有關我的家國小生作文四篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的家國小生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關我的家國小生作文四篇

我的家國小生作文 篇1

沒有理想的人生就好似一個沒有靈魂的軀殼在遊蕩,來也匆匆,去也匆匆。我不想這樣活着,所以我就有一個美好的理想--我想成為一位能留住世間永恆美麗的畫家。

我做了這樣一個夢:十一年以後,我正式走出了學堂,走出了爸爸媽媽為我設置的温牀。我勇敢地走向了大自然,走向了五光十射的社會,我每天展開畫板、支着畫夾,揮着畫筆,調起了顏色,用愛心與浪漫描繪出人間美麗……自從我做了這個夢之後,我很想把它變成現實,就這樣我開始了“畫家生涯”。別人説後,議論紛紛,説:“一個小屁孩想當個畫家,未免太天真了吧!”不錯,聽起來的確很天真。但我深信,只要有恆心,鐵棒磨成針。為了實現這個理想,我花費了很多精力。每年暑假,我都會去繪畫培訓班學習,想讓自己的繪畫水平有所提高。

記得暑假的一天,我第一次去學畫畫。當時,我畫得很難看,跟範畫上的畫簡直是天壤之別。回到家裏,我有點心灰意冷了,便對媽媽説:“媽媽,我不想畫畫了。”媽媽聽了,和藹地對我説:“萬事開頭難,蕾蕾,不要灰心,現在畫不好沒關係,下次畫好不就行了嗎?失敗是成功之母啊!”媽媽的話深深打動了我,讓我對畫畫增添了滿懷的信心。從此,我更加刻苦努力,一有空就去畫畫,我對畫畫的興趣越來越濃了,我繪畫的水平也越來越高了。

如果在十一年以後,我的理想變成了現實,我就想用神奇的畫筆畫出在台燈下辛苦備課的老師,讓這美麗的藝術形象深深感動着當今社會的每一個建設者,讓他們永遠記住曾經給過自己春風細雨般滋潤的老師,讓天下人都敬重知識,如果十一年以後我的理想就成了現實,我想用神奇的畫筆勾勒出手拿注射器,救死扶傷的白衣天使,讓鐵的事實告訴人們:“黑白無常”也沒有能力再將人的靈魂輕易勾走,脆弱的生命會變得更加堅強,有限的人壽,在無限的延長,如果在十一年以後,我的理想變成了現實,我還想用神奇的畫筆畫出街頭巷尾那些好心幫助他人做好事,使大家知道做好事能讓自己快樂,更使人們懂得社會和諧温馨的快樂,只要人人都獻出一點愛,世間就會變成美好的人間!在十一年以後我的理想變成了現實,我想用更我的名畫去感召人心,去制止罪惡的慾望,去喚醒麻醉的靈魂,為社會塑造美麗,為世間增添更多的温馨!

我的家國小生作文 篇2

一學期轉眼就結束了,寒假來臨,又到了萬老師進行大規模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學,家訪過程使我深有感觸。

去某家家訪,我首先想到的就是他的家庭條件。聽説他家庭條件很差,但究竟是什麼程度,我卻不清楚。我們從施洋像出發,穿大橋,往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家,離學校還是挺遠的。在那裏,周圍的事物總給人一種破敗之感,荒廢的工廠,老舊的房屋,寂靜的環境,讓人覺得這裏彷彿是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這裏的房屋,是一種很古老的樣式,有的牆上還有解放前後的`標語。進到Z某某的住處,由於他父母常年在外地工作,所以他寄宿在姑姑家裏。家裏沒有電腦,也沒有空調,面積很小。在Z某某的房間裏,只有一張牀,一個木製書桌,人站的空間並不大,其餘空間堆滿了很多雜物。看到Z某某的學習條件,和他相比,我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的,我有這麼好的條件,就應該努力學習,用心學習。一想到Z某某以及條件很差的學生,我的學習就來了幹勁兒,我要珍惜當下,既要對得起自己,又要對得起父母老師才行。於是學習不止。

學習成績的好壞不僅與條件有關,還與老師有關。萬老師在這寒假裏,犧牲自己的休息時間,來家訪學生。三年假期時光,班上哪一位學生他沒家訪?萬老師這般敬業,這般認真,這般用心,才使我們班能取得今天的佳績。不説言傳身教,且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應當學到幾分,幹任何事都要一心一意,心無旁騖,將全部精力集中於這件事上。還要堅持不懈,要幹就把它幹好,不達目的不停止。這樣才能幹一件事成一件事,這對學習、生活乃至一生的發展都有影響。

在去的路上和回來的路上,萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學習上的不足,然後如何改進,並提出新的要求等等。可萬老師並沒有這樣,而是在一直鼓勵我。萬老師説我的英語,兩次考試都比較好,説明我在這方面有很大潛能,只要堅持練習,堅持讀背,堅持默寫,就能把英語變成強項。我想,只要努力,就沒有弱勢學科,有什麼是學不好的呢?我會加油,在最後這一學期裏超越提升,在會考圓夢。

一次家訪,三次觸動。我從中獲得了學習的動力、做人的道理和堅定的信念,這使我在今後的人生的道路上能更好的行走。

我的家國小生作文 篇3

我們家有五口人,分別是:羅嗦的媽媽、聰明的我的爸爸、可愛的弟弟、勤勞的奶奶和我。他們在家中各有各的地位。

媽媽的絕招是嘮叨神功,是我們家的主管,也就是家務大事的指令長。但對我則是從語言到行動都關懷得無微不至。以前我每次去上學的路上,她都會説一大堆哲理,而且每天都不同,簡直就是一位思想家。從一上車就開始了,直到我下車。有時,我對她説煩,那就完了,她就會使用嘮叨神功,讓我抬不起腦袋。雖然她很煩,但我知道她是為了我好。

我的爸爸的絕招是百度,是我們家的智慧錦囊。只要是家裏的細活都是他來做的,比如裝電腦或修汽車。不僅如此,一些我們不會的知識都問他,他大都能回答出來,所以他是當之無愧的。不過,一旦他遇到了難題,他就會出絕招:百度,答案很快就揭曉了。

弟弟的絕招是以柔克剛,是我們家小皇帝。“小皇帝”一歲不到,我們全家都寵他,許多事都依他。有時,他調皮,我們都會説他可愛。但是,有時他會咬人,這我們就不客氣了,可剛想罵,他就使出了他的絕招:以柔克剛。他朝我們笑笑,眨眨眼睛,看到他那天真可愛的樣子,我們就不忍心罵他了。

奶奶的絕招是獅吼功,是我們家的老佛爺。奶奶是我們家最勤勞最節約的人,有時,我上完廁所出來忘了關燈,她就使出她的獅吼功:“你怎麼又忘關燈了,跟你説了多少次了!”每當這時,我恨不得打個地洞鑽下去,免得被震壞了耳朵。可奶奶很勤勞,她不僅陪弟弟睡覺,還要做各種家務,她就是我們家任勞任怨的老黃牛!

這就是我的家人,我們在一起過着温馨和快樂的生活,我無比喜歡他們每一個人!

我的家國小生作文 篇4

我的家庭有三個成員,媽媽、爸爸和我。

我的媽媽是湖南人,一雙炯炯有神的眼睛,有時候她是用慈祥的眼神看着我;有時候她是用嚴厲的眼神看着我,媽媽在我的眼裏是一位偉大的母親,記得在我一、二歲的時候,我突然生病了,媽媽爸爸急忙送我去醫院,她看見我難受的樣子,難過地哭了。現在她工作更忙了,早出晚歸。但是,她常常為了我的學習到10點多鐘才睡覺,早上6點鐘就得起牀。有一段時間,我表現不好,媽媽除了與我談心,還每天給我發電子郵件。在信裏,表揚了我的優點,也指出我的缺點,並幫助我改正過來。媽媽一直以來都在鼓勵我,而且要求我把每件事都要儘量做到最好。

我的爸爸是個嚴肅的爸爸,也算是我們家的頂樑柱。他性情温和,十分勤勞、而且非常有耐心。當我做作業遇到難題時,爸爸就耐心地為我講解,直到我明白。

我是一個天真、活潑的小女孩。我很好動,因此,老師讓我坐在最後一排。我喜歡看書(什麼書都看),我一看書就把什麼都忘了,連別人叫我也聽不見。我也是一個多愁善感的人,不能正確地面對生老病死,總是希望我的親人和好友長生不老。

這就是我們和睦幸福的一家。

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