精選書桌作文300字五篇
無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書桌作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書桌作文300字 篇1
夜深了，人們都進入了夢鄉。小麗的課桌上傳來一陣爭吵聲，原來，是枱燈、蠟燭之間發生了爭吵，它們在爭誰的作用大。
只聽枱燈傲慢地説：“蠟燭，我的光茫那麼亮，可以讓小麗做作業，你來這兒幹嘛！”
蠟燭冷笑一聲，説：“在停電的時候，你還不是要我幫你！哼！沒用的東西！”
“你敢和我相提並論？”枱燈惱怒了，“過不了幾天，你的身體會慢慢融化，小麗就會把你扔掉……”。
蠟燭氣得説話都結巴了：“你……你別王婆賣瓜——自賣自誇，你這麼浪費電，小麗也會生氣的！”
書桌爺爺聽到了説：“你們先消消氣別爭了，其實你們都有用，都可以幫小麗，只是用的時候不同，你們應該互相幫助，每個人都有自己的長處和短處，不要看不起別人的短處。這樣小麗才會高興。”
枱燈和蠟燭羞愧地低下了頭，異口同聲地説：“知道了。”從此，它們成為一對好朋友再也沒有爭吵過了。
書桌作文300字 篇2
我家有一個書桌，是爸爸買給我的，爸爸把書桌一買回家就用鉗子和工具把它拼好。
它可好看了。在桌面上有着唐僧和他的三個徒弟的畫像，豬八戒拿着九尺釘扒，沙僧挑着擔子，好像一點也不累似的，孫悟空把金箍棒扛在肩上，騰着雲在前面帶路，趕往西天。他們的師傅一副慈祥、儒雅的智者模樣，端坐在白龍立刻。桌面又寬又長，藍藍的小桌腳在桌面的下方，在桌面和小桌腳中間有着一個又闊又大的抽屜，是個又好放書又好拿書的工具。在桌子旁邊還配了一個不高不矮的小椅子，坐在上方可舒服了!椅坐和椅背上都有着一個又漂亮又舒服的墊子，坐在上方就像睡在牀上一樣讓人愜意極了。
每到放學回家，我都用它來寫字和做作業。桌子大小適中，能夠搬到每一個角落，每一個地方。也很適用，它能夠隨着年齡的增長身材的高矮而自由調高和調低。我把常用的書和筆等等東西都放在上方，用起來十分方便。它在家每一天伴着我，像親兄弟一樣不離開，在學習時，不管把它移放在哪裏做作業都十分的好。
我喜歡我的書桌，它是我學習的好夥伴。
書桌作文300字 篇3
從我剛上學起，你就默默地伴隨着我，一直到現在。我愛你，我的小書桌。
這張小書桌已經又破又舊，紅漆已經掉盡。桌角上的一小塊木頭，也掉下來了。
我愛小書桌，它無論春、夏、秋、冬，都悄然地陪伴我。我十分愛惜小書桌，每天給它“洗澡。”從剛上學到現在，我每天在它身上學習、看書。記得那次獲一等獎的作文，就是在它身上完成的。
一天，表弟來我家玩，他胖胖的小身體壓在了我的小書桌上。我急忙把他抱下來，並告訴他，要愛護這張小書桌。他奇怪地問我：“這不就是一張又小又舊的桌子嗎？”我説：“這張小書桌雖然舊，但它一直伴着我，我怎能不愛它呢？”説完，我指着一張又大又漂亮的寫字枱説：“這是爸爸交給我的，我卻沒要，將它給了姐姐，你説為什麼？”小表弟懂事地説：“因為你跟這張小書桌有感情，你離不開它。”我點點頭，這就對了。
幾年來，小書桌一直陪伴着我。忘不了你呀！我的小書桌！
書桌作文300字 篇4
夜深了，只聽見我的`書桌上的物品正在七嘴八舌的談話。
只聽桌子開時説話了：“我的主人對我一點都不好，每天她寫作業時都是心不在焉的。時不時用筆頭來刮我。瞧，我的臉上那一條條皺紋，都是被刮出來的！”
桌子説完後筆筒又接着説了起來：“是呀！主人也是這樣對我的。每一次她從我這拿筆去用我都很願意，可每次她用完後都不蓋上蓋子，所以我的身子都髒得不成樣了！但她還是不整理不幫我擦乾淨！”
枱燈也滿臉沮喪地説：“天那，我也是這樣！我每天都為她照明，而她每次用完我時每次都不把我關上，害得我每天都會被燒的滾燙的！”
書也用埋怨的口氣説：“你們覺得我過的好呀，每天主人看完了我時（書），也不看看有沒有折了角，就隨手向書桌上扔，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了.....”
我聽了它們的對話，覺得十分慚愧！我在心中對它們説了一聲：“對不起！”
書桌作文300字 篇5
我有一個書桌，它陪我度過了三年的學習時光。它有一件雪白的“裙子”，雖然曾經被紫藥水染過，被表妹用水彩筆畫過，被粘上過貼畫，我還是一點一點地把它擦乾淨，還是一樣喜歡它。
在它的上面第一位置放着枱燈小姐。每天在寫作業前，我都會打開它，讓漆黑的小屋變得明亮。有時作業會寫到九點多，寫完作業摸摸它，是那樣燙，但它從不説一句抱怨的話，而且光線強弱正合適，這都是為了我的眼睛。它是我的好榜樣。
第二位放着我的小鬧鐘。每天都是他晚上提醒我睡覺，早上叫我起牀。有時我不想起，它就會一遍一遍地喊，就像在給我講道理，沒有一點厭煩的樣子。我真應該向它學習。
第三位放着用樹脂做的小狗。每次我沒好好寫的時候，它都會用悲傷的眼神看着我，好像在説：“小主人，一定要寫完作業再玩，這樣可不是好習慣，知錯就改還是好孩子，不然以後我不跟你玩了！”我聽完便加油地寫開了。
第四位放着我的小垃圾桶，是它保衞我書桌的整潔。
我十分感謝我的書桌，不是它我就無法寫作業。謝謝你了，我的書桌！
