快樂的舞台作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的快樂的舞台作文，歡迎大家分享。

其實呀，這個世界就是我們每個人的快樂舞台，因為在世界上生活着許多快快樂樂的“小精靈”。

小精靈是誰？他們在哪裏？他們其實就是我們自己呀，就在我們心裏！因為我們有許多快樂的事情，他們就在我們身邊的各個角落。我就是一個快樂小精靈，因為我很快樂。

小時候，姑姑帶我去玩哈哈鏡，啊，太可笑了。有的鏡子照的我是又高又廋，有的卻是又矮又胖；有的把我變成了頂天立地的巨人，有的`又把我變成了大皮球。哈哈鏡把我照的千奇百怪，逗得我哈哈大笑！我想，哈哈鏡為什麼叫哈哈鏡？我覺得就是因為它把人逗得哈哈大笑的緣故吧。

神七飛船宇航員叔叔的頭盔也像是一面哈哈鏡，戴上它在飛船上看又大又圓的月亮，一定很像奧運銀牌，如果看見了又大又紅的太陽，肯定很像紅寶石，再看看人類的地球，一定很像五顏六色的彩色寶石。如果我也能飛上太空，坐上飛船去看看美麗的世界該多好啊！

眼睛也是我們每個人的哈哈鏡。有了一雙明亮的眼睛，就可以看見廣闊的大海、一望無際的森林和高聳入雲的雪山，多麼美麗的世界呀！還可以看到我們身邊許許多多美好的事情。

你看，世界上快樂的事是不是很多？告訴你吧，等我們掌握了科學知識，我們還要去發現、創造更多的快樂。

不知不覺，六年時光就從你身旁溜去，無奈時光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來的風風雨雨。

正當大家都默默地為畢業流淚時，老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學習！這次綜合性學習，主題是難忘國小生活。

書中自有黃金屋。老師帶領我們走進了畢業，走進了將來，走進了一個我們自己的世界。

老師微笑着看着我們，我們微笑着看着書本，瞧，那些書本的漢字彷彿也在微笑的看着我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對他啟蒙老師的無限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不捨；我感受到黃蓓佳對於老師的深深懷念。

畢業，免不了傷感。

老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定製作一本屬於我們自己的同學錄。這讓我們興奮了好些天。同學錄發下來，各種祝願，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。

老師為了讓我們更瞭解這次綜合性學習，結合書本，開展了一次關於畢業的班會。

這次班會，有一個環節最讓我感動。“下面，我想問同學們一個問題，馬上要畢業了，你想要對誰，説些什麼？”對於這個問題，回答的最好的莫過於王佳慧和唐宇了，他們發自內心的語言，真誠的友誼，當王佳慧説出那句：“讓我們有緣再見！”的時候，我忽然意識到，我要為我自己的將來做打算，告別母校，告別老師，告別同學！

這次的新課程——綜合性學習，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學！我們希望，用我們優異的成績，來回報母校，回報老師，回報同學們吧！