長大後，我就成了你作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的長大後，我就成了你作文，歡迎閲讀與收藏。

穿稜在浩翰的星河中，我，這艘“自然選擇”號飛船的艦長，正立在窗前，凝視着黑幕中一顆顆遙遠星球。此刻，我的內心焦慮而雜亂，我歎了口氣，使勁揉着太陽穴，試圖忘卻這一切，而往事如風，漸漸清晰。

我就是在這艘艦上出生的，在我還不懂事的時候，我最大的樂趣就是跑到駕駛艙外，隔着玻璃看你——曾經的“自然選擇號”艦長。

“動力十二節，收右舷，西偏南55度，進發！”你冷靜從容地指揮着，每一個字都那樣斬釘截鐵，似乎連皺紋裏都寫着堅毅。你就是我心目中的英雄，盯着你的背影，我幻想着哪一天也能成為你這樣威武的艦長。一切來得那麼突然，你在與三體人的戰鬥中英勇犧牲，剛年滿十八歲的我真的成了你，擔任新一任艦長。

總以為當上艦長可以風光無限，但總有些事情卻讓我措手不及。

“報告艦長，艦船油耗超過預算，附近沒有補給源。”怎麼辦？我焦躁地在指揮艙來回踱步，翻看着星際地圖，可圖上標的能源星球離的太遠了，我拿着地圖的手微微顫抖，額頭也滲出了汗珠，這種情況下飛船很有可能擱淺在太空，這可是非常危險的。

我敬佩的老艦長，你當初也遇到過這樣的情況嗎？也許在你的艦長生涯中，這只是小意思吧？也許是因為內心足夠強大，你臉上才會有我羨慕的那種淡定從容吧？所以，我也要把持住自己，惟其如此，才能給予每個船員信心，才能擺脱危機。

我深吸了一口氣，鎮定下來，再次查閲地圖，腦中飛快地思索着對策，終於，我也可以用不容置疑的語氣説：“聽我的命令，開啟全速，向B399星前進，同時聯繫B399星的能源補給部門，請求他們派出能量補給飛船，接應我們！”

我的目光再次望向那浩瀚的宇宙，老艦長，你聽見了嗎？成為你以後，我也能肩負起自己的責任，我也能像你一樣淡定從容，請相信，我一定能成為你那樣優秀的艦長！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”春天蠶開始吐絲，直到它死了才會停止；蠟燭直到完全變成了灰燼才會幹。——題記

從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長過程中會遇到許多老師，他們知識淵博，學識豐厚，滿肚子的人生哲理。我很嚮往老師這一職業，一直渴望自己將來能成為一名光榮的人民教師。

上國小、遇到了您，我的主動打招呼讓您第一個記住了我。我喜歡您抑揚頓挫地給我們朗誦詩文；我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡，我喜歡您在我犯錯誤後教育我的温柔語氣……時間越來越長，我對您的感情已無法用喜歡二字來表達，我已經離不開您了。老師，我渴望長大後能成為一位像您一樣的好老師。

老師，漢字在你的粉筆下變得生動；花朵在你的澆灌下變得芬芳；我們在你的呵護下變得堅強。

一年級，您親手握着我稚嫩的小手，一筆一畫、耐心地教我寫字，不住地糾正我的坐姿。直到現在，每次練字累了，想放棄的時候，我只要一想到您，我便會馬上精神抖擻。這是我對您的愛，這愛的最初也是您對我的愛。

這六年，您一直用你強壯的臂膀保護着我，我在你的臂膀中快樂地長着、強壯着。我依戀你的懷抱，就像新生的嬰兒依戀母親一樣。

我多麼希望這種甜蜜的生活會一直持續下去，可是天下沒有不散的宴席，我們始終是要分別的。

在畢業典禮上，我看着這熟悉得不能再熟悉的校園，往日已經看爛了的一草一木，一鳥一石，這時卻顯得格外的珍貴。這個校園，是我六年學習、生活、歡樂的温馨的家。這裏有我最親的家人，如今我就要和他們分別，我要和老師您道別。看着手中的紀念照片和我們的美好的點滴回憶，我意識到這時我將和你分別，又要去一片新天地挑戰，又要去創造一個嶄新的自己。

老師，長大後我就成為你，像你一樣耐心地教導學生們；像你一樣地保護孩子們；像你一樣將自己奉獻在這堅守的事業中。

你好嗎？最近你有些忙，一直在為攻讀哈佛大學的博士而日夜的做論文，看來你的夢想已經成真了，小時候，你就立下了壯志，要努力，一定考上哈佛，現在，終於實現了。

你變得文靜多了，但仍然很陽光，經常在大學校園裏與同學們為更高的夢想而努力，因為你知道，人生是沒有終點的，去追求更高的舞台，才會更有價值。

你很有社交能力，懂得如何與上層社會交涉，和小時候一樣，面對你的麻煩很多，但是你還是微笑、有條不紊的一一面對，你知道，越着急事情，事情會越糟。

你喜歡把事情整理的井井有條，就像你小時候必須把書桌與裏面的東西整理的一塵不染，十分整齊，這樣看起來，會使你心情非常舒暢。

你有了一段美麗的愛情，你感謝你小時候做過的決定：“現在的愛情，只是一種情感的寄託與依賴，不懂什麼是責任，只是欣賞罷了，不能因為這個耽誤學業。”你為你小時候的理智而感到高興，你們有共同的追求，共同的語言，非常夢幻……

為彼此着想。

你還是非常熱愛生活，喜歡陽光，愛各地旅遊，你通過你的努力，去了你最喜歡的城市--法國巴黎，小時候總認為夢想好渺茫，但隨着時間的變遷，你卻有了更大的"野心"了。你非常喜歡音樂與看電影，即使學業再忙，每週也會去看兩三次。

你對時尚有了見解，因為後來有了經濟實力，經常買一些精緻有風格，價錢不菲的衣物，追求更高品質生活的同時，也不忘自己的初衷--不要盲目。

你一直有一顆青春的心，喜歡靜靜的品味生活的美好，也很喜歡懷舊呢，回想那些年自己為夢想灑下的汗水，迷茫時的傷痛，成功時的喜悦，那時，眼眶忍不住濕潤了。

很多人都説你是人生的成功者，但只有你自己明白，自己沒有成功，原因在於世界上本來就沒有所謂的成功與完美，真實的，只是盡力去做而已，在人生路口的選擇與無措，盡力了，才會走對。

你還是十分喜歡下雨天，它會讓你十分有靈感，當然，有時也會感傷，因為不一定每一天都很順利。

你變得釋然多了，拿得起放得下，這是你一生最大的改變。

你長大了，或許，長大後我就成了你。

喜歡一首老歌，叫做長大後我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神聖職業叫做人名教師。——題記

那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那麼和諧温暖，但當我和幾位同學躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會兒後，他板着一張臉最後説話了，説道：“把你們自我的卷子找到，好好看看。"之後我們就順着他的目光看向另一疊卷子，然後我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當我看自我的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因為我錯了不該錯的題，看着他越發黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。

之後，他一一叫了我們，拿着卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到此刻才明白，那每一棒都包含着愛和期望，在理解完懲罰後，我們還捱了一頓訓斥，但可能誰也沒有怎樣聽進去

他就是我的班主任，是我們的數學老師，他管學生很嚴，也恨鐵不成鋼，此刻我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……

而且對於他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。 明白有好幾次看到很晚了，他還在改作業，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但之後都被他那些“惡習”給吞噬了。

直到此刻才明白我們的班主任是恪盡職守，兢兢業業，精益求精。所做的都是為了我們以後有更好的發展，所以才要打好基礎，他無私無怨的教給我們知識，儘管方法有些嚴格，儘管留下的只是在同學們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因為他是一名教師，那是一份神聖的職業。

讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能説的只有一句--"長大後，我就成了你！”

“小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神奇，説上一句話也驚天動地。……”午飯過後，校園廣播站又響起了那首久違而又温馨的歌曲。

每當聽到這首歌，我就會想起我小時候的數學老師——車效海，想起當年數學課上的故事。記得那是上三年級，雖是女孩，可幼時的我很頑皮，像個假小子！沒有做好下一節課的準備就和一幫男孩子玩起了玻璃球，上課鈴響了才急匆匆跑回教室。車老師在黑板上寫好課題，轉身準備講課時，我還在忙着從桌洞裏找數學課本。只聽“啪”的一下，“嗖”的一聲，一支粉筆頭從講台那邊飛過來，緊擦着我的頭頂飛了過去！我一抬頭，車老師正用嚴厲的目光瞪着我。嚇得我趕忙坐好聽課。當時我就想“這個老師還挺嚴！”也就是那一刻我覺得車老師挺好！之後上他的課我從不敢怠慢，總是提前準備好課本。課上的難題我總會想出第二種、第三種解法，課下除了做完數學作業外，總會找一些難題去請教車老師。慢慢的，我的數學成績總是第一名，同學們都覺得我數學挺厲害。越是這樣，我越願意學數學，終於有一天我成了我們班的“數學王子”！每每同學們這麼叫我，心裏總是美滋滋的，就像了樂開了花！

小時候覺得“你”很美麗——領着一羣小鳥飛來飛去；很神奇——説上一句話也驚天動地；很有力，總喜歡把我們高高舉起；很神祕——讓所有的難題成了樂趣；甚至是覺得神聖，以至於自己不敢奢望能成為老師。可幸運的是我卻考上了師範，長大後真就成了“你”。一干就是十八年，慢慢的我才知道其中的“滋味”。“才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”

我不敢簡單、粗暴，因為孩子們的態度與我有關，我不敢偷懶、怠慢，因為孩子們的明天與我有關，……。可我依然覺得能成為“你”是一種幸運，雖然勞累，但並幸福着！因為將來有一天，也會有人再唱起這首歌，再會想起我！

講台是一個神聖的地方，而你則是為那神聖的地方而生的人——神聖的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻鍛造了講台的美麗，用汗水浸濕着這份美麗。我們明確了人生的目標，知道了我們只要付出努力，就會有意想不到的收穫。這份收穫不是金錢，不是榮耀，不是權力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。

有人説，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時指引我們正確的道路。也有人説，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮着他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也有對聯：“育人才獻身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的職業。我記得你曾因為我們不思進取而留下那痛心的淚珠。可見你是多麼愛我們。我長大以後也要當老師，像你一樣盡忠職守。

老師啊！你常説人們那樣讚美你只是誇大其詞罷了。你會認為為國家培育人才是理所應當的，這是自己應該做的。你十分熱愛你的這一份職業，你深愛着你的每一位學生，我們都感受到了你對我們的愛。長大後，我也要當老師，像你一樣敬業，像你一樣熱愛祖國。

我聽見一些滿腦子利益的大人説，老師之所以用心教育我們，是因為得了學校的工資，我聽到這種話心裏很不服氣，因為我覺得老師不是愛那些錢，而是愛着我們每一位同學。我堅信我是對的。因為我曾看見老師為我們哭，為我們着急，為我們而喜悦。老師，你是愛我們的，對吧。老師啊！等我長大了，一定會像你一樣愛每一位學生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們為國家做出貢獻。

老師，你是我們人生中的第二個父母，我長大了，也會當老師，因為長大後我就成了你。

“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當這熟悉的旋律在我耳邊響起時，我都會想起您——A老師（化名），和那個陰天的早晨……

記得在六年級上學期的時候，我們上最後一節社會實踐課。在前一天的晚上，我就開始拉肚子，轉天早晨就發起燒來。我感到渾身沒勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這麼難受，心疼地對我説：“會飛的孩子（化名），要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個電話吧。”

我當時想：這是國小中最後一次實踐課了，它關係到我小升中時小分的加分。我很想去，可是我當時實在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒有攔着。媽媽打完電話後，對我説：“A老師説，她覺得這次實踐課挺重要的，關係到小升中的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅持的話就去，她會在門口等着你的。”聽了您的話後，我鼓起了勇氣，我決定堅持一下，去上課。

當我打車到了實驗基地的門前時，我看見您正站在門前焦急地等着。那天是陰天，天氣很冷，您看見我後，臉上露出了微笑，關切地對我説：“會飛的孩子，你好點了嗎？趕快進去吧。”您帶我走到教室裏，讓指導老師把我安排在離門最近的一個位置上，好讓我憋不住時快點去廁所，並和指導老師交代了一下我的特殊情況。我當時心裏暖暖的，那節活動課進行得很順利，中途我也沒有感到不舒服。到了下午放學時，您帶着我和全班同學出了校門。臨走時，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時我看到的您都是很嚴厲的，在學習上容不得我們有半點馬虎和懶惰。今天才發現您和藹的一面。

我的理想就是當一名教師，我的腦海裏深深的留下了您的痕跡，我時刻告訴自己，等我長大後也要像您一樣的善良，像您一樣的愛孩子，像您一樣的真誠，做孩子們一生的良師益友。

A老師，給您唱首歌吧，作為我送給您的禮物，好嗎？

“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”

那日清晨，冷風拂過，密雨襲來，天空不願一展笑顏，陰着。窗外那一樹紅梅，卻開得正豔，在枝頭綻開瓣瓣嫣紅。

我揉着腫着的雙眼醒來，突然想起了那件事，爭分奪秒地踢開被子跳下來，連衣服也忘了披上，你只留下當初的紅梅乾花和一旁那一紙令我無法理解，亦無法接受的告別：

妹妹：

姐姐先走了，日後，相信你會明白。

姐姐：

你的字體娟秀依舊，卻字字刺痛我的心。這，是為什麼！我，不明白。

猶記你我第一次相遇便是在那樹紅梅下，那日也是紅梅盛放之時。你身着一件大紅的棉襖，踱步在梅樹下，尋你中意的一抹在哪個枝梢。

後來，我得知你是我們家的遠親。你大學剛畢業，要在我們家住一段時日。進門時，你攜縷縷梅香，將一捧梅花夾進書中，日日翻看。

我問你為什麼，你説，你鍾愛紅梅，你敬佩其氣節。我又問你是怎樣的氣節，你只是笑而不答。

短短一年，那不曾消散的梅香一直伴你走過每個日日夜夜。你平日外出參加志願者活動，去做兼職，順便找找工作。漸漸地，我發現自己因耳濡目染，也開始跟你一同做義工，去感受國小那句“贈人玫瑰，手有餘香”的真諦。

一年過去，可你為什麼選擇要在這個紅梅即將綴滿枝頭的時刻離去，選擇去那個什麼都沒有的山溝溝裏當支教。那時，我在想，你定是一時想不開，定會後悔這個選擇。

為此，我又哭又鬧，一把鼻涕一把淚。我終是沒能留住你，你若四月和煦的春風走過那程程山水，至那個不知名的地方。

春秋更替，雲水瀟湘，沒錯，正如你所説，我如今已明白你昔日之心。我知道你這是一種大愛，是要將紅梅間湧動的那股暗香趕進行囊，帶去偏僻之地。我自知自己當初的無知。

受你薰陶，我定期去做那些你曾做過的事。我也許無法做到像你一樣，去山裏種梅，但我必像你一樣擁有一如紅梅般的“氣節”。

長大後，我就成了你，要成為一抹散發着徐徐幽香的火紅，在深冬，燃滿整片雪地。我要將你在我人生中鋪下的那張宣紙，綴成一幅意藴幽遠的畫卷。

最初的我們心中裏都懷揣着一個屬於自己的夢。我的夢裏是一片綠色，而你就是那一片綠。

很早很早以前，我就知道了那綠色的故事，而你並不是其中的一點。我問過你，為什麼不成為他們呢。你不語，我也不好追問。

過年時，家家都點許願燈，在上面寫好自己的願望，來年可能會實現。我拿着一個白色的許願燈嚷着讓你寫，在你寫之前，你讓我背過身去，我以為你會寫關於那綠色的祕密，便轉過身去。你寫好之後，我趁你不備把許願燈搶了過去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見那一行醒目的字：希望全家平安。我難堪地望着你，你不語，我把那白色許願燈遞到了你的手上，説：“哥，我們全家會平安的。”

呆呆的，我走開了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時被風吹的一點不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望着天空，夜空中有許多紅彤彤的點跟星星不一樣的是那大小不一的點有着很多人的願望，我想：一個小小的許願燈載着那麼多東西，會不會到不了天堂？

我和你的關係沒有因為那件事情而僵着，反而我們的關係越來越好了。只是，有時我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。

睡夢中，聽見有人在我旁邊説着什麼，卻也實在聽不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫着：我會努力。

從此以後，你好像換了一個人一樣。

前年縣裏徵兵，我在學校唸書，你去報名了。體驗通過，沒多久你去了部隊有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對着你笑，你看着我。我説：“哥，你的衣服真好看。”你説：“對啊，你個第一次穿衣服這麼帥。”“那我呢？穿上會不會好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看。”

其實我哥心裏一直有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會這麼久。

長大後我會成為他……會穿着那綠色的衣服走進哥屬於他那綠色的故事。

當我還在年幼時，便痴痴地奢想着自己的未來，説出幾個着實遙遠的夢想，此刻，爺爺奶奶便樂不可支地抱着我、誇我。這時幼小的我，似乎在長輩的憐愛中已經獲得了那種遐遠的成功，如同小樹在雨露滋養中長大一般。

然而，漸漸長大後，才知道成長是什麼。院前的小樹苗從出土的那一刻，便獲得了人們無微不至的澆灌，大自然的風雨也教導他正直挺拔的成長。日復一日，年復一年，小樹的身影漸漸拉長，茁壯的樹葉日益繁茂，但他依舊是一棵小樹---至少在我眼中，這株和我一同接受家人愛護，日夜享受滋潤的樹，無論再繁茂、再挺拔，它依舊只是一棵還需要人呵護的小樹。直到有一天，當這樹濃郁的綠色投在我的身上，在炎炎夏日中送來一片涼爽時，我抬頭一望，只見那依舊簇擁在一樹的綠葉在微風中徐徐翩飛着，在院門口投下一圈濃稠的樹蔭，讓路過的人駐足歇息時，我猛然間感到它已化身為一棵大樹，粗壯的枝幹足以支撐起它偉岸的軀體，使得那無邊的綠意無限的擴張，把清風送到每個人心裏。

如今，我已不再為他操心，不用日日為他澆水，而我卻可以日日在他的庇護下休憩，和更多的人一起體會這株大樹的奉獻。

再想到曠野中高大挺立的樹林，他們和雨珠親切攀談。而那雨滴説不定也曾是地面上的一粒水珠，為躲避太陽的考驗而藏匿於樹林的蔭翳，但時間的考驗總會到來，最後那消失在迷茫的水珠會在何處？那些勇敢擁抱太陽熾熱的愛的水珠，終脱胎換骨，把自然的希望用包含情深的軀體奉獻了出來，只為在浸入土壤中的前一刻，向慈愛的大樹耳語：“你可記得，那曾今不諳世事的小水珠？”

水滴把年幼的索取用成長的奉獻報答了森林，樹木用無私的臂膀扛起了幼苗的希翼，他們或許曾經都遐想過未來的自己，終不過多了一份坦蕩，多了一份擔當。飲幾口雨露，背上的壓力讓我想起了你們，藉着大樹的臂膀昂首闊步在成長路上踏出你們的步伐。

父親，於我而言，你是光，你是曖，你是希望，你是人間的四月天。

幽蘭，清風，明月，獨捧一杯清茶，翻開記憶的相冊。靜看天下雲捲雲舒，閒看庭前花開花落，回憶我與父親的點點滴滴，以心傳遞。

第一張，我6歲，正在馬路上學習騎自行車。而身後的父親臉上沒有一絲表情，默默站着。沒有一句指導，沒有一句鼓勵。在幾次摔倒中，我的褲子上滲出膝蓋磕破的鮮血，我終於忍不住哭了起來。而父親不僅沒有一絲安慰，還用懊惱的眼神別過頭去。我只得咬住牙忍住淚繼續練着。在一次又一次的跌倒後，我終於能流水般駛向前方。父親也露出了欣慰的笑容，不停點頭。

靜水流深，滄笙踏歌。父親以嚴厲堅守教會我堅強。

第二張，我12歲。在充滿書香墨韻的書房中，瀰漫着寧靜淡雅的氣氛。我握着大筆，艱難的臨摹。我不懂父親為什麼要讓我練書法。正值花季的我，嚮往的`是與朋友無憂無慮地玩耍，嚮往的是外面歡騰熱鬧的世界。這般靜謐的書房中怎能容得下一顆如此躁動不安的心呢？我把焦急寫完的大字給父親看，換來的不是讚美而是批評。“我所説的大氣，不是把每個格子都寫滿，而是上下左右皆有空餘，恰到好處。我讓你練字，是想讓你在奔波忙碌中有一份高尚的志趣。”我似乎明白了什麼。我回到書房，硯墨提筆舔墨落筆，一橫一堅，一氣呵成，如行雲流水一般。

繁花殆盡，獨留寂寞。父親教會我不忘本的精神和一個民族的傳統文化。

流年錯落成詩，歲月斑瀾成歌。這相冊衝破光罅隙，溢滿成長的回憶，是父親寄託我黑暗中的明燈，冬日裏的暖陽。

生命在縱橫阡陌中踽踽而行，或見落花翩躚蓑草盤恆，或經流水人家榆柳娉婷，唯有如人間四月天的父親在我心中永恆。

父親啊，長大後我就成了你，如光，如曖，如人間的四月天，做個美好的人。

“你還小，等你長大後就明白父母的良苦用心了。”父親在爭執之中，又不厭其煩地説出了這句話。迴應他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語句，以及事後的破門而出……

漆黑的夜讓人畏懼，對於當時的我來説，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點點燈光把我原來的幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團的燈蛾對我的舉動，“嗡嗡”地評頭論足。我其實也不知道去哪兒。人有時候就是這樣，偌大的一個城市，連自己的容身之處也沒有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現在多麼像那個站在舞台不知所措，滿臉尷尬的戲子，甚至比他更加處境悲涼。

我靠在長椅上，對周圍鮮有路過的行人置若罔聞。天邊偶爾路過的不知名的鳥兒成為了唯一沾有温度的色彩。此時此刻，我腦海裏對父親怨言如火山爆發般噴湧而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經地無所不能，氣宇軒昂的父親一去不復返，而這個年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現在了家中。盒飯的變涼只是導火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。

我一直咒罵到頭昏眼花，才意識到自己的飢腸轆轆。我下意識地從包裏掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包裏塞巧克力，想起他冒雨出去為我買盒飯……畫面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的温度。

我有些動搖了，我猶豫不決地摸索出了手機，我迷茫，不斷地在開機鍵上，咬咬牙，按了下去……

盯着手機上十幾個未接來電，我無言以對，只是對父親的誤解隨着未接來電的數量消失得無影無蹤。霎時，我明白了父親的擔當，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔當，孝敬父母，儘自己所能讓他們高興。

回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個昏昏欲睡的老男人。我會心一笑，不顧他的輾轉反側，替他蓋下了被子……

長大後，我也會為人父，我長大後就成為你，我會比你更加有擔當。

你來自一個遠方的城市，為了我們這些山裏娃，主動放棄了大城市的繁華和優越。

多少年了，山裏人日出而作，日落而息，揮灑着汗水求生存，而現代生活的觸鬚從哪兒伸不到這兒。你來了，你用山泉般的話語，澆灌着山裏娃那如飢似渴的心田。朝霞是你的第一抹微笑，在每一個山裏娃的心坎兒上燦燦閃耀，晚風是你忙碌的身影，在每一條家訪的山路上獨自跋涉。

村裏的國小，是座家廟臨時改成的，年久失修，破破爛爛，想一個悽風冷雨中哆嗦着的老人，沒有黑板，你就用一塊破舊的門板代替，沒有粉筆，你就用纖纖的食指蘸着水為我們板書。冬季裏肆虐的寒風像一把刀在你的手上刺下一道道血口，你從不抱怨，山裏的清貧冷冽熄滅不了你的熱情。你總是微笑着，把我們這羣山裏可愛而又野性十足的小鳥訓得服服帖帖。你真神奇！

有誰知道，一場罕見的龍捲風，竟然會劫走你的笑聲，那個美麗的你，成了小村永遠的回憶。老人們哭了，孩子們哭了，全村的人都哭了。我擠在長長的送葬隊伍裏，淚水在心裏流成了河。當死神瘋狂的搖晃教室的時候，當死神殘暴的掐斷去路的時候，你那纖弱的身軀裏爆發出了奇異的力量，死死的拉開緊閉的門，放飛出一隻只彩色的小鳥，放飛出七十多個孩子毫髮未損的奇蹟般的消息。而你，卻被死神擼走了，去了那個山民們永遠也找不到的地方。山民們為你短促的一聲哭泣，為你美麗的一生哭泣，為你神奇的一生哭泣。你是微笑着去的，你不該早早的去，不該匆匆的去，你美麗的夢想剛剛綻放，你還有辦好村學的長遠計劃，你還要為山民們教育一代代的子孫。你是一個普普通通的人，沒有紀念碑，然而你卻是實實在在的留在了小村的記憶中，向遙遠的明天延伸！

老師啊，老師，您知道嗎？有一隻在你的庇護下倉皇出逃的小鳥，從此立志要當一名教師，像你那樣教書育人。

十年過去了，那隻小鳥長大了，並且真的當上了教師。站在村裏第一所希望國小的講台上，望着一雙雙渴求知識的眼睛，他的耳旁常常會想起那優美動人，催人淚下的旋律：“長大後，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利……”

我的未來成為了你的過去，我所要經歷的坎坷是你的辛酸歷程。我不想要長大，卻想要知道，未來的路我該怎麼走。不一定要走的輝煌，只要擁有真實，收穫感動，不管有多淒涼，我都會坦然接受。

因為不想要長大的我卻想要成為你。

你或許多了幾分冷靜睿智，少了幾分衝動魯莽;你或許多了一點沉穩現實，少了一點青澀純真;你或許多了些遺憾感動，少了些未知好奇……我相信這些改變的存在，正如我相信未來的青春充滿了期望。不管願不願意，我一定會成長，長大後我就成為了你。

你是我，卻又不是我。你看過我沒有看過的夜空，你仰望過我沒有仰望過的藍天，你踏過我沒有踏過的土地，你感受過我沒有感受過的風，你與我還未來得及認識的朋友一起並肩學習……我還有好多沒有走過的路，依然擁有很強大的好奇心去面對未知的歷程，也至少現在，我還有很強大的心理去接受以後無論是好還是壞的處境。我不知道這份堅定十年之後還會不會存在，但在十年之內，我會努力，會拼搏，會付出我所擁有的最大的努力。我在用這份執着做賭注，賭以後的處境會有多糟。

十年説短不短，説長不長，但卻一定是我人生裏最有意義的十年。我將擁有最美好的青葱年華，遇到最美好的人，並肩走過最美好的歲月。經歷了美好，我就成為了你。十年的成長，會懂得現實的殘酷，懂得退去青澀，化成睿智偽裝自己。錯過美麗的夢，埋葬失落的遺憾。然後長大，就變成了人羣裏千萬個裏面的你。

我一定會成為你，也一定會經歷不管我想不想要經歷的事。這就是屬於我的命運，不能錯開，不可避免，不管接受與否，都會歷經。我想感謝老天，我比一些同齡人多了一份幸運--我還有資格去長大。比起那些還未經歷過成長，就已經失去性命的人來説，我沒有資格去抱怨成長的蜕變有多麼心酸。

長大後我就成為了你，這期間不會太長。“青葱歲月”“草樣年華”“美好時光”，都是這期間最美好的代名詞。之所以美麗，是因為它既辛苦又美麗。從這一時這一分這一秒開始，我變得開始渴望成長，渴望成為你。

教師節前一天，我們班為了慶祝第二十個教師節，開了次主題班會——“長大後我就成了你”主題班隊會，記“長大後我就成了你”主題班隊會作文。

為了這次班隊會，我們班參加表演的同學已經排練了一個多星期，摩拳擦掌，隨時準備登台表演。第四節課上課後，我們班頓時熱鬧起來。我們班的任課老師、學校領導、一部分其他班的班主任都來了。人到齊後，班隊會開始。兩位主持人——楊飄和苗正潔從門口走入教室，説了一段讚美老師的台詞。説完後，護旗的三名同學拿着隊旗走入教室，全班同學都站起來，唱了一段隊歌。接着，是我們班同學表演自編自導的節目。表演的同學似乎都很緊張，有的用手拍胸口，有的跟別的同學説説話。第一組三名同學出場了，他們都念着自己寫的讚美我們班任課老師的詞句。下面的老師聽到説自己的，都很高興，有的老師還有點臉紅。台上的同學對老師訴説着自己的心裏話，台下的同學可能也有説不完的話要對老師説。輪到王文君同學了，他由於太緊張，把台詞忘了一段。幸好她想起來了，我們真為他捏一把汗。曾金同學説的時候結結巴巴，吐詞不清楚，大家都笑了起來。讚詞全部唸完後，是詩朗誦。表演結束了，學生代表開始給老師送禮物。幾名選出來的學生代表拿着禮物，走到老師面前，敬上一個隊禮，將手中的禮物送給老師。部分同學自帶了或自制了送給老師的禮物和賀卡，也趁機“獻寶”。李博翔將用包裝紙精心包好的鋼筆和賀卡送給了三門主課老師和自然老師袁老師，以及我們男生的生活老師唐老師，向老師表示祝賀，祝他們節日快樂。班隊會要結束了，斯老師進行了總結後，然後進行退旗，班隊隨着旗子離開教室而結束了。

“長大後我就成了你”主題班隊會結束了，但他加深了我們跟老師的感情，我也同樣祝老師教師節快樂！