描寫初秋作文

來源:文萃谷 2.22W
描寫初秋作文1

不知不覺間,清風便來到世間遊蕩,雲的精魂悄悄迴歸大地。當我仰望湛藍的天空,看到太陽收斂起熱烈的光,我知道,秋來了。

描寫初秋作文

初秋沒有綿延不絕的金黃,它的腳步,它的一切都是悄悄地、淡淡地,如同一盞散發着清香的菊花茶,將自己的高雅和理性源遠流長,許久,便融化在那獨特的清雅氣韻中,漾起一圈圈清新的波紋。

雖是初秋,但天氣依舊是熱了幾天。人們都説,這是“秋老虎”正散發餘威,做着垂死掙扎。可我卻不這麼想。在我眼裏,這一陣餘熱,是夏天在奏謝幕曲——畢竟熱了這麼多天,不告個別怎麼甘心?

一陣新雨過後,空氣中仍殘留着雨的氣息,各種各樣的草、花、葉組成了人間最美的香料。暗處,桂花正吐着那獨特的清香——沒有滿地金黃的色彩美,只有香,那淡淡的香……然而即便香氣清淡,但靜下心來用心聞,也是能聞到的。皎白的圓月掛在天空,亦是映出若隱若現的一個桂花影兒。天、地彷彿融為一體,每一個細胞都是秋之歌的一個音符。

然而,我並不想渲染秋的美景。因為有初秋,必會有深秋。我們雖沉浸於初秋的美,但不管怎樣留戀和不捨,深秋總會來到。我們必將經歷豐收的快樂,和最後一片樹葉飄蕩時的惆悵。

正如夢總是會醒一樣,每當得意到極點時,夢境就會被無情地抽走,只留下零亂的碎片,抑或什麼都沒有。人亦如此,人不可能一帆風順,該來的總會來的,暫時的得意也不代表永久,正如我們必須迎來春的生機、夏的奔放、秋的蕭瑟、冬的淒涼。

但,還是讓我折一枝金桂,獨品那初秋的芬芳。

描寫初秋作文2

初秋到了,他來的悄悄的,不經意間,就已經在我們身邊開始了他的創作。

校園裏漫步,看着同學們一個個裹着長袖的外套飛奔到暖和的食堂裏,要上一碗熱湯一口氣喝下去的時候,我忽然間意識到秋天到了。

初秋是美好的,又是憂愁的。天氣在一天天變冷,我們都穿上了些長袖;葉子在一天天變黃,不時有一些掉落下來。陽光也顯得並不是那麼刺眼了,而是十分柔和地撒在你身上,並且每天都有薄薄一層霧斷開你與蔚藍天空的接觸。

秋天,雨總是下個不停。風夾雜着雨,雨跟隨着風,飄零着。雨輕輕地洗刷着着大地上的一切,地面被洗的油亮,樹葉上不斷滲出顆粒飽滿的露珠。

秋天,風總是刮個不停,秋風拂過的地方,黃葉就會掙脱樹的束縛,隨着風一起翩翩起舞,好像一隻只美麗的黃蝴蝶,在風的伴奏下,載歌載舞。秋天的風使人感到神清氣爽,既不悶、又不寒。

秋風與秋雨在一起成為了一對美麗的,完美的搭檔。秋風吹着秋雨,秋雨伴着秋風。他們讓世界的一切反射出晶瑩的光澤,反射出秋的高雅,修剪出一幅美麗的秋的風景畫,一首精美的詩——《秋》。

秋天的風,秋天的雨,他們任何一個都不能獨自顯示出美麗。他們表示出的,是一種整體的美,一種和諧的美。沒有風,雨不會飄,葉不會舞;沒有雨,風不會濕潤,葉不會害羞;沒有葉,風顯得單調,雨顯得乏味。只有他們巧妙地結合起來,才構成了這美麗的秋景。

大自然賦予了春的鳥語花香,夏的欣欣向榮,冬的銀裝素裹,同時,也賦予了秋的神祕和美麗。

描寫初秋作文3

不知為什麼,細雨頻繁了起來。天也黑得越來越早,早上起來散步,聽見有人説:“秋天到了。”秋天?我才想起現在已是九月份了,九月未到中秋,那隻能屈於初秋。我心按耐不住想要去看一看秋景,剛好老師讓我們大家體會秋天。想想以前還真沒細細體會哩!

來到教學樓旁的花園,我有些鬱悶的心情一掃而光。老師讓我們看聽摸嗅想,秋天真的來到了,來得那麼突然。葉子少許變成五彩的了,難道它在生命最後一刻都表現得比平時更美?風吹過,又有幾片紅葉落下,讓人覺得這飛舞的身軀是一隻紅蝴蝶在舞蹈裏……沒有雨了,陽光温柔地照在我的身上,滿心的歡愉讓一切在眼中變成了美麗的畫。

小草枯了,倒下變成柔軟的了,那些花園所種的所有植物都被秋娃娃可愛的小手“裝飾”了一番,葉片曾是綠的呀,何時一大片已紅了?紅了,可沒有絲毫將要掉下來的痕跡。畢竟是秋初,可那花兒何時也枯黃落入土中了呢?即使是常青樹,葉子也由翠綠變成了深綠,綠得發黑,綠得發亮。秋天讓有些生命以最美的方式凋零,可它同時也孕育出了些不知名的小花苞,它們在秋天盛開,又在秋天裏凋謝。九月,八月的桂花也謝了,但仍然聞得到桂花香,清香的氣味灌入鼻中,我貪婪地吸着,要把花香留在心中一樣。

陽光是温和的,它照在我們這一羣快樂的小鳥身上,我們歡笑着,嬉戲打鬧着。這已不同於火熱的夏天,陽光温暖但不火熱;天氣涼爽但不寒冷,這讓我們每個同學都感到那麼地親切、舒服。

描寫初秋作文4

風吹過,夾着幾分秋意,讓人不覺一驚,盛夏已過,留下的竟是片片被風吹落的葉。抬頭望天,才發現,太陽已變得柔和,不再那麼刺目。哦,秋天了,不留痕跡地來了,眨眨眼,整個世界突然變得幽靜,沉默。

小雨淅瀝,綿綿不絕,靜靜地訴説着秋的.到來,幽遠而靜謐,想丟掉傘踏雨而行,只是認為打着傘慢慢走在雨中,彷彿更符合秋的意境,淡雅温柔,沉默幽靜。

看着雨後的晴空,忽然有一種想吟詩一曲的衝動,然而一時之間找不到合適的詩詞臨作一首,只可借用古人的佳作來揮發我心中的情感,那種曠達,那種豪邁----

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。”

此時的我就好似劉禹錫一般,一陣秋雨過後,湛藍的天,沾着雨水的草和太陽,讓我覺得初秋真的很漂亮。那種超乎一般的乾淨,容不得雜質的天,不允許摻入污穢的雲,都使人感到寧靜,美好。

很早就起了牀,準備一個人慢慢地走去學校,初秋的清晨有些許寒意,但也還沒有冬的瑟縮,一種大氣,一種坦然,悄悄彌散開來。走過草坪,露水滲過鞋子與襪,涼氣傳到我的腳底,立即拐過草坪,低頭看看自己的帆布鞋,無奈一笑,這鞋子得皮可真薄。

我眼中的初秋,是美好温柔的,而不是什麼蕭條。抬頭間,時而可看到大雁向南飛去;俯首間,可看到小草的頑強。這種温馨,莫非是蕭條?我不信。

初秋的氣息----那天,那雲,那雁,那草,還有那雨,都是屬於秋的,它的寧靜,它的淡雅,和它的幸福。

描寫初秋作文5

初秋的夜微涼,可我竟然執意想一個人出去走走了。我想聽葉子唱歌了,也好想坐在八月的時光裏與樹兒對酌。可是夜很黑,看不清葉子的臉,也有風兒微微拂過,彷彿掠過我的心湖,我不知道那感覺是落寞還是温情。

獨步在清幽的小路上,呼吸着還裹着花香的微風,我好想我可以化作一片美麗的葉子。吮吸着夜風的甘甜,我好想可以沉醉到永恆。觸摸樹的臉,我想聽他唱歌了。可是夜幕中,他靜靜地一動不動,葉子也羞怯着貼緊了樹兒,似乎是怕那種暗夜中分割的疼痛。默默注視着罩上了黑色面紗的樹兒,我好想説:你知道嗎?我好想你! 樹似乎睡着了,任憑我等候了許久,依然還是沉寂着沒有絲毫迴應。

原還想看過樹,今夜我就可以睡得香甜,原以為聽過葉子滑落時的歌聲,我就可以詩意着再寫意過往的美好。可是,微涼的夜,抑制了於心會流出的温暖,孤寂的靈魂在夜風中游走,我豁然有種漂泊不定的感覺。打道回府,躲進小屋,我想去睡了。關掉電腦,關掉手機,閉目、平心靜氣,我只想一邊掃除黑暗裏的影子,一邊看人生的落差分明。

可無眠,我的靈魂還是躡手躡腳着潛入黑夜,撕開,欲尋那一抹幽暗裏的光明。我還是情不自禁着剝離纏裹着的心,温暖着夜的黑。我想,我的樹,還會翠綠着葉子,挺直了腰身,結出詩歌一樣的花朵兒;我想,那一片片羞紅了臉兒的葉兒,可以與風和鳴,彈奏一曲和諧的自然之音。夜,靜靜的,樹的氣息還在,一切都還是我曾經最愛的樣子。只是心裏湧過被鈣化過的水,放牧的心收縮,我不知道這是怎樣的一種感覺。

回想,跋涉雨季,初遇你時的一樹花開,想想,從森林小屋揹回來的微笑、幸福和安寧,想想,秋水便漫過思維,流經詩的上游,我豁然又幸福着傻笑。

小葉子,怎麼還不睡?你在想什麼?愣神,沉浸在醉人的風景裏,可風兒還是劃過了夜的靜謐。萌萌朧朧着我彷彿看到一樹的花兒都笑了,葉子低垂着頭藏身在花兒後面。我懂了,所有的場景都是葉兒奇妙的設計,為愛,她甘願遮藏自己。

樹,依舊不言不語,但卻帶着一抹濃濃的暖意,由指尖劃過我的心底。癢癢的,絲絲柔柔,夜風輕撫一片葉兒的温柔,也淺吻一朵兒花兒的香息。而你這樹卻是在風兒背後,輕輕地將思念種在一片光陰裏。我知道你想帶着葉兒穿越隔岸的萬家燈火,居於闌珊處;我知道你也想踏着青草的芳香與葉同行,遠足於山水間。耳畔迴響着樹兒的耳語,淺秋的風兒又點亮了我心的詩行,這八月也絢爛了我的詩句。我不知道,我為什麼還捨不得走開……

夜深了,樹影亦在,小葉子在搖曳、舞動,可是她沒有落下來,不曾飄遠。我懂了,愛珍藏了,她是羞步遲疑……

描寫初秋作文6

人們常説六月的天,説變就變,但我覺得還是九月的天變得更快。為什麼呢?因為九月的天氣突然一下子就從炎熱變得涼爽。

一陣秋風一陣涼,一天早上去上學,我驚喜地發現校園裏的桂花開了,遠遠望去,那一棵棵桂花樹就像一把把亭亭玉立的綠傘。桂花樹的葉是橢圓形的,葉子邊上有許許多多的小齒。瞧!那些掛在樹枝上的桂花寶寶們,它們個個只有米粒般大小,有點桂花寶寶很調皮,在和我玩捉迷藏,有的桂花含苞欲放,有的怪話寶寶們圍在一起講故事……我忍不住想用手去摘一朵桂花下來。咳嗽,那一片片桂花葉像是一羣勇敢的士兵,拿出它的祕密武器---鈎子。好像在對我説:“桂花寶寶是供人欣賞的,你不能破壞。”我頓時害怕起來,急忙收過手來。這時,風姑娘唱着動聽的歌兒來了,桂花樹不由自主地搖擺起來,桂花寶寶也跟着翩翩起舞,身上的香氣也隨之散發。看着這花舞,聞着這花香,我也情不自禁地陶醉其中。慢慢地、慢慢地,桂花寶寶落到了地上,安靜地躺着,好像一片金黃的海洋,美麗極了!

初秋的校園裏,雪松像一個巨人一樣保衞着我們,要是有壞人傷害我們,它就會伸出針一般的葉子來驅趕;還有那廣玉蘭就像一位老奶奶,要是我們汗流滿面時,它就會拿出扇子扇走炎熱。除了它們,還有楓樹爺爺,它一聽秋姑娘來了,高興的把手都拍紅了……

“丁零零。”上課鈴響了,我回頭望了一眼美麗的初秋校園,飛快地跑向教室。

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