我的數學老師作文精選[15篇]

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的數學老師作文，歡迎大家分享。

我的數學老師作文1

數學不是一門死板的科目，如果老師頭腦不靈活，講的課就會very死板，我的數學老師想盡一切方法，讓我們聽懂，那就是我的數學老師——吳老師。

吳老師是六年級一期才教我們的，她對待工作十分認真，不是她的晚自習，她也會到教學樓，批改我們的作業。假如我們星期一晚上交作業，星期二的晚上，吳老師已經把作業改完了。同時教兩個班，工作效率還是那麼高，吳老師讓我十分敬佩！

星期天的那個晚上，同學們紛紛來到了教室，把自己帶來的'裝飾品交給宣傳委員。因為還有一天，我們就要過聖誕節了！大家都有自己的任務，"叮叮叮"的下課鈴響起了。大家排着路隊回到了寢室。

走到一半，才發現東西沒拿，急匆匆地回到了教室，發現有幾個同學在裝扮教室，而我又不想那麼早睡覺，於是，我便留了下來，湊個“熱鬧”。

我們顧着忙自己的，忙着忙着，就忘記了時間，想起回去會被伍老師罵，便想了一個好點子。我們讓一個人去看吳老師在不在，我主動跑了過去，看見吳老師正在改作業，這麼晚，吳老師還在改作業，回想起來，以前的作業，改得那麼快，現在才知道，原來是吳老師用自己休息的時間幫我們改作業。

我看見吳老師，便向她説明情況，吳老師寫了一張請假條遞給了我。我把它交給了“頭兒”，大家一起回到了寢室。回來的路上，我一直在想：吳老師那麼辛苦，利用自己休息的時間，幫我們改作業，我們還不用心學習，有點兒對不起吳老師，學習的是我們，又不是老師，但老師還是認真對待。

吳老師，您這麼辛苦，我一定要好好學習，不辜負你對我們的苦心。

學校的每一個角落，我們的腳印，留在學校的小路上，珍藏着我們師生之間的情誼。這一段美好的回憶將永遠地留在我的心裏，這段情誼將感染學校的每一個角落......

我的數學老師作文2

我有一位優秀的數學男老師，我們都叫他姚老師。他身體壯壯的，臉像面盆一般大，雖然年紀比較大，但是不近視，不老花，他那兩隻炯炯有神的大眼睛，彷彿有魔力似的，瞪一瞪眼就能讓那些正在發呆的`同學結束了“神遊”，那些上課打鬧，講話的同學也立刻住了嘴住了手。老師的肚子大大的，挺挺的，顯得十分可愛。

姚老師是個嚴厲的老師。記得有一次，班裏有一位調皮的男生沒有完成數學作業，老師很生氣，雙手插着腰，瞪着大眼睛，大聲批評道：“你為什麼不完成作業，放學給我補完才能回家！另外，其他人別以為完成了就行，有小部分同學做的一塌糊塗，錯漏百出，都給我好好改錯！”我們全班都被嚇愣了。放學後，我馬上拿出數學作業，糟了，這沒點小數點，那沒寫答，這兒忘了進位……從此以後，我再也不敢馬馬虎虎，掉以輕心地對待作業了。

雖然姚老師有時候十分嚴厲，但他還有一個很大的特點——講課十分幽默。一節數學課上，我們學習長方形的長和寬與其面積的關係。經過計算，我們發現：周長一定，長方形的長越長，面積越大。姚老師説：“生活中也是如此，你看我們班學習好的都長得比較寬，像陳相宇、張若渝啊，包括我，身材和成績一如既往的頂呱呱！”瘦小的學霸餘憶冰生氣地質問道：“那我呢？”姚老師理了理頭髮，咳了咳幾聲，“你是新款的學霸嘛！”聽到這裏，全班都哈哈大笑。

這就是我喜歡的數學姚老師——嚴厲起來讓人怕，幽默起來讓人愛，他讓我們能在歡聲笑語中學到無窮無盡的數學知識，激發我們對數學的興趣。

我的數學老師作文3

我們的數學老師姓楊，剛開始大家只知道他名字的讀音，直到我們開學一個月後才知道他名字的寫法。你是不是覺得這位老師很神祕，或者很高冷？不，繼續讀下去你就知道為什麼了。

楊老師的身上除了那一副厚厚的眼鏡以外，其他地方都很難讓你覺得他是一名老師。他的皮膚黑黑的，瘦瘦高高的身材有一點駝背。他穿着極不講究，夏天總是一身地攤款式、沒有輪廓的黑灰的T恤；冬天總是穿着一件洗了很多次的褐色粗線毛衣；髮型就更不用説了，微禿的前額，沒有任何髮型。

“這節課，我們來研究二次函數圖像……”“這節課，我們來研究……”這是楊老師每節課的開場白。一開始大家聽到這樣的話，都感到很驚詫，畢竟“研究”這個詞語對15歲的中學生來説太陌生。後來我們都習以為常了，有時楊老師剛踏入教室，打開課本，就有同學模仿着他的口氣小聲附和着説：“這節課，我們來研究……”

我們的學校靠近一大片林區，所以一到夏天的晚上，各種蟲子就飛進了教室，為我們枯燥的學習帶來了點樂趣。有一次數學晚自習，楊老師正在黑板上寫着複雜的解題步驟，我們在下面抄得眼花繚亂。這時飛進來了一隻“臭大姐”，不偏不倚地歇在了楊老師的肩膀上，楊老師沒有絲毫察覺，我們卻在心裏樂開了花。竊笑聲、議論聲、閃爍的目光讓楊老師漲紅了臉：“啥？講錯了嗎？”楊老師扭頭看向黑板認真審查着，手足無措的樣子惹得大家鬨堂大笑。楊老師似乎明白了些，但仍沒有多問，至終也沒人主動説，因為大家都知道即使説出來楊老師也不會花幾秒的時間把蟲子捉住。“嗯，我們繼續來看這道題……”楊老師用沾滿粉筆灰的手擦了擦滿是汗的額頭，繼續講道。楊老師就是這樣，利用每分每秒給我們細講每一道數學題，其他無關的.話一句也不多説，勤勤懇懇，默默無聞。

為楊老師“畫”完像，我的腦海裏再次浮起他認真思索數學題時的臉龐，那夜晚獨自在辦公桌批改試卷的身影。我多希望歲月慢慢走，不要無情地白了他的頭，駝了他的背啊！

我的數學老師作文4

我的數學老師洪老師是我的啟蒙老師，相伴我已經是第五個年頭了，我很喜歡她。

洪老師個子比較高，瘦瘦的，走路都帶風。她留着齊耳的短髮，看起來很精神。一雙不大的眼睛炯炯有神，隨時能注意到學生的一舉一動。

洪老師很嚴肅，上數學課的`時候對我們要求尤其嚴格。有一次數學課上，同學們有點吵。洪老師在黑板上寫着習題，回過頭來用犀利的眼神望向我們，並且警告我們不要再吵，認真聽課。誰知她一轉頭，同學們又不安分了，結果這節數學課下課，洪老師不許我們出教室，罰我們在教室做題，讓我們都記住了這次教訓。

洪老師也有很温柔的一面。有一次早上，我和媽媽鬧矛盾了。因為媽媽冤枉了我，我很生氣也很委屈。走進學校，我不想進教室，站在走廊生悶氣。眼看就要早自習了，誰都沒有注意我。這時候，只有洪老師發現我還沒進教室。她找了過來，走近我小聲問道：“凱琪，怎麼了？為什麼不進教室？”我委屈的淚水像斷了線的珠子往下掉。洪老師幫我擦着淚水，要我慢慢説。我把事情經過告訴了洪老師。洪老師安慰我：“既然是媽媽誤會你了，回家和媽媽解釋清楚就沒事了。不管怎麼樣，相信媽媽是最愛你的。和媽媽好好溝通，媽媽會理解你的。快上課了，進教室吧！”聽了洪老師的話，我心裏好受多了，慢慢地走進教室。

我很慶幸能遇到這樣一位既嚴肅又温柔的老師。她不但關心我的學習，同樣關心我的生活。我成績不好，洪老師也沒對我另眼相看，總是耐心教導我。我從心裏感謝洪老師！

希望洪老師事事順心，永遠快樂！

我的數學老師作文5

七年級時教我們的數學老師姓俞。遇見她時，正是九月桂花飄香時。

她臉上戴着副寬邊眼鏡，嘴角總是帶着微笑，頭髮披散在肩頭，高高瘦瘦的。無論誰遇見她，都會認為她是一個親切和藹的好老師。如桂花般低調、平凡、不張揚卻又美麗幽香的品性，這就是俞老師在我記憶中的形象。

俞老師很和藹，她常常會在課堂中插入一句玩笑話，令我們哈哈大笑，覺得上數學課並非枯燥無味。每當有同學回答錯誤時，迎接他的也決不會是一頓責備，而是“下次加油，這種題目不要再次出錯了”的鼓勵。當有同學帶着上課沒有聽懂的題目去找老師時，她總會拿着紙和筆再次講述一遍解題思路，使同學聽懂為止。

俞老師很盡責，她常常會從我們做過的試卷中認認真真地為我們找易錯題和難題，整理出來，一題一題地講給我們聽。俞老師講得很細緻，不厭其煩，雖然有時我們也會認為這樣的.辦法實在是太麻煩，但也不得不説，這個麻煩的方法效果還真不錯，至少下一次再出現類似的題目我就不會做錯了。

我很慶幸能遇到俞老師，可有時我也深感內疚。記得有一次，我被俞老師叫去辦公室，那天正是考完一張試卷的第二天。我來到辦公室，俞老師從桌子上拿起我的試卷，我一看，果然，成績簡直是慘不忍睹。俞老師用心地為我講解錯題，語重心長地告訴我下次考試要認真，要考出好成績。可正處於叛逆期的我哪裏聽得進去？表面看似在認真聽，實際心思早就飄到九霄雲外去了。當老師説完時，我趕緊拿起試卷，轉身就跑了。現在想起來實在是內疚。

又一年桂花飄香時，我讀了八年級，俞老師教了七年級。

親愛的俞老師，願您永遠幸福快樂，在我的眼裏，無論是過去、現在，還是將來，您永遠都是盡職盡責、和藹可親的好老師。感謝人生路上遇到了您！

我的數學老師作文6

9月10日，一年一度的教師節到了。

從古至今，老師就上一個十分令人尊敬的職業。作為一個老師，他們不僅傳授我們知識，而且就像我們的父母一樣為我們的還在成長的身體健康擔憂與關心。他們自己也是為人父母，卻把更多的時間與經歷花費在我們這些學生身上，給予我們比自己的孩子還要多的愛護與關心，這是多麼的偉大啊！

在我的班級裏也有這樣的老師，那就是我最先時候的數學老師。數學老師不漂亮，長得矮矮的，但卻比任何人都要温柔的笑容，比任何人都要動人的聲音。每次上數學課的時候，就是我最開心的時候。數學老師的臉上總是掛滿了笑容，而且還經常會講一些幽默的話語來逗我們開心，幫助我們學習和理解，我們班的同學都十分樂意上她的數學課，而她也是最受歡迎的老師。

雖然數學老師愛笑，但也不是永遠笑着的。記得有一次，我們班上的數學作業上交的遲了，而且數量也不夠，批改下來的'結果也很不理想，所以那堂課幾乎都是在低氣壓中度過的，同學們各個都斂聲屏氣的，知道下課鈴響了，數學老師離開了教室，所有的人都長長的吐出一口氣，拍着胸脯述説着自己的膽戰心驚。説幸是那之後再也沒有出現過這種狀況，所以數學老師的臉上又滿滿的掛起了笑容。

數學老師為我們講題的時候非常的仔細，每次分析完題目怕還有人不懂，總是會在列幾道類似的題目給我們寫，直到我們都明白了才會放心的講下一道題。在數學老師的課上我們一直都很開心，數學老師還會給我們講講小故事，講完後還會教導我們做人的道理。

我一直都想對數學老師説一聲您辛苦了，您教會了我們如何解決困難，如何正確的面對失敗，如何在人生的道路上越走越有方向，您不僅僅是我的數學老師，更是我人生的嚮導，海上的燈塔！

如今教師節即將來臨，在這裏我要鄭重的對您説一聲：“老師，您辛苦了，教師節快樂！”

我的數學老師作文7

教室門大開着，風從門外吹了過來，揚起的各色粉塵嗆了不少人的鼻，其中最為厲害的就是此刻站在講台上的數學老師。

我的數學老師可不一般，那一張國字臉光瞧着也令人肅然起敬，他通身散發出的氣度無人敢觸，那雄渾的聲音時刻都在喚我們的神經，這就是我的數學老師。

此時，數學老師正背對着我們打着噴嚏，可舉起的手一直沒停過，隨着打噴嚏身子顫動了一下，隨後黑板上那個正成型的`數字1拐了個彎，這一下，引得下面的同學一陣偷笑。有人不知好歹的笑出了聲，接着數學老師一記厲眼，頓時整個教室雅雀無聲。

數學老師是我們公認的最害怕的老師，能在黑板上寫出那些密密麻麻字符的人瞧着就不簡單。我的數學老師在講解題目的時候，最喜歡在黑板上將解題過程一清二楚的寫出來，一邊講一邊寫，但是光一個題目，就得寫上半個黑板，所以一節數學課上來，隔個不久就得擦一次黑板，時間寶貴，數學老師一題接着一題的講，我們是片刻都走不得神。

我印象最深的就是，那些粉塵四處飄揚，數學老師的身姿在裏面巋然不動。

有了這麼一位數學老師，我們班的數學成績常常都是名列前茅，在一些大型的考試之中，取得第一名那也是常事。可就算我們班取得了第一，我們也頂多就高興一下下，數學老師給我們的目標可高着，他還想着要讓我們班的數學成績衝出學校，與其他學校最好的班級去比較，可想而知咱們班的壓力有多大了。

有壓力是一回事，動力更是一回事，我的數學老師總有法子讓我們充滿着幹勁，讓我們在那些題海中不斷去冒險去發現。至於這個法子是什麼？這是我們全班的祕密。

我的數學老師作文8

我的數學老師是一位年逾花甲的老人，他對我們十分親切，就像我們的親爺爺一樣，他不僅和藹可親，而且也十分的風趣幽默。他有時身着西裝，腳穿皮鞋，你別説，還挺帥的，特別是他那個大肚子，好像裝滿了知識與智慧。

數學老師從沒打過我，僅僅有一次，我做錯了事，他拿起教鞭要打我的手心眼看教鞭落下來了，我一縮手，教鞭輕輕落在我的桌子上，大夥兒都笑了，我用狡黠的眼光看了他一眼，他也笑了笑，我明白他並沒真要打我的意思。

我還記得，在明亮的燈光下，他為我們補課的情景，每當我做錯題時，他會細心地給我講解，每當我的本子丟了後，他會想盡辦法給我找來一本，每當我做錯事時，他會苦口婆心地教導我，他還會把陌生的字母公式編成兒歌，生動有趣，簡單好記。

有一次，我生病了，那時正是星期六下午，校園內的大部分老師都回家了，包括校醫，我只有坐在辦公室裏等待着外公來接我，偌大的`辦公室裏只有我和數學老師兩個人，我凍得瑟瑟發抖，可是左等右等，還不見外公的蹤影，這時老師將自己的外套脱下來，給我穿上，而他自己卻冒着刺骨的寒風去三樓為我接熱水。就在他轉身的那一瞬間，我發現老師的神情是那麼的焦慮，那麼的不安。老師的衣服穿在我身上，剎時一股暖流湧上了我的心頭，是那麼温馨，是那麼温暖！過了很久，外公終於來了，走在路上，呼呼的北風足足有六七級，吹在臉上像針刺一樣，可我覺得身上暖烘烘的，直到現在……數學老師，為我們付出了太多太多的東西，為了我們的學習，他付出了多少不眠的長夜，多少辛勤的汗水，多少苦心的教誨。我曾經失敗過，以後便不敢嘗試了，但老師告訴我：“雄鷹搏擊長空，海燕喝退驚雷，一千個零比不上一個一；一千次猶豫比不上一次嘗試；一千次徘徊比不上一次放飛，你要勇敢面對，學會堅強。”我相信，在我漫長的人生道路上，老師這句話將會是一盞明燈，照亮我前行的道路。

這就是我的數學老師——韓老師。

我的數學老師作文9

老師，您還記得我嗎？那是在三年級的那段時間。

三年級的時候，我的成績一直處於九十五分以上，直到那一次期會考試我發揮失常了，一落千丈，大家對我的印象徹底改變了。“那個人不是整天都考多高分的嗎？這次考這麼差，估計考高分都是抄的吧！”坐在我前面的人討論着。

我當然記得，老師您念成績時，當唸到我的時候，大家都朝我看，有的在笑，有地不可思議的表情看着我，我臉紅了，淚水湧上心頭，聽着大家對我成績的討論時，我痛心極了。我竟然不敢相信自己的水平差到這個程度了。那段時間我沒有了好心情，上課也跑神，總在想為什麼考這麼差，老師看到這種情況就把我家長叫來了。那是我第一次被叫家長，也是國小的唯一次。

爸爸被叫到辦公室去了，我覺得特別對不起他。我當時還是學習委員，當去交作業時，我爸爸剛走，看到正在批改作業的您，我底下頭把作業放在辦公桌上，就趕緊跑了出去。“先別走！”您喊住了我，我心裏忐忑不安，我知道您一定會對我批評一通，這滋味不好受，我只能硬着頭皮進去。您對我説：“你爸爸和我已經溝通過了，你要努力，聽到了嗎？用實力證明你自己。”那句話我一直記得，隨後的那幾天……

我不斷的'被點名叫起，解答大家都算不出來的題目，我沒有心思，也就按我的想法寫了下去，我也沒有報多大點兒的希望。果然，我完全寫錯了，您又把我批評了一通，我把寫錯的題目總結了一下，我做的題只是錯了個數，但您還是一直批評我，搞得我好像全算錯了似的。您每天像母親一樣，給我講我錯的題，有時也會問我課本上的題。您假裝不會做道題，讓我上去拿着粉筆給同學們講着題，之後我又信心滿滿了。

我又像以前一樣有了信心，您讓我做題、做卷子，我逐漸專注到學習上，終於在下一次的考試上，我得了滿分。我終於懂了老師您的良苦用心，做題是想讓我擴展知識面，批評我是想讓我激起自己的動力，增強我的自信心。

老師，感謝您，讓我有了信心，您還好嗎？

我的數學老師作文10

我的數學老師是一位非常美麗的女老師，老師經常將一頭濃黑的長髮紮在腦後，瞧上去精神極了。

班上的同學們都很喜歡數學老師，數學老師不僅有着美麗的外表，還有着智慧的頭腦。每到上數學課的時候，我們就端端正正的坐在各自的課桌上，專門等着數學老師的來臨。

我印象最深的一次，是有一天數學老師來上課的時候，穿了一件白色的仙女裙。之前的數學老師都是穿得很正式的，極少有穿得悠閒的'時候，更不用説穿裙子了。那天的場景可想而知，全班的同學都看向了數學老師，眼睛裏全都是驚訝，驚訝過後那就是驚豔了。我們都知道數學老師很漂亮，這麼也沒有想到穿起了裙子的數學老師居然這麼讓人眼前一亮，並且數學老師還將她那一頭長髮放了下來。那一天裏，數學老師可被我們跨足了仙女範。

但是我的數學老師也是很讓人畏懼的，她説起話，做起事來乾脆利索，這與她平日裏的精簡的穿搭一致。

上她的課的時候，我們一堂課下來都不能出神發呆，數學老師有一雙利眼。誰要是在她的課堂上岔神，那可就有的好果子吃了。

尤記得在一次數學課上，我發呆被數學老師給瞧了出來。那天晚上，老師二話不説，直接拿出幾張數學試卷放到我的面前，還要求第二天早上，上課之前必須交給她查看。那晚，我可是被這幾張試卷熬到大半夜才做完，從那以後，我就發誓，上課再也不要發呆走神了。

正是因為我們有了這麼一個嚴厲的數學老師，我班的數學成績都很好，每一次考試的平均分都會高出別班十幾分來。班上的同學會為自己的數學成績而自豪，我們也都很敬佩我們的數學老師。

我的數學老師作文11

“格式！注意格式！”高跟鞋聲由遠至近，敲出一陣嚴謹而又不失輕快的節奏。

這，就是我們的數學老師——洪老師。

個子不高，圓圓的臉蛋，再配上剛“改造”的紅棕色短髮，笑起來像個俏皮的小女孩兒。明亮而又深邃的眼睛彷彿能看透人心。戴上一副眼鏡，又增添了幾分數學老師的嚴謹與果斷。

課堂上，粉筆在她手中流轉，筆頭一斷，便熟練果斷地向筆盒一扔，好似擲地有聲。枯燥無味的數學定理總能在她的巧妙編排下變得更“接地氣”些。請同學發言，聽到滿意的答案，便會説一句“非常好！”稍微遜色一點的，她則會加以鼓勵並耐心的引導。

身為課代表的我，也總是提醒自己更努力些，希望能跟上老師的步伐。可是未必所有的.付出都能獲得報答，在第一次月考中，我名落孫山，數學竟然是“拖後腿”的那一門。

在那幾天，我的心情跌到了谷底——堂堂一個數學課代表，怎麼能考成這樣！洪老師或許是察覺到了，隨後就把我喊進了辦公室。我站在那兒，等待着批評。她突然拉住我的手，一股暖流入我心田。“考的不理想？”她一臉笑意地問我。“嗯。”我默默地回覆了一聲，淚水在眼眶裏打轉，“我總是學不好數學。”洪老師把我的手握得更緊了，另一隻手捏了捏我的臉，順便擦去了我臉上的淚。

“不要隨便給自己貼標籤！對待考試就用一顆平常心，如果做到了，其實你已經贏了這場考試，關鍵時刻，肯定會大放異彩哦！”她笑着，眼睛眯成一條縫。雖然眼角因為時光的洗禮已有了皺紋，可我覺得這永遠是一個青春的笑容，承載着傳遞給我的自信的笑容。

洪老師的高跟鞋仍舊還是那種聲音，無論做什麼都不會改變。而她給予我的那顆平常心，似蘭花一般悄然滋長，定會在時機成熟時，自成芳華。

洪老師，您也是如此，您的心裏一定也住着一位孩童，在我們迷茫時給出最簡單又最純真的答案。

“噠－噠－”高跟鞋聲由近至遠，敲出簡單而又樸實的節奏……

我的數學老師作文12

在學校裏，老師是陪我時間最長的人。除了家長以外，老師是和我們最親密的人。老師就像一盞燈，無時無刻地照亮着我們。我的數學老師是一位普通的老師，但是她給我留下了深刻的印象。

她是我上學三年半以來唯一一個數學老師。我花了一年的時間來了解她，剩下兩年半的'時間讓我來喜歡她。我發現她有時温柔，有時嚴厲。

我們的數學老師叫任麗珍，她沒有我們的語文老師高，但是也不算矮，有一米六多。她的皮膚黑黑的。頭髮不是太長，有一丁兒點白頭髮；她的眼睛小小的，看起來閃閃發亮。

我們每次上數學課的時候只要説一句話都會被老師的“順風耳”聽到，那個説話的同學可就慘了，如果做錯了題，老師就會毫不留情的叫某某某上來，全班頓時鴉雀無聲。當然這是嚴厲的時候。

老師温柔的時候總是會笑眯眯的，講課的時候我們不會的題老師都會耐心細緻地為我們講解，講完以後她會問問同學們誰不會，有不會的同學，還會再講一次，直到我們會了為止。

老師講新課以前都會複習以前學過的知識，如果有不懂的，老師就不講新課了，就會一直給我們講解，有時候我發現老師複習以前學過的知識比講新課還細心。

老師講得特別細心，我們很好理解，做作業一下子就做完了。

一到下課，老師就變得像花朵一樣温柔，一點也不像上課時嚴厲。有一次，我錯了一道題，怎麼也不懂，所以我戰戰兢兢去了數學辦公室，本以為她會説我，沒想到數學老師耐心細緻地給我講解，她給我講完後我就高興地蹦回教室了。

我希望數學老師永遠像花朵一樣温柔，散發着芬芳。

我的數學老師作文13

在我的任課老師中，最使我敬佩的是我們的數學老師——張竹葉。

她看上去中等個子，窈窕的身材。小巧的腦袋後面高高梳起一款丸子頭。光潔白淨的臉上最吸引人的就是她那雙炯炯有神的大眼睛，每次只要一轉動，就能解出複雜的題目。她還有一個好看的鼻子，高高的鼻樑上面架着一個靈巧的.眼鏡；玲瓏的小嘴能説會道，嗓音也非常的獨特，開心時彷彿是黃鸝的啼叫，生氣時彷彿是老虎的怒吼，傷心時像是小貓的喵喵聲。但最使我喜歡的還是她的性格。

課堂是展現她性格的主陣地，她以明亮的慧眼，獨特的聲音，來把控整個課堂。在一次解析概念時，大家都在認真思考，可張俊鵬這個小鬼的卻在做小動作，老師的眼睛如貓抓老鼠似的緊緊地盯住了他，只見她手中執一根尺子，悄悄走下了講台，面帶怒色地地朝他走過去，木尺朝上一揮，張俊鵬嚇得用手捂住頭，低聲地説：“不敢了”，“不敢了”——，結果老師手中的木尺如氣球泄氣了一般垂了下去，敲在桌子邊上，用委婉的語氣批評了他：“你看大家都在用心思考，就你一個在做小動作，這樣怎麼能跟得上呢？數學哪能學會呢？”張俊鵬吐了吐舌頭，趕緊坐端正了。老師的臉上頓時浮現出了和藹的笑容，用鼓勵的眼神看了他一眼，“就當警察放過小偷啦！”這句話逗得大家都樂開了花。

那一刻，我改變了對她的看法，嬌小的老師彷彿突然間變得高大起來了。

在接下來的數學課堂練習中，張俊鵬也更加的投入，得到了老師的一次次的表揚，同學們一次次的讚賞……因為張老師的幽默風趣，我們的數學課堂經常是笑聲不斷。這樣的寓教於樂，我們的成績怎麼會不好呢？

有這麼和藹、寬容、幽默的老師，我們怎麼會不喜歡她，不願意和她親近呢？我覺得她雖然不是我們的父母，但勝似父母！

怎麼樣？你是不是好羨慕我們，擁有這樣一位優秀老師呢？反正我為擁有這樣一位數學老師而自豪！

我的數學老師作文14

在我的記憶當中，教過我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數學教師胡教師。

胡教師長着濃黑的頭髮，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴着眼鏡，可只要上課時有人發呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時揹着一個包，包裏面有什麼呢？好吃的.嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業的紅筆、還有同學們的作業……

胡教師是位認真、負責的教師。記得有一次，我的數學提優沒有改完錯，胡教師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室後，我不敢正視胡教師。沒想到胡教師並不生氣，只是嚴肅地説：“你怎樣錯了那麼多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”

我只好承認：“我上課沒有認真的聽課，思想開小差了。”

胡教師臉上嚴肅的表情消失了，温和地對我説：“以後可不許這樣了，我再教你一遍！”

胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細緻地給我講解。我在旁邊認真地看着、靜靜地聽着……

不知過了多久，所有做錯的題我最終明白了、理解了。我看了看錶，已經是晚上7點多鐘了，窗外天色已黑。我懷着愧疚心境與胡教師道別，胡教師點了點頭，又之後批閲同學們的作業。

胡教師可真辛苦啊！為了我們的學習、成長，默默無聞地奉獻着時間、精力、汗水……

從那以後，我專心聽講、認真做作業，數學成績有了更大的提高，這一切，全部歸功於胡教師對我的諄諄教誨呀！

胡教師不僅僅學習上嚴格要求我們，同時也很關心我們的身體，上課的時候，有的同學坐姿不端正，他就會讓同學挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，並教導我們：“光會學習不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻”。

這就是我的數學教師胡教師：平易近人、和藹可親、無微不至地關心着我們。

衷心地感激你，胡教師！

我的數學老師作文15

六年的國小時光轉眼間就過去了，各位老師的諄諄教誨我都銘記在心。我們班有幽默風趣的語文老師，有循循善誘的數學老師，有和藹可親的英語老師……但其中我最喜歡的就是數學老師——史老師。

史老師有一頭烏黑髮亮的短髮，他總是戴着一副黑框眼鏡，眼鏡下面是一雙炯炯有神的'大眼睛，一個高挺的鼻子，鼻子的下面是紅脣白牙。史老師的五官組合看上去讓人覺得格外的精神。

還記得史老師剛剛過來教我們，那時的我們還很年幼，整天仗着自己的年紀小跟史老師嬉皮笑臉的。但有一次考試，大部分同學的成績都不是特別的理想，有些同學甚至粗心的連最簡單的題目都出錯，在我們以為史老師會嚮往常一樣，隨便説説就過去的時候，只見他眉頭緊皺，重重地將課本砸向了講台，很嚴肅的批評了我們，然後耐心的把每道題目都分析了一遍，那時我們才明白，史老師雖然平常像朋友一樣與我們嬉笑打鬧，但是在遇到學習上的問題時他也會變得嚴肅，認真起來。

記得有一次，我們正在學習分數的乘除法，老師講課的聲音鏗鏘有力，彷彿空谷裏迴盪着的布穀聲。同學們的注意完全被吸引住了，隨着他臉上的表情和黑板上的筆記的不斷變化，同學們時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低頭含笑。忽然，只聽見我旁邊的一名同學舉起手來大聲説道：“老師！”老師並沒有因為那個同學的大聲喊叫而責備他反而温和詢問有什麼事請。“史老師，那個小數怎麼相乘，方法我還是沒有理解？”那名同學撓撓了頭髮，不好意思説道。老師聽完了同學的問題後耐心的教導着，那位同學聽懂後非常的感謝老師，課後老師就將這個小數相乘的內容為我們做了相應的拓展。

最後，我想説的是：史老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己來照亮着我們。在您教導我們的這三年裏有很多事情是難以忘懷的，史老師，謝謝您！