校園裏的聲音作文

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的校園裏的聲音作文，歡迎大家分享。

冬天的腳步已慢慢來臨，天氣也寒了起來。不過這些寒意還是阻擋不了校園的'熱情。

瞧，校園裏，各個年級的學生正趕着上課呢。早晨每個教室都傳出洪亮的聲音，這些聲音裏都充滿快樂。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地衝出教室。有的去大花壇，有的在走廊上衝衝撞撞，還有的在操場上玩遊戲，做運動，有的同學們在玩摸人，結果捉到了別人班的同學，有的同學在玩比賽遊戲。頓時每個角落都充滿温暖。

漸漸地到中午，“叮鈴鈴”又下課了，這時廣播響起了動聽的音樂，讓每個同學放鬆。這時，生活老師便來接班了。

下午到了，同學們從牀上蹦了下來。這時教室裏又響起朗朗的讀書聲。晚上，下課了，那寬寬的馬路又響起了小汽車奔跑的聲音，響起了摩托車飛奔的聲音，響起人急促的腳步聲。

校園真是人山人海，水泄不通，熱鬧極了，直到晚上11點半才停止笑聲和所有聲音。

我們的生活中充滿了着各種聲音：笑聲，哭聲，吵鬧聲……

一大早，“嗶嗶——”刺耳的哨聲劃過恆興上空；“你問我愛你有多深……”宿舍的鬧鐘也不甘示弱地響了起來。一陣忙亂中，不乏各種聲音：“快開門，我快憋不住了！”“天哪，都35分了！快！值日生！……”呼，總算到了食堂，男生女生的嬉笑打鬧，鍋碗瓢盆的互相碰撞，哦，早晨的校園就是如此活潑。

午飯前夕，炎熱彷彿讓所有聲音都消失了，只剩下老師在空氣中一張一合的嘴，帶領我們在正負數中伸伸懶腰，在單複數名詞中昏昏欲睡，在“不亦樂乎”中睡眼惺忪，每個人都期盼着它作出“下課”的口型。“好了，今天就講到這裏……”話音未落，教室裏就傳來了這樣的聲音：“快跑！要來不及了！”“我的飯卡……”“你別踩啊！”

午飯後，回到宿舍，“聲音”又馬不停蹄地來“騷擾”我們：“我先洗！我先洗啊！嘭！”“喂，吐個衣架出來啊！”“我上廁所呢！”“哎呀我不管了，趕緊的，小心我砸門了！”

黃昏時分，校園裏不時地傳來幾聲鳥鳴，畫面彷彿變得靜止了，光懶洋洋打下來，折射出浪漫的氣息。但這並不能影響朝氣蓬勃的我們。不信，你聽！操場上喊口號的聲音，題海中沙沙的筆聲，課堂上朗朗的讀書聲……此時的校園美好和諧到讓人不忍打擾。

晚自習時間，“新聞播放的時間到了。請各班多媒體管理員打開電腦，關閉日光燈”。“管理員，快上去啊！”急性子的同學催促着——每天都是如此。“今天英語作業有抄寫嗎？”“重度老年痴呆患者”英語課代表又開始到處問作業了。不安分的同學們，嘈雜的課間，構成了鬧騰的班級。

一天的時光總是匆匆又緊促。但這就是我們的生活，愛笑，愛鬧，愛學習；這就是肆意、張揚，正值青春年華的我們。