿了花，垂滿了花，落滿了花。 花滿地，很唯美，很空靈、很飄逸，很······我想白花終比紅花好；然而為何我竟沒有摘，她也竟沒有戴？ 白花終比紅花好，為什麼？

前路是什麼地方，為何不隨她走去？ 她，應該是夢想理想的化身，而作者在迷惘，略顯憂傷） 都過去了，花也隱了，夢也醒了，前路如何？便摘也何曾戴？ 是啊，夢醒了，又回到了現實之中，夢境中的路還存在嗎？真的會有人引領自己去追逐夢想嗎？——一切又將在現實當中求證。

小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多麼的光榮啊!

老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡!我從前是一個什麼都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

假如我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。假如同學犯了錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。假如有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的!

蟲鳴的午後，你躺在我的懷中，靜望着面前單調的風景，一花一樹，一溪一石。你我樸實的素衣掩蓋着世俗的繁華。你揚起嘴角的一抹笑如同那鮮豔的花朵綻放着璀璨的光彩，我輕輕的又將你抱緊了些，似要告訴所有人你的笑永遠只屬於我。

此時，躲在牆角的夕陽終於落下，黑夜立即包裹住萬物。此時你對我承認了你怕黑，全世界好像只有你疲憊，會不會讓你忘了我是誰。單影無人相依偎，忽然，天際劃過一顆流星。你嘟嘴許的願望很卑微，你説讓我永遠陪在你身邊。

夕陽躲在牆角，不肯離開你懷抱。你的臉頰像那天際邊的紅霞，我忍不住輕輕的在你的臉上印上一個只屬於你的幸福。

夜空靜悄悄的，沒有絲毫的.光芒。你對我説這世界在這一刻只屬於黑暗，我望着懷中的你温柔一笑，用絢麗的色彩繪畫出一幅屬於你我的璀璨星空。

一切亦夢！當夢醒時，一廂情願也隨之破滅。

可惜這一切只是一個屬於我自己的一廂情願。看不透她，想用心去觸摸你，卻被那膽怯戰勝了勇氣。

我家對面住着一個天天與我形影不離的小夥伴，她叫xx，今年11歲。白裏透紅的臉蛋上長着一雙水靈靈的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎着那兩條小辮子，一甩一甩的，非常惹人喜愛。xx常常助人為樂。有一次，我和她要到商場買東西時，就看見一個五歲多的小妹妹蹲在商場門口直哭

。xx看到小妹妹這樣子，xx看到小妹妹這樣子，就蹲了下來親切地問到：小妹妹，你為什麼哭呀？小妹妹一看是個陌生人，哭得更厲害了，xx連忙那出紙巾，給小妹妹擦乾眼淚。小妹妹好象看懂了這幅情景似的，便吱吱唔唔地回答道：我媽媽不見了，所以我才哭的。xx知道了緣由，便一旁安慰小妹妹，一旁叫我去找小妹妹的媽媽。我走進大門，就看見一個20多歲的阿姨叫喊着：我的孩子呢？我跑到阿姨面前問道：阿姨，您的孩子是個小妹妹嗎？是的，她在那裏？阿姨焦急地問到我顧不得回答阿姨的問題，便牽着阿姨往外跑。

來到門口，小妹妹看到阿姨，便撲到阿姨懷裏甜甜地叫着：媽媽！媽媽！燦爛的笑容猶如一多盛開的鮮花。當阿姨想謝謝我們時，xx已牽着我遠走了。我真為這樣一個助人為樂的小夥伴感到驕傲、自豪。

我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，她的名字叫楊雪。我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為三年級的中國小生開始，我們就同班，現在也依然一樣。

她有一頭烏黑的頭髮，剪着一個斜劉海，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，她的嘴巴雖然很小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏蹦出來。笑的時候別提有多燦爛了!這幾年來，我們同是小組長，在學習上常常是你追我趕，從不嫉妒對方。在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也會為某件事爭執，但過不了一會，就馬上和好了。

在上三年級的時候，我和楊雪是我們班的紀律委員，我們非常默契。還記得有一次我們班的班主任外出學習的時候，同學們都像打了雞血一樣瘋狂。無論我們管紀律、還是幹什麼事都心靈相通。就像同學們所説的心有靈犀一樣。我們作為班幹部要維持紀律，同學總是發出一陣陣尖叫聲。但這時，我們總會緊皺眉頭走到將桌前拿起長尺敲起來，喊道：“安靜，安靜,……”同學們一愣，基本上都安靜下來了，但仍有幾個調皮搗蛋，不認識到自己的錯誤。我和楊雪分別勸解：“你爸媽讓你來上學是讓你調皮搗蛋的嗎？”我嚴肅的説。楊雪緊跟其後：“你想想你爸媽多麼不容易的掙錢讓你上學，你不好好學習能對得起他們嗎？”就這樣，這位同學讓我和楊雪一前一後的給説動心了，其他調皮搗蛋的同學聽了也不好意思的低下了頭。我和楊雪就是這樣有默契。

我就是這樣喜歡她，留戀我們之間美好的回憶！

俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話借春蠶和蠟燭，讚揚了一種無私奉獻的可貴精神。在我看來，蠟燭比春蠶更偉大。

以前，蠟燭是家家户户房間中的必備之物，不論是看書、寫字都離不開蠟燭。雖然蠟燭的光線很弱，可它卻使人類生活遠離了黑暗。

現在科技發達了，蠟燭也落了伍，取而代之的是明亮的電燈。於是人們開始遺忘蠟燭。

記得那一個夜晚，夕陽染紅了天空，太陽灑下了最後一道光輝，映在房屋上，映在我家的窗户上，天漸漸黑了，當我正倚坐在沙發上，津津有味地看着電視時，突然“啪”地一聲電視關了，四周一下子變得黑暗起來，我意識到停電了。

我們一家人藉着皎潔得月光，摸着黑尋找蠟燭，不一會兒就找到了。點起蠟燭，我們一家人圍坐在蠟燭旁，靜靜地等待着來電，蠟燭燃燒着，那火光在我眼裏閃爍，讓我找到了一點兒過生日的感覺，同時我彷彿看到了蠟燭正在“流淚”，一顆、兩顆、三顆……每一顆都説着“謝謝。你們還記得曾有個我”。

蠟燭就快燃盡了，這時電來了，同時蠟燭也燃盡了，我拿起這塊所剩無幾的蠟，捧在手心裏，心想：小蠟燭是多麼的偉大啊！它犧牲了自己，照亮了別人，它不求名，不求利，甘當一位無名英雄，它驅逐了黑暗也照亮了我的心靈，使我從這種奉獻精神中明白了：

給予是一種高尚的品德，給予是快樂的。

我家有一個“神經”老爸。

我的“神經”老爸一臉博士樣，是一箇中級教師，教高三。我的老爸有一張瓜子臉，人瘦瘦的，戴着一副眼鏡。

“神經”老爸發神經的高峯期在早上。一到六點，我老爸就像上了發條的鬧鐘，一下子穿好衣服拿着《古詩文選》在卧室門口大聲朗誦起了古詩（準確地説應該是大呼小叫），把我和老媽從美好的夢境中硬“拖”出來，還説什麼不背出一首詩就不準出門。天哪！讓我們這些“幼稚”的國小生背高中的古詩，這也太離譜了吧！可這有什麼辦法？我老爸是條子彈也打不穿的硬漢子，我只能“恭敬不如從命”了。出了卧室，接下來該洗臉了，可老爸又堵在門口，非得背出一條名言才讓進。洗好臉，又該吃飯了，我這“可惡”的老爸還沒讓我聞到飯的香味就把我拉出來，讓我背出十個關於吃飯的成語才讓我吃上飯。這還讓不讓人活了？開始我被搞得生不如死了，但是漸漸地，漸漸地，我便習以為常了，知識面也廣了，這也應該感謝我的“神經”老爸。

有一次，我照常六點起來了，可向老爸一看，他還在睡。真是天助我也，現在我要以“其人之道還至其人之身”了。我裝模作樣地拿着書像老爸一樣站在門口，大聲朗讀古詩，把老爸給吵醒。過了一會兒，我老爸醒了過來，説：“今天鬧鐘沒電了，現在我要先充會兒電。”説完便像一頭豬一樣沉沉地倒了下去。我氣極了，猛地把被子一拉，老爸那身子露在了外面，冷地直哆嗦。

我老爸夠“神經”了吧？

在過20年，我想我是一位數學家，還可能是一位醫生，但是我更想當一名為人民服務的科學家。

假如我是一位科學家，我要發明一間多功能房間，別看這只是一個房間，這個房間可以防地震、還可以防洪水。這樣，有自然災害的時候，我們還是可以在屋裏安心睡覺，不受干擾。

假如我是一位科學家，我要發明一個冷暖衣。這件衣服的胸前有一個心形的圖案，裏面有兩個按鈕，一個是紅色的按鈕，另一個是黑色的按鈕。紅色的會將這件衣服的温度升高，黑色的會將這件衣服的温度降低，如果衣服有一點髒，它就會自動潔淨，可以不用換衣服了。到了冬天按紅色的按鈕就會暖和了，夏天按黑色的按鈕就會涼爽。

假如我是一位科學家，我要發明一個自動牀，這個自動牀的控制方法是一個搖控器，而且是夜光的，因為裏面有USP芯片，到了晚上，你睡不着，只要按一下摧眠按鈕，就會讓你進入甜美的睡眠中。

雖然我現在還不能實現這個願望，但是我相信經過我20年的努力，這些願望一定能成真的。