學會觀察作文(14篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的學會觀察作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

早在500多年以前，有一位名叫科爾迪的阿拉伯牧羊人無意中發現，有一隻山羊異常興奮，在那蹦來跳去盡情撒歡。他感到非常奇怪，決心弄清楚原因何在，於是便開始留意觀察。通過一連幾天的仔細觀察，他發現那隻與眾不同的山羊特別愛吃山坡一棵樹上的紅漿果，一吃就興奮起來。他心懷探索的勇氣，吃了那棵樹上的一些紅漿果，不一會兒的工夫，便體驗到那種神情振奮的感覺，情不自禁地跳起了歡快的舞蹈。從那以後，科爾迪每次到山坡放牧，都要品嚐紅漿果。有那麼一次，他在吃紅漿果時，湊巧被一位路過的歐洲傳教士瞧見了。科爾迪如實道來，傳教士聽後當即採摘了一些紅漿果。他回到住所之後，將紅漿果清洗幾遍，用水煮出咖啡色。他耐心地品嚐，最初的感覺有點苦，隨之而來的是神清氣爽，渾身都煥發出一種活力。從此，他每天都要煮一壺紅漿果飲料滋潤自己。經過傳教士的熱心宣傳，周圍的人也都如法炮製，一起分享着飲用後的振奮。咖啡的妙用得到初步驗證之後，傳教士又向歐洲商人做了介紹，立刻引起了他們的高度重視。他們將咖啡樹移植到本土，大面積地推廣，並引導人們消費。

一個人能否有所發現的關鍵，並不在於自己眼睛的大小，而在於是否善於用自己的眼睛觀察。對微小事物的仔細觀察，是藝術、科學、事業和生命等獲得成功的伴侶。

每天的天氣都在不斷的變化，天氣的變化對植物、動物、人類等都有影響，讓我們根本就無法去掌握，所以我們應該學會觀察天氣，做好每天觀察記錄。

上午，我在去上課的路上觀察到，今天的天氣是個陰天，果然不一會兒就下起雨來。我覺得，這沒什麼稀奇的，但是，後面的事，卻異常稀奇。

我上好課，正準備回家時，發現雨停了，太陽出來了，更奇怪的是我感覺到，這輪太陽像夏天的太陽一樣火辣辣的，不過一會兒，我就被太陽曬得都快變成人幹了!我抱怨道：“這鬼天氣，一會兒下雨，一會兒天晴，真讓人拿它沒辦法呀!”我頭上熱得冒汗，可鞋子還被路面的積水弄濕了，走路時有時水珠還會彈到眼睛裏。回到家，我又忍不住説：“這天氣，讓我怎麼説你，真讓人討厭!”

中午，我睡好覺醒來，發現天又下雨了，我裝着沒看見的樣子，拿上羽毛球拍，準備去上下午的羽毛球課。我撐着傘，剛走出小區，雨就突然停了，然後像上午一樣的鬼天氣又來了。好像老天爺聽到我在抱怨他，就捲土重來，想捉弄我一下。上好課，雨還在下，但是等我下樓時天又晴了。後來的天氣一直是晴天，這時我説了一句話：“太棒了，鬼天氣結束嘍!”

天氣的變化是多麼的神奇，變化莫測，讓人無法捉摸，學會觀察天氣是為了更好的改變我們的生活，回家的路上就可以觀察到，樹上的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。

星期六陽光明媚，晴空萬里，我在小區裏遊玩時，猛然間發現了一棵奇特的樹。這棵樹上的花朵在綠葉的映襯下格外的妖嬈，豔麗，這些花有的完全開放有的只是微微地咧開了嘴；還有的仍是一個個小花包，那婀娜的花姿，那沁人肺腑的清香，真使人賞心悦目。只見五片潔白無瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那麼嬌柔美麗。我心想：哇，真是人間奇草木，天必付名流啊！

正在這時，我又發現旁邊有一棵桃樹。那桃樹上滿是桃花，有粉色、紅色和白色。我走近一看，那桃花粉裏透紅，五朵花瓣中裹着紅色的花蕊，那綠油油的小草就像一位小紳士一樣，風一吹那小紳士就沙沙地響，演奏出一道動聽的歌曲，池塘邊的柳樹就像一個長髮飄飄的小姑娘似的。許多植物、樹木、小花都倒映在池塘裏形成了一副五彩繽紛的圖片。水裏的小魚有時跳出水面，又快速地遊走，就像是在比賽一樣，有的躲躲藏藏，就像是在玩捉迷藏似的，有的在遊動時擺出一些奇特的動作，像是在舉行演出似的。

由於春天的來臨，温度也在慢慢地升高，人們也脱掉了厚重的棉衣。穿上了輕薄的外套，一羣孩子們在那追逐嬉戲，小臉蛋像蘋果一樣紅通通的。

通過這次觀察我發現，在生活中有很多值得我們關注的事情，我們要養成善於觀察的好習慣！這樣我們也會從身邊學到更多的知識。

説起創新，有的同學會説那是科學家的事，與我們無關。可有時我們仔細想想,創新並不見得離我們遠,生活裏處處有科學創新，只不過我們沒注意罷了。

比如，暑假裏的一天，我在街邊悠閒地逛着，我發現地上有一條“黑線”，我連忙俯下身去看個究竟。原來是從一個被樹葉掩蓋着的洞裏爬出的螞蟻。它們像軍隊一樣有序地排成一列，從洞裏鑽出來，翻過一片片樹葉，跨過樓梯，一直往高處爬。我想：它們在幹什麼？我突然想起了書上説的動物能對天氣有反應，螞蟻往上爬表現着會下雨呀！果真如此，第二天，街上下起了大雨……

像這樣的例子在生活中還有很多，但這些還遠遠不夠。為了讓我們生活得更美好,老一輩科學家已經發明瞭很多有用的工具。像醫院裏的聽診器，如果不是雷奈克仔細觀察，可能人們還要為肺結核而擔心。如果不是魯班不斷試驗，又哪來現在的小花傘呢！現在正是需要我們來為世界發明出更新奇的工具。

像我，想象出了幾個道具：比如“智能運動衣”。這玩意兒可新奇啦！可以在炎熱的夏天利用熱脹冷縮的原理讓衣服自然調節放鬆,就像有一陣涼風吹着。在寒冷的冬天又可以“縮起來”，好像內部有一塊温熱布料，但衣服並不厚，還適於運動呢！

還有“萬能摩擦皮”，這東西更新奇呢！它分為三層，可以將它貼在鞋底。由外到內，第一層可以防滑，防摔跤；第二層可以增加彈性，使鞋子變得輕巧；第三層可以讓前兩層粘得更牢固。我們還可以將摩擦皮貼在拉桿書包輪子底下，能讓書包輕鬆上下樓，還不會損壞輪子，並且價格不超過三十五元……

所以，創新並不只是科學家的事，我們國小生更要從小多觀察、多動腦。讓我們一起探索，愛上這“神祕”的科學吧！

一個星期天，媽媽買了一些豌豆。回到家，我就問媽媽：“今天你給我買了些什麼好吃的呀？”媽媽説：“我買了一些豌豆，等會兒給你熬稀飯吧。”我説：“好啊！”

於是我開始想了很多問題，比如豌豆是怎樣長出來的？我拿這個問題去問媽媽。可媽媽沒有對我直接説，而是給了我幾顆豌豆。我不耐煩地問媽媽：“媽你給我豌豆乾什麼呀？”可媽媽卻説：“你拿花盆去樓下的花園裏取些濕土。”於是我就去花園找了一些濕土放在花盆裏端上了樓。媽媽説：“你把豌豆種在花盆裏澆點水。”我就按照媽媽説的去做了。等了幾天，花盆裏突然出現了一棵小苗，於是我就趕緊跑去對媽媽説了這個情況。媽媽説：“那就是豌豆苗。你以後要每天給它澆水。”我説：“媽媽，我知道啦！”接着媽媽又補充到：“你每天都要觀察它，還要找一根小竿子插在豌豆苗的旁邊。”我心想：插小竿子是幹什麼用呢？

插了小竿子後，我每天都去觀察豌豆苗。有一天我放學回到家，發現豌豆苗已經順着竿子爬了上去，我終於知道插竿子的用意了。我看着豌豆苗一天天地往上爬，就拿一支紅筆做了一個個記號。當我一天天地看着它長大，結出了許多豌豆寶寶時，媽媽對我説：“現在你知道豌豆是怎樣長出來了的吧？”我笑着點了點頭。媽媽也笑着説：“這就是你樂於觀察樂於動手的結果。”

從那以後我無論幹什麼事情都會樂於觀察樂於做實驗，這讓我明白了很多問題！

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。這句詩意思是説：從不同的位置和角度去看廬山，看見的形狀是不同的。

這次，我們數學課上學了第三單元的觀察物體。上課時，方老師帶來了一個茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來幹什麼的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個茶葉桶。從前面看，我看見了“黃山毛峯”四個大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。

然後，老師讓我們看數學書。數學書上有一個投票箱，從前面看只有“投票箱”三個字；從右面看全是紅顏色的，再從上面看，也都是紅色的，只不過中間有一個長方形的洞，是用來把票投進裏面的。

叮鈴鈴，下課了。我拿着四個小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。

我先擺了一個大正方體，從前面看像一個“田”字，從上面看是橫着擺的兩個小正方形擺成的長方形，從右面看是豎着擺的由兩個小正方體擺成的長方體。

學了觀察物體這一單元，我終於明白了那句詩的內涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因為盲人“看”事物不全面，結果鬧了笑話。

每當我來到大自然，看見大自然中的鳥獸蟲魚，就會想起母親教我怎樣觀察的那段經歷！

當時，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽光透過窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分温暖。這時媽媽走過來，輕輕的拍拍我的肩説：“孩子你看，陽光給大地增添了生機，不信，你看那一株春筍吧！”

我回頭看看媽媽，再看看那株春筍，説：“媽媽，它沒有什麼特別呀！”

“不，你錯了孩子。”媽媽説，“你不能用今天的眼光去評價它，而應該用它的昨天和它的今天進行對比。”

我聽完後又仔細看了看，忽然發現那株春筍的根部長出了一節大約只有三釐米的竹節。我欣喜地向媽媽彙報了我的觀察結果，媽媽笑着説：“好孩子，你已經能體會了，真的很好！你再試試自己觀察一下那株黃角樹。”

我凝神觀察，忽然發現那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開心地笑了。

後來，媽媽又教我觀察小動物的生活。一次，我們看到了一羣小螞蟻從腳下走過。媽媽對我説：“你看看螞蟻的形狀，十分特別！很可愛！”

我蹲下身子觀察，眼睛隨着蟻羣移動。哇！我看到了螞蟻的三段身體六隻腳，這是我以前從未注意到的，我現在就像哥倫布發現了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽説：“在生活中，有無數大事小事、鳥獸蟲魚。無論是小草樹葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應當融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心。”

直到現在，我都不能忘記媽媽對我的教誨——學會觀察、善於觀察！

合川久長街國小六年級:天才陳瑞

前些日子，我每天都是寫完作業，彈會兒鋼琴，看書到十點半，然後熄燈，睡覺。

那天半夜，不知怎的，突然醒來，我似乎聽到窗外傳來咔，咔！的聲音，又看到一道黑影在眼前一閃。

想到之前書中的四維人，我頓時毛骨悚然，膽戰心驚。我迅速把頭裹到被子裏，一動都不敢動。

第二天清晨，我還在睡夢中，就聽見媽媽的驚叫聲。我和爸爸聞聲趕到，眼前這一幕把我們都嚇呆了：昨天，爸爸明明打了一滿桶水，插到飲水機上，我也清楚記得，水很滿也很沉，我和爸爸一起抬過。而現在水卻一滴都不剩了！

我急忙用放大鏡去看，地上也沒有絲毫蛛絲馬跡！啊！水不翼而飛、四維人出現！這個消息對於我無異於是五雷轟頂！

整個早上，我一直在想這個問題，可想破腦筋也想不出個所以然來

就這樣，我們全家被這個問題一直困惑了好久

直到今天晚上，媽媽準備睡覺，走出書房時，興奮得跳了起來，連連大喊：我知道啦，我知道啦！我心裏想：媽媽這是知道什麼了？

我不由地跟着走出去，只見飲水機正向外流水呢！我恍然大悟，原來，那天晚上也像今天一樣，水冒完後，一夜之間便蒸發了，又因為是純淨水，地上自然不會有水漬。但究竟為什麼會冒水呢？原來是飲水機的一個出水鍵失靈了，所以不停地向外流水。而看到的黑影，其實是花盆的陰影啦！

看來，世上本沒有謎案，只要你多多觀察，細細思考，就準能破解！

今天上課鈴一響。嗯，我仔細看了下課程表，剛把語文書擺在桌子上，就看見漂亮的賀老師邁着輕盈的步伐走上了講台。咦，賀老師竟然拿出了數學書。奇怪，賀老師改教數學了嗎？我向四周看了看，同學們的眼神中都充滿了疑惑。

這時，賀老師微笑着解釋了，原來是要讓大家學會觀察，然後寫觀察物體日記。隨着賀老師的講解，我們懂得了觀察物體的重點、技巧等等。

下午放學時，我就迫不及待的讓媽媽給我買了一盒正方體物體。這一盒一共有16個正方體，有紅色、黃色、綠色、藍色4種顏色，每種顏色4個。

一到家，我放下書包就立即拼了起來。我先拿6個方塊，4個綠色的、2個紅色的。我把他們每兩個疊起來、靠在一起擺成了一個長方體。然後按照賀老師教的方法觀察了起來：從前面看，只能看到2個綠色的正方體；從上面看，只能看到3個正方體；從後右面看，可以看到6個正方體。

這時，我看到了妹妹正在玩我以前買的磁鐵玩具。然後我在每個小方塊裏放了一顆磁鐵。這時，小方塊果然可以吸在一起。我的小方塊變成了一個具有磁性的小方塊！可以用他們拼成許多種不規則圖形，我很棒吧。

通過觀察物體，讓我明白了，看事物不能只從一個角度，應該全面的觀察，才能瞭解事物的全貌，才能得到更準確的答案。

觀察，並從中學習，是人類能夠進步的一大關鍵。古時有一個“五禽戲”，是人類觀察動物所創造的一種“健康操”；五禽分別代表五種動物，每天做的話，可以增進身體健康。

觀察，能夠從不同的人事物上集思廣益，並分析出解決事情最好的辦法，或是發現到一個與眾不同的方法，然後加以改良，使技巧更精進。我從日常生活中最常相處的人——同學身上，觀察到許多事情。我是學校田徑隊的一員，我從跑最快的同學身上觀察到了努力不懈的毅力、每天都一定要做到一定練習的堅持，他，有着能夠引導他走向成功所必備的優點。

人往往能觀察到諸如此類的優點，卻沒辦法讓那些優點成為讓自己走向成功的推進器。我還從其他同學身上觀察到人性光明的一面和黑暗的一面：有些人在別人失敗的時候，會鼓勵他、安慰他，有些人會落井下石。有些人在別人成功的時候，會恭喜他，有些人則會説出一些不堪入耳的話。“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”我要在鼓勵他人的人身上學到：別人失敗時，要有同情的心；要在落井下石的人身上反省自己；反省自己，才能夠更進步；學習優點，才能更有競爭力。

人往往看不到自己的缺點，別人就像鏡子，就像自己在水裏的倒影；從別人身上，可以看出自己的缺點，同時也會看見世界的世態炎涼。“近朱者赤，近墨者黑。”從朝夕相處的人身上，才能學到優點，才能真正得到讓自己飛向成功的翅膀！

每次我經過鄰居家窗前，都會看見他們陽台上擺着一盆綠蘿，我被這盆綠蘿迷住了：多麼可愛又茂盛的綠蘿呀！我按捺不住心中的喜愛，所以也打算親手養一盆綠蘿。

前幾天我買了一些綠蘿的種子，拿回家後，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個袋子裏面，我很疑惑：這麼小小的、又醜醜的種子怎麼能長成一盆綠蘿呢？不管了，行動最要緊。

我拿出一個花盆兒，往裏面放了一點兒像海綿一樣綿軟的土，再往土裏戳幾個洞，撒種子，埋洞，灑水，施肥，保持它們的水分和食物充足。弄好這些之後，我盼望着它們舒舒服服地，以便儘快長大。

三天後，我跑到綠蘿那兒看了看，發現居然有幾粒種子發芽了，可是有一些種子還躲在土壤裏睡覺呢。發芽的小綠蘿特別可愛，兩片葉子在微風中搖晃，一派生機與活力。看着有模有樣的小葉片，我想起了妹妹小時候的`樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀，愛心形，幾個愛心合在一起形成了一片大愛心，好像在感謝我的付出，對我比了一個心。我輕輕地撫摸了一下葉片，薄薄的，摸起來有點涼，很舒服。葉子大小不同，各有姿態。

十天過後，小綠蘿變成了大綠蘿，葉子和根都長高了。葉子上的葉脈，細細長長的，像我們的血管一樣，紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨着時間的洗禮發生了變化。葉子變得很大，就像在土裏撐開的一把小傘，又像在土裏的臨時停靠站；形狀變成了水滴形，顏色也由淺綠，變成了深綠色，好像一個換上了新裙子的花姑娘……

看着親手養大的綠蘿，我特別的欣慰。以後我要再多多觀察其它的植物，這樣可以讓我學習效率更高，知識也會變得更加豐富。

在做許多事情的時候，常常要用眼睛去看、去發現，簡單點來説就是要學會觀察。周圍的人都在我寫作的時候，跟我説要學會觀察，而且觀察對我們做事有着非常多的好處。觀察能力強的人總會比觀察能力弱的人做事要順暢許多，這種情況的出現正是由於他們的觀察能力之間的差異而導致的結果。

你是否很羨慕一些電視劇裏面的非常擅長推理的偵探，例如福爾摩斯。為什麼他能很容易地發現一些細微之處？正是因為他有着超越常人的觀察能力，非常細心地觀察犯罪現場的一切物品，一丁點蛛絲馬跡都逃不過他們的眼睛，現場的任何細微的東西都有可能成為決定性的證據。當每一個犯罪嫌疑人在提供供詞的時候，他都會認真記下犯罪嫌疑人所説的話，仔細地觀察犯罪嫌疑人的行為、表情，仔細琢磨他們的話語和表情，所觀察到的每一個細微的表情，或是他們所説的其中一段供詞，都可能成為斷案的關鍵性證據。

觀察是一件非常愉快的事情。嘗試着去觀察身邊每一個細微的事物，你會發現事物中所隱藏的美妙的地方，你還能從中學習到許多東西。在觀察周圍事物的過程中，其實就是在學習的過程，因為周圍事物都會有書本的知識，因為書本的知識就是根據生活而得來的。全部的物理、化學知識都可以在生活中學習得到，不一定要接觸了課本才能懂，或者説，看着課本學知識不比在生活中學習知識好，相對而言在生活中學習還更高效。

在日常生活中，我們天天都要與其他人打交道。學會觀察會更利於你們關係的融洽，觀察他們每一個動作，你會知道他們是累了，口渴了，餓了。知道了這些你就可以採取相應的措施，他們就會對你有種佩服，懂得關心別人。

觀察於細微，就可以瞭解事物的本質。學會觀察，受用終生。

觀察很重要，可以讓我們在自然界的身上受到啟示，從而發現更多有趣的新事物。我們要有一雙善於發現和善於觀察的眼睛，來看的更清楚更透徹。

我就因為沒有認真觀察而遭遇過幾件丟人的事兒。

大家都知道韭菜蒜苗長得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就沒仔細觀察過，導致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯把韭菜當做蒜苗，迎來了外婆、小姨和表妹的一陣嘲笑，我的心裏是多麼的尷尬啊。吃一塹長一智，我可是記住了。

還有一次數學課上，我們複習小數的那個單元，老師給我們出了小數乘法的題，讓我們説一説積有幾位小數。我被老師點名回答，當我説積是四位小數時，班裏同學的一陣亂笑，我的臉一陣發燙，我再仔細看了一眼才發現是我錯了，小數最後一位出現了零是可以省略不寫的。哎呀，我怎麼就沒仔細觀察呢？

通過觀察還可以發現一個人他的內心是粗糙的，還是精細的。

我認為觀察很重要，它可以讓我們長知識，讓我們在考試中不會吃虧，在現實生活中不會被嘲諷。

星期六，我和媽媽下樓活動。

有一片落葉飄過我的頭頂，落在我的腳下，我將這片飄落的枇杷樹葉輕輕拾起，仔細的觀察着：它多像一隻小船，墨綠色的葉片上有一根又粗又長的莖，格外明顯。正面摸起來十分光滑，墨綠墨綠的，很美麗。寬大的葉子背面凹凸不平，有一層棕色的毛，又短又密，還有些扎手。媽媽説枇杷葉可以止咳，很多止咳藥都有枇杷的成分。我覺得葉子也很神奇。

我發現地上還有很多葉子，我撿起來問媽媽它們的名字，媽媽很多也不知道，我看這些葉子各式各樣的就以它們的形狀來命名。比如：長長的細細的就叫它細長葉;圓圓的像把勺子的就叫勺子葉;彎彎的就像媽媽炒菜的鏟子的自然是叫鏟子葉……。那些知道名字的我們還是這樣叫它，比如：銀杏葉像把扇子我叫它小扇葉;荷葉叫盤子葉……我和媽媽玩的不亦樂乎，我用收集來的葉子一些拼成了一幅畫，一些做了標本。

回家後媽媽又給我查了這些樹木的名稱，我們通過葉子的形狀、顏色對照也算是認識了不少樹木。

這真是個有意思的星期六，即玩得很開心又學知識。我學會了觀察。