我的課餘生活作文彙編15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的課餘生活作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的課餘生活豐富多彩，比如：滑冰、做遊戲、讀書，還有洗衣服，尤其是畫畫，讓我的生活充滿了樂趣。

今年暑假媽媽給我報了一個美術班，剛到那裏的第一週，老師為了測試我的畫畫功底，先是自己創作，我畫了《大嘴猴》、《七星瓢蟲》等。老師一看，我畫的雖説不是很好，但是在我們班裏還是不錯的。到正式開班的時候，老師給我分到了創意班，我很高興。

在學校期間，我們都畫了《多腳的蟲》、《小夥伴》、《稻草人》等等。其中我畫的最好的是《多腳的蟲》，你看它長長的身子，尖尖的鼻子，大嘴巴，小眼睛，頭上戴着藍帽子，脖子上還戴了一條圍巾，白色的身子帶點梅形的小花，還有很多的腳，在綠色的草坪上栩栩如生，像真的一樣。

在班上我可是畫動物的高手，比我小的朋友每次都讓我給他們畫，忙的我不亦樂乎，讓我在畫畫中感受到無窮的快樂和無限成就感。

這就是我的課餘生活！

我的課餘生活非常豐富我最喜歡做的事情——餵養我的小烏龜和兔子。

我喂小烏龜很容易：只要把香腸切好撒到小鵬裏就行了可是餵我的兔子卻很難：得把胡蘿蔔切成小塊，還得把一條狗——花花趕走因此每次喂小兔還要讓媽媽來幫忙來趕花花我想：能不能不讓媽媽幫忙呢？“嘻嘻！有辦法了”我小聲地説道我先把香腸切成小塊撒給花花一開始，花花不感興趣，後來，它經不起誘惑，花花終於感興趣了於是我便趁機輕輕地走到籠子旁邊，把胡蘿蔔丁撒在籠子裏，這樣小兔就能安心地吃食了小兔吃食總是一小口一小口的，像一個害羞的小女孩，樣子可愛極了！我非常喜歡我的小烏龜和兔子

啊！時光如流水，轉眼間，我的小烏龜和兔子長大了我也更加喜歡我的小烏龜和兔子了漸漸地花花也不像以前那麼兇了，因為它和我成為了好朋友我心想：在這美麗的世界裏，人類與動物之間，只要和諧相處，就能夠成為朋友的。

我的課餘生活豐富多彩，有看書、畫畫、跑步……但是，我最喜歡的還是彈電子琴。

記得兩三歲的時候，媽媽給我買了一架玩具電子琴，我的小手無意間碰到了一個琴鍵，那美妙音符把我給吸引住了，我的小手在琴鍵上胡亂拍打。後來，媽媽帶我去欣賞電子琴演奏會，我多麼希望我也能彈出一支支美妙的樂曲。

五歲的時候，我真正擁有了一家電子親親，可沒想到，這裏面卻包含了這麼多的艱辛。盛夏的夜晚，別的小朋友都在外邊玩，而我卻在屋裏幾十遍的重複練習着一個單調的音符；嚴冬的夜晚，別的小朋友都早早的進入了夢鄉，而我卻在屋裏一遍遍的重複練習着一支簡單的樂曲。我的淚水和汗水一次次湧出，可每當想起電子琴專家兒時苦練的情形，我又悄悄把淚拭去。

慢慢地，我的小手變得靈巧了，瞧！那高八度，我彈得氣勢磅礴；小跳音，我彈得小巧靈活；那大連線，我彈得連綿起伏。

我愛電子琴，更愛那跳躍的音符！

《我的課餘生活》是三年級孩子的第一個習作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級學生,我發現有許多孩子已經對於寫作文這件事情產生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學生由不會寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個方面來努力:

一、以“我”入手，想一想課餘我做了些什麼，給我感觸最深的又是什麼。想一想自己在課外，在節假日，在寒暑假裏都參與了哪些活動，做了一些什麼事情？這樣孩子們就會發現，值得我們寫的課餘生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是遊戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務勞動，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個人愛好，如小製作、彈琴唱歌……經過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會浮現出一串串相關的事情來。

二、按照一定順序把自己想説的內容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課餘生活，怎樣把它寫下來呢？同學們可以回憶一下曾經學過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接着寫了“我”（哥哥）無意中發現了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復了綠色；再仔細觀察，又發現了草地顏色變化的原因。最後作者寫了自己對草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峯》是按遊覽的順序寫的。

三、注意用上恰當的詞句，反映出課餘生活的情趣。寫自己的課餘生活，要能讓別人從中體會到快樂。如《金色的草地》，因為我和弟弟發現“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的祕密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習作時，還可以運用從其它課文學習到的方法來表達自己的情感。

總之，希望在今後的作文教學中，我會努力地讓學生喜歡錶達，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達自己的情感！

我課餘最大的樂趣就是跑步。

我和陳亞軍去跑步，我們決定跑商三圈。準備比賽了，我想：他長得比我高，我能不能贏他呢？我君頂跟他拼一拼。比賽就要開始了。陳亞軍説：“這短跑和長跑一樣，方法是你慢慢地跑，留着一口氣，等到別人跑累另外，你就用這口氣，等到別人跑累了，你就用你留的這口氣，使勁兒向前跑，這樣，你就贏了。”

我按照陳亞軍的方法去做，果然贏了一局，可是三局之後，還是他贏了。

通過這場比賽，我明白了無論做任何事情都要講究方法，這就是我的課餘生活！

我的課餘生活

我的課餘生活就像一道五光十色的彩虹，多姿多彩，豐富極了！有下棋、滑滑板、騎單車、還有游泳，可是，我最喜歡的就是彈鋼琴。

在我上幼兒園的時候，黃老師經常彈鋼琴給我們聽。黃老師還笑着問我：“淳昕，你想學彈鋼琴嗎？”我聽了，興高采烈地説：“想學，想學！”黃老師後來就告訴了爸爸。回家後，爸爸就問我：“昕昕，你真的想學鋼琴嗎？”我點點頭，説：“是。”爸爸又説：“如果你學了彈鋼琴，就不能半途而廢哦！”我肯定地説：“我不會的，一定會堅持的！”爸爸笑了，説：“那好吧。”

暑假的一天，天氣格外晴朗，我的心情也特別地好，因為爸爸帶我來到了“太陽花藝術中心”。這裏的許老師是我們的鄰居，爸爸決定讓我在這裏學鋼琴。走進琴行，我發現琴行裏擺着好多漂亮的鋼琴，心裏既興奮又緊張。許老師帶我來到了琴房，告訴了我一些鋼琴的基本知識，還教我找到了中央C在什麼位置，讓我彈了簡單的“1”、“2”、“3”。彈完後，許老師説：“淳昕，你的樂感很好呀！只要努力學，一定會彈得很棒的。”我聽了心裏高興極了，也不那麼緊張了。許老師還安排了關老師教我鋼琴，就這樣，關老師成了我的鋼琴啟蒙老師。

剛開始學琴的時候，覺得很有趣，每個琴鍵都能彈出各種各樣美妙動聽的音樂來。特別是老師彈的時候，我覺得老師的手指就像在琴鍵上跳舞似的，真好看！我更喜歡鋼琴了，我也開始認真地學鋼琴了。可是，沒過幾天，我開始覺得學鋼琴原來並不是那麼簡單，要練很多基本功，而且要反覆地練，碰到一些比較難的地方，我總是彈不好，就覺得枯燥無味了，想放棄了，這時候，老師就鼓勵我説：“淳昕，不要緊的，慢慢來，只要努力多練，你這麼聰明，肯定會彈得比老師還好的。”我仰起頭，問老師：“是真的嗎？”老師笑了笑説：“當然啦！”經過老師的安慰和細心指導，我又開始認真練了。經過兩年多的時間，我現在已經會彈不少曲子了。我上個月還考了鋼琴二級。只要努力，總有一天，我也能像鋼琴家一樣，彈出一首首偉大的曲子。

通過學鋼琴這件事，讓我明白了一個道理：無論什麼事情，只要付出足夠的努力，就一定能做好。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我對自己説：“加油！賴淳昕。”

我的課餘生活豐富多彩。我喜歡做遊戲、打球、畫畫......，但讓我記憶最深刻的是做家務。

一天放學，回到家，我看見我的紅領巾髒了，我想給它洗個澡。

我來到陽台上，打開水龍頭，盛了一盆水，然後把紅領巾放到水裏。剛開始，紅領巾好像怕水似的，一直浮在水面上。我雙手用力一按，紅領巾也跟着沉入水底。可我剛一放開手，紅領巾就像一個調皮的孩子，又浮出水面了。於是，我再次把紅領巾摁入水裏。這次紅領巾慢慢地沉入水中，還冒小泡泡呢。

我抹上肥皂，然後學着媽媽洗衣服的樣子用力地搓起來。我越用力搓泡泡越多。這些小泡泡像個小精靈，跳到我的手臂上。最後，我把滿是泡泡的紅領巾放到清水裏沖洗乾淨，晾到衣架上。

這次洗紅領巾，不僅我嚐了勞動成果的喜悦。更讓我的課餘生活變的豐富多彩了!

升入了國中，學習任務便變得繁重不少。儘管如此，我的課餘生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。

這一天是週六，做完作業的我就好像歡悦的小燕，自由啦！我伸了個懶腰，餘光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分説與父母隨即去了羽毛球館。

只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發現一個事實——我，不，會，打！頓時，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，説：“試試吧。”手柄留有一絲温度，我深吸一口氣，強壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。儘量循着記憶揮起拍子，同時拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網上。幾次嘗試，皆是如此，要麼沒接住，要麼沒打過網。我輕歎一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝着水。

半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我説：“打了幾下沒成功就不打了麼？我教你。”她拉着我的手走上場去，站在我身邊給我講解發球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進行分析。接着，我按捺着緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放着媽媽教的動作，一舉一動，盡力模仿着。左手拿羽毛球，右手鬆鬆地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接着身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉了一圈，以優美的弧度越過網，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個小時中，經過反覆的練習與媽媽的指導下，我已經可以順利的接到三、四甚至五個球了。儘管身上大汗淋漓，儘管還是會出現不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載着喜悦與滿足感……

汗水，努力，堅持，收穫。打羽毛球是如此，學習的路上，更是如此。

今天是星期日，爸爸讓我自己洗頭。我想：我從來都沒有自己洗過頭，能洗得好嗎？爸爸説：“不試試怎麼知道不行呢？”

我記起爸爸每次給我洗頭的情景：先把我的長頭髮散開，用水蘸濕，然後擠上些洗髮膏，輕輕地揉搓，揉出泡沫後就用水沖洗。衝乾淨了，再擠上護髮素揉搓頭髮一會，最後再用清水衝乾淨，頭髮就洗完了。

我按照爸爸的樣子一步步地做，我的頭髮和爸爸洗得一樣順滑。

我今天真高興，因為我學會了自己洗頭。其實，洗頭也沒什麼難的，只要敢試，就一定會成功的。

我的.課餘學習生活，是豐富自己多彩的。什麼畫畫了、種植了、弄點小發明瞭……樣子還真不少。我最喜歡通過讀書了！

最近，我讀了一本叫“苦巧克力”的書，這本書是我的太陽給了我很大的幫助，從上海帶回的。一開始，我有點困惑。慢慢地，我可以閲讀這本書的一些內容。我開始認真閲讀，仔細思考，最後一個個問題解決了。

我讀這本書，我學到了挫折和別人的嘲諷的面孔。不要哭，不要退縮。喜歡這本書的女孩艾閥嗯，她胖。別人經常被嘲笑，她經常哭鬧，她就開始減肥。最後，她並沒有減肥。但她終於打破了自卑的想法。我記得這本書是這樣寫的最後一句話：我喜歡夏天！像夏天一樣！雅芳表示，她成了一個自信自尊。

讀書是我的課餘學習生活，它給我的課餘文化生活環境帶來了無窮的樂趣，使我懂得了許多學生道理！

説起課餘生活，那就是畫畫了。我從小愛畫畫，在很小的時候剛會走路，我就開始了畫畫的愛好。在家人不注意的時候我偷偷的在家裏的牆上、鏡子上、書桌上到處畫着連我自己都看不懂的畫。家裏被畫的亂七八糟的，爸爸看到會訓斥我，但是再嚴厲的訓斥也不能阻擋我畫畫的步伐，依然我行我素。

後來上了2年級，媽媽覺得我在畫畫上有天分，就送我去了美術班，去學習下正規的畫畫。在美術班裏我學會了很多畫法，簡筆畫、蠟筆畫等，這更增加了我對畫畫的濃厚興趣，只要是寫完作業，我馬上就會拿起畫筆開始畫畫，把我看到的，想到的，甚至是聽到的都畫上。用一支畫筆繪畫着各種景物和故事。

我盡情的陶醉在畫的世界中，這裏我可以創造一切，我就是神筆馬良。我要繪畫出更加美好世界，更加燦爛的陽光，可愛的小動物，青山綠水、藍天白雲。畫出更美好的明天！

這就是我的課餘生活！

有一次，我畫了一幅名叫《學校遊樂園》的畫，裏面的滑梯是立體的；鞦韆就象浮在半空似的……媽媽看了直誇我善於觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心裏美滋滋的。

還有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就象半空蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎麼辦？忽然，我想起了美術老師的話：黃色加蘭色等於綠色。於是我抱着試試看的心理把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒一棵鬱鬱葱葱的大樹躍然紙上。

在畫畫的過程中，我學到了很多課本上學不到的知識，同時也鍛鍊了我的大腦，使我懂得了一條真理：興趣是最好的老師。

我的課餘生活可豐富了，有打羽毛球、跳繩、溜冰、畫畫等，但我最喜歡的還是溜冰。

記得7歲的時候，有一次，媽媽給我買了一雙溜冰鞋。我立馬打開盒子，興奮地穿上了它們之後，爸爸在左，媽媽在右，我開始漫長的學溜冰之路。

沒多久，我已經能慢慢地溜幾步了。爸爸媽媽鬆開了手，我就開始一個人練習。突然，爸爸推了我一把，結果害我重重摔在地上。我回頭一看，只見爸爸哈哈大笑，我很無奈地坐在地上，起不來了。最好，還是爸爸把我扶起來我才“小人不計大人過”原諒了他。

就這樣，爸爸媽媽陪我經歷了無數次的跌跌撞撞，慢慢地我開始熟練起來了。現在，我已經能夠離開爸爸媽媽的手，一個人很快地溜冰了。爸爸媽媽看到我的進步，都開心地笑了。

我就是我最喜歡的課餘活動——溜冰，雖然學習的過程很辛苦，但是除了學會溜冰之外我還學會了很多，更體會到了爸爸媽媽對我濃濃的愛意。

我的課餘生活豐富多彩，我喜歡看書、畫畫、滑冰和騎自行車。其中我最喜歡的是畫畫。

你知道我為什麼喜歡畫畫嗎?告訴你吧，因為當我寂寞時我可以畫幾張畫玩玩，當我生氣時我可以畫幾張畫開心開心，畫畫可以給我帶來很多樂趣。每天只要有空我就會畫畫。

我有一個專門裝畫畫工具的箱子，箱子裏有鉛筆、記號筆、熒光筆、水彩筆和油畫棒。媽媽説我這是“工欲善其事，必先利其器”。

我開始畫畫了。我先用鉛筆畫好物體的輪廓，再用記號筆描邊，然後用油畫棒和水彩筆塗色，最後用熒光筆裝飾一下就完成了!我給這幅畫起了個名子叫《天使的家》。

我把這幅畫拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽説我真是個“小畫家”!我可高興了!

我的課餘生活有很多，有時候我在和朋友玩貓抓老鼠、有時候我在樓下騎自行車、還有時候我在玩溜冰……。其中我最喜歡騎自行車。

記得剛學自行車的時候，一放學，媽媽就推着自行車帶我到樓下的草坪去學。我兩手緊緊地握住車把，媽媽扶在車子的後面。媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，車子就慢慢向前劃了。練了一會兒，我看見媽媽在後面跑的滿頭大汗，我就讓媽媽休息一會兒，我自己慢慢來。我騎着騎着，慢慢加快了速度。不好，前面怎麼突然冒出來一個大石頭?我車子一歪，整個人重重地摔在地上。媽媽鼓勵我説：“沒關係，要勇敢一些。”我鼓足了勁,頻繁練習。慢慢地，我自已會騎自行車了。騎在自行車上，感覺自已就像一隻快樂的小鳥，自由地飛來飛去。

我喜歡騎自行車，它既鍛鍊了我的平衡能力又使我的課餘生活更加豐富多彩。