放孔明燈四年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的放孔明燈四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

晚上，父親帶我把孔明燈籠放在附近的空地上。

孔明燈籠的外觀非常普通，就像古代照明中使用的燈籠一樣。大竹架上包裹着紅燈籠紙，上面還寫着“一帆風順”；竹架中間有一塊泡沫塑料，是一種引火工具。當我提到孔明燈籠的頂部時，我父親正在用打火機點燃引火工具，但它很久沒有點燃，我的手很痛。大概是風太大了。我用身體擋住了風。不一會兒，父親就把引火工具點着了。爸爸拿走了孔明燈籠的頂端，卻無法把它戴上。我説：“爸，這樣不對。我來説一遍。”爸爸同意了。我拿着燈的下環。當我放手的時候，有一股上升的力量，孔明燈籠就像一輪紅日升起。突然，我忘記了手中所有的痛。我閉上眼睛許了個願。睜開眼睛後，孔明燈籠只有星星那麼小。我和父親看着孔明燈籠，心中有一種説不出的喜悦。過了一會兒，孔明燈籠完全不見了。可能是飛出浙江了。

這一次，我永遠不會忘記玩孔明燈籠的經歷。因為這是我第一次戴上孔明燈籠。

今天，老師讓我們一些同學完成作業。我們應該給自己一個驚喜。我們太高興了，迫不及待地想跳三英尺高。

晚飯後，我完成了作業，等待一個驚喜。學生寫完作業，老師説：“這個驚喜是給大家的。我們都同意了。老師讓我們排隊，把孔明燈籠放在樓下。我們站在旁邊，看着老師穿上它。老師先點了蠟。後來，老師拿走了孔明燈籠。慢慢地，我在想，如果我能坐在孔明燈籠上，飛向天空，突然，美麗的孔明燈籠冉冉起飛了，它輕輕地升向遠方，像一顆閃爍的小星星，對我們微笑。我們跑到前面，看着冉冉升起的孔明燈籠飛得越來越遠。

突然，孔明燈籠飛到了大樓的.後面。我們跟着它，跑到了大樓的後面。好像一個淘氣的孩子在和我們玩捉迷藏。然後，學生們又跑又跳，又叫又鬧，它飛到了樓前。它在空中向我們眨眼。它真的像一個活潑淘氣的孩子。帶着它，我們跑到樓前，它飛到了樓頂。後來累了就不追了。

孔明燈籠使我忘記了我的苦惱；讓我忘記學習；忘記數學題；忘記了漢字；我也忘了英文字母。忘記所有的悲傷；忘記之前被老師批評；這個孔明燈籠帶給我無限的快樂。在社區裏，笑聲和歡笑聲傳遍了我們。

今天，老師讓我們一些同學完成作業。我們應該給自己一個驚喜。我們太高興了，迫不及待地想跳三英尺高。

晚飯後，我完成了作業，等待一個驚喜。學生寫完作業，老師説：“這個驚喜是給大家的。我們都同意了。老師讓我們排隊，把孔明燈籠放在樓下。我們站在旁邊，看着老師穿上它。老師先點了蠟。後來，老師拿走了孔明燈籠。慢慢地，我在想，如果我能坐在孔明燈籠上，飛向天空，突然，美麗的孔明燈籠冉冉起飛了，它輕輕地升向遠方，像一顆閃爍的小星星，對我們微笑。我們跑到前面，看着冉冉升起的孔明燈籠飛得越來越遠。

突然，孔明燈籠飛到了大樓的後面。我們跟着它，跑到了大樓的後面。好像一個淘氣的孩子在和我們玩捉迷藏。然後，學生們又跑又跳，又叫又鬧，它飛到了樓前。它在空中向我們眨眼。它真的像一個活潑淘氣的孩子。帶着它，我們跑到樓前，它飛到了樓頂。後來累了就不追了。

孔明燈籠使我忘記了我的苦惱；讓我忘記學習；忘記數學題；忘記了漢字；我也忘了英文字母。忘記所有的悲傷；忘記之前被老師批評；這個孔明燈籠帶給我無限的快樂。在社區裏，笑聲和歡笑聲傳遍了我們。

前兩天老師要帶我們下去放下孔明燈籠，我們興高采烈的衝下樓梯。

雖然天氣很冷，但學生們仍然專注地看着老師的操作，告訴他們一些小知識。老師先把蠟弄好，用打火機點燃蠟的一角，拿着孔明燈籠蹲下來。王斌南把手放在孔明燈籠上説：“哇！天氣真暖和。"他蹦蹦跳跳地説。現場大哥激動地説：“放開！他要飛了。”我們一個接一個地鬆手，孔明燈籠高高掛！這時，我想：“要是我能藏在孔明燈籠裏，和它一起飛翔和漂流就好了。周遊世界。”那該多好啊！它飛得更高更遠，好像在和我們玩捉迷藏。趁我們不注意，我們偷偷溜到了大樓的頂部。我們吵了起來，吵了起來，大吵大鬧，想要看看孔明燈籠，但他跑到了大樓前。我們跑着跳着去看孔明燈籠，最後它閃到了建築物後面。坐在地上休息，但我們真的不想讓孔明燈籠飛得太遠！但是它不理解我們的想法，它已經消失了。老師告訴我們：“也許它的蠟燒光了，它從天上掉下來，扔進了地球母親的懷抱。”

這個小孔明燈籠讓我們忘記了煩惱，忘記了數學題，忘記了沒有熟練地彈鋼琴。我們的笑聲在小區裏迴盪了很久。