一種崇高的享受:讀書作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一種崇高的享受:讀書作文，希望對大家有所幫助。

明媚光亮的太陽光照射進屋子的一角，迎面吹來清清爽爽的風，衝上一杯香濃濃的茶走進陽台，先喝上一口茶，閉上眼睛，深呼吸，恩，這些茶苦中帶澀，澀中帶甜，甜中帶香，真是一種美好的享受。坐在左邊的搖籃上，拿出最愛看的《沙漏》細細品味着書中的酸甜苦樂，我在書的世界中自由飛翔……

威爾遜曾説過：“ 書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗户。的確，書籍，可以讓我們後人瞭解千萬年前的各大史詩，可以讓我們為自己飽滿精神的食糧同時也並證明自己是個智慧的'人民。”

高爾基也曾説過：“對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。 ”是的，對於熱愛讀書，熱愛文化的人，這是一種高尚的享受。因為書，就像是開啟你人生緊閉門的智慧之匙，它會帶給你無盡的驚喜與歡樂。

《鑿壁偷光》：漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。 由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居説：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦説：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢！”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。附近有個大户人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大户人家門前。他對主人説：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閲讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。這篇故事講述了匡衡在艱難困苦的情況下仍然發奮用功，刻苦學習的故事。

《懸樑刺股》：漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭髮，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用“懸樑刺股”來表示刻苦學習的精神。

《囊螢映雪》：東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了，他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子裏默默回憶着讀過的書上的內容，忽然發現院子裏有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫製的口袋裏，掛在案頭。從此，他每天藉着螢光苦苦地讀書。

以上幾則流傳千古的事蹟，都是講述了古代勤奮好學的學者們怎樣刻苦讀書。但是，當每個人看到這些故事時，相信大部分的人只是略略體會到他們刻苦讀書的精神品質。可是，試問，又有多少個人會思考這些學者們為什麼這麼認真的去讀書呢？沒有多少人對不對？我覺得那正是因為他們好學，愛讀書。這些事正好應了高爾基的話：對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。 沒錯，對於那些勤奮好學的學者們來説，他們愛讀書，所以讀書對他們來説，是一種美好而高尚的享受。

書籍，帶有濃厚的文化千古。它就像是人生中的一列火車，中途有秀色可餐的美麗風光供我們慢慢欣賞，假如你累了，就放輕鬆，閉上眼睛，在書的世界中翱翔。不僅僅是這樣，每到一站，它都會有無限的驚喜等着你，帶你揭曉奧祕……

一片片紅彤彤的楓葉落在了大道上，呵，秋天到了。這個詩情畫意的秋天，讓人情不自禁的細細品味。

又拿着一本書，坐在大道旁的板凳上，享受着書籍帶來的美好。涼爽而暖烘烘的風吹過臉頰，……