關於嘗試作文合集15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的關於嘗試作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

週末，英語老師給我們佈置了一項任務——登錄口語100APP，並完成Unit7故事時間、卡通時間與綜合訓。要求：80—89分為及格、90—95為良好、96—100分為優秀，70多分視為沒完成。

“劉老師，我來！”我們班的優等生——陶晶晶自告奮勇地要求當場練習。她把手機放在投影儀下。只見，她點了下登錄，“歡迎你，來到口語100訓練”考官的聲音和藹而又温和與清晰，聽起來似乎沒有我們想象的那麼嚴格，懸着的心暫時落了下來，長長地吁了一口氣。點開故事時間訓練，點下第一句話的停止符號：“我們開始訓練了，祝你好運！”“CanIhelpyou？”陶晶晶張口了，小心翼翼地説道：“CanIhelpyou？”那一個個語音如一粒粒圓潤的珍，珠滾入我的耳簾，彷彿100分輕輕鬆鬆地就能被她拿到。但結局卻……“這個詞你讀的不好，原音help，你讀的是喝兒P，78分。”這時，陶晶晶原本陽光明媚的臉上慢悠悠地飄來幾朵濃密、龐大的烏雲，原本含着微笑的嘴角也漸漸地消失了，兩排潔白的牙齒死死地咬在了一起，臉立刻板了下來。那不及格的成績：75分、76分、80分映入她的眼簾，望穿她的眼睛，我彷彿看到了一團團燃燒了的熊熊烈火，她就如一頭髮怒的獅子，隨時隨刻向我們撲來……

第一位挑戰者：總分：80分，好：3個、中14個、差8個，完成度：及格。第二位：總分：84分，好：5個、中：15個、差：5個，完成度：及格……

看着他們慘不忍睹的分數，我更驚慌失措了，但是我想了想：沒有嘗試，哪有成功？於是，我迅速舉起了手。

“live！”“live！”我儘量撫平自己“怦怦”亂跳的心，緊張地等待着第一個口語訓練的成績。“注意V的音標！再來一遍！”“live”“咬音太重，再來！”……“不行，咬字不清！”……“oh！NO！聽不清！”……來回了五次，我越來越不耐煩了，心中就似快爆發的火山一般，要使出洪荒之力發泄出來似的，煩躁猶如無數只蟲子在我身上肆意啃咬。但我知道，這樣是沒有用的，我咬緊牙關，衝刺向前！忍住嘮叨！最終以總分98分的成績創造了新記錄！我歡呼雀躍，無論怎樣也壓制不住內心的狂歡！因為：我很滿意！

只要敢去嘗試，敢去拼搏，就能取得勝利！即使失敗了，但你已經做過、努力過了，那就不留遺憾！

童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎麼能有收穫呢?記得，那是一次成功的嘗試。

我是一個十來歲的孩子，到現在，我已經會做一點大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹……我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。

説出來你可別笑話，我從小就膽小如鼠，做什麼事都得大人陪着，直到九歲，我才開始嘗試自己去買東西，自己做飯，還有自己睡覺呢。

有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，保姆也回家了，家裏只剩下九歲的我和四歲的妹妹。我們正憂愁着晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我們的口味。打開冰箱，只見裏面整整齊齊的都是肉菜什麼的，可沒有一樣是我會做的。我突然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒裏望，可望來望去沒望出個結果，仔細一瞧，大事不好——每雞蛋了。這可怎麼辦呢?我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買。可有擔心有壞人，有擔憂錢不夠。做好準備，我惟有“告別”了妹妹，嘗試着自己出去買雞蛋了啦。唉，真沒辦法。

握着手裏的那十塊錢，我邁着膽怯怯的腳步，嘗試着第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走着走着，穿出了小巷，終於看到了燈光，可路上的行人用着兇惡的眼神望着我，似乎我做了什麼壞事一樣，我的心就像十五個水桶打水——七上八下，腿也有點不好使了，每走一步，總得震一震腳。平時短短的路程，今天似乎變的漫長極了。我正為自己擔心着：“第一次嘗試出來買東西，會不會遇到壞人?會不會遇到一個不講理的老闆?會不會突然竄出一隻狗狗，和我“拼死拼活”，對我死追不放呢?”又想：第一次出來買東西，當然要勇敢一點啦。好不容易，才來到雞蛋鋪門前，我的心像是有隻兔子在蹦蹦跳，“咚咚”的打起鼓來。我鼓足勇氣，才結結巴巴地説：“我……我想……買一斤雞蛋。”老闆毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿着雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。

這一次嘗試買東西，我成功了，我嘗試到當家的滋味。在成長的經歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步!

我再次拿起葫蘆絲，隨着指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂聲從指縫中流淌出來，在這柔和的音樂聲中，我似乎看到自己剛上七年級時努力嘗試學習葫蘆絲的那段時光。

那時，我剛上七年級，第一節音樂課老師就告訴我們要學習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法後，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容。回到家後，我就按照老師教的指法一個音一個音地練習，每吹一次總會有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用説吹曲子，我就連每一個音調都不能正確地吹出來。一週時間的練習，我心中充滿了苦澀的味道，儘管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無誤。那時我總覺得努力嘗試的滋味是苦澀的。

第二次上課時，竟然有很多同學可以將樂曲完整地吹下來了，那樂聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來，有着獨特的韻律。聽着美妙的樂聲，我心中升起一絲酸楚，為什麼我與他們相差那麼多。回到家，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續續的，而且十分生硬，一點兒都沒有池塘中荷花的清雅，更沒有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄。可“再努力嘗試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦乾了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時我覺得努力嘗試的滋味是酸楚的。

幾個星期後，當樂聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動聽。面對緊接而來的難題，我不再手足無措，而是靜下心來慢慢體會，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動去尋求答案。隨着一次又一次努力地嘗試，樂聲由磕磕絆絆轉為流暢動聽，當初那清雅柔和的樂聲也能任我把握，我收穫了勝利的果實。那時我覺得努力嘗試的滋味是甜美的。

隨着樂聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時光，一次一次努力嘗試，使得我領悟到了那樂聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實都是美好的。我會將這段美好的經歷永遠珍藏在心底，時常回味每次嘗試後耐人尋味的感覺。

説到第一次包粽子，這是好久以前的事了……

那天，陽光明媚，鳥語花香，我去三姑家包粽子，我興奮的跑進三姑家，只見三姑聚精會神地包着粽子，我迅速找了一個位置坐下，高興地説：“三姑，你可以教我嘗試包粽子嗎？”三姑説：“好呀。”三姑讓出一個座位，耐心地教着我包粽子。三姑説：“首先，拿起兩片粽葉，再把粽葉疊好，再拿勺子勺大約5勺糯米放在粽葉裏，再放一片臘腸、再放幾隻蝦、再放一個蛋黃。”這時，我打斷三姑的話説：“我喜歡吃蛋黃，可以多放一個蛋黃嗎？”三姑説：“可以呀。”我興奮地跳了起來。三姑接着説：“還要再放一塊肉，最後再放幾勺糯米遮住剛才放的那些配料，然後再拿兩片粽葉慢慢地包成一個菱形，最後用一根繩子綁緊。”三姑包得一帆風順，沒有出一點插曲。在三姑的指導下才大功告成，粽子真地包好了。我默默地給自己打氣，決定要做些好吃的粽子。

接下來，我按照三姑的方法自己嘗試去包粽子，包了一個奇形怪狀不一樣的粽子，我接着又做，可是怎麼做也做不好，菱形不像菱形，長方形不像長方形，形狀各異，真搞笑我又繼續做，可還是做不好。我心裏很着急，有點想放棄了。這時，從我心中傳來了一聲鼓勵的話語：“黃子鳴，別放棄。”我心情受到了鼓舞，馬上爆發了我的小宇宙。不一會兒，真的靠自己的嘗試做成了一個有模有樣的三角形的粽子，首先我拿起粽葉邊哼着歌，接着我勺起一塊肉，一條臘腸，兩個蛋黃和蝦，然後勺大約5勺米遮住那些配料，最後用粽葉把粽子包起來，這樣就大功告成了！三姑看了看，對我豎起了大母指説：“子鳴真棒！”三姑對我的成果做出了肯定，我馬上跳了起來，大聲地喊：“耶，我成功了！”

粽子包好了，三姑拿了一筐去煮，把粽子放在一個大大的鍋裏，然後放水，把蓋蓋好，看看時間，三姑説：要40分鐘才能煮好。時間過得很快，40分鐘到了，看三姑揭開鍋蓋，香噴噴的粽子出爐了，真讓我口水直流。我小心翼翼地把粽子放進冷水裏泡，5分鐘後我剝了剝皮，呀！還是好燙，我邊吹邊剝，我拿起筷子挾了一點點放入口中，哇！好香呀！我叫爸爸和三姑來品嚐品嚐，三姑嚐了嚐，“哇，好好吃呀！”三姑説：“你肯定是一個未來的小廚師，”我害羞地點了點頭。

這一天，我真的很開心，我覺得以後做什麼事情都不要隨意放棄，想做好一件事情要有耐心、要堅持。

“時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。早知如此絆人心，何如當初莫相識……”適仙人悽美的詩句隨着少年明亮而又不失醇厚的聲音縈繞在我耳畔，沁入我心裏。

每週二，我都會靜坐於窗邊等待這個令人痴迷的聲音降臨。

那個週二，我像往常一樣細細聆聽。忽然，希文跑過來，興沖沖地説：“嘿！廣播站要選新人加入了！你不是一直想進廣播站嗎？這是個好機會啊！快去報名吧！”

我微怔了一下，隨後歡愉了起來。廣播站，我夢寐以求的地方，那裏師哥師姐們都是那麼優秀，聲音那麼悦耳，動聽……而我……不知怎的，當這個美好的機會降臨到我面前時，我竟遲疑了。

“愣着幹嘛，去報名啊！”希文輕推了我一下。我輕輕“啊”了一聲，回過神來，對希文説：“可我會不會選不上啊？”“唉，這麼猶豫幹嘛，去試一試吧！”希文説着拉我往報名處走。

在希文的慫恿下，我終於鼓起勇氣報了名。報完名，就是練習作品，等待選撥。我選擇了一首著名的抒情小詩——《沙揚娜拉》——我第一次注意到那個聲音時，他讀的便是這首詩。選拔日定在下週二。這一週的時間裏，我一有時間便想着練習，從語調變化到動作，到誦讀時的神態，我都一遍一遍認真練習，力求完美。

選拔的時間終於到了，我帶着希文的祝福，來到了選撥現場。

可我再一次動搖了——天啊！這麼多人。憑我的目測，有上百人。而招新海報上寫着“錄取兩人”。我能被選上嗎？我緩緩退出人羣，走到門邊剛欲離開，忽然聽見自走廊廣播裏緩緩流出的那熟悉的聲音，“人生需要挑戰，需要不斷嘗試。敢於嘗試的人，永遠都不是失敗者。每個人都有一雙翅膀，我們沒有理由拒絕飛翔！”

我的心動容了。我回到選拔現場，我不再懷疑，不再動搖，我要勇敢地挑戰。我沉着地走上小舞台，鞠了一躬，便開始了我已爛熟於心的表演。聽着台下熱烈的掌聲，我的心抑制不住狂喜。是的，我成功了！我恨不得向所有人大聲宣告。

回到教室後，希文給了我一個大大的擁抱，説：“就知道你能行！”

我感激希文一直以來的鼓勵，同時也感激那聲音的主人——走廊廣播裏緩緩流出的那熟悉的聲音的主人。我感謝他們，同時，也想告訴每一個人：我們的征途是星辰大海！勇敢地去做吧，勇敢地去嘗試吧！既然有翅膀，為何不嘗試飛翔！

大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，讓人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。

在一個週末，老師佈置了一個特別的作業----家裏有花草的人可以帶一株來養，看誰的花草養的好。我想：太好了，家裏正好有幾株吊蘭，長勢正旺，就拿來養一養吧，還可能會受到老師的表揚呢？放學後，我一路飛奔到家裏，然後拿出剪刀，對準最大的一株吊蘭苗，“咔嚓”一下子就把芽苗剪了下來，把它放進一個裝有水的茶壺蓋裏。這個小生命就暫時在這一間“大房子”裏安定了下來。我望着小吊蘭想：養死了怎麼辦？既然要養，我就一定要對這個小生命負責啊！為保險起見。還得請教媽媽。媽媽給我仔細講解了種吊蘭的要領。這下我心裏有底了。

不知不覺已到了星期一，我把小吊蘭帶到了班裏。我掃視了一週，發現窗台上多了幾株綠油油的吊蘭。看來我的“對手”可不少呀，不過我不會輸的。可是小吊蘭的生活環境可有點讓我擔憂：上課時有粉筆末嗆它，下課時淘氣的同學們可能會讓它“骨折”甚至是“死亡”。不過，我堅信經過我的努力，小吊蘭會活下來的。接下來，每天我都注意觀察小吊蘭，壺蓋裏的水少了，我就添些水，讓它的小根鬚充分吸收水裏的養分。灰塵大了，我就小心翼翼地給它洗個澡，讓它的葉子永遠保持嫩綠的顏色。還好，事情沒有我想的那樣糟糕，幾天過去了，小吊蘭在我的精心照料下，竟然在這“亂世”中活了下來，並且還長勢不錯，已經可以放土了。

當它的根已經有五釐米長的時候，而且看起來還很壯時，我就小心翼翼的向壺蓋裏添土，直到土把根鬚完全掩埋住為止。這樣它就可以吸收土裏的養分了。再看看我的“對手”養的花草，死的死，傷的傷，無一倖免，看來我的付出是值得的！但有一個淘氣包趁我不在，給我的吊蘭裏澆了些牛奶，憑着想當然説是可增加營養。這下可慘了，幾片葉子枯死了，幸好，我發現及時，立即把土換了，才把我的寶貝從死神手裏奪了回來。

現在小吊蘭長大了，莖也粗壯了不少，葉子長長了，而且有嫩綠色變成了健康的深綠色……它也是窗台上最好的那一株。看來我的這次嘗試成功了。

通過這次嘗試着養吊蘭，我認為只有敢嘗試才有勝利的果實，只有敢嘗試才會使人生更加燦爛，那就讓我們去嘗試更新鮮的事物吧！

幼時的我常常因為受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑着説我是個長不大的小男孩！

在個多雨夏天，奶奶在院子裏種下一棵小樹，從此以後那棵小樹便是我童年的夥伴。有一次，窗外下着傾盆大雨，我連忙拉着奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑着拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我説："它需要去嘗試接受困難。"嘗試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望着暴雨中，小樹被打折的枝幹和滿地的落葉傷心的哭泣着！

後來我發現奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在豔陽高照的天氣裏，用鋒利的剪刀在小樹樹幹上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質問奶奶："你為什麼要這麼傷害小樹？"奶奶只是笑着搖了搖頭，留下一句："它需要嘗試接受困難。"便離開了。

再長大些後，我離開了奶奶的院子，在學校的學習生活我尋找自己的夢想，每當我因為考試成績不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時，我總會想起奶奶説的那句話，和暴風雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶説的了。

漸漸地當我遇到困難時，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發起挑戰，因此我大膽地參加了學校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

一個暑假我又來到奶奶的院子前，望着這棵從小樹成長為如今茂密翠綠的大樹，撫摸着它身上密佈的傷痕，我心裏忽然記起了那句古訓：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

若沒有身上密佈的刀痕，小樹又怎能長出更加強壯的枝幹，若沒有暴風雨的磨礪，又怎能激發出小樹無盡的求生潛能，從而成長為蒼天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的"堅韌不拔之志嗎？"現在小樹成長為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長為一個勇於接受困難的男子漢。在嘗試着接受困難這不只是小樹的成長，更是我的成長。

身後奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑着對我説：恩，不錯呀，已經成長為一個男子漢啦。是啊，我也笑着回答道，"我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長了。"

我從小就喜歡做科學實驗。爺爺為了滿足我的要求，通過各種途徑給我搜羅到了一大堆實驗器材。我也和爺爺一起做了《遊戲中的科學》上的許多實驗。在實驗中我收穫到了許多快樂。

有一天，我在新華書店看書時，《學生趣味實驗》這本書裏最後的一個實驗引起了我的興趣——提取DNA。我記下了大致的實驗步驟，回家讓爺爺到超市買來獼猴桃，就興致勃勃地做起實驗來。

首先我請媽媽將獼猴桃去皮後切成小塊，放入量杯中用筷子攪拌成泥狀，然後將少許鹽、洗滌劑和一百毫升涼水倒入量杯中。攪拌均勻後靜置了十五分鐘。我緊張地盯着量杯，發現較重的雜質從上面沉到了量杯底部。我有點着急了，用筷子使勁攪拌了一下，那些雜質終於不見了。十五分鐘後，我又用小桶裝上開水浸泡量杯十五分鐘。浸泡完後，我將溶液倒入高腳杯上的過濾器。溶液流入高腳杯後，我又往裏添加酒精。我一邊添加，一邊暗暗祈禱：”上面快出現紫色溶液呀，快出現呀!“可始終沒有我期盼的紫色溶液出現。我沮喪地把攪拌的筷子一丟，無奈地向旁邊關注我實驗的爸爸媽媽宣佈實驗失敗了。爺爺見我難過的樣子，按照我説的方法又重新做了一遍，還是失敗了。

媽媽安慰我：”提取DNA哪裏會這麼簡單?算了，以後到正規的實驗室去做吧!“我無奈地點點頭。爸爸靈機一動，説：”不要灰心!有許多發現或發明都是在成百上千次的試驗中得來的。一點小挫折，算得了什麼!是不是你把實驗數據弄錯了?“我仔細回想了一下，步驟沒錯呀!難道真的是數據有問題?我又用星期天的時間到書店查資料。果然，我當時只在記實驗步驟，將食鹽和洗滌劑的數據漏記了。

回家後，我趕緊準備實驗材料，又做了一遍實驗。我的實驗終於成功了——在高腳杯中，最上面浮起了一層紫色溶液。在紫色溶液和下端的綠色溶液之間，有一點點白色的物質。這就是獼猴桃的DNA。

我還了解到了這項實驗的科學原理：洗滌劑和食鹽會把獼猴桃的細胞膜剝去，獼猴桃的蛋白酶會分解粘在DNA的蛋白上，從而釋放DNA ，使其存在於綠色液體中。當酒精倒入杯裏時，DNA變成固體，上升到綠色液體上面，顯示為白色。

這次有趣的嘗試讓我明白了：科學來不得半點馬虎。探究科學的奧祕，真是其樂無窮啊!

在人生中有很多嘗試，他可能成功，也可能失敗，但無論如何都是我成長過程中寶貴的財富。

記得那是在暑假，我想要學一種本領，和媽媽商量後。我決定學習游泳。剛開始學時，我還一點也不會，喝了一肚子“苦水”。 教練笑着説：“學游泳可不能着急呦！”首先，教練叫我學憋氣。我把游泳鏡帶上。教練叫我看他做一遍憋氣。只見教練深吸一口氣，然後潛入水裏後，教練他不吸氣，只在那漫漫的呼氣，過了好一會兒才上來。我也學着教練做一遍。第一次做的時候，我潛入水裏，一不小心吸了一口氣，我馬上上到水面，嗆嗓子了，我感到非常不舒服。使勁咳嗽。但我堅持，努力的學。做人不能半途而廢的嘛。幾次之後我終於學會了，我潛入水裏，不吸氣，只在呼氣，所以不再嗆嗓子了。然後，教練叫我蛙泳。教練先教我腳是怎樣遊的。教練要我的手扒在岸上。教練也用手扒在岸上。教練他把腳先一收，然後一蹬，再一合。動作做得非常到位。然後我也按照教練的姿勢來做扒在岸上，一收，然後一蹬，再一合。像青蛙似的做了起來熟練了，我又潛入水裏遊一遊，遊得不是很快，但教練説我做的姿勢做的很好。我再學到用手和腳一起運用，那我就會遊得很快了。接下來，我要學用手了。教練教我用手把水波到腰部，再用手把水從胸部向前插。一直做，做到動作到位了為止，就在水裏遊。很快就學會了。最後，我在水裏將學過的方式運用在一起。腳一收，一蹬，一合。手把水波到腰部，到了胸部就向前插。學了幾遍，我就完全學會蛙式了。啊！真是皇天不負有心人，學游泳真有意思。

有一天，教練説：“當我念到第二個人時，那個人就游到對面。”説完，我看了看感覺還不算太遠，便裝着膽子問了問教練：“從這邊到那邊有多少米？”教練説：“25米!”什麼？25米。教練也太狠了，這可把我嚇了一跳，唸到的第二個人是我的一個好朋友，我心裏暗自慶幸：幸虧沒有教到我。他已經學了兩期，對於游泳已經很熟悉了。接下來教練唸到了我的名字，我很是驚慌，但是又一想：沒事的！我已經初步掌握了游泳的各種基本技巧，應該沒有問題，於是我鼓起勇氣，跳進水裏開始遊，沒想到，我居然奇蹟般地遊了下來。

後來，我繼續努力學習游泳，我相繼學會了自由泳、仰泳······那是一次成功的嘗試，讓我受益匪淺的嘗試！讓我終生難忘，因為這次嘗試不禁讓我學會了一項本領，而且讓我懂得了一個道理，那就是——你只要努力、認真、堅持，就能獲得成功。

在黑暗中縫隙裏透出來的光，看不見，摸不着；在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉；在門打開的那一刻，我相信，我知道。若在狂風中，我還能執傘奔跑，是成長。

成長中，我負重前行，無法逃避。

每個人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅持。我不屈服於低頭，我不習慣於説“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都説“失敗乃成功之母”，可我願意的還是成功。如果堅持就可以成功，何必還要失敗，善於用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痺的自己酸倒清楚自己到底在哪裏，不要讓自我良好的狀態成為失敗的理由。

成長中，我們一定要學會嘗試。

在接受新鮮事物的時期，往往因為煩躁而不能夠平靜。但是要學會嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認知，讓我在成長的路上可以一直挑戰新的東西。因為那些“新鮮事物”往往是最吸引人的，它有着魅惑的包裝，讓人無法抗拒。

成長中，我不能説“不”。

“不”代表了對某種事物的否定，它在我心中永遠都是一個消極的狀態的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對不可以説“不”。眼前成長的苦悶，周圍關愛的“煩惱”，需要承擔的責任，在這些面前，我們都不能説“不”。也許現實的委屈，也讓精神變得憂鬱，有時在外界看來對我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我揹負着其他精神的寄託和他們已預料到的美好結果去做，我總不能説“不”，就這樣我要揹負的東西很多很多，也越來越多。因為那些經歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。

我借的沙，它熟記沙灘的顏色；

我借的雲，它熟記天空的顏色；

我借的竹，它熟記了大地的顏色；

而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。

走在堅持的光裏，照亮更優秀的自己。

如花的春季，閲讀輝煌的黎明，入水的心境，閲讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閲讀奇妙的童話；如夢的歲月，閲讀絢麗人生。

生活是什麼？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——

國小時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽的衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸着我的頭，嚴肅的'説：“孩子記，住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以後我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑着這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地説：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。日記大全

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

嘗試，它是什麼呢？它就是試着去做沒有做過的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒有冒險精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢！

本人熱衷於“下課後”和同學聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認真’聽講，卻從不想主動回答老師的提問。可看到別的同學在課堂上積極發言與老師精彩互動的時候，心裏邊又湧現一些道不明的複雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無奈……

在有一天的語文課堂上，有一個男生站起來回答老師的問題，坐下後，雖然緊繃着一張臉，但是仔細看會發現他在雀躍，是對自己有勇氣站起來回答問題的讚賞和開心，眼睛彷彿透着光更明亮了，那個害羞的男生就是我啊。

從那次語文課堂上嘗試回答問題之後，感覺自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了。“好了，同學們，下面誰來回答這個問題？”在這時，我突然有了一種衝動，一種站起來回答這個問題的衝動，可是，我不敢。你站起來啊！別怕啊，鍛鍊自己的機會來了，內心出現了兩個不同的聲音，糾結了幾個回合，“哎”還是別想了，坐着吧，等其他同學回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎？“怎麼沒有一個同學回答呢？要知道，在課堂上回答對或錯都不要緊，主要是你們有沒有勇氣發表你們的意見。”這時我又想起老師之前説過的話。我現在是8年級了，還要像以前一樣只能默默的聽其他同學暢所欲言嗎？老師還説現在不會再點名字回答問題了，要培養我們獨立自主的個性，凡事要主動積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎？不，我要有勇氣站起來！我將手心的汗擦了又擦，認真思考了問題並有了答案之後，鼓起勇氣站起來大聲的説出了我對問題的見解。

老師投來了讚許的目光，示意我坐下，我的心卻因為激動很久不能靜下來。嘗試讓自己在全班同學面前發言而沒有太過緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！

通過這個小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵一個人把雜草叢生的地開墾出來，再種上各種小蔬菜；總之，嘗試就是不管會不會成功都會去做都肯做的過程，通過反覆的嘗試才有可能會成功，才會發掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好！

太棒了，明天媽媽跟我又要包水餃了。我一定要努力地多嘗試幾次，爭取包上一些漂亮的水餃，送給爸爸。

我們先把菜洗好並且摺好，再把洗菜的盆用水反覆洗的乾乾淨淨的，然後用碗接一碗水放到盆裏，再按一定的比例放麪粉，再拿兩個雞蛋打破放到麪粉裏，用雙手使勁的和麪。面和的“又光又滑”才比較好。再等面醒來發酵三十分鐘比較好。

開始準備包水餃了。媽媽問我“寶貝，你要幹什麼呢？”我想一想：“嗯，擀麪皮比較簡單，那我就擀麪皮吧。”選好了事情，我便穿上圍裙開始了。先拿出一碗麪粉放在面板的最邊上，抓一把麪粉灑在面板上，拿出一小塊麪糰，用力把面搓成像大人的大拇指一樣粗的長條，再用刀切成大約一釐米長的小麪糰，再把小麪糰壓扁以後，拿出擀麪杖開始擀起來。一直記得如何把麪皮擀的又圓又好的訣竅是左手往前推，右手往後推。我一邊心裏默唸着，一邊擀。可是擀出來的要不是中間太厚，要不然就是中間太薄了。或者擀的不圓，還要媽媽包之前再擀一遍。我擀的那不像樣的麪皮，媽媽卻還能把水餃包的甚是好看：就像一個個將軍，各自挺着自己的將軍肚，驕傲地站在那裏。我便想：要不，我還是去包水餃吧！我把我的想法給媽媽説了，媽媽立即同意了，於是我脱下圍裙，又嘗試去包水餃。

我拿起一張媽媽擀好的餃子皮，一看，哇！麪皮擀的好好啊！邊緣這麼薄，一定很好包，我用勺子挖了一點餡，開始包起來，哎呀！餡太多了，包不住，我又弄掉了一點餡，包起來，糟糕，餡又太少了。管它呢，接着包，我開始給水餃們關閉大門。先捏一捏，捏完開始把它們的新外套做漂亮一點，把封上門的皮折了一些褶皺。包好一看，把我驚呆了，這是什麼啊！即不像餛飩也不像水餃。包水餃比擀麪皮還困難啊……唉，也不好意思換來換去，繼續包吧。失敗一次沒有關係，只要我努力嘗試一定可以成功的。

於是我又包了起來，餡不能太多也不能太少……當這次包完以後跟之前包的比較起來，明顯好很多。比較完我又開始包起來，我堅信我努力去嘗試，一定可以包出像媽媽包的那樣個個“亭亭玉立”的水餃。

我馬不停蹄地做着，終於包完了，看着我越包越漂亮的水餃，都快要和媽媽包的餃子不分上下了，心裏很開心，並且我更堅信了：

——不止一次，努力嘗試，就會取得勝利！

在學習上，我們要嘗試着解決難題；在生活中，我們要嘗試着面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗；仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚兒，出奇的有新意；也仿如美麗的大自然展現在我們的眼簾，出奇的真實……

在我十歲那年，明媚的陽光透過窗户照在書桌上，手中的筆不由地停住了！抬起頭，陽光下樹葉的影子隨風搖曳，聽着鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了！就在我準備離開書桌的一剎那，隱約地聽見遠處傳來鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個大膽的念頭在腦海裏深深地紮了根，我也來炒雞蛋！説幹就幹，我奔向了廚房，看着嶄新的鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。我撩衣捲袖，一手拿着碗，一手拿着雞蛋，覺得渾身充滿了力量。腦海中浮現出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會掉在碗裏。前怕狼後怕虎，怎麼做得好事情？我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動，根本沒有意識到危險地來臨。我緊緊地抓住筷子，結束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻後，加上了少量的鹽。

我打開了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁着油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋裏，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我湧來，白茫茫的熱氣使我的視線都模糊了！我用手揉了揉雙眼，透過熱氣，發現蛋上不時地冒出一個個小氣泡，有的會露出潔白的小腦袋，有的氣泡見我不去傷害它，翹起二郎腿，哼着小曲，一副悠閒自在的樣子。大約過了一分鐘左右，蛋的四周漸漸地凸了起來，熱氣明顯得少了，一股香氣瀰漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來的口水，用鏟子將蛋翻了個身，一個“蛋餅”呈現在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖讚歎道：“嗯！又脆又香！真不愧是‘一口香’呀！”

燦爛的陽光照在了書桌旁，一個小女孩津津有味地品嚐着自己燒的“蛋餅”……

嘗試可能成功，可能失敗，只有勇敢的人才敢於嘗試。我就是這樣一個敢於嘗試的人，當然難免會失敗。在我記憶中最有趣的嘗試就是暑假學做我最愛吃的菜——蕃茄炒雞蛋。

你們一定會奇怪，為什麼我會突發奇想地去學做菜呢？那是因為受好朋友瞿麗雯的影響，她經常對我説她獨自做菜的經歷，我羨慕得不得了，我想：如果我也會自己做菜，那麼我就可以愛吃什麼就做什麼了，那該多好呀！於是今年暑假我對外公説：“我們班有許多同學都會自己做菜，我也想跟他們一樣，您能教教我嗎？”“好啊，你有這個想法，説明你敢於嘗試，我支持你！想學做什麼菜？”“當然是蕃茄炒雞蛋！我的最愛！”

心動不如行動，説幹就幹。我迫不及待地打了兩個雞蛋，準備倒進鍋裏，外公連忙制止道：“先別慌，我們先把油倒進鍋裏，把油熱一熱。”我這才停下來，説：“這麼麻煩，先倒後倒不一樣嗎？”外公笑笑説：“先倒和後倒的區別可就大了，如果先倒雞蛋再倒油，雞蛋就會貼在鍋裏，鏟不起來，那就只能吃糊雞蛋了；如果先倒油，雞蛋就可以煎得又香又嫩了。”我聽得眼睛一眨一眨的，沒想到煎雞蛋有那麼多的學問呀！於是我按照外公教的方法，先倒了50克色拉油，撒了一點飛花鹽，等油熱的時候，我趕緊把雞蛋拌勻，等到油熱到冒小泡泡的時候，爺爺要我把雞蛋倒進鍋裏，不一會，雞蛋就變成了一個黃燦燦的蛋餅，爺爺説：“現在可以用鍋鏟把雞蛋輕輕地鏟碎，並開始翻炒。”我像一個小廚師一樣耐心地炒着。很快，香味就四處瀰漫，我忍着口水吧雞蛋盛進碗裏，“鍋裏還剩下一些油，怎麼辦呢？”“這些油還有用處呢，我們可以用來炒蕃茄。”我想：爺爺真是會節約呀，這麼一點油都不浪費。我把事先切好的蕃茄小心地倒進鍋裏，大約炒了半分鐘，鍋裏就有了許多紅紅的汁水，爺爺説：“現在可以把雞蛋放進鍋裏，和蕃茄一起炒一炒了。”我又把香噴噴的雞蛋倒進鍋裏，哈哈！美味的蕃茄炒雞蛋馬上就要出爐了。當雞蛋上沾滿了紅紅的蕃茄汁時，就可以盛起來了。

我小心翼翼地把我的“傑作”端上飯桌上，等待“評委”的評判，爸爸媽媽早已坐到了餐桌前，擺出來一副審判官的樣子，我微笑着説：“請大家品嚐吧！”雖然我的臉上笑得很輕鬆，但我的心裏卻砰砰跳呢，不知大家會怎樣評價呢？沒想到爸爸嚐了一口説：“這是你做的嗎？味道真不錯！”那天，我看着全家人搶着吃我做的蕃茄炒雞蛋，我開心地笑了，因為我品嚐到了成功的滋味！