【精華】熟悉作文300字6篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的熟悉作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

你要問我最熟悉工作的人，我就會可以毫不猶豫地説：“她就是把我拉扯大的，精心進行照料我的人——我的媽媽。”

我媽媽有一箇中等長度，皮膚略黑，長直髮下一張瓜子臉，瓜子臉上有一對黑色的眉毛。眉毛下有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子下有一個紅脣。

我的母親，不僅美觀，而且很長很辛苦。她經常起早貪黑給我做早飯，往往沒有風雨陰陪着我去學校。週日到週六，她去菜市場買菜，回家給我父親和我做，她正忙着準備豐盛的午餐，洗碗吃她正忙着準備午飯之前後之後。一到深夜，她在衞生間洗衣服，收拾房間，收拾房間一塵不染。她在單位上細緻的工作；在生活中，她無微不至的照顧我；在學習上，她耐心地輔導我的工作。

我最熟悉工作的人進行作文400字有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學，我們可以打着自己一把傘。在上學學習路上一個媽媽生活總是説：“往後還有一點，往後一點”。到了很多學校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向着建設單位騎去，這時中國媽媽的衣服方面已經濕了一大半了。我看着孩子媽媽的背影，默默地向學校走去。

我的媽媽不僅能幹，而且很勤勞，我愛我的媽媽。

我熟悉的人她是一個可愛的小女孩，長頭髮，瓜子臉蛋，長長的眼睫毛，大眼睛，小嘴巴，説道這裏我不禁想起了她優美的歌聲。

她唱的歌真是好聽啊！……她最喜歡唱歌……每次唱歌大家都誇她唱得好聽，她可開心了。有時侯，她還當起了音樂老師，教我和爸爸媽媽唱歌，那神情可嚴肅了，學唱不好還要受她罰的。她做事情很自信，總會想辦法爭取。有一次我和唱歌，眼看她就要輸了，可她卻眨眨眼對我説：“瞧你得意了，誰輸還不一定呢，告訴你我還沒出絕招呢！”聽她那樣説，我還真有點擔心了。果然她出了個絕招，我就招架不住了。過了一會，她就説：“認輸吧！”我慚愧的説：“再來一次吧！”

她卻説：“再來一次我還贏你，我的招還多着呢！”你們想知道她是誰嗎？她就是我的姐姐——李林豔。

我最熟悉的人是我的表弟。

我的表弟個頭跟我一樣高，你看到他，往往以為他是三年級呢!我的表弟是二年級，一雙水汪汪的大眼睛，烏黑髮亮的頭髮，彎彎的嘴巴，笑起來有兩個小酒窩。他一到鄉下，別人都叫他“鄉下第一帥哥。”

記得有一次，我一家和表弟一起去鄉下吃飯，一下車，表弟飛也似的衝了出去，就像百米飛跑的比賽運動員，我怎麼追也追不上。吃飯的時候，他大口大口地吃着，抓起一隻螃蟹，他先把螃蟹的腳咬破，用牙籤把裏面的肉剔出來，再把螃蟹的殼掰開，吃裏面的蟹黃和肉。

突然，螃蟹的.肉都掉到地上，他見了，伸出手把肉撿起來，然後拿着蟹肉走了出去。我媽問：“星星，你要去哪兒?”表弟説：“去洗手間。”我媽又問：“去洗手間，幹什麼帶蟹肉呢?”表弟説：“去洗手間洗蟹肉。”這句話弄的我捧腹大笑。

我的表弟真可愛啊!

我每週都要去滄浪少年宮學習，這裏有我熟悉的蒲公英劇場、圖書館和勇敢者之路。

蒲公英劇場是我練古箏的地方，在少年宮的一樓。劇場裏有一個舞台，上面整齊地放着一架架古箏。我每週都會在這裏演奏。台下是一排排大紅的椅子，在燈光的照射下，顯得更加鮮豔。在這裏練琴我覺得很放鬆，像在表演一樣。

圖書館在二樓的拐角處。雖然只有小小的一間，但卻是我們知識的海洋——各種各樣的書分門別類地塞滿了好幾個書架。在這裏看書，我覺得很安靜，像在家裏一樣。

勇敢者之路在大廳的上方，它全是用玻璃鋪成的，走在上面往下看，就像浮在半空中一樣。只有勇敢地人才能順利地走完，所以把它稱之為“勇敢者之路”。在這裏走路，我覺得很刺激，像在挑戰一樣。

這就是我熟悉的少年宮！

我的媽媽個頭不高，短短的頭髮下有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去漂亮極了！我的媽媽很温柔，不過，生起氣來就不好説了。

一個陽光明媚的早上，我和媽媽約好要去跑步，可我卻怎麼也不肯起牀，媽媽生氣了，叫我趕緊起牀吃早餐。這時，從餐桌上飄來一股濃濃的牛奶麪包的香味，我連忙起身穿好衣服。

我們開始跑步了，可不幸的事發生在我身上了。由於路滑，我不小心摔倒在水泥地面上，哭了起來。媽媽聽了，立刻跑來對我説：“孩子，堅強些，你是最勇敢的！”我聽了這句話，點了點頭，心想：對呀，我是最勇敢的呀，那我幹嘛還哭呢？於是，我堅強地站了起來，擦乾了臉上的淚水對媽媽説：“媽媽，我不哭了，我是一個勇敢的孩子啦！”説着，我拍了拍屁股上的灰，繼續跑了起來。我們一起為對方加油，我的腳受傷了，可我一點都不害怕，因為我的媽媽會一直保護我的。

這就是我的媽媽，可敬的媽媽！

我最熟悉的人是馬元。

馬元是我在美術班的同桌，他長着一雙會説話的大眼睛，一張能説會道的大嘴巴，塌塌的鼻子，肉乎乎的臉蛋，讓人一看就想去摸一摸。

馬元特別愛搗亂。上課的時候，老師在上面講一句，他在下面學着老師的樣子也講一句。老師講完課讓同學們自己開始練習畫畫，這時候他就更搗亂了，大呼小叫吵得大家不得安寧。大呼小叫不説，還把別人的橡皮弄成一小塊一小塊的向四處亂扔。他從前排竄到後排，圍着教室亂跑，有時趁老師不注意還跑到講台上做鬼臉。老師經常批評他，他卻屢教不改。

馬元雖然非常搗亂，可是他的心地卻很善良，愛幫助別人。誰的油畫棒用完了，誰的彩鉛沒有了，誰的記號筆忘帶了，他都會很大方的把自己的借給別人用。有一次我正畫着呢，記號筆沒水了，他就把他正在用的記號筆借給我用，等我用完了他才接着畫。

馬元就是這麼一個讓人討厭卻又讓人喜歡的人。