和老師對着幹作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的和老師對着幹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春風把一陣陣歡聲笑語傳到了校園的各個角落，曹老師宣佈：“今天我們來一做遊戲——對着幹。”同學們一聽立即激動、興奮起來。

老師先宣佈了遊戲規則：“我説什麼你們都要和我對着幹，比如我説站，你們就坐，誰做錯誰就Out,看看誰能笑到最後。” 同學們剛才還激動、興奮着呢，現在每個人都發出了一聲哀嚎，還好老師手下留情，先來了一場熱身賽。在老師宣遊戲正式開始的時候，我心跳加速生怕輸掉遊戲。遊戲一開始，沒幾個人淘汰，可好景不長，曹老師説了一連串動作：“坐下、坐下、坐下......。”真是和尚唸經——千篇一律，我猜都能猜到。“起立！”老師忽然改變指令。“哎呀！”教室裏的叫聲不絕於耳，一大批同學淘汰。我心裏暗想：你們這些菜鳥，一下就被難倒了！這次遊戲的贏家非我莫屬。老天保佑，一定要讓我順利闖關！想到這，我不禁樂了起來。可就在這時，同學們忽然大聲説：“徐臻,淘汰！”什麼？淘汰？這讓我哭笑不得。原來正當我洋洋自得時，竟然錯過了老師的指令，像一樽木頭一動不動，如意算盤落空了，我真是追悔莫及。

其實，這個遊戲一點兒也不難，心態是關鍵！臨門一腳射空了，誰叫我太大意呢？

看了我的標題，你一定會説：“你們班的同學怎麼啦，竟和老師對着幹!別急，我們在玩一個遊戲呢!瞧，老師正在給同學們宣佈規則：老師下口令，同學必須要做跟老師口令相反的動作，比如老師説舉左手，你就舉右手，否則被淘汰——老師規則還沒講完，同學們躍躍欲試，十幾名選手站到了台上。

遊戲開始，老師下令：“舉左手!”剛上場的趙文傑，還真“聽話”，不假思索地舉起左手。同學們鬨堂大笑，趙文傑這才反應過來——要做“反動作”。趙文傑趕緊放下左手，舉起右手，這“小動作”，逃不過同學們的“火眼金睛”，趙文傑被淘汰出局。

接下來老師下令：“哭!”謝順陽這小子不錯，有演員功夫，還真哭了起來，於是，一大片笑聲中傳出“嗚嗚”的哭聲。這哭啊，有哭無淚，明明是從喉嚨裏擠出來的，難聽死了。“謝順陽，我這有風油精，給你眼睛上搽點，就有眼淚了!”唯恐天下不亂的同桌還真拿出了風油精。“哈哈哈——”同學們笑得前仰後合，謝順陽狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。

老師增加了難度“左手摸右耳!”這下選手們可慌了神，有的左手摸左耳，有的右手摸右耳，有的摸了這隻耳，趕忙又換到另一隻耳，有的一臉茫然，就這樣一大批同學淘汰出局，台上只剩下申明陽和李文軒兩個人。

爭奪冠軍的時刻到了，誰將是最後的霸主?台上兩名選手屏息凝視，台下同學拭目以待，男生衝着李文軒大喊：“李文軒，必勝!”女生呢，也不甘示弱，拍着桌子尖叫：“申明陽，加油!”老師説：“好了，好了，你們都站好。” 申明陽馬上反應過來，飛快地蹲了下去，而李文軒還呆呆地站在那，傻傻地等老師下口令呢!台下女生歡呼起來：“申明陽是冠軍!申明陽贏了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。

和老師“對着幹”，既鍛鍊了我們的反應能力，又給我們帶來了無限的快樂。

“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室裏傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對着幹”》的遊戲。

遊戲規則就是：老師説“向左”，我們就向右;老師説“向前”，我們就向後;老師説“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要為大家表演節目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。

遊戲開始了!老師説“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學笑彎了腰，有的同學爬在地上笑，還有的同學在地上滾來滾去笑，滾的結果老師可以不用拖地了。正當我們笑的`合不攏嘴的時候，老師突然改口説：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又説：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學分不清左右，差點摸成右耳朵了。

老師説：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑説：“你們都上當了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這羣大笨蛋!

我覺得這個遊戲考驗了我們的反應能力，很好玩!

每次想起那節課，我們跟老師“對着幹”就忍不住地笑。

記得那天上課，李老師對我們説：“這節課我們玩個遊戲。”一聽説要玩遊戲，同學們有的鼓掌，有的大叫，有的一下子從板凳上跳了起來，一個個激動萬分。老師示意大家安靜下來，説道：“遊戲規則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對着幹。”聽了老師的話，大家都笑了起來，有的同學説太容易，有的同學説太簡單。李老師笑眯眯地看着我們説：“哪位同學願意上來試試？”話音剛落，教室裏就像開了鍋，沸騰起來，同學們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴裏不停地喊：“So easy! So easy!”李老師走到他跟前拉着他上了台。教室裏漸漸地靜了下來，我們都看着激動地滿臉通紅的趙明。李老師説：“下面的同學都來當裁判，看趙明能堅持多久？”

遊戲開始了，李老師説抬手，趙明抬起腿。李老師説立正，趙明就稍息，來來回回幾個回合，趙明臉上露出得意的微笑，“So easy!”他大喊了一聲。這時李老師快速地説道：“左手摸右耳”，只見明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時又紅了起來，同學們被逗的前仰後合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關切地問：“疼了吧？下去休息一會吧。”趙明頭一抬，不服氣地説：“沒事，再來！再來！”我們下面的同學可不幹了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個同學上去，結果都以失敗告終。

時間過的可真快呀，不知不覺這節跟老師“對着幹”課就在笑聲中結束了。