【精品】寫事的作文彙總9篇

來源:文萃谷 1.53W

在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的寫事的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】寫事的作文彙總9篇

寫事的作文 篇1

放假期間,我與父母搭車回鄉下。一路上,我看見田間的稻穗懶洋洋地低着頭,一顆顆露珠晶瑩剔透,宛如一些個珍珠。這些稻子有深綠色,有淺綠色,還有淺黃色,它們排列得整齊有序,真是壯觀啊!

我們剛到婆婆家,我在鄉下的好夥伴馬不停蹄地趕來,她叫李豔,是我唯一的朋友。這天,她神祕地跟我説:“方馨,我給你看點東西要不要!”我似小雞啄米般點了點頭。“那就跟我來吧!”我跟隨着她來到一個茂密的草叢間,李豔在草叢裏找了一會兒,拿出一段根,先把皮扒掉,再一分為二遞給我:“這可是能吃的,像這個是酸的,不信你吃吃看,吃完要吐出來。”我半信半疑,直到吃下去才發現的確是酸的,我剛想説話,只見李豔又拿出一段:“而這段卻是甜的。”我邊吃邊問:“你怎樣懂得那麼多啊?教教我吧!”“我從小在這長大,那裏每一個東西我都熟悉得一乾二淨,還有一些很好玩的。”打從那裏我對李豔十分佩服。

我們這幾天來玩得十分盡興,時間像流水一般前進,我要回家了。李豔在門口依依不捨地看着我,我一步步地上了車,車開得很遠了,我回頭望了望:朦朧中一個身影越來越遠……

寫事的作文 篇2

20xx年7月10日,我和爸爸媽媽、奶奶和外公外婆來到了泰國皮皮島,這是我長這麼大第一次全家一起出遊。皮皮島是我們泰國遊的最後一站,當我們乘坐大快艇乘風破浪到達皮皮島後,立刻被那裏顏色不一的海水給迷住了。皮皮島的海水很乾淨,很有層次感,最靠近岸邊的水是透明度,顏色和沙子一樣;第二層是浮潛的好地方,海水是淡藍色的;第三層是深海,海水顏色和天空一樣藍,站在岸邊看出去的海水是三色的,非常漂亮。

看着這樣的美景我不由興奮的跳起來,而這時爸爸快速按下快門,捕捉了這個瞬間,讓我留下了在皮皮島上的快樂身影。坐在皮皮島的海灘邊,坐在高大的椰子樹下,吹着海風,喝着涼爽的椰子汁,這真是一種享受。

之所以覺得這張照片珍貴,是因為這是我第一次出國、第一次看到這麼漂亮、乾淨的海水,最重要的是我和我最愛的人在一起。而就在回去的路上,我和爸爸媽媽一起經歷了一次海上風暴,一家人在海中一起同舟共濟,風雨飄搖,最後戰勝了風暴,安全回到港口。

寫事的作文 篇3

今天下午,上繪本課時,我因走得匆忙,一時疏忽,把繪本落在了家裏。別看我們繪本老師平時樂哈哈的,對我們也放任自流,可她最不能忍受的便是不帶繪本的學生,每次都給那些學生“特殊待遇”。糟了!我還是班長呢!看來我也不得不嘗試一下“特殊待遇”了!

我垂頭喪氣地走進了教室,我的好朋友楊天樂看我這副樣子,還調侃我説:“呦!張大班長這是怎麼了?”我瞪了他一眼,然後慢慢地坐了下來,不就是前兩天和你吵了一架,説你兩句而已嗎!這時,老師進來了,她笑眯眯地説:“上課,起立!”我提心吊膽地站了起來。我們繪本老師一般就是這樣和藹可親,但關鍵時刻可謂是“毫不留情”。根據她的這兩個特點,同學們給她起了個綽號“笑面虎”。馬上就要進行繪本訓練了,這可怎麼辦呀!一想到要在全班同學面前出醜,我就害怕,沒辦法,只能硬着頭皮往前衝了。但就在老師不留神的當兒,楊天樂以迅雷不及掩耳之勢坐到了我的身邊,我向他投去感激一瞥時,他卻裝作漠不關心地説:“只是不想讓你這個班長有失臉面而已。”我祈禱着老師不要逐個檢查,但屋漏偏逢連夜雨,真是雪上加霜。老師正巧要逐個檢查,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,這次我可是在劫難逃了。正當我要站起來時,楊天樂卻把繪本塞給了我,朝我使了個眼色,我有些心虛地接下了繪本,他卻被狠狠地批評了一頓……

事後,當我要感謝他時,他微微一笑説:“只要我還有你這個朋友,我就會盡全力保護你。”感動的淚水在眼眶中打轉,我終於明白了真正的友情。

寫事的作文 篇4

習慣的力量無比巨大,它經年累月影響人的生活態度、思維方法和行為模式,左右一生成敗,一個人理解習慣對自己的重大意義並駕馭習慣,就能改變生活方式,主宰自己的命運。俗話説:“種瓜得瓜,中都得都就是這個道理。

美國著名成功學師拿破崙.希爾説“習慣決定成敗。”習慣在我們不知不覺的反覆重複的過程中,會逐漸變成我們本能的一部分。而習慣具有一種能左右人命運的神奇力量。幾乎所有的成功人士身上都有這樣一個共性,那就是具有良好的習慣。正是這些好的習慣,幫助他們開發出更多與生俱來的潛能,使他們成就夢想,踏上輝煌的發展之路。也有無數失敗者用慘痛的事例證明:正是那些不良的習慣是他們離成功越來越遠。如果你想要主宰自己的命運,那麼,請先主宰你的習慣———做自己習慣的主人。

我曾在書上看到過這樣一個故事:説起來你可不信,一根矮矮的柱子,一條細細的鏈子,竟能拴住一頭重達千斤的大象,可這令人難以置信的景象在印度和泰國隨地可見。原來那些馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈把它綁在柱子上。由於力量尚未長成,無論小象怎樣掙扎都無法擺脱鎖鏈的束縛,於是小象漸漸地習慣了而不再掙扎,直到長成龐然大物,雖然它此時可以輕而易舉地掙脱鏈子,但是大象依然選擇了放棄掙扎,因為在它的慣性思維裏,它仍然認為擺脱鏈子是永遠不可能的。

可見,習慣雖小,卻影響深遠。習慣對我們的生活有絕對的影響,因為它是一貫的。在不知不覺中,習慣經年累月地影響着我們的品德,決定我們的思維和行為的方式,左右着我們的成敗。

其實,習慣能成就一個人,也能夠摧毀一個人。這裏講述了有一個獵人,他在一次打獵中撿回一隻老鷹蛋,回到了家裏,他把老鷹蛋和母雞正在孵的雞蛋放在一起。沒過多久,小鷹和小雞一起出世了。在母雞的照顧下,小鷹很開心地和小雞們生活在一起。小鷹不知道自己是一隻鷹,它和小雞一樣學習雞的各種生存本能。母雞也不知道它是一隻鷹,母雞像教育其他小雞那樣教育小鷹。這隻小鷹一直按照雞的習慣生活。在它們生活的地方,不時有老鷹從空中飛過。每當老鷹飛過時,小鷹就説:“在天空飛翔多好啊,有一天我也要那樣飛起來。”聽它這麼説,母雞每次都要提醒它:“別做夢了,你是一隻雞!”其他小雞也一起附和:“你是一隻雞,你不可能飛那麼高!”被提醒的次數多了,小鷹終於相信它不可能飛那麼高。小鷹再看到老鷹飛過時,它便主動提醒自己:“我是一隻雞,我不可能飛那麼高!”就這樣,這隻鷹到死那一天也沒有飛翔過——雖然它擁有翱翔藍天的翅膀和體格。

總而言之,習慣是一個人思想與行為的真正領導者。習慣讓我們減少思考的時間,簡化行動的步驟,讓我們更有效率;也讓我們封閉保守、自以為是、墨守成規。在我們身上,好習慣於壞習慣並存。獲得成功的過程就取決於好習慣的多少,所以説,人生彷彿就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰。把良好的習慣堅持下來就意味着踏上了成功的列車,把壞習慣堅持下來就意味着最終的結局是失敗。

多一個好習慣就會多一個成功的機會,多一個好習慣就會多一份成功的信心。播種一次行動收穫一種習慣,播種一種習慣,收穫一種性格,播種一種性格,收穫一次命運。

讓我們從現在做起,養成良好的生活和學習習慣,改掉那些小的壞習慣,為自己的人生打下一個好的基礎,播下善良的種子,就能得到命運的收穫,讓良好的行為習慣種植在我們的內心深處生根發芽,開花結果。

寫事的作文 篇5

媽媽説:“你知道嗎?你小時候特別醜呢!後來才慢慢變漂亮的。”我打開電腦,看見自己幾個月時的照片,差點笑掉了大牙。我那時候長着一雙小眼睛,身體胖墩墩的,特別搞笑。

上幼兒園時,我的家還在柳市,爸爸媽媽都在温州上班,所以我從小就和爺爺奶奶在一起生活。柳市是鄉下,道路不是很平坦。我的家後面有一條小巷,出了小巷之後,本來是一條坑坑窪窪的小路,後來,這裏成了一條大路。我和奶奶手拉手在路上走,這成了我小時候的回憶。記得有一次,爸爸媽媽要回温州了,我哭鬧着不讓他們走,他們就在第二天早上我還在睡覺的時候偷偷走了,我醒來後找不到他們非常傷心,又大哭了一場。

上了一年級,我變得特別害羞,見到了老師都不敢問好,上課也不敢發言。老師説,我其實很聰明,就是上課要多發言。可是我就是不敢發言,而且現在還是這樣。希望我以後能夠變得大膽勇敢一點。

寫事的作文 篇6

雖然我快要步入中學了,但是生活中的許多事情要去學習,比如:生活上的洗衣、做飯、疊被子……對人處事上的關愛他人,情緒管理上的如何管理自己的喜怒哀樂等等,這些都會給我們的成長中留下印記。其中有一項技能,讓我受益匪淺,那就是學會寬容。那是我上三年級的一件事。

那天,我像往常一樣在教室裏聽老師講課,詳細地記着筆記。忽然,同桌碰了我一下,説:“我的筆忘在家裏了,你有多餘的筆嗎?”一聽同桌需要幫忙,我不假思索地從文具盒裏拿出了我最喜歡的那支筆遞給同桌,説:“有啊,給你!”同桌一個勁地説着“謝謝,謝謝,太謝謝你了!我用完了,就還你。”

第二天,我要用筆,才想起昨天同桌借筆的事,趕緊問同桌我的筆。同桌在書包裏翻了半天,也沒找出我最喜歡的那支筆,抱歉地説:“對不起,我不是故意的,你的那支筆找不到了。”

我一聽,立刻火冒三丈,大罵起來:“你真夠可以的啊,你沒筆,我借你一支,你竟然把我的筆也弄丟了。那可是我最喜歡的筆啊,我平時都不捨得用呢!”

“那,那,我給你買一支新的,一模一樣的,好嗎?”同桌看我生氣了,趕緊説。

“人家的店裏,都沒有了,只剩下那一支了。”

不管同桌再説什麼,我都生氣地把頭扭向一邊,一句話也不説。就這樣持續了一週。

一天早上,我來到學校裏,剛要拿出學習用品,準備上課用的物品。可是,怎麼都找不到我的筆。我一下子着急了,趕緊向前後桌的同學來借筆,唯獨沒有問同桌。可是,他們都沒有多餘的。我急得眼淚在眼眶裏打轉,趴在桌子上,頭埋在手臂下,一句話也不説了。

這時,我被誰推了一下手臂,抬起頭,看到一支筆在我面前晃着。“給你,用我的這支筆吧!我有多餘的。”只見同桌手裏拿着筆,朝着我説話。

我覺得臉上火辣辣的,不好意思地説:“那天是我不對,我不該那樣罵你。對不起!”

“沒關係,是我先把你心愛的筆弄丟了。”我拿起了同桌的筆,感激地對他説着謝謝。

從這件事中,讓我明白了一個道理:人要有一顆寬容的心去對待別人,包容他的過失。跟他和睦相處。

寫事的作文 篇7

我的爸爸身材中等,不算很胖,黃色的皮膚,黑黑的頭髮,還有一張長滿鬍子的國字型臉,他是一個幽默風趣的人。

有一次,爸爸把一個正方體盒子在背後露出一點,好奇心極強的我怎麼忍得了不去看一看是什麼呢?便拼命纏着他,要他把那個東西拿出來。可他呢,偏跟我作對,不讓我看見,這裏躲那裏藏,最後,我們扭着一團,從沙發上滾到了地板上……弄來弄去,原來是一包紙巾。

還有一次,他居然提出這樣一種玩法:讓我當五分鐘“爸爸”,他當五分鐘“兒子”。到那時我就會擺出一副“爸爸”的架式,充分行使“爸爸”的權利。

我叉着腰,讓他對着牆壁罰站,要他承認錯誤,不承認就不要吃飯。他只好裝出一臉無辜地樣子説:“‘爸爸’我錯了。”弄得我笑得前仰後翻,直在地板上打滾。

我的爸爸不僅幽默風趣, 還 非常“狡猾”。有一天,爸爸向我“開攻”:“唉,兒子,我這幾天聽你們老師説,你對一些小事總是馬馬虎虎,非常不認真。‘值日’不好好做,作業寫得很潦草,這樣可不行呀!”

“沒事。”我一邊看電視一邊説,“區區小事,不足為奇。”爸爸見我毫不在乎的樣子,沉思了一下,突然大聲喊起來:“好了!不提這些,咱們先下盤。”

“‘殺’就‘殺’,有什麼可怕的`。”我左思右想,看不出什麼圈套。説着我迅速擺好象棋。可是我的棋藝不佳,不大一會兒,眼看説要輸了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,而爸爸卻在關鍵時候走錯了一步。“走錯了,走錯了!”媽媽着急地站在一旁,真是天助我也,我贏了!!!之後,我對爸爸説:“這就叫做因小失大。”

“對,因小失大。”這時,我才發現自己“上當”了。

我有這樣一個爸爸,我愛他!

寫事的作文 篇8

“噢噢噢!!”歡快的呼聲響起了。我們,這會兒正向着重慶少年宮進發!這次上重慶來,我們就是為了這次決賽!

“説實在的,我好緊張啊!昨天在賓館覺都沒睡好……”李泠奕扯扯我的衣角,小聲嘀咕着。“得了吧,你會緊張?誰昨天睡得亂彈,害得我和薇梓擠!”我像看怪物一樣看她。“你!”她與我打鬧起來,黃老師笑着:“呵呵,別鬧了,對了,等會兒要沉住起來啊!要……”黃老師叮嚀着,不知為什麼,雖然覺得沒什麼好緊張的,可心裏還是咚咚的打鼓,怕什麼!加油加油!一定能行的!心裏那麼説,但還是有些沒底氣。

真快,已經到了少年宮,蒙明葦和她媽媽已經在那兒等我們了。

下了車,我們跟着黃老師進了少年宮,在教室門口等着,還沒到時間。我看看四周,也是一些參賽選手,原本快樂得飛得高高的心跌落了下來。肯定好多高手的吧!手心裏濕濕黏黏的,心“咚咚咚”地撞擊,我竟有了一絲恐懼。

進了賽場,找到了座位,我準備好後,靜靜地坐着,揣摩着那張參考圖片,小小的不安。選手們都各有其事,有的幾個一起閒聊,有的匆忙準備,有的無所事事……李泠奕、王智、蒙明葦也各忙各的。

“比賽開始!”時間就是這樣,永遠不停的快跑,彷彿一眨眼,監考員就發話了,原本的喧譁就被壓了下來。

我揮動起毛筆,大家也開始畫了,目光抓住宣紙,,不停地蘸色,舞筆……一組又一組葉子,一串又一串葡萄,時間嘩嘩的流過,我,渾然不知。

“不行,這效果太差了!”我小聲嘀咕,擰起眉,“我也這麼覺得。”旁邊的王智也探個腦袋過來,看了我的兩幅畫後,説,“你看她畫的好好哦!”順着他指的方向,我看過去,一個女孩兒,她面前的紙上,是兩串葡萄。對,畫得很好……我埋下了頭,很失落,心顫抖着,淚水模糊了眼前,緊攥着衣角,可是,來不及了,時間,就這樣無情……

李泠奕他們也差不多完工了,我悄悄地抹掉眼淚,洗淨了筆、盤子這些,收拾好東西,與同伴們一起走了出去。

“不能哭!”我小聲告訴自己。

可我食言了,再見到一直等待的黃老師後,我再也忍不住,淚水奪眶而出,肩膀一聳一聳。黃老師扶着我的背,安慰着我,問着情況,我不説話,也説不出來,死死咬着嘴脣,每一步,都是灌了鉛般的沉重,我一直低着頭,想説一句“對不起”。

“沒事,隆可兒啊,你想想,這次一共30個選手,從區縣來的選手才佔16個,你還進了這次決賽啊!沒事麼事,別哭了。”黃老師細聲安慰道。

“是啊,重在參與嘛。”“打起精神,要開心吶!”

這些聲音灌入耳朵,可是淚水還是流進心裏的裂口。

難忘,這次比賽,也難忘,傳來的二等獎的訊息。

寫事的作文 篇9

星期六,大風“呼呼”地狂嘯着,鵝毛一樣的大雪紛紛落在地下。站台上,大家都冷得直打囉嗦。雖然天氣非常冷,但是大家還是有秩序地排好隊伍,站在雪地等着公車。我和父親也在其中等待汽車的來臨。

這時,從遠處走來一位老爺爺,從他艱難的腳步中就知道他一定腿腳不便。父親看見了,連忙湊在我耳朵旁悄悄説幾句。我聽從父親的安排,跑到老人跟前扶着老人。過一會兒,公共汽車慢慢駛來。“譁”門打開了。父親——這個平常樂於助人的人,今天卻一反常態,只見他一個速度衝上公車搶了一個座位。紛紛譴責父親。

我扶着老爺爺上車,這時父親衝我叫説:”這兒有位子!”我便扶着老爺爺走到了父親面前,父親立馬站起給老爺爺坐。剎那間,車上的人們都停下。此時,車上誤解父親的乘客都明白了父親的一片苦心,好對人對父親投出讚許的目光。一位中年男士拉着自己的孩子語重心長地説到:“長大後,你也要向這位先生學習!

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