我所接觸的季羨林600字作文 - 高中寫人作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我所接觸的季羨林600字作文 - 高中寫人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次接觸季老的文章是去年的中學語文課本，不知道這位學者，更沒想到他竟是"國寶級"的大師。

第二次接觸季老是與父母的談話，對於父母對他的熟知我似乎還很驚訝。從他們的言語中大體瞭解了這位百歲老人，但印象還是很模糊，總感覺像這樣的學者比比皆是。

第三次接觸季老是一個噩耗——駕鶴西去，由此事再次覺得這位老人像是一個謎：為什麼全國會這樣轟動？中國損失了什麼？我非常想徹底瞭解一下這位在我以及所有中國人心中的傳奇老人。

第四次接觸季老是在圖書館中，偶然看到了季老書籍的專欄，便翻閲起來。這次，我想我真的'是解決了心中的困惑，閲讀他的自傳，閲讀他的散文，閲讀他的心情日記，閲讀他的生活。

早已明白他是一位大師，可這次的收穫在於我真的不敢相信他是"國學大師"。原因在於：他的身世：用文中的話形容，是位於當時全國貧窮省份之一的山東最貧窮的臨清縣的最貧窮的村莊的最貧窮的人家；他的經歷：六歲為叔父接到濟南，自己形容"少無大志"，非常貪玩，卻幸運踏入了清華園；他的國外生活：德國的十年已成為季老的"第二故鄉"。在這裏，季老完成了對國學的研究。他自己説，也許沒有在德國的十年，沒有他今天的成就，甚至不能活到今日…………

太多的太多，季老的生活在平淡、舒適中取得了成就。正如他自己所説，他從來沒有什麼志向，更從未想過會成為"國學大師"，只是一心研究他感興趣的學問，併為之付諸努力，持之以恆。

我想這便是季老流芳百世的原因，非常簡單，重要的是肯去行動！