【實用】美麗心靈作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗心靈作文7篇，歡迎大家分享。
美麗心靈作文 篇1
一天放學，我偶然看到路旁的雪堆，正因為那個雪堆阻礙了人們的去路，我真想用鐵鍬把它弄走，可又無能為力。第二天早晨，我匆匆忙忙的走出家門，走到馬路上的時候，我忽然發現路旁的雪堆不見了，我恍然大悟，是誰幹的呢？以後的日子裏，我每天都能看見清潔工。無論是颳風下雨，他們都能按時工作。這都能體現出他們吃苦耐勞的精神，他們的心靈多美啊！
美麗心靈作文 篇2
美不在於外表，而在於自己的內心，外表只是個軀殼會蒙閉你的雙眼，只要用心觀察就能發現這個人的“美"。
我因為生病去醫院打針，才明白什麼才是“美”。
在醫院裏我打好針正準備離開，突然看到一個公告牌，雖然這塊牌子很不起眼但還是把我的雙眼迷住了。我認真的把它朗讀了一遍，在看的同時我也明白了貼這個公告牌的意義。
原來，有一個小女孩要做手術了，可因為家裏貧窮實在拿不出八十萬的手術費，希望我們能捐一些錢。
我的眼睛黯淡了一點想：我們的生活是那些貧窮孩子過不到的，我們浪費糧食，而他們吃一頓飯説不定都比較難！想到這裏我不經用自己的雙手搓了搓自己已經紅了的雙眼，從口袋裏拿出自己幾個月的零花錢走向那一間病房。
我一邊走一邊想，對於幾十萬來説，這100元只是一個小數目而已，但這100元有我的心意，我走到病房門前，推開了門，看見了一位小女孩躺在牀上身邊還有一位護士。
護士見了我對我説：“你是來捐錢的吧，真是太感謝你了，這樣離手術費只差一步之遙了。”
我還有些疑惑的問：“那你為什麼不捐錢呢？護士聽了微微一笑説道：“我也曾捐過錢，可是被她媽媽拒絕了，於是我開始為小女孩買了讓她恢復健康的藥，便對她們説的是醫院發的不需要錢，這樣她們也不會覺得虧欠我了，慢慢的，她的病也好了一些。”我聽了遍便離開了。
我想：也許對於這位護士來説，愛是她自己默默奉獻，讓也讓我明白了什麼才是最美的心靈。
美麗心靈作文 篇3
人因什麼而美麗呢？是美麗的外表？還是華麗的外衣呢？美麗的外表，華麗的外衣固然對人的美麗起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本質的美不靠外衣的華麗和外表的美麗，而在其心靈。
在我們的日常生活中，有許許多多的人在背後默默地為我們付出。可我們卻不但從沒有注意過這些辛苦勞動的人們，而且還在心安理得的享受和糟蹋着這些人的勞動成果。就拿吃苦耐勞的清潔工來説吧：不論在那裏，不論是嚴寒酷暑，他們總堅持着幹完這些本不屬於他們來乾的活。不管是我們晚上散步，還是早晨晨跑，總能見到他們彎着腰掃大街的身影。他們為我們奉獻出了多少光輝歲月？多少老少年華？我們甚至對他們説過一句感謝的話嗎？對他們説過一句問寒問暖的話嗎？沒有。從來都沒有人記住過這些為他們創造出美好生活的清潔工。那怕是一個感謝的目光都沒有。
這是一個發生在我們身邊的故事，或許它每天都發生，你並不在意它；或許你認為它只是生活中的一段小插曲，一掃而過。但它卻深深地觸動了我的心。這件事就發生在一個寒冷的早晨。那是一位年長的清潔工老奶奶，大概從一大早就開始掃大街。她佝僂着腰，僵硬的手顫顫巍巍地拿着一把破舊不堪的掃帚一遍又一遍的掃着，歲月滄桑的臉變得通紅。我真真確確地看到她的臉上依舊掛着微笑，那是一個老年人不會擁有的極其滿足而意味深長的一個笑。每掃過一個街角，每清理一處垃圾，老奶奶就笑一笑，像小孩子完成了對他來説極為困難的一道題後興奮而輕鬆的笑。正是這樣的一個笑，讓我體會到了人最純，最樸實，也是最美麗的心靈！也正是這樣的一個笑使我看到了清潔工甘於奉獻，不辭辛勞的精神。那是多麼崇尚的品德啊！請讓我們共同對那些辛苦的清潔工們説一聲最誠摯的“謝謝”吧！
美麗心靈作文 篇4
前幾天看了一部關於數學天才的電影——《美麗心靈》，主人公納什英俊而又十分古怪，早年就作出了驚人的數學發現，並開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了妄想型精神分裂症的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛着的妻子艾麗西亞的幫助下頑強抗爭，經過了幾十年的艱難努力，終於戰勝了。
故事情節的確勵志而感人，但在本篇文章中我主要想説的`卻不是這個，而是數學之美，具體便要從電影的前半段開始了。電影中觀眾們通過納什之眼在生活中發現了數學。領帶的圖案、鴿子吃食的運動軌跡甚至是一個婦女追小偷這些看似再尋常不過的事件，納什都可以用圖像以及數字表現出來。看到這裏，一方面會佩服納什驚人的數學才華，另一方面也會為數學的無處不在而驚歎不已。當然，這麼多的例子最後引出了納什最重要的數學發現，即現在廣泛出現在經濟學教科書上的——納什均衡。
這個理論的出現真的很不容易。當時納什苦思了很久也沒有找到他一直想要發現的東西，直到有一天和朋友們來到了酒吧。正在喝酒談笑間走進了一羣曼妙的女子，而所有人的目光又都被正中間的那個最漂亮的女孩所吸引。這時大家會怎麼做呢？毫無疑問，()每個人都會想去追求那個最漂亮的女孩，可是之後呢？
最好的情形不過於女孩接受了其中一個，而當其他的失敗者轉而去找其他女孩時，別的女孩會因為不甘於承認自己比別人差而拒絕邀請，這樣顯然不是對於這個集體來説的最優解。正確的方式應該是什麼呢？那就是放棄那個最漂亮的而讓大家各自去找一個自己還比較喜歡的女孩，這樣一來就可以保證團隊裏每個人都有女人了，這才是最完美的結果。就這樣，納什均衡誕生了。
其實看過這個例子之後也就不難發現，納什均衡的核心就是實現團隊中的所有人都達到最好的狀態，也可以説就是多方互惠。生活中的例子想一個，就是如果一家賣豆漿的和一家賣油條的早餐店開在一起，雙方都可以生意興隆，因為他們都為彼此創造了很好的環境，也就是這樣就會達到雙贏的最佳狀態。而如果一方離開，另一方也會受到極大的損失。可以説他們的利益其實是彼此牽動的。
這個理論如果能被人們正確的運用到工作生活中，無疑會為人們帶來極大的利益，怪不得説世界上最富有、最精明的就是數學家，因為他們可以利用自己的頭腦為自己和他人謀取最多的利益。
美麗心靈作文 篇5
美麗萬物心靈！
——題記
嫩草初冒，柳葉兒吐牙，春姑娘尾隨着細雨的腳步悄入人間。天昏昏，好像是調皮的雲娃娃把老天爺惹怒了，讓他始終陰沉着臉；又好像是老天爺把愛哭的雨娃娃打哭了，讓她淅淅瀝瀝的哭個不停。漫步在這醉人的雨景中，思緒衝破了寧靜：
那也是春季的一個雨天，可雨卻沒有這麼温柔。放學的那首《陽光總在風雨後》伴着雨聲悠揚響起，我卻揹着書包躊躇在教學樓大廳下期盼雨能歇一歇。望着同學們有的自行撐傘，有的結伴撐傘，有的則躲進父母的大傘下相繼離去的情景，悽楚之感頓湧心痛。天，下這雨；同學，已離去；父母，忙於工作；家，路途遙遠。一種茫然無助如這冰涼的雨水般侵襲着我的內心。
突然一把傘出現在雨中，漸漸地向我走來，那是一把黑白條格相間的雨傘，傘下的人不是別人，正是我的同班好友。“你怎麼也沒走？”雨中，我怕他聽不見，所以故意提高了嗓門。“這傘給你撐吧！”説着他把傘遞給我。我握着留有餘温的傘抦，半感激半疑惑的問了一句：“那你呢？你沒傘不行啊！”“我家離的近，況且我還有把傘落教室裏了，多餘的這把傘我也懶哪，就你先撐着吧！我這就回去取傘，你先走吧！“真是謝謝了”懷着安心裝着感動撐起傘，我衝進了雨場。雨水重重地打在雨布上，發出極美的樂音。我知道，這首樂曲的作者是他，可我卻終究叫不出他的名字，雨水落在地面的水泊中，泛起雨花，也好像是經不起樂曲的陶醉，情不自禁地縱情一舞。我也不例外，撐起傘蹦跳着躲過水泊跳進車院。
取出自行車，準備回家的我因事在學校門前的一家超市停留了一段時間。當我準備回家之際，一個熟悉的身影掠過我的眼前。他！騎着自行車逆風行於雨中！可！可他的傘呢！哦，我明白了，原來……一種想喊住他的衝動，但卻壓制住下去了。他那開的風衣在風中拼命地向後飄着，雨水順着他的髮梢流下，我望着雨中他遠去的身影，內心湧起波瀾……再次聽這雨聲，我聽出了這首樂曲的名子，叫做“美麗的心靈”。
迎着風，頂着雨，撐着傘，瞪着車，眼裏閃的是感動的淚花，心底埋得是深深的感激。由於風勢過大，傘在風雨中痛苦的掙扎着。一番考慮後，我毅然決定收起了傘，因為它已經不僅僅是一把傘，在我心裏，它更是他美麗的心靈的縮影，我不忍讓它再受一點兒傷害。
似乎老天的心靈也被美麗了，風小了，雨小了。風雨吹落在我的臉上，是温的，是柔的。原來風雨的心靈也被美麗了。
思緒回到現實，細雨打在臉上，我的嘴角微微泛起！
連雲港東海縣石樑河中學九年級：柳暗
美麗心靈作文 篇6
世界上，最美好的東西是純潔善良的心靈，最讓我印象深刻的臉容是公交車上那位老爺爺的笑容。
今年正月九年級下午，我和爸爸去親戚家拜完年回家。在公交車上，我很無聊，只能看窗外的風景。車子到了鹽城市區西環路那一站的時候，車停了下來。這時走上來一位漂亮的阿姨，身上穿着最流行的羽絨服，脖子上戴了一條鉑金項鍊，腳上穿了一雙高過膝蓋的靴子，一邊走一邊接聽手機。她從我身旁走過的時候，我能聞到她散發出的香水味。
她找到了座位，是靠車窗的單座。過了一會兒，又到了一站，我看見一位頭髮花白的老爺爺跌跌撞撞地走了上來，似乎站也站不穩。於是，他對坐在前面的那位漂亮阿姨説：“姑娘，能不能給我讓個座啊？”可那位阿姨好像沒聽見似的，翹起二郎腿，眼睛始終看着窗外。坐在後面的我想起老師的話“要做文明人，做文明事，為建設和諧社會貢獻一份力”，連忙站起身來，扶着老爺爺讓他坐我的座位，並對他説：“老爺爺，您坐吧！我可以坐我爸爸的腿上，一會兒，沒事的。”老爺爺非常感激地看着我，車上的人朝我投來讚許的目光，我心裏美滋滋的，心想我以後一定要好好尊敬老人。
通過這件事，我明白了一個道理：真正的美，不僅體現在外表上，更主要的體現在心靈上！
美麗心靈作文 篇7
具有美好心靈的人，給人的感受是深刻的，是感人的，是會在人的心靈中激盪出使人願意與他交往的，這讓我想起了馬教練。
寒假中的一天，我例行到交大附中上籃球訓練課。今天給我們代課的是馬教練。馬教練身材高大，聲音洪亮，長得不但威嚴而且帥氣。今天訓練的內容是三步上籃。這個動作以前的教練曾經教過，所以我在做的時候一點都不緊張，完成了一個優美的三步上籃後，我很得意地看着馬教練。馬教練笑着走過來，和藹地對我説：“做的不錯，但是上籃低手送球要有力度，上籃準確度就高了。”並作了一個優美的示範動作後，又把着我的胳膊告訴我手腕如何向籃筐送球的感覺。我照着他教得方法做了一遍，感覺真好，球進了。馬教練給我留下的印象是深刻的。
我們籃球班有一個大胖子，大家都管他叫“肉加饃”，他每次上籃都引起人們一陣鬨笑。馬教練制止了我們的鬨笑，説：“大家不要笑，我們要幫助他，讓他與我們一起進步”。
我們三步上籃訓練完成後，老師把我們分成三組，兩組比賽，一組觀摩。我在場上意外發現馬教練在給“肉加饃”開“小灶”呢。馬教練在籃筐下襬放了一個黃色的牌子，為他規範出了三步上籃路線。馬教練給他演示了一遍動作，邊演示邊説：“右腳，左腳，跳。”這時，我發現馬教練的上籃動作格外優美。馬教練真是一個好教練，我真的有些被感動了！
第三組上場了，馬教練下場休息，恰巧坐在了我父親的旁邊，我也湊了過來。父親説：“您教得可真認真呀！”，馬教練竟激動起來，説道：“我可以糊弄，但是我的良心不允許這樣做，我也不是那樣的人。”我爸爸説：“那你教起來可就挺難的了！這些孩子可分三類，一類想學技術；一類是來玩的；那個胖學生大概是想來提高身體素質吧。”馬教練説：“是呀，這些孩子來到這裏，都要有所得，所以教練不能混，好學生要出成績，來玩的要有收穫，想來提高身體素質的要有效果。他們都有收穫，我也就算對得起良心和盡到責任了。”我看到爸爸笑着對馬教練點頭稱是，我內心中竟湧起一種幼稚的想法：馬教練真是具有職業道德美好心靈的教練！我要是能跟他長期訓練該多好呀！
