冬天的校園

冬天的校園，無論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被淒冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從雲層上射不下一絲的陽光，天灰濛濛的，只差白雪飄舞了。

我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果並不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍佈池面時荷葉羅裙一色裁的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在台階上擲下一塊沉默的石子，享受着浮萍一道開的意韻等待，濃縮着我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。

風總是不會吝嗇它的本領的，不然怎會有池邊落木瀟瀟下的悽美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝幹。落葉，被風吹捲到欄杆的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了樹高千丈，落葉歸根的感歎。

楊柳集合了三間色中的兩種色調綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。

我們在投下了接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝願後來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見鑲在欄杆上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低着頭的枯葉。低頭思索着什麼似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養精蓄鋭等待在夏天萬物葱籠時怒放，狂笑着戴上桂冠，書寫着萬綠叢中一點紅的歷史。

這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發出啐啐的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這冬天獨有的情感。

冬天的校園，還未擺脱深秋的淒涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悦的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋着萬物的新陳代謝。

我散步在冬天的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。

我喜歡冬天，更喜歡校園的冬天。

漫步校園，只見整座校園成了銀粧素裹的世界；矗立的教學大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悦目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。 時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此温馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

一抹笙簫一場寒，一片冬韻心中暖。

清晨，剛剛露出頭兒的太陽，調皮地向人們打招呼。而處在校園之中的我卻在心靈深處徘徊，無法掙脱冬季的美。

冬，一枚玫瑰，一片深情佇立在花柄旁。一串明珠不足與你相媲美。一片紅霞，不足與你相抗衡，一輪明月不足與你相匹配。在冬天漫步校園，望着天空翱翔的小鳥，看着地面上羞澀的花蕊，摸着天空嬌嫩的白雲，聞着大地間飄飄的香色。在這校園，彷彿我就是唯一，融之冬，戀之冬，愛之冬，迷之冬。

韻，一種情韻，當我看到滿天的白雲，當我想起校園的冬天，心中已無法自拔。東風夜放花千樹，風蕭聲動，一壺光轉，一夜魚龍舞。古代著名詩人成名詞，也許這就是一種超脱世俗的情韻吧。我的校園，冬季的韻味，是我一種美的情感寄託。夜晚，獨步行走在校園小道中，心中頗不寧靜，漫步校園映入眼簾的是花石柱。花兒喜歡寧靜，羞澀的關閉了他的心門，而石柱不畏風吹、不畏雨打，仍細微的照顧着這身邊的花兒。

花石柱的前面是毓英亭，冬季的寒風仍沖淡不了亭子中的一股暖流。寒風蕭瑟，月影無情，但毓英亭卻是如此偉岸與陽光，在風婆婆的催動下，一片黃葉輕輕的飄在了亭子的上面，在落葉的襯托下，這個亭子彷彿又增添了幾分美意，一心赤誠，無法形容你偉岸的身姿，一句言語無法表達你細膩的內心。

沿着亭子中央走去，是一片汪洋的綠色，點綴了天空中無限的斑斕，顯得如此柔美。操場中一條條的白色條紋映着操場的紅波，顯得如此柔和與美妙，徒步走在操場，望着朦朧的月色，哼着甜甜的小歌，心中的暖意隨之加温至沸騰，只想獨自走在操場中，腦與心融合，這就是我的冬韻。捨不得月色，停不了的小歌，只與你走着陪你到操場的盡頭，陪你到冬季的年末，陪你到歲月的餘輝。

一抹日光一場暖，一身冬韻一心寒。

來到實驗中學這個大家庭已經大半個學期了，我以實驗學子的身份見證了學校由秋天的涼風習習轉變為冬天的寒風凜冽。

不同於春天的生機勃勃，夏日的炎炎酷暑，金秋的涼風拂面。校園的冬天，寒風刺骨，可能是因為校園建立在半山腰的關係，風颳着，寒冷，但不知從何吹來，可能每個方向都再颳着。這可苦了同學們！走在校道上，同學們無不是將手插在口袋裏，彷彿被黏住了般，怎麼也出不來了；或是把衣服拉鍊拉得高高的，恨不得將整個臉都包住；要不就把腰彎的低低的，想盡量少受到寒風的折磨，是真正應驗了“恨不得找個地縫鑽進去”！可即使是這樣，也還是沒有影響同學們要奮發學習的決心，這種信念就像一個小太陽，在心中默默燃燒，支撐着一個個學子們熬過整個冬天。

看那操場，一年四季都是春意盎然，綠得發亮！那有同學們嬉戲時的歡笑，有九年級學長學姐們灑下的汗水，有每個同學拼搏的意志！

看那籃球場上，一些男同學正在打籃球。他們不畏懼風寒、積極鍛鍊的意志令人不由得實驗中學的校訓：“戰勝自己！”他們戰勝了這寒冷的冬天，他們戰勝了自己！

人們都説冬天漫長而枯燥。的確，冬天很漫長。可冬天過後又是一個嶄新的開始，我們應該珍惜這個過程，它能給予人的並不只是愁緒和寒冷，它更能鍛鍊人的毅力！鋼鐵般的毅力！

正如政治老師所説：“學習是一個苦樂交織的過程。”冬天亦是如此。就算你在寒風肆虐時被傷害的體無完膚，就算你備受冬天的折磨，但當你迎來第一絲春風，第一縷陽光時，你會發覺你經歷的也許並不是一個漫長的、凜凜的寒冬！

在實驗中學呆的也算久了，我漸漸體會到在實驗中學裏肆虐的寒風，還有別樣一種美。

此時天際，眼中再也不是那個天寒地凍的冬天，迎面吹來的北風，正給我一種不一般的趣味！

我愛冬天，更愛校園的冬天！

點點金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛的神龍國小，我的第二個家是多麼美麗……

落英繽紛

現在雖已是冬季，但神龍國小並非落葉蕭瑟的景象。

看！菁華樓側有一棵高大的欒樹，它有三層樓那麼高，靜靜守衞着認真學習的同學們。它被矮冬青叢簇擁，巍然地屹立着。冬天，欒樹的樹冠上赤紅黃綠，彷彿一幅五彩繽紛的畫兒。葉子黃了，在北風中婀娜多姿地輕舞，翻個跟頭，轉圈，輕巧地落地。

最惹我們喜愛的還是它那如燈籠一般的果實了。果實呈莢狀，形似銅錢，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開葉片，裏面包着的.果實清晰可見。

陽光灑了下來，“燈籠”們簇擁在一起，高掛枝頭。“啪”，不知是哪隻調皮的“燈籠”，掙脱了“母親”的懷抱，獨自跳下樹探險去了。

隨着小“燈籠”往前走，我們驚喜地發現，什麼時候欒樹前面的小徑上已鋪滿星星點點的落葉，踩着它們，彷彿置身五彩的星空……

生機勃勃

午後，我和同學一起散步在球場側面的林蔭道上。頭頂的香樟樹的樹冠依然翠綠挺拔，在冬日的寒風中煥發出勃勃生機。“啪嗒——啪嗒——”這是腳踩在地上的黑色樟樹果上的聲音。

再看看不遠處，常綠並高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，鬱鬱葱葱；鐵樹的“鳳尾”長長的，正與風共舞。

教學樓每一層的走廊前的花壇裏，迎春花依舊綠着。瞧！它們舒展着修長的身子，垂下長長的髮絲，在風中搖曳，充滿活力，映襯着一張張求知若渴的臉兒。

我們放學等候區旁的空中花盆裏，一朵朵嬌豔的黃花無聲無息地探出頭來，大而軟的花瓣那樣嬌嫩。那樣惹人憐愛的花，怎會受得了嚴寒？而它卻不畏嚴寒，在寒風中傲然綻放……

冬日的校園，落英繽紛，生機勃勃，孕育着我們甜蜜的夢想。

那天早上，我早早地來到了學校，不是為了別的，就為那潔白的冬景。

在我們這兒，一年能下兩三次雪就很難得，何況那天一大早雪就下得如此大，可真把我們樂壞了。

剛下早讀課，同學們便蜂擁來到小操場，享受那冬天的恩賜。校園裏，花壇中，青松上，枯枝上，到處是雪。雪把花壇裝點成一個晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚;那青松的頭上頂着一髻兒白花，身披白毛大褂，簡直太酷了!枝條上也躺着一層薄雪，讓我們想到了霧淞的壯觀。

冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切是否讓你進入了一個童話世界?同學們隨手都會給你扔來一團“冬天贈禮”——雪團。你也許會覺得不好接受，可真的到你手中時，就覺得很爽!這時，我會想：他們是用雪洗掉你身上的污點!讓你在清涼中反省自我!於是，我便會意地一笑，也不客氣地送出一團。

冬天的校園是富有詩情畫意的。看，天上的雪一片片接着一片片地往下掉。很是顯得“天蒼蒼，雪茫茫”。你也許會心血來潮地高吟一首“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”就連那些不愛活動的同學這時也被雪所動情，也會情不自禁地大擺騷客詩人架子：“好美的雪啊!”的確，冬天的雪花有着一種無窮的魅力，點燃我們靈感的火花，不是嗎?

冬天，讓你感覺到辭舊迎新。其實，冬是春的象徵，如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。所以，冬往往給校園帶來歡樂。經過雪的覆蓋，那些花木就更加飽滿。那個“花壇盤子”現在成了一塊大蛋糕，青松成了一個潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油!

“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園裏又響起了琅琅的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融。我們的心暖和極了，因為有了冬雪的洗刷，我們都舒暢了許多，書聲也更響亮了!

啊，冬天的校園!

冬天來了、冬天來了，同學們在校園裏歡呼着、吶喊着!

早晨，我剛醒來就感覺有點冷，推開窗户向外望去，我忽然一聲歡樂的尖叫聲：“下雪了，下雪了”!媽媽、爸爸、弟弟、姐姐都被驚醒了，媽媽、爸爸都問我：“女兒你怎麼了，你是不是做惡夢了”。我聽了這句話後大笑一番，心裏想原來我的一聲尖叫被爸爸媽媽誤解了，他們還以為我噩夢呢了!我心裏想今天早上去學校一定有好戲，一定會很好玩的……

我懷着好奇之心踏入校園，眼前的情景使我不由得加入這行列之中：打雪仗，堆雪人，在雪上寫字、畫畫……校園沉浸在我們的歡樂聲中。

冬天的校園是迷人的，到了冬天，漫天雪花紛紛飄揚。愛美的姑娘們穿上了美麗的大衣，像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帥的男孩們換上了耀眼的皮夾克。女生們見了男生都要歪一下頭才開始學習。小臉蛋上露出了羞澀的表情。

冬天的太陽公公是懶惰的，太陽出來後不是很熱，像似熱非熱的熱水袋，但是我們校園的同學們似乎在冬天不太喜歡太陽，因為他們都非常喜歡雪，在他們認為雪裏玩是一件很有趣的事。

啊!校園的雪，令人陶醉……過了一段時間，雪停了，太陽出來有一些雪被曬得融化了，整個大地被一層白紗裹住了，又好像被一層霧籠罩住了。太陽出來了，校園成了水晶般的樂園。我們走在小路上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。兩旁的松樹掛滿了雪球，亮晶晶的，校園的雪走起來卻發出咯吱咯吱的聲音，構成一曲美妙的音樂，好聽極了，同學們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣活潑極了。

啊!校園的雪你是那樣的純潔，我忘不了你的美麗，更忘不了你為小麥的豐收做出的巨大貢獻。

冬，緩緩地邁進了校園。

忽然間，一股冷風吹向臉龐，吹厚了學生身上的衣服，吹下了校園秋的盛裝，吹淡了花兒葉瓣的色彩，同時也吹開了梅樹上含苞待放的花蕾。

一天當中最冷的時刻，是清晨。我漫步在校園中。雖然上蒼還沒捨得拋下一點雪花，但霜霧似乎按捺不住性子，早已降臨了校園。時不時地可以看到地上即將枯萎的草葉上，掛着一串晶瑩的冰粒。如果不小心踩了小草，會發出極其微小的聲音，細如蚊蠅，卻依稀可辨。天空中再沒有過路的鳥兒，它們都到南方過冬去了，或者還躲在暖暖的窩裏。校園很靜，靜得可以聽見學生間小聲的抖抖索索的談話。

一天當中最暖的時刻，是中午。經過清早涼風的洗禮，再感受到一縷陽光時，心中覺得非常舒服，就好像久經乾旱的魚兒突然找到了水一樣，又好像都市迷茫的鳥兒無意間發現了森林。冰霜在太陽的威壓下很快屈服了，校園裏的臘梅和常綠灌木，都掙脱了霜凍的束縛，又重新在陽光下顯露出威嚴來。地上的草也抖起了精神，與它們相映成一幅美景。

一天當中最美的時刻，是傍晚。所有的事物都趕着在黑夜降臨之前，把全部的魅力都呈現了出來。一抹霞光灑落在校園的河面上，橘黃之中又透着幾絲硃紅，頗有幾分“如血殘陽”的韻味。河面上波光粼粼，倒映着兩岸的樹木和周邊的教學樓，足以與西湖媲美，只是面積不太大罷了。

如果再下一場雪，那就更美啦。想想看，一切都被白雪覆蓋着，陽光還豔豔地鋪灑着，讓人油然升起一種神聖的敬意。若從另一個角度看，雪灑在教學樓的樓頂上、連廊上，灑在宿舍樓的窗台上，灑在甬道邊的灌木叢上，那麼又是怎樣的一派“寒窗苦讀”之景啊。

初冬的校園，令我喜愛;初冬的校園，讓我深思。看着這美麗的景色，我深深地、深深地陶醉了……

時序更迭，四季循環，像極了一個生命的歷程。秋天的涼意還沒有消去，走出教室，迎着初升的冬陽，深深地呼吸了一下初冬的氣息，只覺得神清氣爽。

教學樓的西邊是一個小世界——植物園。草坪裏的小草雖有些綠色，但看起來似乎因為冬天的到來而怏怏不快、沒精打采的，少了往日的精神。就像一個失去朝氣的孩子，但也許它們是在為明年的春天蓄積力量。一旁的鐵樹卻完全沒有受到冬的影響，依舊那麼翠綠，那麼挺拔，昂着頭，挺着胸，巋然立在寒風中，像極了出征的戰士，守衞着這園裏的一草一木。

教學樓的南邊是體育場。體育場南邊是一片小樹林——它們像一道屏障守護着寬闊的體育場，使我們在場上鍛鍊也不覺得風大。仰望藍而高的天空，會讓人聯想到“深邃”二字。幾隻不知名的鳥兒歡快地抖着翅膀從頭上掠過，遠去了。放眼望去，遠處的金山葱葱暗暗的，在陽光下沐浴着，似在酣睡。

走到跑道邊，看見草坪上有幾隻小麻雀在一跳一啄地覓食。為了不驚動這些可愛的小傢伙，我們特意放輕腳步壓低聲音，然而小麻雀還是覺察到聲響，忽啦一聲躍起，飛到電線上。我們來到樹下，幾片黃葉飄然落下，打着旋，悠悠揚揚，好像幾隻蝴蝶在飛舞，又像一曲婉轉悠揚的冬的樂曲，又彷彿是一首輕快和諧明麗的小詩。讀着這首詩，似乎會讓人忘了煩惱，油然生出一種超凡脱俗的心境來。

幾叢蘆葦在微風的吹拂下，搖頭晃腦，讓我們想起《詩經》名句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，卻感覺不到清秋蕭瑟的景象。是啊，校園的冬天，一切都顯得那麼美好，使人的心中生出詩一般的聯想，畫一般的意境。

冬天，本應該是淒涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落着殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機勃勃的景象。

從踏進校園的一剎那，就彷彿來到了另一個世界。剛進大門，牆上的八個大字就映入眼簾：適性育人，悦然天成。大門的正前方還有一個微型噴泉，當有來賓參觀學校時，噴泉就會噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放着一盆盆冬季依然開放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……

在大門的右邊就是四五六年級的教學樓——橙實樓。每天早上，這裏都會傳出同學們郎朗的讀書聲。橙實樓的兩旁還有着兩排高大的香樟樹，它們就好似忠誠的士兵守護着我們。一陣風吹過，它們還會“沙沙”、“沙沙”地向你問好呢。

繼續往前走，就到了綠草茵茵的操場。課間，這裏成了同學們的樂園。低年級的同學在操場上進行各種各樣的遊戲，有的扔沙包，有的滾鐵環，有的和朋友進行跳繩比賽，還有的乾脆在草坪上打滾，享受冬日那温暖的陽光。而高年級的同學則往往在踢球，操場上隨處可見他們的身影。有時比賽的兩隊不相上下，在進了球或是把對方的射門化險為夷之後，大家都會歡呼起來。校園裏充滿了歡聲笑語。

教學樓的旁邊有一小片銀杏林，那裏的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽。一陣寒風吹過，樹葉沙沙作響，彷彿在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹母親告別，然後猶如一隻只金黃的蝴蝶在風中飄舞。

這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。

這是進入冬季的第一個雙休日，終於可以悠閒一會了。我舒展了一下身子，向操場跑去。剛走出宿舍，一陣北風嗖嗖吹過，向刀鋒猛地一掠過臉龐，寒煞人也，“該死的冬天！”我隨口道出一時的氣憤。

在走向操場的路上，我心無旁騖地觀察着兩旁的樹木。頓時感覺世間萬物都沉淪於冬日之中。我盯着那棵槐樹將最後一片葉子抖落下來，然後似乎奄奄一息的低下頭去，進入安眠，它似乎不屑再看這世界最後一眼；還有那邊的幾棵青松樹，儘管冬天正是展現它們的堅韌挺拔之時，可在這死氣白賴硬呼吼着的北方中，它們也越加顯得不耐煩了，也鬆散着身體跟着北風搖晃着：都説冬青樹是一年四季都很旺盛的草木之一，可今日分明看到它滿身的灰塵，少了春日給人的温暖，夏日給人的活力，秋日給人的清爽。黃昏的冬日，天空是緋紅色的，今日的北風使它變成了鉛灰色，那棵梧桐樹的影子被拉得好長好長，映在鋪苔蘚綠的石板小道上。我在心中抱怨着這可惡的北風！

走着走着，“喵”得一聲，引起我的注意，我隨着聲音尋找去，果真是隻小貓。它似乎想在一個沒人的地方自己悠閒一會，它用身子磨着樹身，盡情地玩耍着，不時地與旁邊的落葉做捉迷藏的遊戲。貓兒是喜歡這縷陽光的，貓兒是在享受這最後一縷陽光帶來的幸福！儘管冬日貓兒也在發抖！

貓兒都能在冬天感受到幸福，我為何不可！其實幸福無處不在，無時不在!冬天也和夏日一樣，校園裏書聲琅琅，玩清泉旁歌聲一片；冬天也和春天一樣，操場上也有體育愛好者躍身一跳的身影：冬天也和秋日一樣，我們在教室裏認真的聽課，做試卷。冬天我們一樣付出、努力、收穫。

因為冬天來了，春天還會遠嗎？

一場初冬的雪，一下子把沉浸在綠色中的校園拉回到冬天裏。鵝毛大雪從天上紛紛揚揚的落下來，地上鋪滿了雪，厚厚的、軟軟的，房上也被雪覆蓋了，樹上的雪，把一根根枝條壓彎了腰，到處都是白雪凱凱的一片。

天氣變得冷了起來，小雪花結成了一個個圓圓的小雪球， 屋檐上也掛上了一串串冰淇凌，透明似亮的。一陣陣北風吹了過來，感覺身上冷叟叟的，同學們都穿得像皮球似的，圓圓的、厚厚的，有的連頭都圍了起來。

下課了，同學們飛也似的奔向校園內又鬆又軟的雪地上戲耍，有的在打雪仗，有的壘雪人，還有的在滑雪，滑雪的同學在雪地上滾來滾去，身上粘滿了雪，有的一連摔了幾個跟頭也沒有感覺到絲毫的痛，仍然在平坦的雪地上滑來滑去。

很快上課鈴響了，大家都坐在教室裏玩性末盡，心裏還在想着校園裏的雪景，一場雪把冬天的校園平添了許多迷人的嚮往。還不到上午10點，天氣終於晴朗了，太陽露出了笑臉，這雪後的陽光感覺到特別明亮刺眼，而又顯得格外温柔多情，像一位純真美麗的少女，把她的光芒撒在這銀裝素裹的世界裏，使地面上的一切更加顯得格外潔淨優美。

不知不覺間放學了，同學們一起衝出教室，來到校園的操場上去踏積雪，操場上又熱鬧了起來，大家的臉上紅彤彤的，頭上冒着熱氣，兩隻眼睛被太陽光照得迷成了一條線。這時老師也來到操場了，讓同學們小心，不要滑倒了，可同學們那裏還聽得去，一個個都露出調皮的本性，更加放肆，用手中的小雪球打雪仗，有的同學更加妄為，拿着小雪球往老師身上投去，老師躲不及，脖子裏和頭髮上都沾上了雪，這時老師象孩子似的也拿起雪球來自衞，最後還是敵不過眾多雪球的攻擊敗下陣來，為了“報復”學生，老師把那些不知回家的學生都趕出校園。

校園內一下靜了下來，只留下殘積的雪在期待着孩子們快快回到它身上去瘋玩！

春推着夏，夏戀着花，秋埋了葉，冬就來了。

在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個白色的村莊，雪伴着風，敲打着家家户户的門窗，一個個，像小精靈一樣，在風中打轉，在陽光下閃閃發光，彷彿要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。

在清晨，雪還在不斷地下着，撒向了校園的各個角落，在太陽的照射下，看起來很美麗，也很寧靜，校園裏的各種樹木似乎得了脱髮病，在寒風中任雪入侵，雪把樹包裝得亮麗極了。

早上，當下課的鈴剛剛打響，同學們便小鳥般飛出了教室，向張着大嘴的樓門口走去，彷彿一隻大魔術匣子飛舞出一羣接一羣的小天使，他們跑向操場，一會兒翻跟頭，一會兒打雪仗，不時，操場上傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場的寧靜，他們互相扔起雪團來，雪在快樂中四溢。

鈴---鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學們扔下了手中的雪，向教室走去，操場上留下來許許多多的腳印，有大有小，優雅自然。還有一個個雪人，個頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，彷彿正在等他的主人。

中午的陽光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個小矮人，陽光射到它們身上，使它們的身上變得汗漬漬的，十分有趣。

下午，同學們放學了，那一個個乾枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧靜了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結伴歸來，新的一天又要開始了！

我愛校園的冬，愛它給同學們帶來的樂趣，帶來的啟發，帶來的美麗，快樂拼接在一起，變成了一張完美無瑕的畫，貼在同學們的心靈上，貼在校園中最美的角落。

六年級:夜之夢

在不知不覺中，冬天已悄然而至……

有人説：冬天的校園是寂靜的。有人説：冬天的校園是迷人的。而我認為冬天的校園是熱情似火，歡樂活潑的。

清晨，伴隨着朦朧的睡意，我背上書包，朝學校的大門走去。儘管已經穿上了厚厚的冬衣，但温暖的感覺以及睡意並沒有一直持續到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來的一陣風給吹散。當時，我還犯着嘀咕，怪這陣風把我那舒適的感覺給打攪了。然而我沒想到的是，這陣風給我帶來的居然是我期盼已久的六角形的小精靈。頓時，我心生感謝，感謝風的恩賜。

我抵達教室的時候，突然一驚，教室裏空無一人。”難道同學們都還沒來麼？”我問我自己。我放下肩上的書包朝窗外望去，“原來他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來。

銀色的大操場上，幾乎聚集了全校的同學。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。儘管我們的學業很忙，可在這個特殊的時候，同學們還是毫無保留地釋放了我們的天性。正當我感歎着這其樂融融的景象時，一個雪球打到了我的身上，一眼望去，原來是那些個男同學在捉弄給我呢！我並沒有反擊他們，而是大聲的笑了出來。

國中老師們不像國小的老師那樣處處管着我們，在這個銀裝素裹的校園裏，他們也是同樣的快樂。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列裏，這種師生同樂的情景，我看在眼裏，樂在心裏。

伴隨着飄飄落下的雪花，跟隨着呼呼吹來的冷空氣，上課的鈴聲響了，儘管是那麼的不捨，但不論怎麼説，我們也算盡興了，是該回去上課了。

第二天，雪停了，再次走進校園的時候，幾個掃雪的老師和同學，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿着掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

冬姑娘在天寒地凍的校園裏盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨着春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞台，我們等待着下一個冬天的到來。

我在範縣長大，特別喜歡範縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹木、紛飛的雪花、暖暖的陽光尤使我鍾愛，校園也顯得格外迷人。

當蕭瑟的秋風，搖落樹枝上最後一片枯樹葉的時候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹林光禿禿的樹梢中，從樹梢上孤零零的鳥巢中悄然而至。

在冬季來臨時，我們的校園也顯得格外迷人，特別有吸引力。現在正午的陽光已經沒有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當天空出現太陽時，我們幾個總會跑到教室門口曬曬暖陽。

千里冰封，萬里雪飄，天地萬物銀裝素裹，雪後的校園又是另一種奇觀，教學樓上、樹枝上、停在校園的汽車上、操場上一片潔白，整個校園彷彿變成了粉粧玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經看不到一抹綠色，在教學區的地面上，一片潔白，只有一些被同學踩過留下的腳印，因為踩過雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會扶着人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來形容了。教室門口的台子上也飄上了潔白無瑕的雪，走到操場門口向裏面望去，白茫茫的一片，因為有雪無法上操，門是鎖着的，所以操場上的雪是完整的，沒有一個腳印，顯得特別的安靜和漂亮。

太陽一出來，更是霞光萬丈，雪地生輝，金色的陽光照在雪地上，幻化出無顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯乾的手微微地伸向天空。

冬天的校園是充滿活力的，等下課的鈴聲迴盪在校園的每一個角落，我們彷彿一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。

冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿活力的。在這寒冷的季節中，冬天的校園對我的印象最深，我愛冬天，更愛冬天的希望校園。