讀書的趣味作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀書的趣味作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的讀書記憶泡泡五年級二班霍振穎“貝貝！不許再看書了！快睡覺，眼睛要累死啦！”耳邊又傳來了媽媽的“河東獅吼”唉！又要睡覺了，又要和書説拜拜了，我多麼希望再多看一會書啊！我常常這樣想。我是一個十足的書迷，一天不看書就彆扭，好像覺得這一天都不對勁，少了些什麼事沒做。有一件事我想起來就好笑。一天晚上，媽媽要我看一會書就睡覺，她累了就睡了。當時我高興的要死，等了半天，媽媽終於睡着了。我立刻上牀津津有味的看看我最喜愛的一本書——美美（伍美珍，又叫陽光姐姐）《同住冤家對對碰》，我被它深深的吸引住了！我是從九點開始看的，看到了幾點呢？告訴你們吧！那就是凌晨一點終。這時媽媽下牀去Wc他看見我小屋還亮着燈就過來看。卻發現我並沒有睡覺，媽媽生氣極了，就從我手中奪過書。我嚇了一大跳，頭一看，這才發現媽媽就站在我的牀前她努着嘴，瞪着眼，皺着眉，當時我一下子到在牀上，我自己都不知道是困倒得，還是嚇暈倒了。但看書也給我帶來了小麻煩。列如：暑假媽媽出去有事叫我一個人在家寫作業，寫完了才可以看書。可我抵擋不住書的誘惑先看了書。一陣門鈴響了，媽媽回來了。我恐慌的看着媽媽。媽媽看着我的表情就知道我沒寫作業。媽媽卻温柔的説：“快寫作業吧！”

朋友們，書是一位不會説話的朋友和老師。讓我們和書交個朋友吧！

書是良藥——劉白説：“書是藥也，善讀之可以醫愚”。

古人説：“開卷有益”乃真理也，古人還説：“惜字如金”，凡是有文字的紙張，他們都珍惜，足可説明文字確實有着很強的震撼力，更反射出了人們對文化的崇拜和惜物心理。

今天中國的書太多了，而這些書裏，既有糟粕，也有精華，令很多讀書者頗感煩惱，也無所適從，茫然，失措。其實不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悦就在這抉擇之中，好和壞，自己説了算，予取予殺的生死大權就在自己手中，多好啊！這種不受干擾，不看別人臉色，不以別人意志為意志，不以別人標準為標準，在閲讀中得到的自由，便是無與倫比的快樂。

有時讀書的愉悦沒所帶來的身心充實，勝過很多灌輸的學問，所以，翻一翻，並不費吹灰之力，也許獲益其中，哪怕分文不值，亦有它的可取之處。

當然讀書，有快樂，也有不快樂，有讀的興起，也有拍案叫絕的，有倒胃口的，也有廣告做的很好，評價極高，拿在手裏看在眼裏，也不過是金玉其外，敗絮其中的，也有無名小書，信手拈來，卻能提高個人修養的。因此閲讀各式各樣的書籍越來越多，是的好壞的能力越來越強，能攝取養分更多，獲得的愉悦也就越來越廣泛。

魯迅説：“一提起讀，便是高尚的事，其實這樣讀書和木匠麼斧頭，裁縫縫針的道理一樣，並不見得高尚，有時還很痛苦”。

書籍是人類智慧的結晶，多讀一本書，變多了一份智慧的光亮。

有的人讀書是工作的需要；有的人讀書是為了增長知識；而我讀書單純的是為了趣味。

書的種類很多，我喜歡讀小説，喜歡讀名著的小説。儘管自己讀的不是太多，但也讀過幾本，而且我覺得都很好看，每一本就像一位真摯的朋友，在與我心靈的溝通。

我從不把讀書看作是一種任務，而是一種趣味。讀書時可以忘記一切不順心的事。我讀過四大名著，《魯賓遜漂流記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《格列佛遊記》等書，這幾本也是我最看的名著。尤其是《西遊記》，《魯賓遜漂流記》這兩本書，也是名著。先説前者吧，作者把唐僧師徒四人的形象描繪的凌漓盡致，還有作者的想象力，使人讀之入境。尤其是孫悟空這一形象，只能用一個“好”字來概括。這本書裏的故事情節婦孺皆知，而且百看不厭，每看一次都有新的收穫與趣味。《魯賓遜漂流記》也是一本百看不厭的好書，雖然我只讀過兩篇，但對他的印象不亞於孫悟空。魯賓遜這一人物形象已在我心中根深蒂固了。他的那種精神更值得我們學習。以上介紹的兩本書是我最愛的兩本書，讀他們時有許多趣味感，這也許是名著的誘惑吧！

讀一本好書，就好像同一位高尚的人談話。可見一本好書的影響及趣味有多大。讀一本好書，一本有趣味的書，這便是讀書的真正目的。

到了上學的年齡，陪伴我們最多的事物，那就是——書。

從幼兒園開始，書就走進了我們的生活。我還清楚地記得上幼兒園的時候，每天晚上我都會依着媽媽，跟她撒嬌，讓她給我講書上的故事，要不然就睡不着。而媽媽呢，總是親切地回答：“可以呀！”接着，她就會微笑地拿起一本書，有聲有色地給我講故事。媽媽的聲音娓娓動聽：“從前有一個小女孩，她天天戴着一頂紅帽子，所以人們叫她小紅帽……”聽着聽着，我就睡着了，所以故事也都只知道一半。

當我上了國小後，我便開始有了獨立讀書的習慣。每天中午閒着的'時候，我就把幼兒園時候的故事都翻了一遍，把那些故事的另一半都補上去。腦海中也就形成了一個完整的故事。這些故事有：《小紅帽》、《醜小鴨》、《三隻小豬》……知道的故事越多，我就越感到我獲得的知識越多。我長大了！

漸漸地，我不滿足這樣看透了的幾本書，就囔着和媽媽要新書。媽媽無奈，只好給我在網上買了一套《查理九世》。我十分感興趣，每一次想起會説話、愛打扮的查理九世、育林小霸王胡沙……就有一種魂牽夢索的感覺，我喜歡書中那神奇的探險世界。

到了四五年級，這些科幻的課外書也在我的書譜上打了差，我更加渴望一些名著的澆灌。媽媽又給我買了一套《四大名著》。有了新書，我如獲至寶，如飢似渴地看了起來。

書是人類進步的階梯！所以我們要多讀書。讓書伴我們度過一個愉快的童年吧！

看到題目時，你也許會想：讀書有什麼滋味呢？它應該是枯燥的，不會有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過滋味不同而已。

讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造：讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫：因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢？

讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵像你自己，並且犯得的錯誤和你一樣時，也許你會酸酸的，眼圈裏存滿了熱淚。聽説美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你説它是不是酸的呢？

讀書的滋味還可能是辣的！當你看到書上説明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？

但讀書的滋味也是苦的！當你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路上讀、在車上讀、在睡覺前讀......當你讀後(^o^)/會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上眼鏡，別人也叫你“四隻眼”。老師問你課堂上學的知識時，你也一問三不知，所以説讀書是滋味也是苦的。