實用的文具戰爭作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具戰爭作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

深夜了，大家都睡着了，只有文具們還在爭吵。

鉛筆第一個站出來，用手打了一下橡皮擦，説：“我最厲害，每次小主人要寫作業或考試的時候都要用我。”橡皮擦聽了，臉都氣歪了，用腳踢了它一下，抬頭挺胸地説：“那又怎麼樣，小主人寫的錯字還不是要用我改正過來。”接着鉛筆和橡皮檫打了起來。

筆盒與書本也不甘示弱，筆盒氣勢洶洶地説：“小主人有了我就能放很多學習工具了，我最厲害。”書本得意洋洋地打了它一下説：“光有你有什麼用，小主人有了我才能學習長知識。”一直在爭吵着，誰也不讓誰。最後字典不耐煩了，説：“你們自有自己的用處。”可是，文具們餘怒未消，又開始打起來。過了一會兒，它們鼻青臉腫的`模樣真令人哈哈大笑。

終於，字典發怒了，説：“相煎何太急，你們不許爭了。”最後戰爭才平息了。

有一天，我打開文具盒，拿出鉛筆準備寫作業。

忽然，長長的鉛筆説：“瞧，我多厲害，主人每天都要用我，我多有價值啊……”

“那又怎麼了？”一直和鉛筆關係不好的橡皮跳出來説：“什麼多厲害，什麼有價值呀？如果你寫錯字了，我就幫你馬上清除，要不是我，你早就……”

“胡説！”文具盒裏的鋼筆惱火了，説：“你橡皮能把我擦掉嗎，再説了，你鉛筆也別逞能炫耀表功，我也能寫很多字呀！”這時文具盒旁的墨水來勁了，説：“吹牛，如果沒有我，你能寫很多字嗎？”

“嘻嘻嘻，”白白的修正紙也出來搭腔了，“雖然墨水給鋼筆上了墨，但是鋼筆寫錯字了，還是由我來修正的，我是最終的把關者！”鋼筆説：“我不信，是騾子是馬咱們溜溜，還不知道鹿死誰手哪！”

鉛筆知道橡皮的厲害，在一旁不敢吱聲。而鋼筆呢在紙上寫了一個字，剛剛收筆，修正紙很快就把字蓋上了，鋼筆驚訝的説不出話來。剛剛喧鬧的場面也平靜下來。

這是，只聽的文具盒“嘿嘿”一笑，説“你們都別爭了，如果你們沒有我，那你們住在哪裏呀，你們要感謝我，還是我最厲害！”文具盒的話音還未落地，我啪的一聲把文具盒蓋上了，憋得文具盒説不出話來。

文具們感歎到：“還是小主人最厲害呀！”

一個寧靜的夜晚，大家都睡着啦，只有文具盒裏吵吵鬧鬧。這是怎麼回事呢？讓我們一起去看一看吧。

第一個吵起來的是鋼筆，他眉毛皺得老高：“要是沒有我，怎能寫出好文章！”

橡皮一點兒也不服氣，他大聲嚷嚷道：“只有我，只有我才最重要！如果沒有我，文章就會髒得不得了，”

還沒等橡皮説完，鉛筆就慢吞吞地説：“你們説的都不對，只有我才最重要！”

“誰説只有你才最重要！要是沒有我，你連一個字也寫不出來！”墨水和鉛筆刀一塊兒憤怒地説。

“哎呀，你們別吵啦，我的作用才是最，最大的。”水彩筆們迷迷糊糊地説（因為她們剛被吵醒，所以説話的時候吞吞吐吐的）。

還是尺子最愛和平，她對大家和氣地説：“大家的用處都很大，少一個文章就寫不出來。”文具們聽了，都不好意思的低下了頭。

小朋友，你聽了這個故事有什麼感想呢？跟大家一起分享一下吧。

深夜裏，人們都睡覺了，只有文具們在搶奪“文具之王”稱號。

只見鉛筆對着大家説：“我是文具之王，因為寫字時小主人最常用到我。”説着，鉛筆驕傲地挺了挺胸。這時，橡皮十分不服氣地説道：“鉛筆，你確實經常被小主人用到，但你想想看，你寫錯字了怎麼辦，還不是要用到我，所以我才是文具之王。”鉛筆低着頭想了一會兒，好像確實這樣，鉛筆只好認輸了。

這時，鋼筆跳了出來，把鉛筆用頭頂了出去，把橡皮踢飛了十幾裏遠，哈哈大笑道：“我鋼筆寫出來的字，鉛筆劃不掉，橡皮擦不掉，你們能拿我怎麼樣？所以我才是真真正正的文具之王。”雖然鉛筆和橡皮都不服氣，但確實是這樣。墨水早就想説話了，但是文具們卻把他給忘掉了，這會急忙説：“鋼筆，如果沒有我，你沒墨水，寫的出來字嗎？”鋼筆沒話説了，只好默默地離開了。

這時，文具盒爺爺看不下去了，説：“你們別吵了，你們各自有各自的本領。”文具們聽了，都低下了頭。