【熱門】快樂的校園生活作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的快樂的校園生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我努力學習，在知識的海洋裏遨遊。課餘，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園。打球、跳繩、躲貓貓……都是我們的遊戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校將近六年，但每天並不乏味，每一天都有新的故事，每一天都擁有不同的心情。

迎着清脆的鈴聲，我們又迎來了盼望已久的課間十分鐘。跟老師説了“老師再見”班裏頓時炸開了鍋。那兒一堆男生，這兒一堆女生，熱鬧極了！我們班有個風靡一時的遊戲，説出來大家肯定很熟悉，那就是“貓抓老鼠”！

我們用手心手背的方法決定了誰當貓，誰當老鼠。我被分到了“貓族”，準備去抓可愛的小老鼠。一，貓跨出了一步，一、二、三，老鼠跨出了三步，接下來就是石頭剪子布環節了，我挑中了一個離我最近的人，和她對抗。“石頭剪子布”！話音剛落，我們就出招了，我是石頭她是剪刀，我贏了！我又跨出了一大步，我們之間的距離瞬間就縮小了一大截，我得意地笑了笑。第二輪，開始！她的是布，我的是……剪刀，耶！又贏了！事不宜遲，我又跨出一大步，這隻小老鼠就被我輕輕鬆鬆地拿下啦！

“叮……叮……叮”又是一陣清脆悦耳的鈴聲。上課了！還沒有玩夠的我只能回教室上課去了。

時間真的是不等人，一眨眼就六年過去了，畢業後的我們將去開闢屬於自己的一片天，但我們不會忘記，國小，才是我們真正的母校！

我們的校園生活豐富多彩，我們過着快樂的校園生活。

一進校門一座高大的教學樓就已經展現在我們的面前。教學樓旁邊有一根幾十米長的旗杆，旗杆上面飄揚着一面五星紅旗。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了！同學們從教室裏高高興興的跑了出來。有點同學在樹蔭底下津津有味地讀着課外書，她一會露出笑容，一會露出傷心的表情，她讀書是多麼認真啊！這時有三個同學走了過來，他們抱着一盆仙人掌。其中有一個男同學説：“仙人掌真奇怪！為什麼它的身上總是長一些尖利的小刺？”瞧他他冥思苦想的樣子，多想一個大學者。有的同學在金色的陽光下跳大繩，其中有一個同學滿頭大汗，可是他並沒有停下來休息，而是繼續跳繩，還有一些同學在旁邊喊：“加油！加油！”。樹蔭下還有兩個同學坐在長椅談天，你猜他們在談什麼？當然是學習了！就這樣你一句我一句談了半個多小時！

這時上課鈴響了，同學們火速趕回了教室，高高興興的準備上下一節課。這是一個最快樂的校園，我最喜歡這歡樂的校園，你喜歡嗎？

有人曾因為學校的學習生活苦不想上學，甚至有的厭惡學習而逃學去網吧而荒廢人生。我可不這麼認為，我從心底裏熱愛校園生活，校園生活是快樂的，是充滿陽光，尤其是，參加五。三班畢業典禮晚會後，更使我認識到校園生活是多麼的快樂。

五．三班畢業典禮晚會在一羣活波可愛的小妹妹的翩翩起舞中拉開了序幕，詩朗誦、梅花舞、葵花舞，看得我眼花繚亂，目不暇接，更讓我驚訝的是“人鴉”童話劇，講的是，一羣烏鴉，自由自在的在深林裏生活，突然有一天，烏鴉首領被人類打傷了，聰明的小烏鴉把大首領交給人類去醫治，反而被同伴誤解，被趕出了烏鴉羣體，小烏鴉好孤單，它多麼線變成人鴉，這時，大首領回來了，小烏鴉就問大首領，有沒有一條能讓我變成人類的路。大首領説：“朝着嘴巴的方向飛，不要回頭，就能達到想要的目標”。

是的，做任何事情都不是一帆風順的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。學習也不例外，不勤奮，不刻苦，不努力，不鑽研，是不會學有所成，更不會成為品學兼優的好學生。

在我眼中，學校是祖國的花園，是知識的海洋，是探索知識的寶庫。我熱愛我的學校，在老師的細心呵護下，我會快樂的成長！

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間，我走過了五年的國小生涯。 我曾播種春天，收穫秋天；我曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲快樂的《生命進行曲》。 五年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

在校園生活裏，我感受到老師的無私奉獻，就像一根粉筆為他人化身成灰，卻寫活了我立體的人生！ 在操場上，每一個笑臉，都彼此銘刻。同學們在知識的海洋裏你追我趕，像成千上萬的脱韁的野馬自由的奔馳，去尋找心中的目標。

校園生活總是那樣奇妙，慢慢的，它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎；時而哭臉相遇；時而憂鬱；時而歡樂。

在校園生活了，我明白了一個道理：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。正如，給予小草温暖的是春風；給予鳥兒清脆啼聲的是樹林；給予我們快樂生活的是奮進的心靈。

在校園生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的心田。 同學們，天天都與校園朝夕相對，誰又能看到校園賜予我們的快樂生活呢？她歷經滄桑只為給我們帶來快樂與幸福。在剩下的一年校園生活裏，我要努力學習，奮勇向前，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

三年前的一天，當我第一次站在學校門口，望着那美麗而又瀰漫着書香氣息的校園，我憧憬着將要來臨的校園生活。

三年裏，我的校園生活是多姿多彩的。在升旗台上，我曾經作為一名升旗手，在莊嚴的國歌聲中，我把鮮豔的五星紅旗徐徐升起，五星紅旗在藍天白雲的映襯下，顯得格外鮮豔。在這裏，我和全校同學、老師們一起傳遞火炬，迎接奧運的到來，那是多麼振奮人心的事走進景徽堂，這裏正是我學習知識的樂園。“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，同學們紛紛走進課堂，校園裏安靜了下來，像退浪潮的海灘恢復了平靜。課堂裏，聽着張老師仔細認真的講解，同學們時而恍然大悟，時而側耳聆聽，時而興高采烈。同學們一刻不停地吸收着老師給我們的養分——知識。下課了，同學們個個神采飛揚，飛一般地向操場猛衝過去，三五成羣地玩着自己喜歡的遊戲。

放學以後我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習射擊。經過了一個學期的訓練，我的射擊成績也越來越好了，這讓我明白了一個道理；只有通過不斷的勤學苦練，才能讓成績一點一點提高，熟能生巧就是這個道理。

學校還經常組織我們去參加各種有意義的活動，也有許多的地方課程，讓我們去自由選擇，這些活動都很受同學們的歡迎。

我的校園生活多麼豐富，多麼快樂啊!

快樂的校園生活就像顆顆珍珠，今天我就挑一顆最閃亮的給大家看看吧！

上週五，天氣碧空如洗，萬里無雲，我們下午在上體育課時，我突然提議玩“好人，壞人”。大家聽了都問怎麼玩？我昂首挺胸的走了出來説：“就是6個人分壞人，壞人就是幹壞事的，6個人分好人，好人要做好事的，不僅要做好事，還要阻止我們做壞事。”大家聽了都搶着當壞人，“不行！”我大叫道，大家見了都鴉雀無聲。而我沒有理會，便把吳雨珂、盛文奕……拉到了壞人羣裏。

現在每個人都分好了！開始了，我們“壞人”先把金盛遠的衣服偷走了，徐佳璐“好人”見了連忙去捉，可是她被金盛遠給絆倒了，摔的四腳朝天。“哈哈哈哈！”我們“壞人”捧腹大笑起來，徐佳璐在那也哈哈大笑，我想她大概也覺得自己的樣子好好笑。笑歸笑，我們很快調整心態進入了激烈的戰鬥，到了最後，“好人”們只好投降了。下課了，“好人”們一臉羞愧，就像被雷劈了，而我們卻還在那哈哈大笑。

哈哈，這就是我們快樂的校園生活，你們的'呢？

時光飛逝，轉眼間我在學校的校園生活已經過了四年，在這四年裏，我和同學、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。我已經四年級了，時間像流水一樣嘩嘩地流着，我從一個不懂事的孩子變成了一個聽話的國小生，從一年級的愛胡鬧的孩子，成了一個能判斷是非的人，在我的身邊也有了許多好朋友，發生了許多快樂又有趣的事，回憶起我們班一次去摘草莓，真是讓人難忘。

記得那一天下午，我們做着大客車去草莓園，在路上車裏傳來了我們的歡聲笑語，大約過了一個半小時，終於到了。我們都準備隨時大顯身手，我們隊找了一座有許多許多又大又紅的草莓棚，便開始摘了，我迅速的向下望去，從碧綠的葉子裏有幾顆紅紅的大草莓，便變快速地摘了起來，怕別人在我面前找到得更好，可是，因為只向下看着，不一會兒，頭就撞了幾下，是因為空間小，一抬起頭，就撞住了，但是，為了找到更紅的，只有犧牲一下頭了，過了很長時間，終於摘了滿滿一籃，又和隊友炫耀了一下。最後，稱了一下重量，買了我們摘得草莓，便於大家上車，向回去的路前進了。

這就是我們的校園生活，充實而又快樂，開心而又難忘，我希望我以後的校園生活，會更加快樂，更加五彩繽紛。

校園生活是美好快樂的，我就像一朵小花，吸取着知識的養分，沐浴在燦爛的陽光下。

我們經常在學校裏踢足球、跳繩、做遊戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個遊戲。令我印象最深刻的那次遊戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿着球扔向“野鴨”時，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫着向兩邊紛紛散開，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。

球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了。“野鴨”慢慢變少，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會彌補。沒多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要着急，這次我一定要扔中。我右手拿着球，左手指着左邊的鴨子，假裝瞄準着他們。但是我用餘光偷偷地瞄着右邊的鴨子，把球扔了出去。一隻鴨子還沒反應過來，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈。“成功拉！”我激動極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來。

打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來了快樂，使我們獲得知識，得到成長。我喜歡我的校園生活。

生活也這麼的快樂“叮叮，叮叮。”上課了，這節是夏老師的體育課，我們班的同學都興高采烈的來到了操場。

“‘夏天的五星電器’來了，‘夏天的五星電器’來了，快站好。”我大聲地叫道。同學們一聽都站得整整齊齊，生怕被夏老師打成猴子的屁股。

等夏老師來到我們的面前，我們以為站好了就不用跑步了，但‘五星電器’呢像總統一樣講道：“女生跑五圈，男生跑六圈，去，一羣小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。

跑完後，夏老師閒着沒事，跟我們談起了話：“你們班的數學老師是誰啊?”我的好朋友李冬答道：“梅老師啊!你説還能是誰?邊這事情還要問。”夏老師聽後，大吃一驚：“你們班數學沒老師?看來我得去找找校長了，你們邊數學的老師也沒有，那你們學了什麼?”我見老師聽成了‘沒老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道：“您不用找校長，應該先把事情搞清楚了。”“我們的數學教師叫梅老師，梅花的‘梅’我大叫。這下，夏老師是丈二和尚摸不着頭了，一下子説不出話了。

不了一會兒，我説道：“如果我們沒有數學老師，那我們班那幾個專吃粉筆、專寫認識的哪來?還不是被梅老師手扔出來、罰出來的呀!”您不是要告訴校長我們沒教師嗎?你就告訴校長我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽，又開始跟我們説笑了：“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”

“叮叮，叮叮”下課了。這節課真是太有趣了!原來學校生活都這麼的快樂!我喜歡快樂的校園生活。

金秋九月，我帶着幾多新奇，幾多夢想，從外地轉學來到了一座美麗而又整潔的校園實小長春路校區。在老師和同學們的關心陪伴下，我很快就融進了這個集體中，開始嶄新的校園生活。

清晨，同學們迎着朝陽，揹着書包，排着整齊的隊伍踏進校園，是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。枝頭小鳥的鳴叫聲，同學們朗朗的讀書聲，為校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，思墨池裏的魚兒快樂地游來游去，所有的一切彷彿都沉浸在早晨這段美好的時光。

記得一次體育課，同學們迅速排好隊，秩序井然地跟着老師來到操場上。按慣例，先是進行熱身運動，接着老師會領着大家在操場上跑一圈，活動活動筋骨。當同學們氣喘吁吁的時候，老師忽然宣佈：“今天這節課同學們自由活動。”“耶”操場上頓時像炸開了鍋一樣，三五成羣，各自尋找喜歡的活動項目。於是我和幾個小夥伴比賽踢足球。比賽剛開始，我就搶到了球，帶着球直往球門衝，但守門員卻擋住了我的去路。我急中生智，迅速改變方向，躲過了對方的阻攔，然後猛地一腳將球踢了進去，為我們隊爭得一分。第二場，對方不甘示弱，他們的主力軍趙震帶着球向球門猛跑過去，顧不得守門員的阻攔，飛起一腳，“嗖”的一聲，那球就像流星一般飛到了球門裏。頓時，操場邊響起了一陣熱烈的掌聲，場上的隊員情不自禁地為他豎起了大拇指。

如此的温馨校園環境，如此豐富的校園生活，怎能不讓我喜愛？

有些人認為，在學校是最煩惱的時候。每當犯了一個錯誤就會得到一頓批評，還有那數不勝數的作業，而我卻不這麼認為，我認為在學校裏是最快樂的，我是剛從鄉下轉到實驗國小來的，起初我心裏很害怕，怕老師和同學是陌生的，學習環境也變了，自己能不能適應呢？來了一星期我發現，我的擔心是多餘的，老師和同學們都十分關心我，我可以像以前一樣和同學們一起玩耍，和同學們一起專心致志的聽課，一點也不孤單。

每當上課時，老師提出問題來，只要我舉手，老師總會給我這個新生機會， 讓我來回答，如果不正確再和同學們一起討論，讀課文時，我可以在小組裏發揮我的水平，音樂課，還可以在同學們面前放飛我的歌喉。

課間，我可以和同學們一起玩耍，踢毽子、跳皮筋、跳繩……整個長廊迴盪着我們的笑聲。我還可以聊一些電視上看到的有趣的事情。有時討論學習上遇到的難題，大家有時爭論的面紅耳赤，得到答案後又歡呼雀躍，和好如初了。

你覺得我現在的校園生活豐富嗎？歡迎你哪天到我們的學校來和我們一起學習、做遊戲。

今天是陰天，校園裏霧氣濛濛，看起來極美。

吃過晚飯後，和室友約定一起去逛着玩。雖然我們學校位置比較偏遠，但是我們始終都有一顆想要釋放的心。即便是圍繞着校園逛來逛去，也感覺很開心。

這一次，因為下過一場小雨，天氣較為涼爽，室友又穿了短袖短褲，比較冷，我們就去了漫時光咖啡廳。本來想買一杯奶蓋喝的，卻沒有想到哪裏熱水器壞了。

最後我點了一份黑椒雞塊，室友點了一份芝士熱狗棒。

我們歡快地吃着，一邊吃一邊聊天。我宿舍裏有八個姑娘，但是每次出來走都要和這位室友才感覺是真心的舒服，能夠放開壞，不用有任何的拘束。

我們聊天，可以説悄悄話，也可以開玩笑。室友性格温和，從來都不會因為開玩笑而惱怒，她和我的性格有點相似，所以大多數時候我們都很合得來。

當然她和其他人也一樣都很合得來。

有時候，我們在夜晚逛校園，都會去商場買一塊雪糕或冰淇淋吃。但是這一次沒有，我們腹瀉剛剛好，不敢再冒險。這次也不知道怎麼回事，學校裏大部分人都開始腹瀉，這都好幾天了，也沒能查出原因來。

有時候，我們也會在一起看一部電影，很開心。

校園生活也許簡單一點，也很開心啊。

校園的生活像一個五顏六色的顏料盒，在我校園生活的紙上繪出了五顏六色的圖畫，其中最鮮豔的就是那副熱鬧非凡的打野鴨圖。

週五的體育鍛煉課，我們班的同學們像離弦的箭一樣衝到了操場。操場上已經擠滿了興奮的同學們，歡聲笑語迴盪在操場上空。操場上，有的同學在興致勃勃地踢足球，有的同學在興高采烈地丟手絹，還有的同學在揮汗如雨地跑步。我也迫不及待地和一羣女生玩起了我的最愛——打野鴨。

遊戲開始前，裁判員選出了幾隻動作敏捷的“鴨子”，剩餘的做獵人。遊戲開始了，小紅很興奮，臉漲得通紅，只見她雙手捧着球對着自信滿滿的小田，一瞬間，球如離弦的箭，從小紅手裏飛了出去，只聽見“咚”的一聲，小田成了“鴨子”，她不得不愁眉苦臉地轉做獵人。

小紅成了野鴨，小田想要“報仇”，所以毫不猶豫地將球扔了出去，只見小輕輕一跳，避開了“子彈”，順利地逃脱了。小田看着小紅，氣得直跺腳。球終於變到了我這裏，我像一隻看見米粒的小雞，雙手快速舉起，眼睛緊盯着心不在焉的小麗，然後我雙手猛地向前一推，想要趁機擊中小麗。可是小麗已經反應過來，驚慌失措地想要逃走，讓我們都沒想到的是，球像長了眼睛的子彈，打到了小麗。

這時下課鈴響了，我們也只能依依不捨地回教室了。校園生活像一塊百色磚，鋪平了我的校園之路，我愛快樂的校園生活。

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂，而且鍛鍊了我們的意志，讓我們從中明白道理。

記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上。只見操場中央擺着一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷着必勝的決心，準備着迎接5班的挑戰。

隨着體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁，拼命地往後拉。還差一點，我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終於，把5班的隊員拉過了界線。“第一局，四（1）班獲勝！”“太棒了！”我們歡呼着，有的竟然相互擁抱起來……

第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發軟，實在想放棄。但堅持就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！“這場拔河比賽的冠軍是四（1）班！”聽到這句話後，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。

我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協力能勝利！

"啦啦啦，啦啦啦，我們要去秋遊啦～"這次的目的地是茶葉博物館。我們懷着無比激動的心情登上了大巴，經過30多分鐘的車程，目的地到了，一跳下車，一眼望去綠意盎然。我們跟隨着講解員姐姐，進入了茶的世界。

首先我們看到了一台磨茶機，它的工作是把茶葉磨成粉。可是茶葉不都是整片泡着喝的麼？為什麼要磨成粉呢？姐姐告訴我們，在古代，古人喝茶的方法是用開水沖泡茶粉，攪拌成茶湯喝的，不知道這樣的方法泡的茶能打幾星呢？

接着講解員姐姐問我們："你們知道茶分多少類麼？"我們七嘴八舌地討論着，"你們説的都不全。"姐姐説："茶可以分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶和黃茶，西湖龍井就屬於很有名的綠茶哦。""那我們能品一品麼？"我垂涎三尺地問。"當然可以啦，跟我來。"説着講解員姐姐就帶我們來到了品茶園。

只見一位茶藝阿姨用行雲流水地動作沖泡了一杯龍井茶，我們每人分到了一小杯，我按着阿姨教的一聞二吹三品的順序，品完了這杯龍井茶，真的是脣齒留香，回味無窮啊！

這真是一次既有趣又能為知識庫充電的秋遊之旅啊！