難忘國小作文300字三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘國小作文300字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在生活中，我經歷過許多難忘的事情：有去杭州玩，有去遊樂園玩，還有去江心嶼……但是有一件事情讓我最難忘，那就是去猜燈謎。

記得有一次，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去一個賣房子的地方去猜燈謎。這兒的人可真多啊！我和姐姐負責去把簡單的燈謎找來破解，爸爸媽媽用自己的手機來破解，不過一會兒，我們就收集了十張以上的燈謎，我們收集這些有什麼用處呢？因為我們如果能將這些給破解出來的話，就能獲得積分，一張就可以有五積分，我們收集了五十積分，十積分就可以換一個糖人，我和姐姐都各有一個糖人，接着姐姐又破解了一個，出乎意料的是，本來應獲得五積分的，可是那個漂亮的大姐姐卻給了我五十積分，我忙把多給的四十五積分還給那個漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐卻回絕了，她卻説：“小妹妹也來猜燈謎呀！這是獎勵你的！”

我們大約又玩了一個半小時，我們也換了許多的禮品，有三個小糖人，有三個泥塑，有幾個棒棒糖，還有許許多多的小禮品……

又過了大約20分鐘，爸爸媽媽就叫我們倆姐妹離開了，我們也只好依依不捨地回家了。

希望我們每天都能在這裏一起猜燈謎，一起玩耍。這就是最令我難忘的一件事。

農貿市場上的喝彩聲此起彼伏，我走了過去。一個樂手在吹口琴，還是個破的，但很好聽。旁邊，放着個盆子，裏面零零落落地散着幾個小錢。樂手的另一邊，還有一個乞討的，胸口掛着一個牌子，上面彎彎扭扭地寫着：我過馬路時，不小心被車子軋了雙腿，無錢醫治，請各位好心人行行好！

這兩個人，應該各在忙自己的。

看到殘疾者的慘景，我感覺渾身不自在。可又想：乞討者中可憐的人多了，會不會是假的呢？可萬一是真的呢？我真的好猶豫，錢應該給誰呢？

經過一番思索，我決定還是給乞討的吧，因為我覺得他更需要幫助。於是，我摸了摸口袋，將僅有的四元錢給了他。他連聲説謝謝，我覺得自己真是做了一件好事。這位乞討者的面容，留在我的腦海裏。

風兒輕輕撫摸我的臉頰，我的心裏舒暢極了！

又是過了幾天，我上公交車時，竟然碰見了這個乞討的人。只不過，他“煥然一新”。得體的.西裝，閃亮的皮鞋，簡直是另外一個人。要不是他在我腦海裏留下印象，我真是認不出他了。我這才意識到，我被騙了。要是當初我把錢給那個賣藝的那該多好，可惜世上沒有後悔藥。

是啊，早知今日，何必當初！誰叫我沒擦亮眼睛？

那件事，令我終身難忘！

童年中的往事許許多多，有的是快樂的，有的是有趣的，有的是煩惱的……其中有一件事，深深地印在我的腦海裏。

九歲那年，媽媽給我買了二斤各種各樣的水果糖。她笑着説：“糖吃多了，容易形成齲齒，牙會疼的，所以每天只能吃兩塊。”我一聽，急了，央求説：“媽媽，每次吃四塊吧!”媽媽堅決地説：“不行。”説完，就把剩下的糖裝在了糖盒裏，轉身回到了她的卧室，把糖藏了起來。

因為每次只能吃兩塊，我覺得不過癮，老想再吃幾塊，可又不敢説什麼，因為我知道媽媽是説一不二的。

有一天，媽媽上班了，只有我一個人在家裏寫作業，突然我想起了水果糖，便翻箱倒櫃地找了起來。不一會兒，我就在壁櫃的抽屜裏找到了，我吃了幾塊以後，連忙把糖都藏了起來，把糖盒放回了原處。

媽媽回來了。她笑着説：“孩子，吃糖了。”説着，就拿出了糖盒，當她打開糖盒一看，驚奇地説：“啊，糖怎麼沒了?”我一聽，笑了起來。“怎麼了?糖呢?”媽媽盯着我問。“都讓我藏起來了。”我得意地説。

媽媽一聽，生氣了，命令我把糖拿出來，不但沒收了糖，還罰我一個星期不許吃糖。

看來不聽話是要付出代價的，這件事，至今我還清清楚楚地記得。