我的“寶貝兒”作文

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的我的“寶貝兒”作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我有兩個“寶貝兒”，那就是我漂亮的文具盒與一支鋼筆。

的文具盒的門前裝着一塊亮晶晶的吸鐵石，把文具盒蓋上的鐵片吸的緊緊的，把“門”守得嚴嚴的。

具盒不光外表美麗，打開看，居住在它裏面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格直爽的'鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發這清香的香水鉛筆。雖然各個成員性格不同，可是相處的很和睦。

這個文具盒酷似一隻鞋子，上面繫着一根雪白的鞋帶，“鞋底”是用透明的橡膠做的，粉紅的它像一個害羞的小姑娘躲在眾多小玩意兒裏。

打開我的文具盒，可以看見裏面躺着一隻可愛的“小企鵝”鋼筆，它披着黑色的“燕尾服”，脖子上還繫着金光閃閃的領花，可精神了，身子胖胖的，大眼睛瞪得可圓了，好像在對我説：“親愛的主人，你可要好好學習哦！讓我寫出漂漂亮亮的字吧！”小企鵝的兩隻翅膀微微地張着，捏住這裏，就可以輕鬆地擰開小企鵝的腰，肚裏藏着尖利的筆尖。每當我認真寫字的時候，我覺得小企鵝在對我微笑；有時候我寫的很潦草，或者不愛護鋼筆，小企鵝看起來就是特別傷心的表情。它真是一支可愛的鋼筆，是我的好夥伴。

它是我的好幫手，在我學習累了的時候，看到它就能讓我輕鬆和快樂；在我遇到不懂問題是，看到它就能為我清理思路；老師留辦畫報作業時，看到它就可以提供各種方法和格式，讓我的畫報完美而精彩！

我的兩個小“寶貝兒”啊！我愛死你們了！

你知道我為什麼要寫這個稀奇古怪的作文名嗎？沒經歷過的人肯定不知道，讓我為你們講一段我與媽媽之間的故事吧！

記得我上三年級的時候，媽媽負責送我上下學。每當我快要跨進校門之時，媽媽還在喋喋不休地嘮叨個沒完沒了：“寶貝兒，上下樓梯要口右行；記住樓道里絕對不許追逐打鬧，如果從樓道里摔下來，那就慘了；寶貝兒，上課要認真聽講，不要只顧自己做小動作，也不要思想開小差……”這時我會大發脾氣，怒吼：“媽媽，別説了！這裏是國小，不是幼兒園！”

在一次習作課上，老師出的題目是《我學會了……》，我正在思索，楊家豪遞來一張小紙條，我一讀小紙條，怒氣沖天，差點把鼻子氣彎了。上面寫着：寶貝兒，快過來，媽媽幫你寫作文。我狠狠地瞪了楊家豪一眼，他正在暗地裏偷笑呢，一見我在瞪他，馬上勉強止住了笑。

傍晚，我正在樓梯上走，身後傳來了一句陰陽怪氣的話：“寶貝兒，慢點，別摔着！”我回頭一看，楊家豪在樓道里出我的洋相，引起了我的一陣鬨笑，我惱羞成怒，生氣地走了。邊走邊想：回家和媽媽好好交流一下，讓媽媽改一改對我的稱呼，我已經長大了！